I n d on e s i an   Jo u r n al   o f  El e c t r i c al   En gi n e e r i n g   an d   C o m p u te r   S c i e n c e   V o l .   1 6 ,   N o .   3 ,  D e c e m b e r   201 9 ,   pp .   1 5 6 2 ~ 1568   IS S N :   2502 - 4752 ,   D O I :   10. 1 1591 / i j e e c s . v 1 6 .i 3 . pp 1 5 6 2 - 1 568             1562       Jou r n al   h o m e pa ge :  ht t p: / / i ae s c or e . c om / j our na l s / i nde x . php/ i j e e c s   W a y f i n d i n g   l e a r n i n g   t e c h n i q u e s  a n d   i t s  c h a l l e n g e s:   a   c a se  s t u d y   a t   M a l a y s i a n   a sso c i a t i o n   f o r   t h e   b l i n d   ( M A B )       N az atu l   N aq u i ah   A b d   H am i d 1 ,  Wan   A d i l ah   Wan   A d n an 2 ,  F ar i z a  H an i s   A b d u l   R az ak 3   1, 2 F a c ul t y   o f   C om put e r   a nd  M a t h e m a t i c a l   S c i e nc e s ,   U n i v e r s i t i   T e k n o l og i   M A R A ,   M a l a y s i a   3 C e nt e r   f o r   M e d i a   a nd  I nf o r m a t i o n  W a r f a r e   S t ud i e s ,   F a c ul t y   o f   C om m uni c a t i o n  a n d  M e di a   S t ud i e s ,     U ni v e r s i t i   T e k no l o g i   M A R A ,   M a l a y s i a       A r ti c l e   I n fo     A B S TR A C T   Ar t i c l e   h i s t or y :   R e c e i v e d   M ar   1 ,   20 1 9   R e v i s e d  J un   17 ,   2019   A c c e pt e d  J ul   1 8 ,   201 9       N a v i g a t i ng   s a f e l y   i n  t h e   r e a l   e nv i r o nm e n t   e s pe c i a l l y   i n  t he   o ut do o r   s e t t i ng   r e qu i r e s   a   bl i nd  pe r s o n  t o   be   e q ui ppe d  w i t h  t he   s pa t i a l   k no w l e dg e   a nd   po s s e s s   t he   s k i l l s   i n  m o bi l i t y   a nd  o r i e n t a t i o n .   T h e   a i m s   o f   t hi s   s t udy   a r e   t o   i nv e s t i g a t e   t he   e xi s t i ng   w a y f i ndi ng   l e a r ni ng   t e c hn i qu e s   t a ug ht   t o   bl i nd  pe o pl e   a nd  t o   i d e nt i f y   t he   c ha l l e ng e s   d ur i ng   t he   t e a c h i ng   a nd  l e a r ni ng   pr o c e s s e s .   A   t w o   da y s   o f   o bs e r v a t i o n  du r i ng   a   m o bi l i t y   pr a c t i c a l   s e s s i o n  w a s   c o nduc t e d   a t   M a l a y s i a n  A s s o c i a t i o n  f o r   t he   B l i nd   ( M A B ) .   T he   f i r s t   o b j e c t i v e   w a s   t o   e xpl o r e   t he   c u r r e nt   t e c hn i qu e s   us e d  by   m o bi l i t y   i ns t r uc t o r   t o   t e a c h  v i s ua l l y   i m pa i r e d  s t ud e nt s   f o r   a   w a y f i ndi ng   a nd  s e c o nd,   t o   i de nt i f y   t he   c ha l l e ng e s   fa c e d  b y   t he   m o bi l i t y   i ns t r uc t o r   a n d  t he   v i s u a l l y   i m pa i r e d  s t u de nt s   i n  t he   t e a c hi ng   a nd  l e a r n i ng   pr o c e s s e s   o f   w a y f i ndi ng .   T he   s t udy   di s c ov e r e d  t h a t   t he   m a j o r   p r o bl e m   f a c e d   by   t he   m o bi l i t y   i ns t r uc t o r   w a s   w i t h  t h e   l a c k  o f   t e a c hi ng   a i d s   t o   de s c r i b e   a   ne w   e nv i r o nm e n t   t o   v i s ua l l y   i m pa i r e d  s t u de n t s .   T hi s   l e a d s   t o   t he   l a c k  o f   t i m e   t ha t   c a u s e d   t h e   v i s ua l l y   i m pa i r e d   s t ud e nt s   pe r c e i v e d   i ns uf f i c i e nt   i nf o r m a t i o n  w hi c h  w a s   ha r d  f o r   t he m   t o   c o ns t r uc t   t h e   i nt e nd e d  c og ni t i v e   m a ps .   F r o m   t he   f i nd i ng s ,   t hi s   pa p e r   c o nc l ude s   by   d i s c us s i ng   t he   r e c o m m e nda t i o ns   pr i m a r i l y   o n  t he   us e   o f   t e c hno l ogy   i n  a ddr e s s i ng   t he   pr o bl e m s   i de nt i f i e d   i n  t h i s   s t udy .   Ke y w or d s :   A udi o - t a c t i l e   m a ps   Co gn i t i v e   m a ps   M ob i l i t y   a nd  o ri e n t a t i o n   V i s ua l   i m p a i rm e nt   W a y f i n d i n g   C opy r i gh t   ©   201 9   I n s t i t ut e   o f   A dv anc e d  E ng i ne e r i ng   and   S c i e nc e .     A l l   r i gh t s   r e s e r v e d .   Cor r e s pon di n g   Au t h or :   N a z a t ul   N a qui a h  A b d  H a m i d ,     F a c ul t y   of   Co m put e r   a n d   M a t h e m a t i c a l   S c i e n c e s ,   U n i v e r s i t i   T e kn o l o gi   M A R A ,   40450   S h a h  A l a m ,   S e l a n go r ,   M a l a y s i a .   E m a i l :   n a z a t ul 8 4@ g m a i l . c o m       1.   I N TR O D U C TI O N     W a y f i n d i n g  c a n   b e   d e f i n e d  a s   t h e   a b i l i t y   of  a n   i n d i v i dua l   t o   l e a rn   a   r o ut e   w h i c h   i n c l ude s   e n c o di n g   t h e   i n f o r m a t i o n   pe r c e i v e d,   pr o c e s s i n g  a nd  r e t ri e v e   t h e   i n f o r m a t i o n   f r o m   m e m o r y   [1 ,   2] .    In   a ddi t i o n ,   pe r f o r m i ng  a   w a y f i n di n g  a l s o   i n c l ude s   t h e   p r o c e s s   of   pl a nni n g  a n d  m a k i n g  de c i s i o n   t o   r e a c h   a   de s t i na t i o n   [3 ] .     W i t h   t h e   a b s e n c e   of   v i s i o n ,   pe r f o r m i n g  a   w a y f i n di n g  i n   t h e   r e a l   e n v i r o nm e nt   e s pe c i a l l y   i n   t h e   o ut do o r   s e t t i n g  c a n   b e   c um b e r s o m e   [4] .   P e o pl e   w i t h   v i s ua l   i m p a i rm e n t   i n   p a r t i c ul a r  t h e   b l i n d   pe o pl e   n e e d  t o   r e l y   o n   o t h e r  s e n s e s ,   f o r   i n s t a n c e ,   t o uc h  a n d   h e a r i ng,   t o   pe r c e i v e   i n f o r m a t i o n  a b o ut   t h e i r   s u rr o u n d i n g  [1 ,  5] .   F o r   a   s a f e   a n d  s uc c e s s f ul   w a y f i n di n g  t o   be   a c h i e v e d,   t h e   i n t e rna l   r e p r e s e n t a t i o n   o r   c o gn i t i v e   m a p  o f  a   pl a c e   n e e ds   t o   be   fo r m e d  [6] .   T h e   de v e l o pm e n t   o f   t h e   c o gni t i v e   m a p  o f   b l i n d   pe o pl e   de pe n ds   o n   t h e   e xpo s ur e   of   t h e   i n f o r m a t i o n  t ha t   b e s t   de s c r i b e d  t h e   pl a c e   (e . g.   l a n dm a rks   t h a t   a v a i l a b l e ,   di r e c t i o n s   b e t w e e n   pl a c e s ,   t y pe   of   e n v i r o nm e n t )   [7 - 1 0] .   T h e   de v e l o pm e n t   o f   t h e   c o gn i t i v e   m a p  ha ppe n s   i n  s t a ge s   [11]   b ut   t h e   i n i t i a l   de ve l o pm e n t   o c c ur r e d  a t   t h e   p r e pa r a t i o n   p ha s e   t h a t   i s   b e fo r e   t h e   w a y f i n d i n g  a c t i v i t y   t a ke s   pl a c e .   T h e   pr e pa ra t i o n  p h a s e   i s   c r uc i a l   t o   p r o v i de   t h e   b l i n d   pe o pl e   w i t h  a dv a n c e d  i n f o r m a t i o n   t h a t   de s c ri b e   t h e   e n v i r o n m e n t   b e c a us e   by   l e a rni n g  t h e   f e a t u r e s   o n   t h e   m a p ,   t h e y   c a n   g r a dua l l y   pe r c e i ve d  t h e   c o n f i gur a t i o n a l   kn o w l e dge   [1] .   A t   t h i s   s t a ge ,   t h e y   c a n   t h e n   l e a rn  di r e c t i o n   b e t w e e n   pl a c e s   a f t e r   t h e y   h a v e   a c kn o w l e dge   o f   t h e   f e a t ur e s   t h a t   r e p r e s e n t   t h e   pl a c e .   