I
n
d
on
e
s
i
an
Jo
u
r
n
al
o
f
El
e
c
t
r
i
c
al
En
gi
n
e
e
r
i
n
g
an
d
C
o
m
p
u
te
r
S
c
i
e
n
c
e
V
o
l
.
1
9
,
N
o
.
1
,
J
ul
y
20
20
,
pp
.
2
15
~
2
21
IS
S
N
:
2502
-
4752
,
D
O
I
:
10.
1
1591
/
i
j
e
e
c
s
.
v
1
9
.i
1
.
pp
215
-
221
215
Jou
r
n
al
h
o
m
e
pa
ge
:
ht
t
p:
/
/
i
j
e
e
c
s
.
i
a
e
s
c
or
e
.
c
om
A
s
u
r
v
e
y
:
t
h
e
r
o
l
e
o
f
t
h
e
i
n
t
e
r
n
e
t
o
f
t
h
i
n
g
s
i
n
t
h
e
d
e
v
e
l
o
p
m
e
n
t
o
f
e
d
u
c
a
t
i
o
n
R
i
d
h
ab
S
am
i
A
b
d
-
A
l
i
,
S
ar
ah
A
b
b
as
R
ad
h
i
,
Za
i
d
I
b
r
ah
i
m
R
as
o
o
l
D
e
pa
r
t
m
e
n
t
o
f
C
o
m
put
e
r
E
ng
i
n
e
e
r
i
ng
T
e
c
hni
q
ue
s
,
A
l
-
M
us
t
a
qb
a
l
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
C
o
l
l
e
g
e
,
I
r
a
q
A
r
ti
c
l
e
I
n
fo
A
B
S
TR
A
C
T
Ar
t
i
c
l
e
h
i
s
t
or
y
:
R
e
c
e
i
v
e
d
J
ul
5
,
201
9
R
e
v
i
s
e
d
J
a
n
14
,
202
0
A
c
c
e
pt
e
d
J
a
n
2
8
,
202
0
T
he
r
e
i
s
a
d
e
m
a
nd
t
o
c
ha
ng
e
t
he
c
o
nt
e
n
t
s
a
nd
a
c
t
i
v
i
t
i
e
s
,
a
nd
a
da
p
t
t
h
e
m
e
t
ho
ds
f
o
r
hi
g
he
r
e
duc
a
t
i
o
n
i
n
s
t
i
t
ut
i
o
ns
,
e
s
pe
c
i
a
l
l
y
,
uni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
t
o
l
e
t
r
e
s
e
a
r
c
he
r
s
a
nd
e
d
uc
a
t
i
o
na
l
a
c
t
m
o
r
e
e
f
f
i
c
i
e
n
t
l
y
i
n
a
di
g
i
t
a
l
c
o
nt
e
x
t
.
A
w
e
l
l
-
de
s
i
g
ne
d
c
a
m
pus
t
h
a
t
c
o
m
bi
ne
s
t
e
c
hno
l
o
gy
i
s
ba
s
i
c
f
o
r
de
v
e
l
o
pi
ng
di
g
i
t
a
l
uni
v
e
r
s
i
t
y
t
hr
o
ug
h
f
a
c
i
l
i
t
i
e
s
f
o
r
l
e
a
r
n
i
ng
,
t
e
a
c
hi
ng
,
a
nd
r
e
s
e
a
r
c
h,
e
nha
nc
i
ng
t
he
s
t
ude
nt
t
r
i
a
l
s
,
a
n
d
s
upp
l
y
i
ng
c
o
nv
e
ni
e
nt
s
e
t
t
i
ng
s
.
W
i
t
hi
n
di
g
i
t
a
l
uni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
,
t
e
c
hno
l
o
gy
c
a
n
i
m
pr
o
v
e
s
e
c
ur
i
t
y
,
r
e
d
uc
e
c
o
s
t
s
,
a
nd
o
f
f
e
r
d
e
v
i
c
e
s
f
o
r
f
a
c
ul
t
y
,
s
c
ho
l
a
r
s
,
a
c
a
de
m
i
c
s
,
a
n
d
s
t
ude
nt
s
.
T
he
s
e
a
dv
a
n
t
a
g
e
s
g
i
v
e
m
o
r
e
a
t
t
e
n
t
i
o
n
t
o
un
i
v
e
r
s
i
t
y
pr
o
c
e
s
s
e
s
a
n
d
e
v
o
l
ut
i
o
ns
,
t
he
e
xp
e
r
i
e
nc
e
o
f
r
e
s
e
a
r
c
he
r
s
a
n
d
s
t
u
de
n
t
s
.
I
n
t
h
i
s
r
e
s
e
a
r
c
h
,
w
e
ha
v
e
do
ne
a
s
t
u
dy
o
n
t
he
I
nt
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ng
s
a
nd
i
t
s
r
o
l
e
i
n
t
he
d
e
v
e
l
o
pm
e
n
t
o
f
e
duc
a
t
i
o
n
t
h
r
o
ug
h
t
he
r
e
v
i
e
w
o
f
a
g
r
o
up
of
pr
e
v
i
o
us
r
e
s
e
a
r
c
h
.
A
l
s
o
,
w
e
ha
v
e
s
t
udi
e
d
t
he
s
m
a
r
t
c
l
a
s
s
a
nd
i
t
s
c
o
m
po
ne
nt
s
a
nd
i
t
s
di
f
f
e
r
e
nc
e
w
i
t
h
t
he
t
r
a
d
i
t
i
o
na
l
c
l
a
s
s
e
s
.
T
he
n
w
e
ha
v
e
d
i
s
p
l
a
y
e
d
t
he
s
m
a
r
t
l
a
bo
r
a
t
o
r
i
e
s
a
nd
i
t
s
a
p
pl
i
c
a
t
i
o
ns
.
A
t
t
he
e
nd
o
f
t
he
r
e
s
e
a
r
c
h
,
t
he
g
r
e
a
t
i
m
po
r
t
a
nc
e
o
f
I
nt
e
r
n
e
t
o
f
T
hi
ng
s
i
n
uni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
a
nd
i
t
s
i
m
po
r
t
a
nc
e
t
o
t
h
e
t
e
a
c
he
r
a
nd
t
h
e
s
t
ud
e
n
t
w
a
s
c
o
n
c
l
ude
d
by
l
e
a
r
n
i
ng
f
a
s
t
e
r
a
nd
de
v
e
l
o
pi
ng
a
n
d
i
m
pr
o
v
i
ng
t
he
e
duc
a
t
i
o
na
l
pr
o
c
e
s
s
.
Ke
y
w
or
d
s
:
D
i
gi
t
a
l
c
a
m
pus
Int
e
rn
e
t
o
f
t
h
i
n
gs
S
m
a
r
t
c
l
a
s
s
S
m
a
r
t
l
a
b
o
r
a
t
o
r
i
e
s
C
opy
r
i
gh
t
©
20
20
I
n
s
t
i
t
ut
e
o
f
A
dv
anc
e
d
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
and
S
c
i
e
nc
e
.
A
l
l
r
i
gh
t
s
r
e
s
e
r
v
e
d
.
Cor
r
e
s
pon
di
n
g
Au
t
h
or
:
R
i
dh
a
b
S
a
m
i
A
b
d
-
A
l
i
,
D
e
pa
rt
m
e
n
t
o
f
Co
m
put
e
r
E
ngi
n
e
e
ri
n
g
T
e
c
hn
i
que
s
,
Al
-
M
us
t
a
qb
a
l
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
Co
l
l
e
ge
,
I
r
a
q
.
E
m
a
i
l
:
R
i
dha
b
S
a
m
i
@
m
us
t
a
qb
a
l
-
c
o
l
l
e
ge
.
e
du.
i
q
1.
I
N
TR
O
D
U
C
TI
O
N
K
e
v
i
n
A
s
ht
o
n
i
s
t
h
e
f
i
r
s
t
t
o
us
e
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
T
hi
n
gs
(Io
T
)
i
n
1
999.
T
h
e
Io
T
de
f
i
n
e
d
by
t
h
e
r
e
s
e
a
r
c
h
e
r
s
i
n
m
a
n
y
m
e
t
h
o
ds
l
i
ke
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
P
e
o
pl
e
,
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
A
n
y
t
hi
n
g,
I
nt
e
rn
e
t
o
f
E
v
e
r
y
t
h
i
ng,
Int
e
rn
e
t
o
f
M
a
r
ks
,
I
nt
e
rn
e
t
o
f
D
a
t
a
,
a
n
d
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
S
e
r
v
i
c
e
s
[1
,
2].
T
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
n
gs
(Io
T
)
i
s
a
n
i
n
t
e
rn
a
t
i
o
n
a
l
n
e
t
w
o
r
k
w
h
i
c
h
c
o
m
b
i
n
e
s
t
hi
n
gs
,
a
n
d
m
a
t
e
r
i
a
l
s
t
o
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
s
uppo
r
t
t
o
i
n
t
e
r
a
c
t
o
r
c
o
m
m
u
ni
c
a
t
e
w
i
t
h
t
h
e
e
n
v
i
r
o
n
m
e
n
t
[3
,
4].
T
h
e
b
a
s
i
c
c
o
n
c
e
p
t
of
t
h
e
Int
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
ngs
(Io
T
)
i
s
t
h
e
pe
r
v
a
s
i
v
e
e
xi
s
t
e
n
c
e
i
n
a
v
a
ri
e
t
y
of
obj
e
c
t
s
o
r
t
h
i
ngs
[5
].
T
hus
,
t
h
e
Io
T
o
bj
e
c
t
s
i
s
m
uc
h
w
i
de
r
,
i
n
d
i
c
a
t
i
o
n
t
o
p
h
y
s
i
c
a
l
t
h
i
n
gs
,
f
o
r
e
xa
m
pl
e
,
pe
o
pl
e
,
c
a
rgo
s
,
a
n
d
p
r
o
duc
t
s
t
h
a
t
c
a
n
b
e
de
t
e
rm
i
n
e
d
by
di
f
fe
r
e
n
t
t
y
pe
of
de
v
i
c
e
s
s
uc
h
a
s
s
e
n
s
o
r
s
,
R
a
di
o
-
F
r
e
que
n
c
y
ID
e
n
t
i
f
i
c
a
t
i
o
n
(R
F
ID
)
t
a
gs
,
a
c
t
ua
t
o
r
s
,
m
o
b
i
l
e
ph
o
n
e
s
,
s
m
a
rt
c
a
r
ds
,
G
P
S
de
v
i
c
e
s
,
a
n
d
s
o
o
n
[6].
T
h
e
o
b
j
e
c
t
s
c
a
n
r
e
a
c
t
w
i
t
h
o
t
h
e
r
s
a
n
d
c
o
l
l
a
b
ora
t
e
w
i
t
h
t
h
e
i
r
n
e
i
g
h
b
o
r
s
t
o
a
c
hi
e
v
e
pa
r
t
i
c
i
pa
t
i
n
g
go
a
l
s
[7].
A
f
t
e
r
r
e
v
i
e
w
i
n
g
m
a
n
y
s
t
udi
e
s
,
w
e
fo
un
d
s
e
ve
r
a
l
c
om
m
o
n
p
r
o
b
l
e
m
s
i
n
e
duc
a
t
i
o
n
s
y
s
t
e
m
s
,
i
n
c
l
ud
i
n
g
s
t
ude
nt
s
w
h
o
l
i
v
e
i
n
r
e
m
o
t
e
a
r
e
a
s
w
h
e
r
e
t
r
a
n
s
po
r
t
a
t
i
o
n
i
s
l
i
m
i
t
e
d
o
r
s
t
ude
n
t
s
w
h
o
h
a
v
e
h
e
a
l
t
h
di
s
a
b
i
l
i
t
i
e
s
c
a
nn
o
t
a
t
t
e
nd
t
o
t
h
e
c
a
m
pus
.
S
o
m
e
t
i
m
e
s
t
h
e
r
e
i
s
d
i
f
f
i
c
ul
t
y
i
n
a
s
s
e
s
s
i
ng
s
t
ude
nt
s
’pe
r
f
o
r
m
a
n
c
e
w
h
e
n
pe
r
f
o
r
m
i
ng
l
a
b
o
r
a
t
o
r
y
e
xpe
r
i
m
e
n
t
s
a
c
c
ura
t
e
l
y
i
n
t
e
r
m
s
o
f
c
a
l
c
ul
a
t
i
n
g
t
h
e
n
um
b
e
r
o
f
a
t
t
e
m
p
t
e
d
t
i
m
e
s
a
n
d
t
h
e
t
i
m
e
t
a
ke
n
t
o
i
m
pl
e
m
e
n
t
t
h
e
m
[8
].