T h e r e   a r e   t w o   m e t h o ds   i n  a c qui ri n g  k n o w l e dge   of   a   pl a c e ;   di r e c t   e xpl o r a t i o n  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In do n e s i a n  J   E l e c   E ng  &   Co m p  S c i     IS S N :   2502 - 4752       W ay f i nd i ng   l e ar ni ng   t e c hni qu e s   and  i t s   c h al l e ng e s :  a   c as e   s t udy   at   . . . .   ( Naz at ul   Naqu i ah   A b d  H am i d)   1563   i n   t h e   e n v i r o nm e nt   a n d  t hr o ug h   s e c o n da r y   s o ur c e   (e . g.   m a ps ,   b o o ks ,   ve r b a l   de s c r i pt i o n ,   m o de l l i ng,     dra w i n g )  [1 ,   1 2 ] .   T h e s e   m e t h o ds   c a n  b e   us e d  i n  p r e pa ri n g  b l i n d   pe o pl e   t o   ge t   a dv a n c e d  i n f o r m a t i o n  a t   t h e   pr e pa ra t i o n   p ha s e .   H ow e ve r ,   t h e   us e   o f   m a ps   ha s   b e e n   r e c o m m e n de d  i n  p r e pa ri n g  b l i n d  pe o pl e   f o r   w a y f i n di n g   a f t e r  c o m pa r i ng  t h e   m a p  us e   w i t h   o t h e r   m o b i l i t y   a i ds ,   s uc h   a s ,   v e r b a l   de s c r i pt i o n   a n d  di r e c t   e xpl o r a t i o n   i n   t h e   e n v i r o n m e n t   [ 8,   13 ] .   T h e   m a p  us e   a t   p r e p a r a t i o n   p ha s e   h a s   m o r e   a dv a n t a ge s   i n   p r o v i di ng  b l i n d  pe o pl e   w i t h   a l m o s t   a   c o m pl e t e   r e pr e s e n t a t i o n   o f   a   p l a c e   [8] .   D e s pi t e   o f  t h e   a dv a nt a ge s   of   m a ps ,   t h e   us e   of   m a ps   i s   n o t   i n c l u de d  i n  t h e   M o b i l i t y   a n d   O r i e n t a t i o n   t ra i ni n g   c u rr i c ul um   i n  M a l a y s i a .     T h e r e f o r e ,   i n   o r de r   t o   unde r s t a n d  t h e   a c t u a l   l e a rni n g  p r o c e s s   of  w a y f i n di ng  i s   b e i n g  do n e ,   a   s t udy   ha s   b e e n   c o n duc t e d  a t   M a l a y s i a n   A s s o c i a t i o n   f o r   t h e   B l i n d  (M A B ),   B r i c kf i e l ds ,   K ua l a   L u m pu r.   T h e   ob j e c t i ve s   of   t h i s   s t udy   a r e ;   1)  t o   i n v e s t i ga t e   h o w   l e a rn i n g   t e c hn i que s   o f   w a y f i n di n g  f o r   v i s ua l l y   i m pa i r e d   s t ude nt s   i s   b e i n g  c o n duc t e d  a t   M A B   a n d  2)  t o   i de nt i f y   t h e   c ha l l e n ge s   o f   t h e   e xi s t i n g  l e a rni n g  t e c hn i que s   o n  t h e   l e a rni n g   a nd  t e a c hi n g   p r o c e s s e s   f a c e   by   t h e   v i s ua l l y   i m p a i r e d  s t ude n t s   a nd  t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r .       2.   R ES EA R C H   M ET H O D     T h e   a i m   o f   t h i s   s t udy   i s   t o   u n de r s t a n d   h o w   l e a rn i ng  t e c hn i q ue s   of   w a y f i n di n g  f o r   v i s ua l l y   i m p a i r e d   s t ude nt s   a t   M A B   i s   b e i n g  c o n duc t e d.   T h e   i n v e s t i ga t i o n   ha s   b e e n   c o n duc t e d  qua l i t a t i v e l y   t h a t   i s   us i n g   ob s e r v a t i o n   m e t h o d .   T h e   o b s e r v a t i o n   w a s   pe r f o r m e d   du r i ng   a   t w o - h o ur s   m o b i l i t y   pr a c t i c a l   s e s s i o n   t h a t   t o o k   pl a c e   a t   s e v e r a l   pl a c e s   w i t h i n  M A B   a s   w e l l   a s   o ut s i de   t h e   M A B   c o m po un d.   T h e r e   w e r e   8   pa rt i c i p a n t s   ( 3  m a l e s   a n d  5  f e m a l e s )  w i t h   di f f e r e n t   s i g ht   s t a t us   ( t o t a l l y   b l i n d  a n d  m o de ra t e l y   i m pa i r e d )  f r o m   M o b i l i t y   a n d  O r i e nt a t i o n   c l a s s   w h o   vo l u nt e e r e d  t o   pa rt i c i p a t e   f o r   t h e   o b s e r v a t i o n   s e s s i o n .  T h e   s t ude nt s   w h o   pa r t i c i p a t e d  i n  t h e   o b s e r v a t i o n   ha d  v a ri o us   v i s ua l   i m pa i rm e nt   hi s t o r y .   T he   v i s ua l l y   i m pa i r e d  p a rt i c i p a n t s   w h o   h a s   s o m e   r e s i du a l   v i s i o n   w e r e   r e que s t e d  by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   t o   b e   b l i n df o l de d.   T h e   pa r t i c i pa nt s   a ge   r a nge s   f r o m   18  t o   20  y e a r s   o l d .   T h e y   a l s o   h a d  di f f e r e n t   l e v e l   of   t r a v e l l i n g  e xpe ri e n c e   i n   t h e   r e a l   e n v i r o n m e n t   f r o m   z e r o  e xpe r i e n c e   t o   f r e que n t   t ra v e l l e r .  H ow e v e r ,   n o n e   o f   t h e   pa rt i c i pa n t s   w e r e   f a m i l i r  w i t h   t h e   pl a c e s   i n v o l v e d  i n  t h e   w a y f i n di n g  t a s k  us e d  i n   t h i s   s t udy .   T h e   ob s e r v a t i o n   s e s s i o n   w a s   v i de o  r e c o r de d  f o r   f ur t h e r   a na l y s i s   t o   g e t   a   c l e a r   pi c t u r e   o n   t h e   t e c hni que s   us e d  i n   l e a rni n g  w a y f i n di ng  a s   w e l l   a s   t o   un de r s t a n d  t h e   c h a l l e n ge s   f a c e   b y   t h e   v i s ua l l y   i m pa i r e d   p a r t i c i pa nt s   a n d   t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r .       3.   R ES U LTS   A ND  D IS C U S S I O N   In  t hi s   s e c t i o n ,   t h e   r e s ul t s   o f   t h e   o b s e r v a t i o n   o n   t h e   m o b i l i t y   pr a c t i c a l   s e s s i o n   a r e   p r e s e n t e d  a nd   di s c us s e d  a s   t h e   f o l l o w i n g.     3. 1 .   O b s e r v ati o n   o n   th e   M o b i l i t y  P r a c ti c a l   S e s s i o n   D uri n g  t h e   m o b i l i t y   pra c t i c a l   s e s s i o n ,   t h e   p r a c t i c a l   a c t i v i t i e s   i n v o l v e d;   A c t i v i t y   1 -   t o   pr e pa r e   t h e   pa r t i c i pa nt s   w i t h   t h e   i n f o r m a t i o n   o f   t h e   pl a c e s   t h a t   w i l l   b e   i n v o l ve d  i n   t h e   w a y f i n d i n g  t a s k  (e . g .   l a n d m a r ks   a n d  t h e   di r e c t i o n s   go i n g  t o   a nd  f r o   M A B   a n d  T u n   S a m b a n t h a n   M o n o ra i l   S t a t i o n )  a n d  A c t i v i t y   2 -   t o   pe r fo r m   t h e   w a y f i n di n g  t a s k  t o   t h e   T u n   S a m b a n t ha n   M o n o r a i l   S t a t i o n   a n d  r e t u rn  b a c k  t o   M A B .   T h e   o b s e r v a t i o n   o f  t h e   m o b i l i t y   pra c t i c a l   s e s s i o n   t o o k  pl a c e   f o r   2  h o u r s   w h i c h   s t a r t e d  f r o m   10   a m   a n d   e n de d  a t   12   pm .       3. 1 . 1.   A c ti v i ty  1:  To   p r e p ar e   th e   p ar t i c i p an ts   w i th   th e   i n fo r m ati o n   o f  th e   p l ac e s   th at  w i l l   b e   i n v o l v e d   i n   th e   w ayf i n d i n g  t as k   In   A c t i v i t y   1,   t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   i nt r o duc e d  t h e   pl a c e s   t h a t   w i l l   b e   i n v o l ve d  i n   t h e   w a y f i n di ng  t a s k  w h i c h   w e r e   t h e   M A B   a n d  T u n   S a m b a nt h a n   M o n o r a i l   S t a t i o n.   H e   e xpl a i n e d  t o   t h e   pa rt i c i p a nt s   t h a t   t h e y   w i l l   be   t e s t e d   i n d i v i dua l l y   t o   g o   t o   t h e   T un   S a m b a n t ha n   M o no r a i l   S t a t i o n   f r o m   t h e   M A B   c o m po un d  a r e a .   T h e   pa r t i c i pa nt s   w i l l   a l s o   r e qu i r e d  t o   go   b a c k  t o   M A B   f r o m   t h e   m o n o ra i l   s t a t i o n   o n   t h e i r   o w n .   T h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   e xp l a i n e d  t h e   di r e c t i o n   t h a t   t h e y   n e e d  t o   fo l l ow   a nd  t h e   l a ndm a r ks   t ha t   t h e y   w o ul d  e n c o un t e r   a l o n g   t h e   w a y   t o   t h e   m o n o ra i l   f r o m   M A B .   A t   f i r s t ,   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   us e d  v e r b a l   de s c r i pt i o n   t o   t h e   s t ude n t s   o f  t h e   di r e c t i o n   f r o m   M A B   t o   t h e   m o n o r a i l   s t a t i o n   a s   w e l l   a s   t he   l a n dm a r ks   t h a t   c a n   b e   a s   t h e i r   r e f e r e n c e   po i n t s .   A c c o r di n g  t o   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r,   t h e   p r e p a r a t i o n   p ha s e   i s   i m po r t a n t   t o   e na b l e   t h e   b l i nd  s t ude nt s   p r e pa ri n g   t h e m s e l v e s   m e n t a l l y   a n d   p h y s i c a l l y   b e fo r e   go i n g   o ut   a n d   pe rfo r m i ng  t h e   w a y f i n di n g   i n  t h e   r e a l   e n v i r o n m e n t .       T h e   pa rt i c i p a n t s   w e r e   a s ke d  by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   w he t h e r   t h e y   m a n a ge d  t o   u n de r s t a n d  t h e   de s c r i pt i o n   o f   t h e   pl a c e s   a nd  w h e t h e r   t h e y   m a n a ge d  t o   b ui l d  a n   i nt e rna l   r e p r e s e nt a t i o n   o f   t h e   pl a c e s .   S o m e   o f  t h e   pa rt i c i p a nt s   r e qui r e d  t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   t o   r e pe a t   t h e   de s c r i pt i o n   o f   t h e   di r e c t i o n   b e t w e e n   t h e   pl a c e s .   A t   t h e   s a m e   t i m e ,   t h e r e   w a s   o n e   s t ude n t   w h o   w a s   a   t o t a l l y   b l i n d  e xp r e s s e d  h e r   di f f i c ul t y   i n   u n de r s t a n d i n g  t h e   de s c r i pt i o n   p r o v i de d  by   t h e   i n s t r uc t o r.   S h e   e xpl a i n e d  t ha t   s h e   w a s   u na b l e   t o   i m a gi n e   t h e   pl a c e   t ha t   t h e   i n s t r uc t o r  ha d  de s c r i b e d.   H e r   f a c e   s h o w e d  w o r r y i n g  s i g n s   a nd  l a c k  o f   c o n f i de n c e   t o   pe r f o r m   t h e   t a s k.         Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2502 - 4752   In do n e s i a n  J   E l e c   E ng  &   Co m p  S c i ,   V o l .   1 6 ,   N o .   3 ,  D e c e m be r   2 01 9   :     1 5 6 2   -   1 5 6 8   1564   A s   m e nt i o n e d  by   t h e   i n s t r uc t o r  t o   t h e   r e s e a r c h e r ,   i f   s o m e   s t ude n t s   w e r e   fo un d  u na b l e   t o   u n de r s t a nd   hi s   de s c r i pt i o n   o f  a   pl a c e ,   h e   w o ul d  n o rm a l l y   s w i t c h   t o   i n f o r m a l   m e t h o ds   w h i c h   a r e   n o t   c ov e r e d  by   t h e   c urr i c ul a r   s y l l a b us   t o   m a ke   s ur e   t h e y   un de r s t a n d .   T h e   m e t ho ds   t h a t   h e   us ua l l y   us e d  t o   h e l p  t h e   s t ude n t   w h o   f a c e d  di ff i c ul t y   a r e   t hr o ugh   “ p a l m   t ra c i n g”   o r   a   “ b a c k  t r a c i n g” .   T h e   t r a c i n g  m e t h o d  i n v o l ve s   dr a w i n g  t h e   r o ut e   a n d   l a n dm a r ks   o n   t h e   s pe c i f i c   pa rt   o f   t h e   pe r s o n ’s   b od y   (e . g.   o n   t h e   pa l m ,   a t   t h e   b a c k,   o n   t h e   ha n d)   us i n g  po i n t y   ob j e c t   s uc h   a s   a   ke y   o r   a   pe n .   T h e   a i m   o f   t h i s   m e t h o d  i s   t o   e n s u r e   hi s   s t ude nt s   c a n   f e e l   t h e   t r a c i n g   l i n e   go e s   o n   t h e i r   s ki n  s o   t h a t   t h e y   c a n   a c kn o w l e dge   of   t h e i r  o r i e n t a t i o n.   B e s i de s   t ha t ,   t h e   m e t h o d  a l s o  a i m   t o   h e l p  t h e   s t u de nt s   t o   u n de r s t a nd  t h e   d i r e c t i o n   o f   t h e   r o ut e   t h a t   t h e y   n e e d  t o   fo l l ow   a n d  a c k n o w l e dge   t h e   s t ude nt s   w i t h  t h e   po s i t i o n  o f   l a n dm a r ks   a l o n g   t h e   r o ut e   ( F i gu r e   1 ) .   U n fo r t u na t e l y ,   t h e   t r a c i ng  a pp r o a c h   di d  n o t   h e l p  t h e   b l i n d   s t ude n t   t o   u n de r s t a n d  w e l l .   T hus ,   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r  h a d   t o   us e   o t h e r   a l t e rn a t i v e   by   c o nn e c t i n g   s e ve r a l   w h i t e   c a n e s   o n   t h e   f l o o r   t o   r e p r e s e n t   t h e   pa t h  f r o m   M A B   c o m po un d   t o   T u n   S a m b a nt h a n  m o n o r a i l   s t a t i o n   (s e e   F i gu r e   2) .               F i gu r e   1 .     A   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r  t ra c e d  t h e   p a t h  o n   a   b l i n d   s t u de nt ’s   p a l m   us i n g   a   ke y       F i gu r e   2 .     A   b l i nd  s t ude nt   w a s   a s s i s t e d  b y   a   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r  t o   t o uc h   a n d   f o l l ow e d  t h e   s t r uc t u r e   o f   t h e   c a n e s   t h a t   r e p r e s e n t i n g   t h e   pa t h   f r o m   M A B   t o   T u n   S a m b a n t ha n  M o n o r a i l   S t a t i o n       T h e   s t ude nt   w a s   gui de d  by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   t o   t o uc h   a n d  f e e l   t h e   c a n e   w h i l e   h e   e xpl a i n e d  t h e   di r e c t i o n   t ha t   t h e   s t ude nt   n e e ds   t o   fo l l ow .   T h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   t o l d  t h e   r e s e a r c h e r   t ha t   h e   w i l l   us e   w h a t e v e r   m a t e ri a l s   o r   a p pa ra t us   t h a t   h e   c a n   ge t   du r i ng  t h e   t e a c hi n g  p r o c e s s .   T hi s   i s   a   n o rm a l   p ra c t i c e   us e   b y  t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   t o   h e l p  hi m   t o   c o n v e y   t h e   de s c r i pt i o n   o f   a   pl a c e   t o   hi s   s t ude n t s .   H e   m e n t i o n e d  t ha t   i t   n o rm a l l y   t a ke s   t i m e   f o r   a   b l i n d   s t ude n t   t o   u nde r s t a n d   v e r b a l   de s c r i pt i o n   o f   a   n e w   pl a c e .     A f t e r   f e w   a t t e m pt s   do n e   by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   t o   e xpl a i n   t h e   di r e c t i o n   t o   t h e   b l i n d  s t ude n t ,   h e   a s ke d  t h e   s t ude nt   w h e t h e r   s h e   m a na ge d  t o   c o pe   w i t h   w h a t   ha s   b e e n   t a ug ht   t o   h e r .   H ow e v e r ,   s h e   r e pl i e d  s h e   w a s   s t i l l   u na b l e   t o   ge t   a   c l e a r   pi c t u r e   of   t h e   di r e c t i o n   f r o m   M A B   t o   t h e   m o n o r a i l   s t a t i o n.   