S
t
ude
nt
s
w
h
o
a
r
e
u
na
b
l
e
t
o
a
t
t
e
n
d
c
a
m
pus
a
s
a
r
e
s
ul
t
o
f
a
pa
rt
i
c
ul
a
r
c
i
r
c
um
s
t
a
n
c
e
n
e
e
d
t
o
a
c
c
ura
t
e
l
y
c
o
m
pe
n
s
a
t
e
f
o
r
t
h
e
i
r
m
i
s
s
e
d
s
c
i
e
n
t
i
f
i
c
l
e
c
t
ur
e
s
[9]
.
T
h
e
de
v
i
c
e
s
(l
i
g
h
t
i
n
g
,
a
i
r
c
o
n
di
t
i
o
n
i
n
g
,
di
s
pl
a
y
s
c
r
e
e
n
s
,
l
a
b
o
r
a
t
o
r
y
e
q
ui
pm
e
n
t
,
e
t
c
.
)
t
ha
t
a
r
e
w
o
r
ki
n
g
c
o
n
t
i
nuo
us
l
y
o
n
t
h
e
u
ni
v
e
r
s
i
t
y
c
a
m
pus
w
i
t
h
o
ut
t
h
e
n
e
e
d
f
o
r
t
h
e
m
,
w
i
l
l
l
e
a
d
t
o
c
o
n
s
um
i
n
g
m
o
r
e
e
l
e
c
t
r
i
c
a
l
e
n
e
r
gy
.
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IS
S
N
:
2502
-
4752
In
do
n
e
s
i
a
n
J
E
l
e
c
E
ng
&
Co
m
p
S
c
i
,
V
o
l
.
1
9
,
N
o
.
1
,
J
ul
y
20
20
:
2
1
5
-
2
2
1
216
D
o
c
um
e
n
t
a
t
i
o
n
o
f
t
h
e
s
t
ude
n
t
'
s
a
b
s
e
n
c
e
.
A
f
t
e
r
r
e
s
e
a
r
c
h
i
n
g
a
n
d
di
s
c
us
s
i
n
g
t
h
e
a
b
ov
e
-
m
e
n
t
i
o
n
e
d
pr
o
b
l
e
m
s
,
t
h
e
f
o
l
l
ow
i
n
g
s
o
l
ut
i
o
n
s
w
e
r
e
f
o
un
d:
D
o
c
um
e
nt
i
n
g
l
e
c
t
ur
e
s
e
l
e
c
t
r
o
n
i
c
a
l
l
y
t
hr
o
ugh
t
h
e
us
e
of
c
a
m
e
ra
s
a
n
d
m
i
c
r
o
p
h
o
n
e
a
nd
upl
o
a
d
i
n
g
t
h
e
m
t
o
t
h
e
s
y
s
t
e
m
h
e
l
ps
t
h
o
s
e
w
h
o
l
i
v
e
i
n
r
e
m
o
t
e
a
r
e
a
s
o
r
pe
o
pl
e
w
i
t
h
h
e
a
l
t
h
d
i
s
a
b
i
l
i
t
i
e
s
t
o
r
e
c
e
i
v
e
l
e
c
t
ur
e
s
a
n
d
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
r
e
m
o
t
e
l
y
i
n
t
h
e
i
r
p
l
a
c
e
[10],
a
s
w
e
l
l
a
s
fo
r
l
a
b
o
r
a
t
o
r
y
e
xpe
r
i
m
e
n
t
s
w
h
e
n
t
h
e
s
y
s
t
e
m
pr
o
v
i
de
s
t
h
e
a
b
i
l
i
t
y
t
o
c
o
n
duc
t
e
xpe
r
i
m
e
nt
s
di
gi
t
a
l
l
y
,
r
e
m
o
t
e
l
y
a
n
d
i
n
a
m
a
nn
e
r
e
qui
v
a
l
e
n
t
t
o
a
c
t
u
a
l
e
xpe
r
i
m
e
nt
s
.
Co
nn
e
c
t
i
n
g
a
l
l
l
a
b
o
r
a
t
o
r
y
de
v
i
c
e
s
t
o
t
h
e
s
y
s
t
e
m
h
e
l
ps
t
h
e
i
n
s
t
r
uc
t
o
r
t
o
e
v
a
l
ua
t
e
s
t
ude
n
t
s
a
c
c
ur
a
t
e
l
y
by
c
a
l
c
ul
a
t
i
n
g
t
h
e
n
um
b
e
r
o
f
t
i
m
e
s
t
h
e
s
t
ude
n
t
a
t
t
e
m
pt
s
t
o
c
o
r
r
e
c
t
l
y
i
m
pl
e
m
e
n
t
t
h
e
e
xpe
r
i
m
e
n
t
[
11].
T
h
e
us
e
o
f
a
s
e
n
s
i
n
g
s
y
s
t
e
m
w
i
t
h
i
n
t
h
e
e
duc
a
t
i
o
n
a
l
u
ni
t
,
w
h
i
c
h
de
t
e
rm
i
n
e
s
t
h
e
p
l
a
c
e
s
a
n
d
t
i
m
e
s
o
f
t
h
e
p
r
e
s
e
n
c
e
of
t
e
a
c
h
i
n
g
s
t
a
f
f
a
n
d
s
t
u
de
nt
s
w
i
t
h
i
n
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
s
a
n
d
s
c
i
e
n
t
i
f
i
c
l
a
b
o
r
a
t
o
ri
e
s
t
o
o
pe
r
a
t
e
t
h
e
n
e
c
e
s
s
a
r
y
e
qui
pm
e
n
t
a
t
t
h
e
t
i
m
e
o
f
n
e
e
d,
w
h
i
c
h
l
e
a
ds
t
o
t
h
e
ra
t
i
o
n
a
l
i
z
a
t
i
o
n
o
f
e
l
e
c
t
r
i
c
i
t
y
c
o
n
s
um
pt
i
o
n.
T
h
e
r
e
i
s
t
h
e
a
b
i
l
i
t
y
t
o
m
a
ke
t
h
e
A
P
I
m
o
n
i
t
o
r
i
n
g
de
v
i
c
e
s
t
o
be
a
n
I
nt
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
n
gs
de
v
i
c
e
by
c
o
n
v
e
r
t
i
n
g
t
h
e
m
o
ni
t
o
ri
n
g
de
v
i
c
e
t
o
a
r
e
m
o
t
e
s
e
n
s
o
r
,
t
h
e
s
e
n
s
o
r
s
’
da
t
a
i
s
s
t
o
r
e
d
us
i
ng
a
c
l
o
ud
w
e
b
s
e
r
v
e
r
s
o
t
h
a
t
t
hi
s
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
i
s
us
e
d
i
n
t
h
e
e
duc
a
t
i
o
na
l
s
y
s
t
e
m
[12].
E
a
c
h
s
t
ude
n
t
ha
s
i
t
s
c
a
r
d
ID
t
ha
t
ha
s
s
e
ve
r
a
l
us
e
s
,
i
n
c
l
ud
i
n
g
do
c
um
e
nt
i
n
g
s
t
ude
nt
s
’a
t
t
e
nda
n
c
e
i
n
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
by
r
e
a
di
n
g
e
a
c
h
s
t
ude
n
t
’s
ID
.
2.
I
O
T
I
N
ED
U
C
A
TI
O
N
A
fo
r
m
a
l
de
f
i
n
i
t
i
o
n
o
f
t
h
e
In
t
e
rn
e
t
o
f
T
hi
n
gs
i
s
:
“
T
h
e
Int
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
n
gs
i
s
a
n
i
nt
e
g
r
a
t
e
d
pa
r
t
o
f
t
h
e
F
ut
u
r
e
I
nt
e
rn
e
t
a
n
d
c
o
ul
d
b
e
de
f
i
n
e
d
a
s
a
dy
n
a
m
i
c
gl
o
b
a
l
n
e
t
w
o
r
k
i
n
f
r
a
s
t
r
uc
t
u
r
e
w
i
t
h
s
e
l
f
-
c
o
n
f
i
gur
i
ng
c
a
pa
b
i
l
i
t
i
e
s
b
a
s
e
d
o
n
s
t
a
n
d
a
r
d
a
n
d
i
nt
e
r
o
pe
ra
b
l
e
c
o
m
m
uni
c
a
t
i
o
n
p
r
o
t
o
c
o
l
s
w
h
e
r
e
ph
y
s
i
c
a
l
a
n
d
v
i
rt
ua
l
t
hi
n
gs
ha
v
e
i
de
n
t
i
t
i
e
s
,
p
h
y
s
i
c
a
l
a
t
t
r
i
b
ut
e
s
,
a
nd
v
i
rt
ua
l
pe
r
s
o
n
a
l
i
t
i
e
s
a
n
d
us
e
i
n
t
e
l
l
i
ge
n
t
i
n
t
e
r
f
a
c
e
s
,
a
n
d
a
r
e
s
e
a
m
l
e
s
s
l
y
i
n
t
e
g
r
a
t
e
d
i
nt
o
t
h
e
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
n
e
t
w
o
r
k
”
[13
].
T
e
c
hn
o
l
o
g
y
i
n
l
e
a
rni
ng
h
a
s
r
e
p
r
e
s
e
nt
e
d
a
n
e
s
s
e
n
t
i
a
l
r
o
l
e
i
n
l
i
n
ki
ng
a
nd
l
e
a
rni
n
g
s
t
ude
n
t
s
.
Io
T
ha
s
a
s
i
g
n
i
f
i
c
a
n
t
e
ff
e
c
t
o
n
t
h
e
l
e
a
rn
i
ng
f
i
e
l
d
[14].
Io
T
s
h
o
ul
d
n
o
t
o
n
l
y
r
e
pl
a
c
e
t
h
e
c
o
n
v
e
n
t
i
o
na
l
e
duc
a
t
i
o
n
m
e
t
h
o
ds
ha
s
m
e
r
e
l
y
a
l
s
o
b
r
o
ught
c
ha
n
ge
s
i
n
t
h
e
i
n
f
ra
s
t
r
uc
t
ur
e
o
f
l
e
a
rn
i
ng
i
n
s
t
i
t
ut
i
o
n
s
[
15
,
16]
.
B
e
c
a
us
e
of
Io
T
w
o
r
t
h
a
s
a
t
e
c
hn
o
l
o
gi
c
a
l
c
e
nt
e
r
t
o
e
nha
n
c
e
a
c
a
de
m
i
c
s
uppo
r
t
a
n
d
a
s
a
m
a
t
t
e
r
o
f
c
o
ur
s
e
t
o
t
e
a
c
h
b
a
s
i
c
i
de
a
s
o
f
c
o
m
put
e
r
s
c
i
e
n
c
e
,
t
h
e
t
e
rm
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
T
hi
n
gs
i
n
l
e
a
rni
n
g
i
s
i
n
c
l
ude
d
t
w
o
f
a
c
e
t
e
d
[17
,
18]
,
a
s
s
h
o
w
n
in
F
i
gu
r
e
1
.
F
i
gu
r
e
1
.
Io
T
e
duc
a
t
i
o
n
a
l
e
n
v
i
r
o
nm
e
nt
[1
9]
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
do
n
e
s
i
a
n
J
E
l
e
c
E
ng
&
Co
m
p
S
c
i
IS
S
N
:
2502
-
4752
A
s
ur
v
e
y
:
t
he
r
ol
e
o
f
t
h
e
i
nt
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ngs
i
n
t
he
d
e
v
e
l
opm
e
nt
of
e
d
uc
a
t
i
on
(
R
i
d
hab
Sam
i
A
b
d
-
A
l
i
)
217
T
h
e
i
n
t
e
rn
e
t
o
f
t
hi
n
gs
e
n
v
i
r
o
n
m
e
n
t
c
o
nt
r
i
b
ut
e
s
t
o
l
e
a
rn
i
ng
n
e
w
l
a
n
gu
a
ge
s
f
o
r
s
t
ude
nt
s
t
hr
o
ug
h
t
h
e
us
e
o
f
i
m
a
ge
s
,
o
b
j
e
c
t
s
a
n
d
v
i
de
o
s
i
n
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
a
n
d
t
hi
s
c
o
n
t
r
i
b
ut
e
s
t
o
a
ddi
n
g
n
e
w
c
ul
t
ur
e
s
t
o
s
t
ude
nt
s
[20].