S h e   m e n t i o n e d  t ha t   t h i s   m a de   h e r   l e s s   c o n f i de n t   w i t h   h e r s e l f .   T h e   i n s t r uc t o r   s ug ge s t e d  t ha t   t h e   s t ude nt   n e e de d  t o   b e   a c c o m pa n i e d  by   h e r   f r i e n d  t hr o ug h o ut   t h e   w a y f i n di n g   t a s k.     3. 1 . 2.   A c ti v i ty  2:  To   p e r fo r m   th e   w ayfi n d i n g  tas k   to   th e   Tu n   S am b an th an   M o n o r ai l   S tati o n   an d   r e tu r n   b ac k   to   M A B   A f t e r   t h e   b r i e f i n g  o f   t h e   di r e c t i o n   a nd  l a n d m a rks ,   t h e   s t ud e n t s   w e r e   a s ke d  t o   s t a rt   w a l ki ng  f r o m   M A B   b ui l di n g   t o   T u n   S a m b a nt h a n  M o n o ra i l   S t a t i o n .   A t   M A B   a r e a ,   t h e y   w a l ke d  t o w a r ds   t h e   e nt r a n c e   gu i de d  by   t h e   t a c t i l e   pa v i n g.   B e fo r e   t h a t ,   t h e   s t ude n t s   w e r e   t o l d  t o   u s e   t h e i r   c a n e   a n d  s e a r c h   f o r   t a c t i l e   pa v i n g  o n   t h e   f l oo r .   T h e   t a c t i l e   pa v i n g  w i l l   gu i de   t h e m   t o   t h e   e nt r a n c e   a t   t h e   c o m po un d   a r e a .   A t   t h e   c o m po un d  a r e a ,   t h e r e   a r e   c a r pa rk  f o r   M A B   s t a f f   a n d  v i s i t o r s .   S t ude nt s   w e r e   t o l d  t o   b e   c a r e f ul   us i n g   t h e i r  w h i t e   c a n e   w h e n   w a l k i n g  o t h e r w i s e   t h e y   w o ul d  a c c i de n t l y   h i t   t h e   b o d y   of   a   c a r  t ha t   pa r ke d  i n  t h e   c o m po un d   a r e a .   W h e n   t h e y   a rr i v e d  a t   t h e   e n t ra n c e   of   t h e   b ui l d i n g ,   t h e y   pr o c e e d  t o   go   o ut   t o   T un   S a m b a nt ha n  M o n o r a i l   S t a t i o n   a c c o r di n g  t o   t h e   di r e c t i o n   g i v e n   by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   du ri n g  t h e   b ri e f i n g  s e s s i o n .   U po n   t h e i r   a rri v a l   a t   t h e   4 - j un c t i o n s ,   t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   a s ke d  t h e m   t o   s t o p  t o   b r i e f   t h e m   a b o ut   h o w   t o   c r o s s   t h e   r o a d .   T h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   e xpl a i n e d  i n   de t a i l s   h o w   t h e y   s h o ul d  c r o s s   t h e   r o a d  a n d  w h e n   i s   t h e   b e s t   w a y   t o  c r o s s .   T h e   t e c hni que   t ha t   t h e y   s h o ul d  us e   i s   r a i s i n g  o n e   h a nd  w h i l e   t h e   o t h e r   h a nd  h o l ds   t h e   w h i t e   c a n e   a n d   t h e y   s h o ul d  w a l k  i n   t ha t   w a y   w h e n   c r o s s i n g  (F i gu r e   3).   R a i s i ng  up  ha n ds   i s   t h e   s y m bo l   t o   n o t i fy   o t h e r   r o a d   us e r s   t h a t   t h e y   a r e   c r o s s i n g  t h e   r o a d  a n d  by   h a v i n g  t h e   w h i t e   c a n e ,   o t h e r s   w o ul d  r e c o gn i z e   t ha t   t h e s e   pe o pl e   a r e   v i s ua l l y   i m pa i r e d.   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In do n e s i a n  J   E l e c   E ng  &   Co m p  S c i     IS S N :   2502 - 4752       W ay f i nd i ng   l e ar ni ng   t e c hni qu e s   and  i t s   c h al l e ng e s :  a   c as e   s t udy   at   . . . .   ( Naz at ul   Naqu i ah   A b d  H am i d)   1565   A f t e r   t h e   s t ude nt s   m a na ge d  t o   c r o s s   t h e   r o a d  s a f e l y ,   t h e y   e ve n t u a l l y   a rri v e d  a t   t h e   T u n   S a m b a nt h a n   M o n o r a i l   S t a t i o n .   T h e   s t ude nt s   w e r e   a s ke d  t o   t a ke   a   5  m i n u t e s   b r e a k  a f t e r   a rri v i ng.   A f t e r   t h e   b r e a k ,   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   g a v e   e xpl a n a t i o n   a b o ut   t h e   m o n o r a i l   s t a t i o n  o n  i m po r t a nt   i n f o rm a t i o n  t ha t   t h e   s t ude n t s   n e e d  t o   k n o w   (F i gu r e   4) .   F o r   e xa m p l e ,   t h e   l o c a t i o n   o f   t i c ke t   c o un t e r.             F i gu r e   3 .     B l i n d   s t ude n t s   c r o s s e d  t h e   r o a d   w h i l e   ra i s i ng  t h e i r   ha n ds   up   a s   a   n o t i f i c a t i o n   f o r   o t h e r   r o a d   us e r s   t o   b e   a w a r e   o f   t h e m       F i gu r e   4 .     M o b i l i t y   i n s t ruc t o r   e xp l a i n e d  a b o ut   w h e r e   t o   pu r c ha s e   t h e   t i c ke t   a t   t h e   s t a t i o n       A f t e r   t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   ha s   f i ni s h e d  w i t h  t h e   e xpl a na t i o n ,   t h e   s t ude nt s   w e r e   r e qui r e d  t o   c o n t i n ue   t h e i r   j o urn e y   b a c k  t o   M A B   f r o m   t h e   m o n o r a i l   s t a t i o n .   T h e   f i r s t   t hi n g  t ha t   t h e y   n e e d  t o   d o   i s   t o  c r o s s   t h e   r o a d  a s   t h e y   di d  b e fo r e   i n di v i du a l l y .   T a c t i l e   pa v i n g  i s   a v a i l a b l e   a l o n g  t h e   s i de   w a l k  f r o m   t h e   4 - j u n c t i o n  t o w a r ds   t h e   e nt r a n c e   o f   M A B .   T h e   s t u de nt s   us e d  t h e   t a c t i l e   pa v i ng  t o   gu i de   t h e m   t o   go   b a c k  t o   M A B .   A f t e r   a   s h o rt   w a l k  f r o m   t h e   m o n o r a i l   s t a t i o n ,   a l l   s t ude n t s   s uc c e s s f ul l y   r e a c h e d  t h e   g r o u n d  f l o o r   of   t h e   b ui l di n g  s a f e   a n d  s o u n d.   T h e   o b s e r v a t i o n   s t o ppe d  a t   t hi s   p ha s e .   T h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r  a n d   t h e   s t ude n t s   w e r e   t ha n ke d  f o r   th e i r   t i m e ,   e n e r gy   a n d   c o - o pe r a t i o n   i n   h e l pi n g   t h e   r e s e a r c h e r  t o   c o m pl e t e   t h e   s t udy .     3. 2 .   Th e   Ex i s ti n g   L e ar n i n g  T e c h n i q u e s   o f  Wa yfi n d i n g   at   M A B   T h e   n o rm a l   p ra c t i c e   i n  t e a c h i ng  v i s ua l l y   i m pa i r e d  s t u de nt s   t o   pe r f o r m   a   w a y f i n di ng   a t   M A B   i s   t o   pr e pa r e   t h e m   w i t h   t h e   i n f o r m a t i o n   t h a t   a r e   i m po r t a n t   t o   f a c i l i t a t e   t h e m   du ri n g  t h e   w a y f i n di ng.   A t   t h e   pr e pa ra t i o n   p h a s e ,   a   v e r b a l   de s c r i pt i o n   o f   t h e   di r e c t i o n  t o   t h e   pl a c e   a n d   w h a t   l a n d m a r ks   t h e y   s h o ul d  b e   r e f e rr e d  t o   du r i n g  t h e   w a y f i n d i n g  w e r e   gi v e n   by   t h e   i n s t r u c t o r .   T h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   a i m e d  t o   a l l o w   t h e   v i s ua l l y   i m pa i r e d  s t ude nt s   t o   f o r m   a   m e nt a l   r e p r e s e n t a t i o n   o f   t h e   pl a c e   a nd  f a m i l i a r   w i t h   t h e   l a n d m a rks   t ha t   a r e   a v a i l a b l e   b e fo r e   t h e y   go   t o   t h e   pl a c e .     