T
h
e
L
e
a
rn
e
r
c
a
n
a
c
c
e
s
s
r
e
s
o
ur
c
e
s
t
hr
o
ugh
us
i
n
g
t
h
e
i
r
de
v
i
c
e
s
i
n
c
l
ud
i
n
g
m
o
b
i
l
e
ph
o
n
e
s
,
l
a
p
t
o
p,
a
n
d
t
a
b
l
e
t
s
.
S
o
t
h
e
y
c
a
n
c
o
n
t
a
c
t
pe
e
r
s
t
o
s
h
a
r
e
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
,
upl
o
a
d
a
s
s
i
g
n
m
e
nt
a
nd
t
a
ke
t
e
s
t
s
t
ha
t
w
i
l
l
l
e
a
d
t
o
c
r
e
a
t
i
n
g
a
dy
n
a
m
i
c
l
e
a
rni
n
g
e
n
v
i
r
o
n
m
e
n
t
[
21].
T
h
e
l
e
a
rni
n
g
p
r
o
c
e
s
s
i
s
a
ut
o
m
a
t
e
d
t
hr
o
ugh
us
i
n
g
L
M
S
s
of
t
w
a
r
e
,
by
r
e
c
o
r
di
n
g
da
t
a
f
r
o
m
l
e
a
rn
e
r
s
,
t
ra
c
ki
n
g
c
o
ur
s
e
s
a
n
d
m
a
na
gi
ng
r
e
po
rt
s
[1
,
22]
.
T
h
e
l
e
a
rni
n
g
s
e
c
t
i
o
n
i
s
a
l
s
o
m
o
r
e
a
f
f
e
c
t
i
o
n
a
t
e
a
s
u
ni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
a
n
d
s
c
h
o
o
l
s
m
a
ke
t
h
e
us
e
o
f
c
o
n
n
e
c
t
e
d
de
v
i
c
e
s
b
r
o
a
dl
y
.
F
o
r
e
xa
m
pl
e
,
t
h
e
us
i
ng
of
Q
ui
c
k
Re
s
po
n
s
e
(Q
R
)
c
o
d
e
s
i
n
e
duc
a
t
i
o
n
a
l
t
e
xt
b
oo
ks
.
A
s
s
i
gnm
e
n
t
s
,
F
e
e
db
a
c
k,
a
n
d
o
t
h
e
r
k
n
o
w
l
e
dge
r
e
s
o
ur
c
e
s
b
e
c
o
m
e
e
a
s
i
l
y
a
v
a
i
l
a
b
l
e
fo
r
s
t
ude
n
t
s
w
h
e
n
t
h
e
y
s
c
a
n
t
h
e
i
r
Q
R
c
o
d
e
s
by
t
h
e
i
r
s
m
a
rt
p
h
o
n
e
s
[23]
.
A
n
o
t
h
e
r
e
xa
m
p
l
e
t
h
a
t
t
h
e
u
n
i
v
e
r
s
i
t
y
de
pa
r
t
m
e
nt
s
c
a
n
us
e
t
h
e
Io
T
de
v
i
c
e
s
t
o
t
a
ke
a
ut
o
m
a
t
i
c
a
t
t
e
n
da
n
c
e
by
us
i
n
g
t
h
e
s
t
ude
n
t
I
D
c
a
r
ds
,
t
ra
c
k
e
qui
p
m
e
n
t
,
a
nd
m
o
n
i
t
o
r
s
e
c
uri
t
y
s
y
s
t
e
m
s
a
n
d
l
i
g
h
t
i
n
g
[2
4
,
25
].
I
nt
e
rn
e
t
o
f
t
hi
n
gs
e
ff
e
c
t
s
o
n
t
h
e
t
e
a
c
hi
n
g
p
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
n
d
i
t
s
s
y
s
t
e
m
w
i
l
l
be
dra
s
t
i
c
a
l
l
y
c
a
us
i
n
g
di
f
f
e
r
e
n
c
e
s
i
n
t
i
m
e
o
f
f
ut
ur
e
e
xpe
c
t
e
d
c
o
l
l
e
ge
’s
c
a
m
pus
s
uppo
r
t
,
a
n
d
e
a
c
h
p
r
o
c
e
s
s
of
us
i
n
g
v
a
r
i
o
us
Io
T
t
h
i
ngs
w
i
l
l
b
e
r
e
l
a
t
e
d
t
o
i
n
s
t
ruc
t
i
o
na
l
c
l
a
s
s
r
o
o
m
s
a
n
d
i
t
s
p
h
y
s
i
c
a
l
c
o
n
di
t
i
o
n
s
[26]
.
T
h
e
Io
T
i
s
pe
r
f
o
r
m
i
n
g
t
o
c
h
a
n
ge
e
v
e
r
y
pa
rt
o
f
t
h
e
c
o
m
m
uni
t
y
a
t
a
n
y
t
i
m
e
i
n
t
h
e
n
e
a
r
f
ut
u
r
e
.
H
i
gh
e
r
l
e
a
rn
i
ng
o
r
g
a
ni
z
a
t
i
o
n
i
n
c
o
m
m
o
n
,
a
n
d
u
ni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
c
a
n
w
o
r
k
t
hr
o
ugh
c
o
rr
e
c
t
i
o
n
a
n
d
di
r
e
c
t
t
h
e
de
v
e
l
o
pm
e
n
t
o
f
t
h
e
Io
T
t
e
c
hn
o
l
o
gi
e
s
,
m
a
r
ke
t
m
o
de
l
s
,
s
t
a
n
d
a
r
ds
,
a
n
d
l
e
a
d
e
r
s
o
f
t
h
e
Io
T
a
l
l
o
w
e
d
e
c
o
n
o
m
y
of
t
h
e
f
ut
u
r
e
.
F
o
r
e
xa
m
pl
e
,
u
n
i
v
e
r
s
i
t
y
t
ra
i
n
e
r
s
of
c
o
m
put
e
r
s
c
i
e
n
c
e
a
n
d
e
n
g
i
n
e
e
r
i
ng
a
r
e
di
r
e
c
t
i
n
g
Io
T
l
a
b
s
fo
r
t
h
e
de
v
e
l
o
pm
e
n
t
o
f
Io
T
t
e
c
h
n
o
l
o
gi
e
s
[27].
I
n
a
ddi
t
i
o
n,
I
nfo
r
m
a
t
i
o
n
Co
l
l
e
ge
c
a
n
t
e
a
c
h
h
o
w
t
o
i
n
f
l
ue
n
c
e
t
h
e
s
i
z
e
s
of
I
o
T
da
t
a
,
w
i
t
h
T
IP
P
S
S
.
t
h
e
y
c
a
n
o
pe
r
a
t
e
w
i
t
h
b
us
i
n
e
s
s
c
o
l
l
e
ge
s
t
o
s
e
t
a
n
d
p
r
o
duc
e
Io
T
w
a
y
s
t
o
c
r
e
a
t
e
n
e
w
b
us
i
n
e
s
s
m
o
d
e
l
s
,
M
e
di
c
a
l
c
o
l
l
e
ge
s
,
c
a
n
e
n
a
b
l
e
t
h
e
Int
e
rn
e
t
o
f
M
e
di
c
a
l
T
h
i
n
gs
a
s
w
e
l
l
a
s
,
L
a
w
a
c
a
de
m
i
e
s
c
a
n
l
e
a
rn
Io
T
m
a
nn
e
r
s
,
s
pe
c
i
f
i
c
i
t
y
,
a
n
d
po
l
i
c
y
.
3.
LI
TER
A
TU
R
E
R
EV
I
EW
In
e
duc
a
t
i
o
n
s
y
s
t
e
m
s
,
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
ha
s
r
o
o
t
e
d
i
t
s
e
l
f
de
e
pl
y
.
T
h
e
i
n
t
e
rn
e
t
o
f
t
hi
n
gs
(Io
T
)
,
w
h
i
c
h
i
s
a
n
e
w
t
e
c
h
n
o
l
o
gy
,
i
s
e
xpe
c
t
e
d
t
o
m
a
ke
m
o
r
e
i
m
po
rt
a
nt
c
h
a
n
g
e
s
i
n
t
h
e
e
duc
a
t
i
o
n
s
e
c
t
o
r.
M
a
n
y
Io
T
de
v
i
c
e
s
c
a
n
b
e
ut
i
l
i
z
e
d
i
n
e
duc
a
t
i
o
n
i
n
c
l
udi
n
g
,
di
g
i
t
a
l
h
i
g
h
l
i
g
h
t
e
r
s
a
n
d
In
t
e
r
a
c
t
i
v
e
bo
a
r
ds
.
I
n
t
h
e
l
e
a
rni
n
g
e
xpe
ri
e
n
c
e
,
t
h
e
t
e
xt
i
s
di
gi
t
a
l
l
y
t
r
a
n
s
f
e
rr
e
d
t
o
s
m
a
rt
p
h
o
n
e
s
w
i
t
h
t
h
e
a
s
s
i
s
t
a
n
c
e
of
di
gi
t
a
l
s
c
a
nn
e
r
s
.
S
t
ude
n
t
s
c
a
n
i
nt
e
ra
c
t
w
i
t
h
e
duc
a
t
o
r
s
,
pe
e
r
s
,
a
n
d
e
xpe
r
t
s
a
c
r
o
s
s
t
h
e
w
o
r
l
d,
w
h
i
l
e
t
h
e
y
a
r
e
s
i
t
t
i
n
g
i
n
t
h
e
i
r
c
l
a
s
s
r
o
o
m
by
us
i
n
g
t
h
e
s
e
de
v
i
c
e
s
[9
,
10
].
In
[1
1],
t
h
e
a
ut
h
o
r
s
c
o
n
c
e
n
t
ra
t
e
o
n
Io
T
s
e
r
v
i
c
e
s
ut
i
l
i
z
a
t
i
o
n
w
i
t
hi
n
t
h
e
L
M
S
.
By
I
o
T
f
a
c
i
l
i
t
i
e
s
,
a
s
i
g
n
i
f
i
c
a
n
t
l
y
e
n
ha
n
c
e
d
f
ut
ur
e
L
M
S
f
r
a
m
e
w
o
r
k
w
a
s
pr
o
pos
e
d
by
t
h
e
a
ut
h
o
r
s
.
T
hi
s
f
r
a
m
e
w
o
r
k
s
h
o
w
s
h
ow
s
e
v
e
r
a
l
c
urr
e
n
t
l
y
pr
o
v
i
de
d
s
e
r
v
i
c
e
s
i
n
t
h
e
e
xi
s
t
i
n
g
l
e
a
rni
n
g
m
a
n
a
ge
m
e
nt
s
y
s
t
e
m
w
i
l
l
b
e
c
h
a
n
ge
d
a
f
t
e
r
t
h
e
y
a
r
e
m
e
r
ge
d
w
i
t
h
Io
T
s
e
r
v
i
c
e
s
a
n
d
c
o
nn
e
c
t
i
ng
t
h
e
m
w
i
t
h
de
v
i
c
e
s
a
n
d
m
o
de
l
s
o
f
Io
T
.
A
l
s
o
by
i
n
t
e
gra
t
i
n
g
t
h
e
Io
T
w
i
t
h
t
h
e
L
M
S
s
o
m
e
n
e
w
s
e
r
v
i
c
e
s
w
i
l
l
b
e
r
e
a
l
i
z
e
d.
I
n
[25
],
a
n
e
w
pa
ra
di
gm
i
n
t
r
o
duc
e
d
c
a
l
l
e
d
t
h
e
“
S
m
a
rt
I
-
Ca
m
p
us
”
t
ha
t
us
e
d
i
n
t
h
e
u
n
i
v
e
r
s
i
t
i
e
s
w
h
e
r
e
e
-
L
e
a
rn
i
ng
i
s
us
e
d.
O
t
h
e
r
s
m
a
r
t
s
e
t
t
i
ngs
s
uc
h
a
s
“
S
m
a
rt
Cl
a
s
s
r
o
o
m
”
a
nd
“
S
m
a
r
t
L
a
b
”
h
a
s
b
e
e
n
p
r
o
v
i
de
d.
R
e
a
l
-
t
i
m
e
d
a
t
a
c
o
l
l
e
c
t
e
d
a
n
d
upl
o
a
de
d
by
a
c
t
i
v
e
Cl
a
s
s
r
o
o
m
s
fo
r
f
ut
u
r
e
us
e
.
I
n
t
h
e
“
S
m
a
rt
N
o
t
e
s
S
h
a
ri
n
g
”
a
r
t
i
c
l
e
a
n
y
pe
r
s
o
n
c
o
nn
e
c
t
e
d
t
o
t
h
e
n
e
t
w
o
r
k
c
a
n
s
ha
r
e
a
l
l
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
n
o
t
e
s
by
pr
o
v
i
di
n
g
a
s
m
a
rt
de
v
i
c
e
t
h
a
t
c
a
n
g
i
v
e
r
e
a
l
-
t
i
m
e
da
t
a
t
o
t
h
e
e
-
L
e
a
rn
i
ng
a
pp
l
i
c
a
t
i
o
n.
I
n
a
ddi
t
i
o
n,
t
h
e
s
m
a
rt
c
l
a
s
s
r
o
o
m
a
l
l
o
w
s
t
h
e
s
t
u
de
n
t
s
t
o
l
e
a
rn
m
o
r
e
a
t
t
ra
c
t
i
v
e
w
i
t
h
r
e
a
l
-
t
i
m
e
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
by
pr
o
v
i
di
n
g
a
t
t
a
c
h
e
d
s
e
n
s
o
r
s
w
i
t
h
o
b
j
e
c
t
s
w
h
e
n
t
h
e
s
t
ude
nt
s
g
e
t
n
e
a
r
t
o
l
e
a
rn
a
b
o
ut
obj
e
c
t
s
.
A
c
c
o
r
di
n
g
t
o
[28]
,
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
o
f
E
v
e
r
y
t
h
i
n
g
(Io
E
)
d
i
s
c
us
s
e
d
a
s
a
n
e
t
w
o
r
k
o
f
d
a
t
a
,
t
hi
n
gs
,
pe
o
pl
e
,
a
nd
p
r
o
c
e
s
s
e
s
.
T
h
e
t
e
rm
Io
E
do
e
s
n
o
t
f
oc
us
o
n
l
y
o
n
Io
T
t
h
a
t
i
s
t
h
e
c
o
m
po
s
i
t
i
o
n
o
f
ph
y
s
i
c
a
l
o
b
j
e
c
t
s
,
b
ut
i
t
a
l
s
o
c
o
n
t
i
n
ue
s
c
a
pa
b
i
l
i
t
i
e
s
s
uc
h
a
s
r
e
ga
r
d
-
a
w
a
r
e
n
e
s
s
a
n
d
ra
i
s
e
po
w
e
r
p
r
o
c
e
s
s
i
n
g
t
o
m
i
l
l
i
o
n
s
o
f
r
e
l
a
t
e
d
pe
o
pl
e
a
n
d
o
b
j
e
c
t
s
.
K
n
o
w
l
e
dge
i
n
a
c
o
l
l
a
b
o
r
a
t
i
v
e
e
n
v
i
r
o
nm
e
n
t
h
a
s
b
e
e
n
r
e
pr
e
s
e
nt
e
d
t
hr
o
ug
h
t
h
e
i
n
t
r
o
duc
t
i
o
n
o
f
a
ge
nt
-
b
a
s
e
d
a
r
c
hi
t
e
c
t
u
r
e
s
.
By
us
i
n
g
a
ge
n
t
s
a
s
s
pe
c
i
a
l
i
z
e
d
e
nt
i
t
i
e
s
t
h
a
t
a
r
e
s
i
m
i
l
a
r
t
o
t
ra
d
i
t
i
o
n
a
l
p
r
o
gra
m
s
o
f
t
h
e
c
o
m
put
e
r
b
ut
di
f
f
e
r
by
t
h
e
i
r
o
pe
ra
t
i
n
g
a
b
i
l
i
t
y
o
n
t
h
e
i
r
o
w
n
a
n
d
a
u
t
o
n
o
m
y
w
i
t
h
n
o
gui
d
a
n
c
e
.
E
n
t
i
t
i
e
s
of
s
o
l
v
i
n
g
pr
o
b
l
e
m
s
c
a
n
b
e
r
u
nn
i
ng
c
o
n
t
i
n
uo
us
l
y
a
n
d
a
dj
us
t
t
h
e
i
r
b
e
h
a
v
i
o
r
a
c
c
o
r
di
n
g
t
o
pe
r
c
e
i
v
i
n
g
e
n
v
i
r
o
n
m
e
nt
c
h
a
nge
s
.
T
h
e
y
c
o
n
t
r
o
l
t
h
e
i
r
a
c
t
i
o
n
s
a
n
d
i
nt
e
rn
a
l
s
t
a
t
e
a
n
d
ke
e
p
t
h
e
p
a
t
h
a
nd
l
e
a
rn
i
ng
w
ha
t
t
o
do
i
n
a
pa
rt
i
c
ul
a
r
s
t
a
t
us
b
y
f
o
c
us
t
h
e
i
r
go
a
l
s
a
nd
f
ul
f
i
l
l
t
h
e
m
t
hr
o
ug
h
t
a
k
i
n
g
p
r
o
a
c
t
i
v
e
i
n
i
t
i
a
t
i
v
e
s
.
I
n
o
rde
r
t
o
c
r
e
a
t
e
a
M
ul
t
i
-
A
ge
nt
S
y
s
t
e
m
(M
A
S
),
s
m
a
r
t
a
ge
n
t
s
a
r
e
i
n
s
t
a
l
l
e
d
w
i
t
hi
n
Io
T
de
v
i
c
e
s
t
o
a
da
pt
i
v
e
l
y
s
uppo
r
t
a
c
t
i
v
i
t
i
e
s
o
f
s
t
ude
nt
l
e
a
rn
i
ng
by
pr
o
m
o
t
i
n
g
r
e
a
l
-
t
i
m
e
c
o
l
l
a
b
o
r
a
t
i
o
n
a
m
o
n
g
l
e
a
rn
e
r
s
/
t
u
t
o
r
s
a
n
d
a
l
l
o
w
i
n
g
t
ut
o
r
s
t
o
t
a
ke
r
e
a
l
-
t
i
m
e
a
c
t
i
o
n
s
t
o
e
v
i
de
n
c
e
/
a
dj
us
t
t
h
e
l
e
a
rn
i
ng
p
a
t
h
o
f
a
g
r
o
up
o
f
s
t
ude
n
t
s
[29
,
30]
.
T
h
e
pa
pe
r
"
I
n
t
e
r
a
c
t
i
o
n
S
y
s
t
e
m
B
a
s
e
d
o
n
In
t
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
ngs
a
s
S
uppo
r
t
f
o
r
E
duc
a
t
i
o
n
,
"
i
t
c
o
n
t
i
n
ue
d
s
a
i
d
t
h
a
t
Io
T
c
o
ul
d
p
r
o
v
i
de
a
m
o
t
i
v
e
a
n
d
c
o
ul
d
a
l
l
o
w
l
e
a
rne
r
s
t
o
b
e
s
pi
ri
t
e
d.
Io
T
,
a
l
s
o
e
na
b
l
e
s
l
e
c
t
ur
e
r
s
t
o
t
e
a
c
h
l
e
a
rn
e
r
s
a
c
c
o
r
di
n
g
t
o
t
h
e
i
r
e
xpe
ri
e
n
c
e
,
i
n
a
s
i
m
i
l
a
r
w
a
y
,
T
e
a
c
h
e
r
s
c
a
n
t
a
ke
t
h
e
n
e
c
e
s
s
a
r
y
m
a
t
e
r
i
a
l
s
t
o
a
c
c
o
m
m
o
da
t
e
l
e
a
rn
e
r
s
.
L
e
a
rn
e
r
s
a
l
s
o
l
e
a
rn
a
t
t
h
e
i
r
pa
c
e
a
c
c
o
r
di
n
g
t
o
t
h
e
i
r
a
b
i
l
i
t
i
e
s
,
s
o
A
o
n
e
-
s
i
z
e
-
f
i
t
s
-
a
l
l
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IS
S
N
:
2502
-
4752
In
do
n
e
s
i
a
n
J
E
l
e
c
E
ng
&
Co
m
p
S
c
i
,
V
o
l
.
1
9
,
N
o
.
1
,
J
ul
y
20
20
:
2
1
5
-
2
2
1
218
pr
o
g
r
a
m
do
e
s
n
o
t
l
i
m
i
t
s
t
ude
n
t
s
.
T
h
e
o
r
ga
ni
z
e
r
s
o
f
t
h
e
r
e
l
a
t
e
d
a
rt
i
c
l
e
c
o
n
duc
t
e
d
a
n
e
m
p
i
r
i
c
a
l
v
a
l
i
d
a
t
i
o
n
t
ha
t
pr
o
duc
e
d
e
v
i
de
n
c
e
t
h
a
t
Io
T
c
o
ul
d
i
m
p
r
o
v
e
t
h
e
s
t
ude
nt
’s
e
duc
a
t
i
o
n
i
s
s
ue
s
[31]
.
In
[
26],
t
h
e
go
a
l
o
f
t
h
e
s
t
ud
y
i
s
t
o
f
i
n
d
o
ut
t
h
e
c
i
r
c
um
s
t
a
n
c
e
s
of
In
t
e
rn
e
t
t
h
i
ngs
i
n
h
i
g
h
e
r
e
duc
a
t
i
o
n
a
n
d
h
o
w
t
o
m
a
xi
m
i
z
e
t
h
e
i
r
p
r
o
f
i
t
s
a
nd
de
c
r
e
a
s
e
t
h
e
r
i
s
ks
c
o
nn
e
c
t
e
d
w
i
t
h
t
h
e
m
,
s
o
i
t
i
s
i
m
po
r
t
a
n
t
t
o
m
a
ke
m
o
r
e
e
f
fo
r
t
s
t
o
r
e
l
e
a
s
e
t
h
e
f
ul
l
po
t
e
n
t
i
a
l
o
f
In
t
e
rn
e
t
s
y
s
t
e
m
s
a
n
d
t
e
c
hni
que
s
t
hi
n
gs
.
A
c
c
o
r
di
n
g
l
y
,
t
hi
s
a
rt
i
c
l
e
pe
r
f
o
r
m
s
a
c
o
m
pa
ri
s
o
n
o
n
t
h
e
r
e
s
ul
t
o
f
Int
e
rn
e
t
o
b
j
e
c
t
s
o
n
h
i
gh
e
r
e
duc
a
t
i
o
n
,
e
s
pe
c
i
a
l
l
y
i
n
u
ni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
.
T
h
e
I
nt
e
rn
e
t
o
f
t
hi
n
gs
c
a
n
a
l
l
o
w
i
nt
e
ra
c
t
i
o
n
w
i
t
h
p
h
y
s
i
c
a
l
s
pa
c
e
f
o
r
c
o
m
m
uni
c
a
t
i
o
n
o
r
l
e
a
rn
i
ng
purpo
s
e
s
.
"
P
h
y
s
i
c
a
l
s
pa
c
e
s
i
n
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
c
a
n
b
e
us
e
d
i
n
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
i
n
a
n
I
nt
e
rn
e
t
t
e
c
hn
o
l
o
g
y
w
a
y
t
o
m
o
n
i
t
o
r
t
h
e
t
e
a
c
hi
n
g
a
c
t
i
v
i
t
y
a
n
d
c
o
n
t
a
c
t
t
h
e
c
o
nn
e
c
t
e
d
d
a
t
a
r
e
c
o
r
de
r
t
o
pa
r
t
i
c
i
pa
t
e
i
n
t
h
e
a
pp
l
i
c
a
t
i
o
n
o
f
t
h
e
e
-
l
e
a
rn
i
n
g
pl
a
t
f
o
r
m
.
T
h
e
t
ra
di
t
i
o
na
l
c
l
a
s
s
r
o
o
m
w
i
l
l
b
e
e
ffe
c
t
i
v
e
l
y
c
o
n
v
e
r
t
e
d
i
n
t
o
a
n
i
nt
e
l
l
i
ge
nt
c
l
a
s
s
r
o
o
m
,
a
n
d
t
h
e
n
e
f
f
e
c
t
i
v
e
l
y
s
y
n
c
hr
o
n
i
z
e
s
w
i
t
h
t
h
e
a
ppl
i
c
a
t
i
o
n
o
f
e
-
l
e
a
rn
i
ng
[3
2].
4.