A s   de m o n s t r a t e d  by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r,   i f   s o m e   o f  t h e   s t ude nt s   a r e   u n a b l e   t o   fo r m   t h e   r e p r e s e n t a t i o n   b a s e d  o n   t h e   de s c r i pt i o n   g i v e n ,   i n f o r m a l   m e t h o ds   ( w h i c h   a r e   n o t   c o ve r e d  by   t h e   c ur ri c ul a r  s y l l a b us )  w o ul d  b e   us e d  (e . g.   t h e   t ra c i n g  m e t h o d  a nd  m o de l l i n g  t h e   p l a c e s   us i n g  a n y   obj e c t s ) .   T h e   a i m   o f  do i n g  t hi s   i s   t o   e na b l e   t h e   s t ude n t s   t o   u n de r s t a nd  t h e i r   o ri e n t a t i o n   a nd  f a c i l i t a t e   t h e m   i n   m e m o r i z i ng  t h e   di r e c t i o n   o f   t h e   r o ut e   t ha t   t h e y   r e qui r e d  t o   fo l l ow .   T h e s e   m e t h o ds   r e qu i r e   t h e   s t ude nt s   t o   us e   m o r e   t ha n   o n e   s e n s e s   t o  a c qui r e   t h e   i n f o r m a t i o n   t ha t   w a s   t r y i n g  t o   c o n v e y   by   t h e   i n s t ruc t o r .   A l t e rna t i v e l y ,   a   m a p  c a n   b e   us e d  t o   i n t r o duc e   t h e   pl a c e s   a n d  i t s   c o m po n e nt s   t o   t h e   b l i n d   s t ude n t s .   H ow e v e r ,   t h e r e   w a s   a   l a c k  of   m a p  us e   fo r   p r e pa ri n g  s t ude n t s   i n   l e a rn i ng  t h e i r   w a y f i n di n g .   T h e   us e   of   t h e s e   t e c hni que s   a t   t h e   p r e p a r a t i o n   p ha s e   l e a ds   t o   s e ve r a l   p r o b l e m s   f a c e d  by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r  a nd  t h e   s t ude nt s   a s   d i s c us s e d  i n   t h e   f o l l ow i n g  s e c t i o n s .     3. 3 .   P r o b l e m s   F ac e d   b y  M o b i l i t y  I n s tr u c to r   i n   T e ac h i n g  W ay fi n d i n g     T h e   o bs e r v a t i o n   r e v e a l e d  t h a t   t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   f a c e d  p r o b l e m s   w i t h   t h e   e xi s t i n g  l e a rni n g   t e c hn i q ue s   us e d  t o   t e a c h   a   w a y f i n di n g .   T h e   i n a pp r o pri a t e   t e a c h i ng  a i ds   t o   t e a c h   t h e   v i s ua l l y   i m pa i r e d  s t ude nt s   f o r   a   w a y f i n d i n g  a t   p r e p a r a t i o n   p h a s e   c o n t ri b ut e   t o   t h e   m a i n   p r o b l e m .   A l t h o ug h   t h e   i n s t r uc t o r   us e d  a l t e rna t i v e   w a y s   t o   h e l p  t h e   b l i n d  s t ude n t   w i t h   t h e   f o r m a t i o n   o f   t h e i r   c o gni t i v e   m a ps   o f ;   1)  t h e   pl a c e s   i n v o l ve d  i n   hi s   de s c r i pt i o n   a nd  2)  t h e   di r e c t i o n   f r o m   M A B   t o  t h e   m o n o ra i l ,   us i ng  a n y   ob j e c t   t h a t   h e   c a n   e a s i l y   ge t ,   h o w e v e r   t h e   i n f o r m a t i o n   t h a t   h e   i n t e n de d  t o   c o nv e y   w a s   di f f i c ul t   t o   b e   un de r s t o o d  by   t h e   b l i nd  s t ude nt   e s pe c i a l l y   t h e   i n e xpe ri e n c e d  s t ude n t s .   A s   o b s e r v e d,   t h e r e   w e r e   n o   po r t a b l e   m a ps   t ha t   c a n   b e   us e d   b y  t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r  t o   t e a c h  h i s   v i s ua l l y   i m pa i r e d  s t u de nt s   a t   M A B .     In   a d di t i o n,   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   a l s o   n e e de d  t o   r e pe a t   t h e   de s c r i pt i o n   o f   t h e   s a m e   pl a c e   (e . g.   l a n d m a rks   t ha t   a v a i l a b l e ,   t y p e   of   e n v i r o nm e nt )  o r   t h e   d i r e c t i o n   b e t w e e n   pl a c e s   w h i c h   s o m e t i m e s   c a n  b e   h a rd  fo r   h i m   t o   e n s u r e   t ha t   a l l   o f   hi s   s t ude n t s   ge t   t h e   s a m e   a nd  a c c ura t e   i n f o rm a t i o n  f r o m   w ha t   ha s   b e e n   de s c r i b e d.   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2502 - 4752   In do n e s i a n  J   E l e c   E ng  &   Co m p  S c i ,   V o l .   1 6 ,   N o .   3 ,  D e c e m be r   2 01 9   :     1 5 6 2   -   1 5 6 8   1566   It   c a n  b e   s e e n   f r o m   t h e   o b s e r v a t i o n   t ha t   t h e   p r o c e s s   t o   m a ke   t h e   s t ude n t s   u n de r s t a nd  o f   w h a t   b e i ng  de s c r i b e d  e s pe c i a l l y   o n   l a ndm a r ks   a n d  t h e   di r e c t i o n   b e t w e e n   pl a c e s ,   w a s   v e r y   t i m e   c o n s um i n g   a nd  c um b e r s o m e   due   t o   t h e   i n s uf f i c i e n t   t e a c h i ng  a i ds   w h i c h   i s   a l s o   a gr e e d  by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r.   D ue   t o   t h e   de l a y   i n   t h e   t e a c h i n g   pr o c e s s ,   s uc h   s i t ua t i o n   s o m e t i m e s   f o r c e d  t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   t o   p r o c e e d  w i t h   t h e   t e a c h i n g   t o   t h e   n e xt   l e v e l   w h i c h  w i l l   m a ke   t h o s e   w h o   a r e   u na b l e   t o   c o pe   l e f t   b e h i n d .     3. 4 .   P r o b l e m s   F ac e d   b y  Bl i n d   S tu d e n ts   i n   L e ar n i n g  Wayfi n d i n g   T h e   di s c us s i o n   f o c us e d  o n   t h e   p r o b l e m s   f a c e   by   t h e   b l i n d   s t ude nt s   i n  t h e   o b s e r v a t i o n   a s   t h e y   w e r e   fo un d  h a v i n g  m o r e   di f f i c ul t i e s   c o m pa r e d  t o   o t h e r   p a r t i c i pa nt s   w h o   w e r e   m o de r a t e l y   i m pa i r e d.   T h e r e   w e r e   t w o  di ffe r e nt   g r o ups   of  b l i n d  s t ude n t s   w h o   w e r e   h a v i ng  di ff i c ul t i e s   i n   l e a rni n g  w a y f i n di n g  a t   p r e pa r a t i o n   pha s e .   T h e s e   s t ude n t s   w e r e   gr o upe d  a s   n e w   s t ude n t   a n d  e x pe r i e n c e   s t ude n t .   T h e   s t ude nt s   w e r e   c a t e go r i z e d  i n t o   t w o  gr o ups   i n   o r de r   t o   e xa m i n e   t h e i r   p r o b l e m s   a n d  r e l a t e   t h e   p r o b l e m s   w i t h   t h e i r   l e a rni n g  e xpe ri e n c e   i n   w a y f i n di n g  a t   t h e   p r e pa ra t i o n   p ha s e .   I n   ge n e r a l ,   t h e   n e w   s t ude n t   ha d  p r o b l e m s   i n   u nde r s t a n d i n g  v e r b a l   de s c r i pt i o n   gi v e n   by   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r   w hi c h   i s   i n   l i n e   w i t h   t h e   f i n d i n gs   o f   pr e v i o s   s t udi e s   o n   t h e   w e a kn e s s   o f   us i n g  v e r b a l   de s c r i p t i o n  [8 ,   13] .   T h i s   l e a ds   t o   t h e   n e xt   p r o b l e m   w h e r e   t h e   s t ude nt   w a s   u n a b l e   t o   “ v i s ua l i z e ”   t h e   de s c r i b e d  pl a c e .   I n   a d di t i o n,   f o l l ow i n g  a   v e r b a l   de s c r i p t i o n   o n   a   d i r e c t i o n   c a n   b e   c um be r s o m e   fo r   t h e   b l i n d   s t ude n t s   t o   u n de r s t a n d   w h e n  t h e y   (b l i n d   pe o pl e )  t e n d  t o   c o de   i n f o r m a t i o n   e go c e n t r i c a l l y   [5 ,   14] .    