S
M
A
R
T
C
LA
S
S
R
O
O
M
S
U
s
ua
l
l
y
,
i
n
t
h
e
t
ra
di
t
i
o
n
a
l
c
l
a
s
s
r
o
o
m
,
t
h
e
i
r
a
c
t
i
v
i
t
i
e
s
do
n
o
t
r
e
c
o
r
d
i
n
a
n
y
fo
r
m
,
s
i
n
c
e
t
h
e
y
c
o
n
t
a
i
n
o
n
l
y
di
s
pl
a
y
t
oo
l
s
s
uc
h
a
s
B
l
a
c
kb
o
a
r
d
a
n
d
p
r
o
j
e
c
t
o
r
c
o
n
n
e
c
t
e
d
t
o
t
h
e
P
C
[3
3].
T
h
e
b
l
a
c
kb
o
a
r
d
b
e
c
a
m
e
l
e
s
s
c
o
m
m
o
n
i
n
us
e
d
a
c
c
o
r
di
n
g
t
o
t
h
e
us
e
o
f
n
e
w
a
l
t
e
rn
a
t
i
v
e
s
s
uc
h
a
s
a
w
h
i
t
e
b
o
a
r
d,
i
n
t
e
r
a
c
t
i
v
e
w
h
i
t
e
b
o
a
r
ds
,
a
n
d
f
l
i
pc
h
a
rt
s
.
A
n
o
t
h
e
r
c
l
a
s
s
r
o
o
m
m
a
y
a
l
s
o
c
o
n
t
a
i
n
c
ha
r
t
s
,
T
V
s
,
b
oo
ks
,
m
a
ps
,
pe
n
c
i
l
s
,
L
CD
p
r
o
j
e
c
t
o
r
s
w
h
i
c
h
i
s
us
e
d
t
o
di
s
pl
a
y
i
m
a
ge
s
a
n
d
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
f
r
o
m
a
c
o
m
put
e
r
[
34].
S
o
by
us
i
n
g
t
h
e
e
nh
a
n
c
e
d
de
v
i
c
e
t
o
c
o
l
l
e
c
t
t
h
e
l
e
a
rn
i
ng
a
n
d
t
e
a
c
hi
n
g
a
c
t
i
v
i
t
y
i
n
o
rd
e
r
t
o
b
e
r
e
c
o
r
d
e
d
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
w
i
l
l
b
e
a
s
m
a
rt
c
l
a
s
s
r
o
o
m
.
T
h
e
s
e
r
e
c
o
r
de
d
a
c
t
i
v
i
t
i
e
s
h
e
l
p
a
l
l
s
t
ude
n
t
s
i
n
a
n
y
w
a
y
e
v
e
n
s
t
ude
n
t
s
w
h
o
do
n
o
t
k
n
o
w
t
h
o
s
e
t
o
pi
c
s
of
s
ubj
e
c
t
s
[35],
a
s
s
h
o
w
n
i
n
F
i
gu
r
e
2.
O
b
j
e
c
t
s
c
o
n
t
r
o
l
l
e
d
w
i
t
h
Io
T
a
r
e
e
qu
i
ppe
d
i
n
a
s
m
a
rt
c
l
a
s
s
r
o
o
m
t
o
p
r
o
v
i
de
r
e
m
o
t
e
l
y
f
un
c
t
i
o
n
s
.
T
h
e
s
e
f
un
c
t
i
o
n
s
i
n
c
l
ude
s
e
t
t
i
n
g
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
b
e
fo
r
e
t
h
e
t
i
m
e
o
f
t
h
e
l
e
c
t
u
r
e
.
T
h
e
l
e
c
t
u
r
e
r
a
b
l
e
t
o
s
e
t
t
h
e
:
l
i
g
ht
i
n
g
,
t
h
e
ov
e
r
h
e
a
d
p
r
o
j
e
c
t
o
r
a
n
d
t
h
e
t
e
m
pe
r
a
t
u
r
e
o
f
t
h
e
r
o
o
m
b
e
fo
r
e
t
h
e
l
e
c
t
u
r
e
t
ha
t
w
i
l
l
a
l
l
o
w
s
a
v
i
n
g
e
n
e
r
g
y
a
n
d
t
i
m
e
.
I
n
o
r
de
r
t
o
c
o
n
t
r
o
l
t
h
i
s
e
qui
pm
e
nt
,
t
h
e
y
m
us
t
h
a
v
e
t
he
a
b
i
l
i
t
y
t
o
r
e
c
e
i
ve
o
r
de
r
s
f
o
r
s
t
a
r
t
i
n
g
a
c
e
r
t
a
i
n
a
c
t
i
o
n
[36
,
37].
W
i
t
h
t
h
e
h
e
l
p
o
f
I
o
T
t
h
e
da
t
a
w
i
l
l
b
e
c
o
l
l
e
c
t
e
d
f
r
o
m
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
,
s
o
t
h
a
t
i
t
'
s
n
o
t
o
n
l
y
a
b
o
ut
pr
e
s
e
nt
i
n
g
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
a
nd
c
o
l
l
e
c
t
i
n
g
t
h
e
i
nt
e
ra
c
t
i
o
n
s
f
o
r
m
s
t
ude
nt
s
.
By
do
i
n
g
t
hi
s
,
t
h
e
s
e
da
t
a
c
a
n
b
e
s
t
o
r
e
d
fo
r
f
ut
ur
e
us
e
.
A
s
m
a
r
t
e
-
l
e
a
rni
n
g
a
ppl
i
c
a
t
i
o
n
c
a
n
b
e
us
e
d
by
upl
o
a
di
n
g
t
h
e
s
e
da
t
a
i
n
t
h
e
r
e
qui
r
e
d
f
o
r
m
a
t
.
T
h
e
o
ut
s
i
de
r
s
o
f
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
c
a
n
r
e
a
c
h
t
h
a
t
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
by
us
i
n
g
t
hi
s
a
ppl
i
c
a
t
i
o
n
.
S
o
t
h
o
s
e
l
e
s
s
o
n
s
c
a
n
l
e
a
rn
a
n
y
b
o
d
y
e
v
e
n
i
f
i
t
w
a
s
o
ut
s
i
de
t
h
e
c
l
a
s
s
r
o
o
m
[26
,
38]
.
;
F
i
gu
r
e
2
.
S
m
a
rt
c
l
a
s
s
r
o
o
m
[24]
5.
S
M
A
R
T
LA
BO
R
A
T
O
R
I
ES
In
l
a
b
o
r
a
t
o
ri
e
s
,
Io
T
de
v
i
c
e
s
c
a
n
b
e
us
e
d
i
n
di
f
f
e
r
e
n
t
w
a
y
s
.
W
h
e
r
e
i
n
t
e
r
a
c
t
i
v
e
e
xpe
r
i
m
e
nt
s
a
nd
s
i
m
ul
a
t
i
o
n
s
c
a
n
b
e
pe
r
f
o
r
m
e
d
r
e
m
o
t
e
l
y
by
c
o
n
n
e
c
t
i
ng
m
a
n
y
l
a
b
m
a
c
h
i
n
e
s
s
uc
h
a
s
(m
i
c
r
o
s
c
o
pe
,
c
h
e
m
i
c
a
l
r
e
a
c
t
o
r,
o
s
c
i
l
l
o
s
c
o
p
e
,
B
un
s
e
n
b
urn
e
r,
…)
w
i
t
h
Io
T
de
v
i
c
e
s
.
T
h
a
t
w
i
l
l
a
l
l
o
w
s
t
ude
n
t
s
t
o
r
e
m
o
t
e
l
y
c
o
n
t
r
o
l
a
n
d
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
do
n
e
s
i
a
n
J
E
l
e
c
E
ng
&
Co
m
p
S
c
i
IS
S
N
:
2502
-
4752
A
s
ur
v
e
y
:
t
he
r
ol
e
o
f
t
h
e
i
nt
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ngs
i
n
t
he
d
e
v
e
l
opm
e
nt
of
e
d
uc
a
t
i
on
(
R
i
d
hab
Sam
i
A
b
d
-
A
l
i
)
219
a
c
c
e
s
s
t
h
e
Io
T
de
v
i
c
e
s
ove
r
t
h
e
L
e
a
rni
n
g
M
a
na
ge
m
e
n
t
S
y
s
t
e
m
(L
M
S
)
[39]
.
F
o
r
pe
r
f
o
r
m
i
ng
a
n
e
xpe
ri
m
e
n
t
r
e
m
o
t
e
l
y
,
s
t
ude
n
t
s
c
a
n
l
o
g
i
n
t
o
h
i
s
/
h
e
r
a
c
c
o
un
t
t
o
pe
r
f
o
r
m
a
s
pe
c
i
f
i
c
e
xpe
r
i
m
e
nt
t
ha
t
h
e
w
a
n
t
s
a
f
t
e
r
s
e
l
e
c
t
i
n
g
t
h
e
r
e
qui
r
e
d
l
a
b
.
S
t
ude
n
t
s
c
a
n
us
e
Io
T
m
o
dul
e
t
o
ga
t
h
e
r
t
h
e
da
t
a
r
e
qu
i
r
e
d
fo
r
a
n
e
xpe
ri
m
e
n
t
i
f
e
xt
e
rn
a
l
d
a
t
a
a
r
e
r
e
qui
r
e
d
i
n
t
h
e
e
xpe
r
i
m
e
n
t
t
h
e
n
s
a
v
e
i
t
t
o
t
h
e
p
r
o
f
i
l
e
o
f
t
he
e
xpe
r
i
m
e
nt
a
s
s
h
o
w
n
i
n
F
i
gu
r
e
3
[40]
.
F
i
gu
r
e
3
.
R
e
m
o
t
e
e
xpe
r
i
m
e
nt
a
t
i
o
n
s
y
s
t
e
m
[8]
F
o
r
e
a
c
h
a
c
t
i
v
i
t
y
a
n
d
e
xpe
r
i
m
e
n
t
,
t
h
e
di
s
t
ri
b
ut
i
o
n
o
f
gr
a
de
s
a
n
d
a
s
s
e
s
s
m
e
nt
r
ul
e
s
i
s
s
t
o
r
e
d
w
i
t
h
t
h
e
h
e
l
p
o
f
Io
T
.
T
h
e
pe
r
f
o
r
m
a
n
c
e
of
s
t
ude
n
t
s
w
i
l
l
b
e
m
o
n
i
t
o
r
by
L
M
S
v
i
a
Io
T
m
o
dul
e
s
a
nd
t
h
e
g
ra
de
w
i
l
l
b
e
a
ut
o
m
a
t
i
c
a
l
l
y
gi
v
e
n
fo
r
t
h
e
m
a
f
t
e
r
f
i
ni
s
h
i
ng
t
h
e
a
c
t
i
v
i
t
y
o
r
e
xpe
r
i
m
e
nt
.
T
h
e
t
i
m
e
r
e
qu
i
r
e
d
f
o
r
s
t
ude
n
t
s
t
o
pe
r
f
o
r
m
e
a
c
h
t
a
s
k
c
o
m
pl
e
t
e
l
y
,
t
h
e
num
b
e
r
o
f
e
r
r
o
r
s
a
nd
t
h
e
num
b
e
r
o
f
a
t
t
e
m
p
t
s
f
o
r
e
a
c
h
t
a
s
k
w
i
l
l
b
e
a
na
l
y
z
e
d
by
Io
T
[41].
By
i
n
t
e
g
r
a
t
i
ng
t
h
e
s
e
n
s
o
r
s
w
i
t
h
t
h
e
Io
T
m
o
dul
e
,
t
h
e
s
e
pa
r
a
m
e
t
e
r
s
w
i
l
l
b
e
c
a
l
c
ul
a
t
e
d.
T
h
e
s
t
ude
nt
s
c
a
n
r
e
c
o
r
d
a
n
d
s
a
v
e
n
e
c
e
s
s
a
r
y
r
e
a
di
n
gs
o
n
t
h
e
L
M
S
t
hr
o
ug
h
h
i
s
/
h
e
r
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
p
r
o
f
i
l
e
t
hr
o
ugh
c
o
n
n
e
c
t
i
n
g
t
h
e
pl
a
c
e
n
e
a
r
t
h
e
a
c
t
i
v
i
t
y
o
r
t
h
e
e
xpe
r
i
m
e
nt
t
o
m
o
n
i
t
o
r
t
h
e
s
t
ude
n
t
s
.