A l t h o ug h   a l t e rn a t i v e   m e t h o ds   (e . g.   t ra c i n g  m e t h o d  a n d  m o de l l i n g  us i n g  o b j e c t s )  h a v e   be e n   us e d  b ut   t h e   pr o b l e m   of   un de r s t a ndi n g  o f   w h a t   b e i n g  de s c ri b e d  s t i l l   m a de   n o   c ha n ge s   t o   t h e   s t ude nt .   I t   c o ul d  b e   du e   t o  t h e   b l i n d  s t u de nt   h a d  d i f f i c ul t y   t o   un de r s t a n d  o f   w h a t   ha v e   be e n   de s c r i b e d  b a s e d  o n   o n e - t i m e   e xpl a n a t i o n.   A t   t h e   s a m e   t i m e ,   t h e   s t ude n t   d i d  n o t   h a v e   t h e   c h a n c e   i n   e x pl o r i ng  t h e   pl a c e s   a nd  di r e c t i o n s   a s   h a v e   b e e n   de s c r i b e d  o n   t h e i r  o w n   t i m e   a s   t h e r e   w a s   l a c k   o f   m a t e ri a l s   t ha t   c a n  a i d   t h e   p r o c e s s .   F urt h e r m o r e ,   w i t h o ut   i m p r o pe r  de v e l o pm e n t   o f   t h e   i nt e rna l   r e p r e s e nt a t i o n   o f   w h a t   ha s   b e e n   de s c r i b e d  m a de   t h e m   c o n f us e   w i t h   t h e   de s c r i pt i o n   g i v e n .   D ue   t o   t h e   p r o b l e m   of   ge t t i ng  i n s uf f i c i e nt   s pa t i a l   k n o w l e dge   of   t h e   de s c r i b e d  pl a c e s ,   t h e   s t ude nt s   b e c a m e   l e s s   c o n f i de n t   a n d  f o r m e d  i n s e c ur e   f e e l i ngs   w h e n  pe r f o r m i n g  t h e   a c t ua l   w a y f i n di n g .   T h e   n e w   s t ude nt s   r e qui r e d  m o r e   t i m e   t o   l e a rn  a b o ut   a   pl a c e   i n   a d v a n c e   s o   t ha t   t h e y   c a n   ge t   s uf f i c i e n t   i n f o r m a t i o n   of   t h e   pl a c e   be f o r e   t h e y   c o ul d  f a m i l i a ri z e   w i t h   t h e   pl a c e .   A f t e r   go i n g  t hr o ug h   t h e s e   p h a s e s   r e pe a t e d l y ,   a   c o m pl e t e   r e pr e s e nt a t i o n   (c o gn i t i v e   m a p)  o f   t h e   l e a rn e d  p l a c e   c a n   b e   de ve l o pe d  w h i c h   c a n   b e   us e d  i n  t h e i r  a c t ua l   j o urn e y .   P r o b l e m s   f a c e d  by   e xpe r i e n c e   s t ude nt   ( t o t a l l y   b l i n d )  w e r e   qui t e   s i m i l a r  t o   t h e   n e w   s t ude nt   h o w e v e r   due   t o   t h e   di f f e r e n t   l e v e l   o f   e xpe r i e n c e s   a n d  s ki l l s ,   t h e y   w e r e   f o un d  h a v i n g  l e s s   pr o b l e m s   i n   u nde r s t a n d i n g   v e r b a l   de s c r i pt i o n   s i n c e   t h e y   h a v e   b e e n   e xpo s e d  t o   t h e   p ra c t i c e   m a n y   t i m e s .   N e v e r t h e l e s s ,   s o m e   of   t h e m   s t i l l   ha v i ng  di f f i c ul t y   t o   “ v i s ua l i z e ”   a   n o v e l   pl a c e   a t   t h e   f i r s t   t i m e   a n d  s t i l l   n e e de d  t o   be   e xp o s e d  t o   m a t e r i a l s   t ha t   r e p r e s e n t   t h e   pl a c e   t o   ge t   t h e m   u n de r s t a nd.   A l t h o ug h   t h e s e   s t ude n t s   h a v e   e xpe r i e n c e   a n d  s ki l l s ,   t h e y   a l s o  n e e d  t i m e   t o   l e a rn  a b o ut   a   pl a c e   i n   a dv a n c e   o n   t h e i r   o w n   w h i c h   i s   s i m i l a r   t o   t h e   n e w   s t ude n t .   S i n c e   t h e   s t ude nt s   h a d  l a c k  o f   i n f o r m a t i o n   o f   w h a t   i s   a v a i l a b l e   i n   t h e   de s c r i b e d  pl a c e ,   t h i s   c r e a t e   i n s e c ur e   f e e l i n gs   w i t h i n   t h e   s t ude nt s   a n d  m a de   t h e m   l o w   c o n f i de n t .   T h e   pr o c e s s   of  ge t t i n g  t o   kn o w   w h a t   a r e   a v a i l a b l e   i n   a   pl a c e   h e l pe d  t h e m   t o   de v e l o p  t h e i r   c o gn i t i v e   m a p  o f   t h e   pl a c e   be fo r e   t h e y   b e c o m e   c o n f i de n t   t o   pe r f o r m   t h e   a c t ua l   j o ur n e y .   M o r e ov e r ,   s o m e   of  t h e   e xpe r i e n c e   s t ude n t s   a l s o   h a d   di f f i c ul t y   t o   un de r s t a n d  a nd  v i s ua l i z e   t h e   di r e c t i o n   b e t w e e n   p l a c e s .   T h e r e f o r e ,   t h e y   r e qui r e d  h e l p  f r o m   t h e   i n s t ruc t o r   t o   r e pe a t   t h e   de s c r i p t i o n   o n  t h e   di r e c t i o n.     3. 5 .   Th e   U s e   o f  T e c h n o l o gy  to   A d d r e s s   th e   I d e n t i fi e d   P r o b l e m s   T h e   i de nt i f i e d  p r o b l e m s   a s s o c i a t e d   w i t h   t h e   t e a c h i ng  a n d  l e a rni n g  o f   a   w a y f i n di ng  a t   M A B   i n v o l ve d   t h e   l a c k  o f   t oo l s   t o   a i d  t h e   t e a c h i ng  p r o c e s s   w h i c h   m a de   t h e   p r o c e s s   of  c o n v e y i n g  t h e   i n f o r m a t i o n  c um b e r s o m e   a n d  t i m e   c o n s um i ng.   M e a n w h i l e ,   o n  t h e   l e a rni n g  p a rt   by   t h e   b l i n d  s t ude nt s ,   t h e   i de n t i f i e d  pr o b l e m s   a r e   s um m a r i z e d  a s   t h e   f o l l ow i n g;   1)  di f f i c ul t y   o n   de ve l o pi n g  t h e   m e n t a l   r e p r e s e n t a t i o n   o f   a   pl a c e   b a s e d  o n   v e r b a l   de s c r i pt i o n ,   2)  u nde r s t a n d i n g  t h e   di r e c t i o n  b e t w e e n   pl a c e s   a n d  3)  ge t t i n g  s uf f i c i e n t   t i m e   t o  l e a rn   a b o ut   a   n e w   pl a c e .   R e l a t e d  w o r ks   r e c o m m e n de d  t he   i m pl e m e nt a t i o n   o f   t e c hn o l o g y   t o   a ddr e s s   t h e   i de nt i f i e d  p r o b l e m s   a n d   t o   e nh a n c e   t h e   t e a c h i ng  a n d   l e a rni n g   p r o c e s s e s   [15] .    A n   a udi o - t a c t i l e   m a p  (F i gu r e   5)  h a s   b e e n   i nt r o duc e d  t o   pr ov i de   a dv a n c e d  i n f o r m a t i o n   o f   a   pl a c e   t o   b l i n d  pe o pl e ,   e . g.   [16 - 19] .   T h e   us e   of   a udi o - t a c t i l e   m a ps   h a s   b e e n   di s c ov e r e d  a b l e   t o   c o n t ri b ut e   t o   t h e   de ve l o pm e n t   o f   b l i n d  pe o pl e ’s   c o gn i t i v e   m a ps   o f   a   pl a c e   e ffe c t i v e l y   c o m pa r e d  t o   v e r b a l   de s c r i pt i o n   [8 ,   9 ,   2 0,   21] .   T h e   a udi o - t a c t i l e   m a ps   a r e   b a s e d  o n   m ul t i m o da l   a pp r o a c h   w h e r e   b l i n d  pe o pl e   c a n   pe r c e i v e   i n f o r m a t i o n   us i n g  t o uc h   a n d  h e a r i n g   a t   t h e   s a m e   t i m e   [ 22] .   T h e   l a ndm a rks   o f   a   pl a c e   a r e   p r e s e n t e d  i n   t a c t i l e   s y m bo l s   a n d   t h e   i de n t i f i c a t i o n   o f   t h e   l a n d m a rks   i s   p r e s e nt e d  i n   s pe e c h   [1 5,   22] .   T h e   us e   of   a udi t o r y   c ue s   i s   r e c o m m e n de d  t o   r e p r e s e nt   t h e   l a n d m a r ks   [7]   b e c a us e   i t   c a n   c o n v e y   s pa t i a l   k n o w l e dge   be t t e r   t ha n   s pe e c h   [23] .   B l i nd  us e r  c a n  b e n e f i t   t h e   us e   o f   r a i s e d  l i n e s   t ha t   l i n ke d  b e t w e e n   pl a c e s   o n   t h e   m a p  t o   l e a rn  a b o ut   di r e c t i o n s .   