A
s
s
h
o
w
n
i
n
F
i
gu
r
e
4
[
42].
F
i
gu
r
e
4
.
E
v
a
l
ua
t
i
o
n
o
f
s
t
ude
n
t
pe
r
f
o
r
m
a
n
c
e
i
n
t
h
e
l
a
b
o
r
a
t
o
ry
[11]
6.
R
ES
U
LTS
A
f
t
e
r
a
na
l
y
z
i
n
g
m
a
n
y
r
e
l
a
t
e
d
t
o
pi
c
s
i
n
t
e
rm
s
o
f
t
h
e
e
ff
e
c
t
o
f
e
duc
a
t
i
o
n
de
v
e
l
o
pm
e
n
t
i
n
t
e
rm
s
o
f
t
h
e
us
e
of
a
dv
a
n
c
e
d
e
duc
a
t
i
o
na
l
m
e
t
h
o
ds
a
n
d
l
i
nki
n
g
t
h
e
m
t
o
t
h
e
s
y
s
t
e
m
,
s
o
m
e
l
e
s
s
o
n
s
h
a
v
e
b
e
e
n
f
o
un
d
f
r
o
m
v
a
r
i
o
us
pub
l
i
c
a
t
i
o
n
s
.
T
h
e
e
duc
a
t
i
o
n
a
l
p
r
o
c
e
s
s
s
u
ff
e
r
s
f
r
o
m
m
a
n
y
r
e
s
t
ri
c
t
i
o
n
s
i
m
po
s
e
d
f
o
r
bo
t
h
e
duc
a
t
o
r
a
n
d
l
e
a
rn
e
r
i
n
p
r
e
v
i
o
us
y
e
a
r
s
.
I
n
t
h
e
c
o
n
t
e
xt
o
f
l
i
fe
d
e
ve
l
o
pm
e
n
t
,
v
a
r
i
o
us
t
e
c
h
ni
que
s
a
r
e
us
e
d
t
o
h
e
l
p
de
v
e
l
o
p
a
n
d
f
a
c
i
l
i
t
a
t
e
pe
o
pl
e
'
s
l
i
v
e
s
,
s
uc
h
a
s
t
h
e
I
nt
e
rn
e
t
s
e
r
v
i
c
e
,
w
h
i
c
h
p
r
o
v
i
de
s
gr
e
a
t
s
e
r
v
i
c
e
s
i
n
a
l
l
a
r
e
a
s
o
f
l
i
f
e
.
In
o
r
de
r
t
o
be
n
e
f
i
t
f
r
o
m
i
t
i
n
t
h
e
f
i
e
l
d
of
e
duc
a
t
i
o
n
,
t
h
e
I
nt
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
n
gs
w
a
s
us
e
d
by
c
o
n
n
e
c
t
i
ng
t
h
e
c
a
m
p
us
t
o
t
h
e
I
n
t
e
rn
e
t
a
n
d
v
i
a
a
p
r
i
v
a
t
e
c
l
o
ud.
T
o
f
a
c
i
l
i
t
a
t
e
s
t
ude
n
t
s
'
a
c
c
e
s
s
t
o
t
h
e
s
c
i
e
n
t
i
f
i
c
t
o
pi
c
a
n
d
r
e
duc
e
t
h
e
e
f
fo
r
t
o
n
s
t
a
f
f
a
s
m
e
n
t
i
o
n
e
d
i
n
t
h
e
pa
pe
r
a
b
ov
e
.
F
r
o
m
t
h
i
s
w
e
s
e
e
t
h
a
t
t
h
e
us
e
of
t
h
i
s
s
e
r
v
i
c
e
o
n
c
a
m
pus
h
a
s
a
n
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IS
S
N
:
2502
-
4752
In
do
n
e
s
i
a
n
J
E
l
e
c
E
ng
&
Co
m
p
S
c
i
,
V
o
l
.
1
9
,
N
o
.
1
,
J
ul
y
20
20
:
2
1
5
-
2
2
1
220
e
ffe
c
t
i
ve
i
m
pa
c
t
o
n
t
h
e
e
duc
a
t
i
o
na
l
p
r
o
c
e
s
s
.
It
h
e
l
ps
t
o
ra
i
s
e
t
h
e
l
e
v
e
l
of
e
duc
a
t
i
o
n
o
n
t
h
e
c
a
m
pus
t
ha
t
us
e
s
t
h
e
Int
e
rn
e
t
o
f
T
h
i
ngs
f
e
a
t
ur
e
a
n
d
w
e
t
h
o
ug
h
t
t
ha
t
i
t
i
s
b
e
t
t
e
r
f
o
r
u
n
i
v
e
r
s
i
t
i
e
s
t
o
l
i
n
k
t
h
e
i
r
c
a
m
pus
w
i
t
hi
n
t
h
e
s
y
s
t
e
m
s
.
7.
C
O
N
C
LU
S
I
O
N
M
a
n
y
of
t
h
e
pr
o
b
l
e
m
s
a
nd
c
ha
l
l
e
n
ge
s
h
a
v
e
be
e
n
s
o
l
v
e
d
i
n
uni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
us
i
ng
a
dv
a
n
c
e
d
t
e
c
hn
o
l
o
g
y
i
.
e
.
us
i
n
g
t
h
e
Io
T
,
a
n
e
xa
m
p
l
e
:
ke
e
pi
n
g
t
ra
c
k
o
f
r
e
s
o
ur
c
e
s
,
c
o
n
s
t
r
uc
t
s
m
a
rt
e
r
pl
a
n
s
a
nd
de
v
e
l
o
p
a
c
c
e
s
s
t
o
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n.
T
h
e
Io
T
ha
s
a
g
r
e
a
t
l
i
ke
l
y
t
o
gi
ve
m
a
j
o
r
v
a
l
ue
s
t
o
e
duc
a
t
i
o
n
by
m
o
t
i
v
a
t
i
n
g
a
nd
e
n
g
a
gi
ng
t
h
e
s
t
a
f
f
a
n
d
s
t
ude
n
t
s
a
nd
t
o
f
a
s
t
l
e
a
rni
n
g
.
I
n
t
hi
s
r
e
s
e
a
r
c
h,
t
h
e
u
s
e
f
ul
n
e
s
s
of
t
h
e
i
n
t
e
rn
e
t
o
f
t
h
i
n
gs
w
a
s
c
o
n
c
l
ude
d
by
i
m
pr
o
v
i
n
g
a
nd
de
v
e
l
o
pi
n
g
e
duc
a
t
i
o
n
a
n
d
t
h
e
e
xt
e
n
t
o
f
t
h
e
i
r
r
e
l
e
v
a
n
c
e
s
i
n
u
ni
v
e
r
s
i
t
i
e
s
a
n
d
i
t
s
a
ppl
i
c
a
t
i
o
n
t
hr
o
ug
h
t
h
e
w
o
r
k
of
s
m
a
r
t
c
l
a
s
s
us
i
n
g
m
o
de
rn
t
e
c
hni
que
s
i
n
c
l
a
s
s
r
o
o
m
s
a
n
d
us
i
ng
s
m
a
rt
L
a
bo
r
a
t
o
r
i
e
s
t
o
c
o
n
duc
t
e
xpe
r
i
m
e
nt
s
b
e
t
t
e
r
a
n
d
f
a
c
i
l
i
t
a
t
e
t
e
s
t
s
a
n
d
us
e
o
f
de
v
i
c
e
s
t
o
f
a
c
i
l
i
t
a
t
e
s
t
u
de
nt
c
o
m
m
uni
c
a
t
i
o
n
w
i
t
h
t
h
e
t
e
a
c
h
e
r
a
nd
o
t
h
e
r
s
t
ude
n
t
s
a
n
d
s
c
i
e
nt
i
f
i
c
m
a
t
e
r
i
a
l
.
R
EF
ER
EN
C
ES
[
1]
S
.
G
ul
,
e
t
a
l
.
,
“
A
s
u
r
v
e
y
o
n
r
o
l
e
o
f
i
n
t
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ng
s
i
n
e
duc
a
t
i
o
n
,
”
I
J
C
SN
S
,
v
o
l
.
17
,
no
.
5
,
p.
15
9
,
20
17
.
[
2]
J
.
G
ub
bi
,
e
t
a
l
.
,
“
I
nt
e
r
n
e
t
o
f
T
hi
ng
s
(
I
o
T
)
:
A
v
i
s
i
o
n,
a
r
c
hi
t
e
c
t
u
r
a
l
e
l
e
m
e
n
t
s
,
a
n
d
f
ut
u
r
e
d
i
r
e
c
t
i
o
ns
,”
F
ut
ur
e
ge
ne
r
at
i
on
c
om
put
e
r
s
y
s
t
e
m
s
,
v
o
l
.
29
,
no
.
7,
pp
.
164
5
-
1660
,
2013
.
[
3]
J
.
A
.
S
t
a
nko
v
i
c
,
“
R
e
s
e
a
r
c
h
d
i
r
e
c
t
i
o
ns
f
o
r
t
h
e
i
n
t
e
r
n
e
t
o
f
t
h
i
ng
s
,”
I
E
E
E
I
nt
e
r
ne
t
of
T
hi
ngs
J
ou
r
na
l
,
v
o
l
.
1
,
no
.
1
,
p
p.
3
-
9
,
2
014
.
[
4]
J
.
T
a
n
a
nd
S
.
G
.
K
o
o
,
“
A
s
ur
v
e
y
o
f
t
e
c
h
no
l
og
i
e
s
i
n
i
n
t
e
r
ne
t
of
t
h
i
n
gs
,
”
i
n
2014
I
E
E
E
I
nt
e
r
na
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
D
i
s
t
r
i
bu
t
e
d
C
o
m
put
i
ng
i
n
S
e
ns
o
r
S
y
s
t
e
m
s
,
p
p.
26
9
-
274
,
M
a
y
2014
.
[
5]
N
.
B
a
r
i
,
e
t
a
l
.
,
“
I
nt
e
r
ne
t
of
t
h
i
ng
s
a
s
a
m
e
t
h
odo
l
og
i
c
al
c
on
c
e
pt
,”
i
n
201
3
F
o
ur
t
h
I
nt
e
r
na
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
C
o
m
put
i
ng
f
o
r
G
e
o
s
pa
t
i
a
l
R
e
s
e
a
r
c
h
a
nd
A
ppl
i
c
a
t
i
o
n
,
p
p.
48
-
55
,
J
u
l
2013
.
[
6]
L
.
A
t
z
o
r
i
,
e
t
a
l
.
,
“
T
he
i
nt
e
r
n
e
t
o
f
t
h
i
ng
s
:
A
s
ur
v
e
y
,”
C
om
put
e
r
ne
t
w
or
k
s
,
v
o
l
.
54
,
no
.
15
,
pp.
2
787
-
280
5
,
20
10
.
[
7]
M
.
C
a
t
a
,
“
Sm
ar
t
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
,
a
ne
w
c
onc
e
pt
i
n
t
he
I
nt
e
r
ne
t
o
f
T
hi
ng
s
,”
i
n
2015
14
t
h
R
o
E
duN
e
t
I
nt
e
r
na
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
-
N
e
t
w
o
r
ki
ng
i
n
E
duc
a
t
i
o
n
a
nd
R
e
s
e
a
r
c
h
(
R
o
E
duN
e
t
N
E
R
)
,
pp
.
195
-
19
7
,
20
15
.
[
8]
H
.
F
.
E
l
y
a
m
a
ny
a
nd
A
.
H
.
A
l
kha
i
r
i
,
“
I
oT
-
ac
a
de
m
i
a
ar
c
hi
t
e
c
t
u
r
e
:
A
pr
of
ound
a
ppr
oac
h
,
”
I
E
E
E
/
A
C
I
S
16t
h
I
nt
.
C
o
nf
.
S
o
f
t
w
.
E
ng
.
A
r
t
i
f
.
I
nt
e
l
l
.
N
e
t
w
.
P
a
r
a
l
l
e
l
/
D
i
s
t
r
i
bu
t
e
d
C
o
m
put
.
S
N
P
D
20
15
-
P
r
o
c
.
,
201
5.
[
9]
B
.
D
.
R
a
l
ha
n
,
“
H
o
w
I
o
T
i
s
T
r
a
n
s
f
o
r
m
i
ng
t
he
E
du
c
a
t
i
o
n
S
e
c
t
o
r
,”
I
nc
42
,
2017
.