S i n c e   t h e   i n f o r m a t i o n   o f   a   pl a c e   i s   r e a di l y   pr o v i de d  o n   t h e   a udi o - t a c t i l e   m a ps ,   t h e   l e a rn i ng  pr o c e s s   i s   i n de pe n de n t   a nd  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In do n e s i a n  J   E l e c   E ng  &   Co m p  S c i     IS S N :   2502 - 4752       W ay f i nd i ng   l e ar ni ng   t e c hni qu e s   and  i t s   c h al l e ng e s :  a   c as e   s t udy   at   . . . .   ( Naz at ul   Naqu i ah   A b d  H am i d)   1567   t h e   us e r  c a n   e xpl o r e   t h e   m a ps   r e pe a t e dl y   w h i c h   w o ul d  gi v e   t h e m   e n o ug h  t i m e   t o   f o r m   t h e   c o gn i t i v e   m a ps   a nd  f a m i l i a r   w i t h   t h e   pl a c e   a t   t h e   p r e pa ra t i o n   s t a ge   b e fo r e   t h e y   i ni t i a t e   t h e i r  w a y f i n d i n g  i n  r e a l i t y   [24] .   T h e   us e   of  a udi o - t a c t i l e   m a ps   w o ul d  h e l p  t o   a l l e v i a t e   t h e   pr o b l e m s   a s s o c i a t e d  w i t h   t h e   t e a c h i n g  p r o c e s s   [25]   s i n c e   t h e   l e a rn i ng  o f   a   pl a c e   c a n   b e   i n de pe n de n t   a nd  t h e   m o b i l i t y   i n s t ruc t o r   c a n   f o c us   o n   t h e   b l i nd  s t ude nt s   w h o   n e e ds   hi s   o r  h e r   a t t e nt i o n  t hr o ug h o ut   t h e   m a p  l e a rni n g  p r o c e s s .             F i gu r e   5 .     A n   a ud i o - t a c t i l e   m a p   [17]       4.   C O N C LU S I O N     T h i s   p a pe r   d i s c us s e s   t h e   c u rr e n t   l e a rn i ng  t e c hn i que s   o f   w a y f i n di n g   t a ug h t   t o   v i s ua l l y   i m pa i r e d   s t ude nt s   a t   M A B ,   s pe c i f i c a l l y   foc us i n g  o n   t h e   p r e pa r a t i o n   p ha s e .   F r o m   t h e   o b s e r v a t i o n,   p r o b l e m s   ha v e   b e e n   i de nt i f i e d  w h e r e   di f f i c ul t y   i n   de v e l o pi n g  m e nt a l   r e p r e s e n t a t i o n   of   a   pl a c e   by   b l i n d  s t ude nt s   w e r e   di s c ov e r e d .   T h e   l a c k  o f   a ppr o p r i a t e   l e a rn i ng  t o o l s   i n   f a c i l i t a t i n g  b l i nd  s t ude n t s   i n  de v e l o pi n g  t h e i r  i nt e rn a l   r e p r e s e n t a t i o n  of   a   pl a c e   du r i ng  t h e   p r e pa ra t i o n   p h a s e   c o n t ri b ut e   t o   t h e   p rob l e m .   T h e   p r o b l e m s   a f fe c t e d  t h e   t e a c hi n g  a n d   l e a rn i ng  p r o c e s s e s   b e t w e e n   t h e   b l i n d  s t u de nt s   a n d   t h e   m o b i l i t y   i n s t r uc t o r  w h e n e v e r   a   n e w   pl a c e   n e e ds   t o   be   i n t r o duc e d  t o   t h e   b l i n d  s t ude n t s .   B a s e d  o n   t h e   i de n t i f i e d  pr o b l e m s ,   t h e   b l i n d  pe o pl e   n e e d  a n   a l t e rn a t i v e   m e t h o d  t o   h e l p  t h e m   i n   a c qu i r i ng  s pa t i a l   k n o w l e dge   a n d  s pa t i a l   o ri e nt a t i o n   du ri n g  m a p  e xpl o ra t i o n   f o r   pr e - pl a nni n g  b e fo r e   a   r e a l   na v i ga t i o n   t a ke s   pl a c e .   A   m ul t i m o da l   m a p  i s   p r o po s e d  a s   t h e   b a s i s   f o r   t hi s   r e s e a r c h   t o  a dd r e s s   t h e   m e nt i o n e d   p r o b l e m s   a n d  c o n s e que nt l y   a b l e   t o   f a c i l i t a t e   b l i n d   pe o pl e   i n   i n de pe nde nt   w a y f i n di n g .   T h us ,   f ur t h e r   r e s e a r c h   o n  a c qui ri n g  i n f o r m a t i o n   o f   l a n dm a r k s   of   a   pl a c e   i n c l u di n g   s o un d  (s pe e c h   a n d  a m b i e n t   s o un d)  t o   b e   i n c o r po ra t e d  i nt o   t h e   de s i g n   o f   a   m ul t i m o da l   m a p  i s   c r uc i a l .   A ddi t i o na l l y ,   i n v e s t i ga t i n g   e n v i r o n m e n t a l   c ue s   w h i c h   w i l l   b e   pr e s e n t e d  i n   s pe e c h,   a u d i t o r y   i c o n s   a n d  t a c t i l e   s y m bo l s   r e p r e s e n t i ng  t h e   l o c a l   c o n t e xt   t o   t h e   b l i n d  pe o pl e   a t   M A B   i s   n e e de d  a s   t h e   de s i g n   r e qu i r e m e n t s   o f   l a n d m a rks   t o   b e   i n c o r po r a t e d  i nt o   t h e   m u l t i m o da l   m a p   f o r   b l i n d   pe o pl e .         A C K N O WL ED G E M EN TS     W e   w o ul d  l i ke   t o   e xpr e s s   o ur   g r a t i t u de   t o   M r s .   S u m i t ha   T h a v a n e n d r a n,   M r.   M o h d  F a z l i   b i n   K a m e r i ,   M r.   M u h a m m a d  A m j a d  b i n   M o h d  Ik r o m   a nd  t h e   b l i n d  p a r t i c i pa nt s   fo r   t h e i r   c o n s t a n t   a s s i s t a n c e   i n   d a t a   ga t h e r i ng  a t   M a l a y s i a n   A s s o c i a t i o n   f o r   t h e   B l i n d  (M A B ),   B r i c kf i e l ds ,   K ua l a   L um pu r.   A n y   o pi ni o n s ,   f i n di n gs ,   r e c o m m e n d a t i o n s   a nd  c o n c l us i o n s   e xp r e s s e d  i n   t hi s   pa pe r   w e r e   t h o s e   of   t h e   a ut h o r s   a n d  do   n o t   n e c e s s a r i l y   r e f l e c t   t h e   o pi n i o n s   o f   M A B .   W e   a l s o   w o ul d  l i ke   t o   r e c o r d  o ur   s i n c e r e   t h a nks   t o   t h e   U n i v e r s i t i   T e k n o l o gi   M A R A   fo r   t h e   f i n a n c i a l   s u ppo r t   o f   t h i s   pub l i c a t i o n   u n de r   t h e   f un di ng  o f   600 - IR M I/ D A N A   5/ 3/ L E S T A R I  (0137/ 2 016) .       R EF ER EN C ES   [ 1]   R .   M .   K i t c hi n  a nd  M .   B l a de s ,   “ T he   C o g ni t i o n  o f   G e o g r a phi c   S pa c e ,”   L o ndo n,   U ni t e d  K i ng do m :   I . B . T a ur i s   &   C o   L t d. ,   20 02.   [ 2]   R .   M .   K i t c hi n  a nd   S .   F r e u nds c hu h,   “ C o g ni t i v e   m a p pi ng :   P a s t ,   pr e s e nt ,   a nd   f ut u r e , ”   E ds .   L o ndo n :   R o ut l e dg e ,   2000 .   [ 3]   R .   P a s s i n i ,   e t   a l . ,   “ T he   S pa t i o - C og ni t i v e   A bi l i t i e s   o f   t he   V i s ua l l y   I m pa i r e d   P o pul a t i o n, ”   J .   C he m .   I n f .   M ode l . ,   v o l .   53,   pp .   168 9 - 1699 ,   1990 .   [ 4]   R .   G .   G o l l e dg e ,   “ H um a n  W a y f i ndi ng   a nd  C o g ni t i v e   M a ps , ”   W ay f i nd i n g  B e hav i or :   C o gn i t i v e   M ap pi ng  and  O t he r   Spat i a l   P r o c e s s e s ,   pp .   5 - 45 ,  19 99 .   [ 5]   S .   M i l l a r ,   “ U nde r s t a ndi ng   a nd  R e p r e s e nt i ng   S pa c e :   T he o r y   a nd  e v i de nc e   f r o m   s t ud i e s   w i t h  bl i nd  a nd  s i g ht e d   c hi l d r e n , ”   O x f or d  S c i e nc e   P ub l i c at i on s ,  p p.   31 3 ,  19 94 .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2502 - 4752   In do n e s i a n  J   E l e c   E ng  &   Co m p  S c i ,   V o l .   1 6 ,   N o .   3 ,  D e c e m be r   2 01 9   :     1 5 6 2   -   1 5 6 8   1568   [ 6]   R .   M .   K i t c hi n ,   e t   a l . ,   “ B e l f a s t   W i t ho u t   S i g ht :   E xpl o r i ng   G e o g r a phi e s   o f   B l i ndn e s s , ”   I r i s h  G e ogr . ,   v o l .   