A
v
a
i
l
a
bl
e
:
ht
t
ps
:
/
/
i
nc
42.
c
o
m
/
r
e
s
o
ur
c
e
s
/
i
o
-
t
r
a
n
s
f
o
r
m
i
ng
-
e
duc
a
t
i
o
n/
[
10]
J
.
H
e
,
e
t
a
l
.
,
“
I
nt
e
gr
a
t
i
ng
I
n
t
e
r
ne
t
of
T
h
i
n
gs
(
I
oT
)
i
nt
o
ST
E
M
und
e
r
gr
adua
t
e
e
duc
at
i
on
:
C
as
e
s
t
ud
y
of
a
m
ode
r
n
t
e
c
hno
l
og
y
i
n
f
us
e
d
c
o
ur
s
e
w
ar
e
f
or
e
m
be
dde
d
s
y
s
t
e
m
c
our
s
e
,
”
i
n
2016
I
E
E
E
F
r
o
nt
i
e
r
s
i
n
E
duc
a
t
i
o
n
C
o
nf
e
r
e
nc
e
(
F
I
E
)
,
p
p.
1
-
9
,
2
016
.
[
11]
K
.
M
e
r
s
ha
d
a
nd
P
.
W
a
k
i
m
,
“
A
l
e
a
r
n
i
ng
m
a
na
g
e
m
e
n
t
s
y
s
t
e
m
e
nha
nc
e
d
w
i
t
h
i
nt
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ng
s
a
p
pl
i
c
a
t
i
o
ns
,
”
J
our
nal
o
f
E
duc
at
i
on
an
d
L
e
a
r
ni
ng
,
v
o
l
.
7
,
no
.
3
,
p
p.
23
,
201
8
.
[
12]
H
.
F
.
H
a
w
a
r
i
,
e
t
a
l
.
,
“
D
e
v
e
l
o
pm
e
n
t
o
f
r
e
a
l
t
i
m
e
i
n
t
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ng
s
(
I
o
T
)
ba
s
e
d
a
i
r
qua
l
i
t
y
m
o
ni
t
o
r
i
ng
s
y
s
t
e
m
,”
I
nd
one
s
i
an
J
our
nal
of
E
l
e
c
t
r
i
c
a
l
E
n
gi
ne
e
r
i
ng
an
d
C
om
put
e
r
S
c
i
e
nc
e
(
I
J
E
E
C
S)
,
v
o
l
.
13
,
no
.
3,
pp.
10
39
-
1047
,
201
9
.
[
13]
T
.
S
.
G
una
w
a
n,
e
t
a
l
.
,
“
P
r
o
t
o
t
y
pe
de
s
i
g
n
o
f
s
m
a
r
t
ho
m
e
s
y
s
t
e
m
us
i
ng
i
nt
e
r
n
e
t
o
f
t
hi
ng
s
,”
I
ndone
s
i
an
J
our
nal
of
E
l
e
c
t
r
i
c
al
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
a
nd
C
om
pu
t
e
r
S
c
i
e
nc
e
,
v
o
l
.
7
,
no
.
1,
pp
.
10
7
-
115
,
201
7
.
[
14]
Y
.
L
in
a
nd
L
.
L
.
Z
he
ng
,
“
T
he
A
ppl
i
c
a
t
i
o
n
o
f
t
he
I
nt
e
r
ne
t
o
f
T
hi
ng
s
i
n
E
d
uc
a
t
i
o
n
,”
M
ode
r
n
E
du
c
a
t
i
o
na
l
T
e
c
hnol
o
gy
,
v
o
l
.
2
,
no
.
00
5
,
20
10
.
[
15]
M
.
M
o
ha
na
p
r
i
y
a
,
“
I
O
T
e
na
bl
e
d
F
ut
u
r
u
s
S
m
a
r
t
C
a
m
pus
w
i
t
h
e
f
f
e
c
t
i
v
e
E
-
L
e
a
r
ni
ng
:
i
-
C
a
m
pus
,
”
v
o
l
.
3,
no
.
4
,
pp.
81
-
87
,
201
6
.
[
16]
J
.
G
óm
e
z
,
e
t
a
l
.
,
“
I
nt
e
r
a
c
t
i
o
n
s
y
s
t
e
m
ba
s
e
d
o
n
i
nt
e
r
n
e
t
o
f
t
h
i
ng
s
a
s
s
uppo
r
t
f
o
r
e
duc
a
t
i
o
n
,”
P
r
o
c
e
di
a
C
om
put
e
r
Sc
i
e
nc
e
,
v
o
l
.
21
,
pp
.
132
-
13
9
,
20
13
.
[
17]
H
.
Z
hi
qi
a
ng
a
nd
Z
.
J
unm
i
ng
,
“
T
h
e
A
ppl
i
c
a
t
i
o
n
o
f
I
nt
e
r
ne
t
o
f
T
hi
n
g
s
i
n
E
duc
a
t
i
o
n
a
nd
I
t
s
T
r
e
nd
o
f
D
e
v
e
l
o
pm
e
nt
,”
M
ode
r
n
D
i
s
t
anc
e
E
duc
a
t
i
on
R
e
s
e
ar
c
h
,
v
o
l
.
2
,
no
.
19
,
20
11
.
[
18]
M
.
M
a
ks
i
m
o
v
i
ć
,
“
T
r
a
ns
f
o
r
m
i
ng
e
duc
a
t
i
o
na
l
e
nv
i
r
o
nm
e
nt
t
h
r
o
ug
h
G
r
e
e
n
I
nt
e
r
n
e
t
o
f
T
hi
ng
s
(
G
-
I
o
T
)
,
”
T
r
e
nd
20
17
,
v
o
l
.
23,
p
p.
32
-
35
,
201
7
.
[
19]
M.
M
o
r
a
d
i
,
K.
R.
F
a
r
d,
“
An
e
ng
l
i
s
h
-
l
a
ng
ua
g
e
t
e
a
c
hi
ng
pl
a
n
f
o
r
c
hi
l
dr
e
n
i
n
t
h
e
i
n
t
e
r
n
e
t
o
f
t
hi
ng
s
e
nv
i
r
o
nm
e
n
t
,
”
I
ndo
ne
s
i
an
J
our
nal
o
f
E
l
e
c
t
r
i
c
a
l
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
and
C
om
p
ut
e
r
Sc
i
e
nc
e
,
v
o
l
.
13
,
no
.
3,
pp
.
927
-
9
32.
,
201
9
[
20]
H
.
N
i
ng
a
nd
S
.
H
u
,
“
T
e
c
hno
l
o
gy
c
l
a
s
s
i
f
i
c
a
t
i
o
n,
i
ndu
s
t
r
y
,
a
nd
e
duc
a
t
i
o
n
f
o
r
F
ut
ur
e
I
nt
e
r
n
e
t
o
f
T
hi
ng
s
,”
I
nt
e
r
n
at
i
on
al
J
o
ur
n
al
o
f
C
om
m
uni
c
a
t
i
o
n
Sy
s
t
e
m
s
,
v
o
l
.
25
,
no
.
9,
p
p.
123
0
-
1241
,
2012
.
[
21]
G
.
K
o
r
t
ue
m
,
e
t
a
l
.
,
“
E
duc
a
t
i
ng
t
h
e
I
nt
e
r
ne
t
-
of
-
T
hi
ng
s
g
e
ne
r
a
t
i
o
n
,”
C
om
put
e
r
,
v
o
l
.
46
,
no
.
2,
pp
.
53
-
61
,
2
012
.
[
22]
M
.
B
a
g
he
r
i
a
nd
S
.
H
.
M
o
v
a
he
d,
“
T
he
e
f
f
e
c
t
o
f
t
he
I
nt
e
r
ne
t
of
T
h
i
n
gs
(
I
o
T
)
on
e
duc
a
t
i
o
n
b
us
i
ne
s
s
m
ode
l
,”
i
n
20
16
12t
h
I
nt
e
r
n
a
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
S
i
g
na
l
-
I
m
a
g
e
T
e
c
hno
l
ogy
&
I
nt
e
r
ne
t
-
B
a
s
e
d
S
y
s
t
e
m
s
(
S
I
T
I
S
)
,
p
p.
43
5
-
441
,
2
016
.
[
23]
M
.
M
a
k
s
i
m
o
v
i
ć
,
“
I
o
t
C
o
nc
e
pt
A
ppl
i
c
a
t
i
o
n
i
n
E
duc
a
t
i
o
na
l
S
e
c
t
o
r
U
s
i
ng
C
o
l
l
a
bo
r
a
t
i
o
n
,”
F
ac
t
a
U
ni
v
e
r
s
i
t
a
t
i
s
,
Se
r
i
e
s
:
T
e
ac
hi
ng
,
L
e
ar
n
i
ng
an
d
T
e
ac
he
r
E
d
uc
a
t
i
on
,
v
o
l
.
1
,
no
.
2,
pp.
1
37
-
1
50
,
20
18
.
[
24]
Z
.
T
i
a
n
bo
,
“
T
he
i
nt
e
r
ne
t
of
t
hi
ngs
pr
om
ot
i
ng
h
i
ghe
r
e
duc
a
t
i
o
n
r
e
v
ol
ut
i
on
,”
i
n
201
2
F
o
ur
t
h
I
nt
e
r
n
a
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
M
u
l
t
i
m
e
d
i
a
I
nf
o
r
m
a
t
i
o
n
N
e
t
w
o
r
k
i
ng
a
n
d
S
e
c
ur
i
t
y
,
pp
.
790
-
793
,
2012
.
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
do
n
e
s
i
a
n
J
E
l
e
c
E
ng
&
Co
m
p
S
c
i
IS
S
N
:
2502
-
4752
A
s
ur
v
e
y
:
t
he
r
ol
e
o
f
t
h
e
i
nt
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ngs
i
n
t
he
d
e
v
e
l
opm
e
nt
of
e
d
uc
a
t
i
on
(
R
i
d
hab
Sam
i
A
b
d
-
A
l
i
)
221
[
25]
M
.
R
.
M
.
V
e
e
r
a
m
a
n
i
c
ka
m
a
nd
M
.
M
o
ha
na
p
r
i
y
a
,
“
I
o
T
e
na
bl
e
d
F
u
t
u
r
us
S
m
a
r
t
C
a
m
p
us
w
i
t
h
e
f
f
e
c
t
i
v
e
E
-
L
e
a
r
ni
ng:
i
-
C
a
m
pus
,”
G
ST
F
J
o
ur
n
al
o
f
E
ngi
ne
e
r
i
ng
T
e
c
hno
l
og
y
(
J
E
T
)
,
v
o
l
.
3
,
no
.
4
,
2017
.
[
26]
Y
.
Y
u
,
e
t
a
l
.
,
“
T
he
e
x
pl
o
r
at
i
o
n
i
n
t
he
e
duc
a
t
i
on
o
f
pr
o
f
e
s
s
i
ona
l
s
i
n
appl
i
e
d
i
nt
e
r
ne
t
of
t
hi
ngs
e
ngi
ne
e
r
i
ng
,”
i
n
2
010
4t
h
I
nt
e
r
n
a
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
D
i
s
t
a
nc
e
L
e
a
r
ni
ng
a
nd
E
d
uc
a
t
i
o
n
,
pp.
74
-
77
,
201
0
.
[
27]
H
.
A
l
do
w
a
h,
e
t
a
l
.
,
“
I
nt
e
r
ne
t
o
f
T
hi
ng
s
i
n
H
i
g
he
r
E
duc
a
t
i
o
n:
A
S
t
udy
o
n
F
ut
ur
e
L
e
a
r
ni
ng
,”
J
o
ur
n
al
o
f
P
hy
s
i
c
s
:
C
onf
e
r
e
nc
e
Se
r
i
e
s
,
v
o
l
.
89
2,
n
o
.
1,
p
.
012
017
,
2017
.
[
28]
M
.
S
e
l
i
ng
e
r
,
e
t
a
l
.
,
“
E
duc
a
t
i
o
n
a
nd
t
he
I
nt
e
r
ne
t
o
f
E
v
e
r
y
t
hi
ng
:
H
ow
ubi
qu
i
t
o
us
c
o
nne
c
t
e
d
ne
s
s
c
a
n
he
l
p
t
r
a
n
s
f
o
r
m
pe
da
g
o
gy
,”
C
i
s
c
o
C
o
ns
u
l
t
i
ng
Se
r
v
i
c
e
s
an
d
C
i
s
c
o
E
M
E
A
R
E
duc
a
t
i
o
n
T
e
am
,
20
13
.