31 ,   p p.   34 - 46,   19 98.   [ 7]   A .   K o ut s o kl e ni s   a nd  K .   P a pa do po l o us ,   “ A udi t o r y   C ue s   U s e d   f o r   W a y f i ndi ng   i n  U r b a n  E nv i r o nm e nt s   by   I ndi v i dua l s   w i t h   V i s ua l   I m pa i r m e n t s , ”   J .   V i s .   I m p ai r .   B l i n d. ,   v o l .   10 5,   pp .   703 - 14 ,   2011 .   [ 8]   K .   P a p a do po ul o s ,   e t   a l . ,   “ C o g ni t i v e   m a ps   o f   i nd i v i dua l s   w i t h  bl i ndn e s s   f o r   f a m i l i a r   a nd  u nf a m i l i a r   s pa c e s :   C o ns t r uc t i o n  t hr o ug h  a udi o - t a c t i l e   m a ps   a nd   w a l k e d  e xp e r i e nc e , ”   C om put .   H um an   B e hav . ,   20 17 .   [ 9]   P .   K o uko ur i ko s   a n d  K .   P a pa do po ul o s ,   “ D e v e l o pm e nt   o f   C og ni t i v e   M a ps   by   I ndi v i dua l s   w i t h  B l i nd ne s s   U s i ng   a   M ul t i s e ns o r y   A ppl i c a t i o n, ”   P r oc e d i a   C om pu t e r   S c i e nc e ,   v o l .   67 ,  2 0 15 .   [ 10]   K .   P a p a do po ul o s ,   e t   a l . ,   “ T he   i m pr o v e m e nt   o f   c og ni t i v e   m a p s   o f   i ndi v i du a l s   w i t h  b l i ndn e s s   t h r o ug h  t he   us e   o f   a n   a udi o - t a c t i l e   m a p, ”   L e c t ur e   N ot e s   i n  C om p ut e r   Sc i e nc e   ( i nc l ud i ng  s ubs e r i e s   L e c t ur e   N ot e s   i n  A r t i f i c i al   I nt e l l i ge nc e   and  L e c t ur e   N ot e s   i n  B i o i n f or m a t i c s ) ,  v o l .   9738 ,   pp .   72 - 80 ,  2 016 .   [ 11]   A .   W .   S i e g e l   a n d  S .   H .   W h i t e ,   “ T h e   D e v e l o pm e n t   o f   S pa t i a l   R e pr e s e n t a t i o ns   o f   L a r g e - S c a l e   E nv i r o nm e n t s , ”   A dv .   C hi l d  D e v .   B e ha v . ,   v o l .   10 ,   pp .   9 - 5 5,   19 75.   [ 12]   T .   I s hi ka w a   a nd  D .   R .   M o nt e l l o ,   “ S pa t i a l   kno w l e dg e   a c qui s i t i o n  f r o m   di r e c t   e xpe r i e nc e   i n  t h e   e nv i r o nm e n t :   I ndi v i dua l   di f f e r e nc e s   i n  t h e   de v e l o pm e n t   o f   m e t r i c   kno w l e dg e   a n d  t he   i nt e g r a t i o n  o f   s e pa r a t e l y   l e a r ne d  p l a c e s , ”   C ogn.   P s y c h ol . ,   v o l .   52 ,   pp.   9 3 - 129,   2 006 .   [ 13]   M .   A .   E s p i no s a ,   e t   a l . ,   “ C o m pa r i ng   m e t ho ds   f o r   i nt r o duc i ng   bl i nd  a nd  v i s ua l l y   i m pa i r e d  p e o pl e   t o   unf a m i l i a r   ur b a n   e nv i r o nm e nt s , ”   J .   E n v i r on .   P s y c ho l . ,   v o l .   1 8,   pp .   27 7 - 28 7,   19 98 .   [ 14]   R .   K l a t z ky ,   “ A l l o c e nt r i c   a nd  e g o c e nt r i c   s p a t i a l   r e pr e s e nt a t i o ns :   D e f i ni t i o ns ,   d i s t i nc t i o ns ,   a nd  i n t e r c o nne c t i o ns , ”   Spat .   C ogn .   -   A n   I n t e r d i s c i p .   app r oa c h  t o   R e pr e s e nt .   P r oc e s s .   Sp at .   K now l . ,   pp .   1 - 17 ,   1 998 .   [ 15]   A .   M .   B r o c k,   e t   a l . ,   “ I nt e r a c t i v i t y   I m pr ov e s   U s a b i l i t y   o f   G e og r a phi c   M a ps   f o r   V i s ua l l y   I m pa i r e d  P e o pl e , ”   H um an - C om put e r   I n t e r ac t . ,   v o l .   3 0,   pp .   156 - 19 4,   20 15 .   [ 16]   A .   B r o c k  a nd  C .   J o uf f r a i s ,   “ I nt e r a c t i v e   a udi o - t a c t i l e   m a p s   f o r   v i s ua l l y   i m pa i r e d  p e o pl e , ”   A C M   S I G A C C E S S  A c c e s s .   C om put . ,  v o l .   113 ,   pp .   3 - 12,   20 15.   [ 17]   N .   N .   A bd  H a m i d  a nd  A .   D .   N .   E dw a r ds ,   “ F a c i l i t a t i ng   r o ut e   l e a r ni ng   us i ng   i n t e r a c t i v e   a ud i o - t a c t i l e   m a ps   f o r   b l i n d   a nd  v i s ua l l y   i m pa i r e d   pe o pl e , ”   C hi ,  pp .   37 - 42,   2 013 .   [ 18]   L .   O ’ S u l l i v a n,   e t   a l . ,   “ A   pr o t o t y pe   a ud i o - t a c t i l e   m a p  s y s t e m   w i t h  a n  a dv a nc e d   a ud i t o r y   di s pl a y , ”   I n t .   J .   M ob .   H um .   C om put .   I n t e r ac t . ,   v o l .   7 ,   pp .   53 - 75,   2 015 .   [ 19]   L .   O ’ S u l l i v a n,   e t   a l . ,   “ A udi o   T a c t i l e   M a ps   ( A T M )   S y s t e m   f o r   t h e   E xp l o r a t i o n  o f   D i g i t a l   H e r i t a g e   B ui l d i ng s   by   V i s u a l l y - i m pa i r e d   I ndi v i dua l s   -   F i r s t   P r o t o t y pe   a nd   P r e l i m i na r y   E va l u a t i o n, ”   F or um   A c u s t i c um ,   2014 .   [ 20]   K .   P a pa do po ul o s ,   e t   a l . ,   “ C o m pa r i s o n  o f   t hr e e   o r i e nt a t i o n  a nd  m o bi l i t y   a i ds   f o r   i ndi v i dua l s   w i t h  b l i ndne s s :   V e r ba l   de s c r i pt i o n,   a u di o - t a c t i l e   m a p   a nd  a ud i o - ha pt i c   m a p , ”   A s s i s t .   T e c hn ol . ,   201 6.   [ 21]   K .   P a p a do po ul o s ,   e t   a l . ,   “ D i f f e r e nc e s   i n  S pa t i a l   K no w l e dg e   o f   I ndi v i dua l s   W i t h  B l i nd ne s s   W he n  U s i ng   A udi o t a c t i l e   M a ps ,   U s i ng   T a c t i l e   M a p s ,   a n d  W a l k i ng , ”   E x c e pt .   C h i l d. ,   v o l .   8 4,   pp .   330 - 34 3,   20 18.   [ 22]   N .   N .   A bd  H a m i d  a nd  A .   D .   N .   E dw a r ds ,   “ F a c i l i t a t i ng   r o ut e   l e a r ni ng   us i ng   i n t e r a c t i v e   a ud i o - t a c t i l e   m a ps   f o r   b l i n d   a nd  v i s ua l l y   i m pa i r e d  p e o pl e , ”   C H I   ’ 13  E x t e nde d  A bs t r ac t s   on  H u m an  F ac t or s   i n  C om pu t i ng  Sy s t e m s   on  -   C H I   E A   ’ 13 ,  p p.   3 7 ,  20 13 .   [ 23]   E .   D .   M y na t t ,   “ D e s i g ni ng   w i t h  A udi t o r y   I c o ns :   H o w   W e l l   D o   W e   I de nt i f y   A udi t o r y   C ue s ? ”  C onf e r e nc e   on  H um an  F ac t or s   i n  C om pu t i ng  Sy s t e m s   ( C H I ’ 94) ,   p p.   26 9 - 270 ,  1 994 .   [ 24]   E .   K o us t r i a v a ,  e t   a l . ,   “ T h e   i m pa c t   o f   o r i e nt a t i o n  a nd  m o bi l i t y   a i ds   o n  w a y f i ndi ng   o f   i ndi v i du a l s   w i t h  b l i ndne s s :   V e r ba l   d e s c r i p t i o n  v s .   a ud i o - t a c t i l e   m a p, ”   L e c t ur e   N o t e s   i n   C om pu t e r   Sc i e nc e   ( i n c l u di n g  s ubs e r i e s   L e c t u r e   N ot e s   i n   A r t i f i c i a l   I n t e l l i ge nc e   an d  L e c t ur e   N ot e s   i n   B i o i nf or m a t i c s ) ,  v o l .   97 39,   pp .   577 - 58 5 ,  20 16 .   [ 25]   K .   P a pa do po ul o s ,   e t   a l . ,   “ A   uni v e r s i t y   i ndo o r s   a udi o - t a c t i l e   m o bi l i t y   a i d  f o r   i ndi v i dua l s   w i t h  b l i n dne s s , ”   L e c t u r e   N ot e s   i n  C om pu t e r   Sc i e nc e   ( i nc l ud i n g  s ub s e r i e s   L e c t ur e   N ot e s   i n  A r t i f i c i a l   I n t e l l i ge nc e   a nd  L e c t ur e   N ot e s   i n   B i o i nf or m a t i c s ) ,   20 14 .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.