[
29]
A
.
M
o
uba
i
dd
i
n
,
e
t
a
l
.
,
“
U
s
i
ng
I
nt
e
l
l
i
g
e
n
t
A
g
e
nt
s
i
n
e
-
L
e
a
r
ni
ng
,”
I
nt
e
r
n
at
i
on
al
I
nf
or
m
a
t
i
on
I
ns
t
i
t
u
t
e
(
T
ok
y
o)
.
I
nf
or
m
a
t
i
on,
v
o
l
.
16
,
no
.
10
,
pp
.
732
5
-
7342
,
2013
.
[
30]
L
.
I
.
RU
-
ni
a
n,
“
S
t
udy
o
n
t
he
I
nt
e
r
ne
t
o
f
T
hi
ng
s
B
a
s
e
d
o
n
R
F
I
D
T
e
c
hni
que
,”
J
our
nal
o
f
C
hi
na
ac
ade
m
y
of
e
l
e
c
t
r
on
i
c
s
a
nd
i
n
f
o
r
m
at
i
on
t
e
c
hno
l
og
y
,
v
o
l
.
6
,
pp
.
595
-
597
,
200
9
.
[
31]
S
.
C
h
a
r
m
o
nm
a
n,
e
t
a
l
.
,
“
A
ppl
i
c
a
t
i
o
ns
o
f
i
nt
e
r
n
e
t
o
f
t
hi
ng
s
i
n
e
-
l
e
a
r
n
i
ng
,
”
I
n
t
e
r
na
t
i
o
nal
J
o
ur
na
l
o
f
t
he
C
om
pu
t
e
r
,
t
he
I
nt
e
r
ne
t
an
d
M
an
age
m
e
nt
,
v
o
l
.
23
,
no
.
3,
p
p.
1
-
4
,
2
015
.
[
32]
N
.
D
l
o
dl
o
,
e
t
a
l
.
,
“
T
he
S
t
a
t
e
o
f
A
f
f
a
i
r
s
i
n
I
nt
e
r
n
e
t
o
f
T
hi
ng
s
R
e
s
e
a
r
c
h,
”
C
S
I
R
M
e
r
ak
a
I
ns
t
i
t
u
t
e
,
P
r
e
t
or
i
a
,
Sou
t
h
A
f
r
i
c
a
i
n
E
J
I
SE
J
ou
r
na
l
,
v
ol
.
15
,
no
.
3
,
2012
.
[
33]
G
.
B
a
u
t
i
s
t
a
a
nd
F
.
B
o
r
g
e
s
,
“
S
m
a
r
t
c
l
a
s
s
r
o
o
m
s
:
I
nnov
a
t
i
o
n
i
n
f
o
r
m
a
l
l
e
a
r
n
i
ng
s
pa
c
e
s
t
o
t
r
a
n
s
f
o
r
m
l
e
a
r
n
i
ng
e
xpe
r
i
e
nc
e
s
,”
B
u
l
l
e
t
i
n
of
t
he
I
E
E
E
t
e
c
hn
i
c
a
l
C
om
m
i
t
t
e
e
on
l
e
ar
ni
ng
T
e
c
hno
l
og
y
,
v
o
l
.
15
,
no
.
3,
pp.
18
-
21
,
20
13
.
[
34]
V
.
L
.
U
s
ko
v
,
e
t
a
l
.
,
“
T
he
o
nt
o
l
o
gy
o
f
ne
xt
g
e
ne
r
a
t
i
o
n
s
m
a
r
t
c
l
a
s
s
r
o
om
s
,”
Sm
ar
t
E
duc
at
i
on
an
d
Sm
ar
t
e
-
L
e
ar
ni
ng
pp.
3
-
14
,
2015
.
[
35]
ht
t
p:
/
/
e
n
.
w
i
k
i
p
e
di
a
.
o
r
g
/
w
i
ki
/
C
l
a
s
s
r
o
o
m
.
[
36]
A
.
E
l
s
a
a
da
ny
a
nd
M
.
S
o
l
i
m
a
n
,
“
E
xpe
r
i
m
e
nt
a
l
E
v
a
l
ua
t
i
o
n
o
f
I
nt
e
r
ne
t
o
f
T
hi
ng
s
i
n
t
he
E
duc
a
t
i
o
na
l
E
nv
i
r
o
nm
e
n
t
,”
I
nt
e
r
n
at
i
on
al
J
o
ur
n
al
o
f
E
ngi
ne
e
r
i
ng
P
e
dagog
y
(
i
J
E
P
)
,
v
o
l
.
7
,
no
.
3,
pp.
50
-
60
,
20
17
.
[
37]
N
.
S
e
l
w
y
n,
“
S
o
c
i
a
l
m
e
di
a
i
n
h
i
g
he
r
e
duc
a
t
i
o
n
,”
T
he
E
u
r
opa
w
or
l
d
of
l
e
ar
n
i
ng
,
v
o
l
.
1
,
pp
.
1
-
10
,
20
12
.
[
38]
M
.
A
bde
l
‐
B
a
s
s
e
t
,
e
t
a
l
.
,
“
I
nt
e
r
ne
t
o
f
t
hi
ng
s
i
n
s
m
a
r
t
e
d
uc
a
t
i
o
n
e
nv
i
r
o
nm
e
n
t
:
S
uppo
r
t
i
v
e
f
r
a
m
e
w
o
r
k
i
n
t
he
de
c
i
s
i
o
n
‐
m
a
k
i
ng
pr
o
c
e
s
s
,”
C
o
nc
u
r
r
e
nc
y
and
C
om
pu
t
a
t
i
o
n:
P
r
a
c
t
i
c
e
and
E
x
pe
r
i
e
nc
e
,
v
o
l
.
31
,
no
.
10
,
p
.
e
451
5
,
2019
.
[
39]
G
.
F
o
r
t
i
no
,
e
t
a
l
.
,
“
A
g
e
nt
-
o
r
i
e
n
t
e
d
c
o
o
pe
r
a
t
i
v
e
s
m
a
r
t
o
bj
e
c
t
s
:
F
r
om
I
o
T
s
y
s
t
e
m
de
s
i
g
n
t
o
i
m
p
l
e
m
e
n
t
a
t
i
o
n
,”
I
E
E
E
T
r
ans
ac
t
i
ons
on
S
y
s
t
e
m
s
,
M
a
n,
an
d
C
y
be
r
ne
t
i
c
s
:
Sy
s
t
e
m
s
,
v
o
l
.
99,
p
p.
1
-
18
,
2
017
.
[
40]
W
.
N
e
i
l
,
e
t
a
l
.
,
“
E
nd
-
to
-
E
nd
S
a
m
p
l
e
T
r
a
c
k
i
ng
i
n
t
h
e
L
a
bo
r
a
t
o
r
y
U
s
i
ng
a
C
u
s
t
o
m
I
nt
e
r
n
e
t
o
f
T
hi
ng
s
D
e
v
i
c
e
,”
SL
A
S
T
E
C
H
N
O
L
O
G
Y
:
T
r
an
s
l
at
i
ng
L
i
f
e
Sc
i
e
nc
e
s
I
nnov
at
i
on
,
v
o
l
.
23
,
no
.
5,
pp
.
412
-
422
,
201
8
.
[
41]
X
.
N
i
e
,
“
C
on
s
t
r
uc
t
i
ng
s
m
a
r
t
c
am
pus
ba
s
e
d
on
t
he
c
l
o
ud
c
om
p
ut
i
ng
pl
at
f
o
r
m
and
t
he
i
n
t
e
r
ne
t
of
t
hi
ngs
,”
i
n
P
r
o
c
e
e
di
ng
s
o
f
t
he
2nd
I
nt
e
r
na
t
i
o
na
l
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
C
o
m
put
e
r
S
c
i
e
nc
e
a
nd
E
l
e
c
t
r
o
ni
c
s
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
,
A
t
l
a
nt
i
s
P
r
e
s
s
,
2013
.
[
42]
A
.
S
i
v
a
na
t
ha
n,
e
t
a
l
.
,
“
C
ha
r
ac
t
e
r
i
z
i
n
g
and
c
l
as
s
i
f
y
i
ng
I
oT
t
r
af
f
i
c
i
n
s
m
ar
t
c
i
t
i
e
s
an
d
c
am
pu
s
e
s
,”
i
n
201
7
I
E
E
E
C
o
nf
e
r
e
nc
e
o
n
C
o
m
put
e
r
C
o
m
m
uni
c
a
t
i
o
ns
W
o
r
ks
ho
ps
(
I
N
F
O
C
O
M
W
K
S
H
P
S
)
,
pp.
5
59
-
564
,
2017
.
B
I
O
G
R
A
P
H
I
ES
O
F
A
U
T
H
O
R
S
R
i
dha
b
S
a
m
i
A
bd
-
A
l
i
r
e
c
e
i
v
e
d
he
r
f
i
r
s
t
c
l
a
s
s
B
.
E
ng
.
de
g
r
e
e
i
n
C
o
m
put
e
r
E
ng
i
n
e
e
r
i
ng
i
n
20
14
f
r
o
m
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
o
f
T
e
c
hno
l
ogy
,
B
a
g
hda
d,
I
r
a
q.
T
h
e
n,
s
he
r
e
c
e
i
v
e
d
he
r
M
.
S
c
.
de
g
r
e
e
i
n
C
o
m
put
e
r
E
ng
i
n
e
e
r
i
ng
i
n
201
7
f
r
o
m
B
a
b
y
l
o
n
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
o
f
T
e
c
hno
l
o
gy
,
B
a
g
hda
d,
I
r
a
q.
C
ur
r
e
nt
l
y
s
he
i
s
w
o
r
k
i
ng
a
t
A
l
-
M
u
s
t
a
qb
a
l
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
C
o
l
l
e
g
e
,
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
f
C
o
m
put
e
r
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
T
e
c
hni
que
s
,
I
r
a
q.
S
a
r
a
h
A
bba
s
R
a
dh
i
r
e
c
e
i
v
e
d
he
r
f
i
r
s
t
c
l
a
s
s
B
.
E
ng
.
de
g
r
e
e
i
n
E
l
e
c
t
r
i
c
a
l
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
i
n
20
13
f
r
o
m
B
a
by
l
o
n
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
,
B
a
bi
l
,
I
r
a
q.
T
he
n
,
s
he
r
e
c
e
i
v
e
d
h
e
r
M
.
S
c
.
d
e
g
r
e
e
i
n
E
l
e
c
t
r
i
c
a
l
/
E
l
c
t
r
o
ni
c
s
a
nd
C
o
m
m
uni
c
a
t
i
o
ns
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
i
n
20
17
f
r
o
m
B
a
by
l
o
n
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
,
B
a
bi
l
,
I
r
a
q.
C
ur
r
e
n
t
l
y
s
he
i
s
w
o
r
ki
ng
a
t
A
l
-
M
us
t
a
qba
l
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
C
o
l
l
e
g
e
,
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
f
C
o
m
p
ut
e
r
E
ng
i
ne
e
r
i
ng
T
e
c
hni
qu
e
s
,
I
r
a
q.
Z
a
i
d
I
br
a
h
i
m
R
a
s
o
o
l
r
e
c
e
i
v
e
d
h
i
s
f
i
r
s
t
c
l
a
s
s
B
.
E
ng
.
de
g
r
e
e
i
n
C
o
m
put
e
r
S
c
i
ne
c
e
i
n
201
0
f
r
o
m
A
l
M
us
t
a
ns
i
r
i
y
a
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
,
B
a
g
hda
d,
I
r
a
q.
T
he
n,
h
e
r
e
c
e
i
v
e
d
h
e
r
M
.
S
c
.
d
e
g
r
e
e
i
n
I
nf
o
r
m
a
t
i
o
n
T
e
c
hno
l
o
gy
i
n
2017
f
r
o
m
M
i
d
dl
e
E
a
s
t
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
,
A
m
m
a
n,
J
o
r
da
n.
C
u
r
r
e
nt
l
y
he
i
s
w
o
r
ki
ng
a
t
Al
-
M
us
t
a
qba
l
U
ni
v
e
r
s
i
t
y
C
o
l
l
e
g
e
,
D
e
pa
r
t
m
e
nt
o
f
C
o
m
p
ut
e
r
E
ng
i
n
e
e
r
i
ng
T
e
c
hni
que
s
,
I
r
a
q.
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.