I nte rna t io na l J o urna l o f   P u bli c  H ea lt h Science   ( I J P H S)   Vo l. 5 ,   No . 3 ,  Sep tem b er   201 6 ,   p p .   3 3 5 ~ 3 4 0   I SS N:  2252 - 8806           335       J o ur na l ho m ep a g e :  h ttp : //ia e s jo u r n a l.c o m/o n lin e/in d ex . p h p / I JP HS   Ana ly sis  of Coo pera tion a nd Mo tiva tion Nurse i n I mplenta tion  Nursing  of  Fa m il y       Siti  Nur  K ho lifa h 1 ,   Nursa la m 2 ,   M er iy a na 3 ,   Ahs a n 4 ,   M ina rt i 5 ,   Dw i A na nto   Wibra t a 6 ,   No er   Sa ud a h 7   1   Ed u c a ti o n   P ro g ra m   He a lt h   S c ien c e s  P u b l ic   He a lt h   F a c u lt y   A irl a n g g a   Un iv e r sit y , I n d o n e sia   2   De p a rtm e n t  o f   M e d ica l  S u rg ica l  Nu rsin g   A irl a n g g a   Un iv e rsit y ,   In d o n e sia   3   De p a rtm e n t  o f   Nu tri ti o n   P u b li c   He a lt h   A irl a n g g a   Un iv e rsit y ,   In d o n e sia   4   De p a rtm e n t  o f   Co m m u n it y   Nu rs in g   Bra w ij a y a   Un iv e rsit y ,   In d o n e sia   5   De p a rtm e n t  o f   Co m m u n it y   Nu rs in g   Po l it e k n ik   Ke se h a tan   Ke m e n k e s S u r a b a y a ,   In d o n e sia   6   De p a rtm e n t  o f   M e d ica l  S u rg ica l  P o li tek n ik   Ke se h a tan   Ke m e n k e s S u r a b a y a ,   In d o n e sia   7   De p a rtm e n t  o f   M a tern a l  Nu rsin g   S T IKES   Bin a   S e h a t  P P NI   M o jo k e rto ,   In d o n e sia       Art icle  I nfo     AB ST RAC T   A r ticle  his to r y:   R ec ei v ed   J u n   1 5 ,   2 0 1 6   R ev i s ed   A u g   2 3 ,   2 0 1 6   A cc ep ted   A u g   2 6 ,   2 0 1 6       Co o p e ra ti o n   o f   n u rse s  n e e d e d   i n   h e l p in g   t o   re so lv e   t h e   c li e n t' s  p ro b lem .   Co o p e ra ti o n   w a s  a n   im p o rtan t  e le m e n t  in   d e v e lo p in g   q u a li ty   o f   h u m a n   re so u rc e s  a n d   im p ro v in g   p e rf o rm a n c e .   T h e   g e n e ra l  o b je c ti v e   o f  th is  st u d y   w a s  to   id e n ti fy   c o o p e ra ti o n - re lat io n   n u rse   w it h   m o ti v a ti o n   in   imp lem e n ti n g   th e   f a m il y   n u rsin g   c a re   a t  S u ra b a y a   c it y .   T h e   re se a rc h   m e th o d   w a s   a n a ly ti c a l   o b se rv a ti o n a l  w it h   c ro ss   se c ti o n a l  a p p ro a c h .   T h e   p o p u latio n   o f   th is  stu d y   u se d   a ll   n u rse s  a t  lo c a l  g o v e rn m e n t  c li n ic  a t  S u ra b a y a   c it y ,   to talin g   1 7 5   p e o p le.  T h is  stu d y   u se d   1 2 2   p e o p le  f o r  sa m p li n g .   T h e   S a m p li n g   tec h n iq u e   u se d   p r o b a b il it y   sa m p li n g .   T h e   re se a rc h   v a ri a b les   in c lu d e   t h e   c o o p e ra ti o n   o f   n u rse s  a n d   m o ti v a ti o n   in   im p le m e n ti n g   f a m il y   n u rsin g   c a re .   In stru m e n t  u se d   q u e stio n n a ire.  A n a ly sis  o f   th e   d a t a   u se d   to   d e term in e   th e   re latio n sh ip   a m o n g   v a riab les   is  d o n e   b y   tes t - S p e a r m a n   c o rre latio n .   L im it   th e   tes t  o f   s ig n if ica n c e   is  0 . 0 5 .   T h e   re su lt s  o f   th e   re se a rc h   a n a ly sis  sh o w s  th a t  th e re   is  a   r e latio n sh i p   o f   c o o p e ra ti o n   w it h   th e   m o ti v a ti o n   o f   n u rse s  in   im p lem e n ti n g   f a m i ly   n u rsin g   c a re   (p = 0 . 0 3 ) .   S u g g e stio n   is  b a se d   o n   re se a rc h   th a t  n u rse s  sh o u l d   d e v e lo p   c o o p e ra ti v e   re latio n s h ip s   in   o r d e r  to   in c re a se   th e ir  m o ti v a ti o n   to   c a rry   o u t  th e   n u rsin g   c a re   o f   th e   f a m il y .   K ey w o r d :   C o o p er atio n   Mo tiv atio n   Nu r s i n g   o f   f a m i l y   Co p y rig h t  ©   2 0 1 6   In stit u te o f  A d v a n c e d   E n g i n e e rin g   a n d   S c ien c e .    Al l  rig h ts  re se rv e d .   C o r r e s p o nd ing   A uth o r :   No er   Sau d ah ,   Dep ar t m en t   o f     Nu r s in g   Ma ter n it y ,   ST I KE S B I NA   SEHA T   P P NI ,   I n d o n esia.   E m ail:  s a u d ah _ n o er @ y ah o o . co . id       1.   I NT RO D UCT I O N   C o o p er atio n   ac co r d in g   to   Her zb er g 's   th eo r y   o f   m o ti v atio n   h y g ie n e  Her zb u r g   is   o n e  o f   th e   cu s to d ia n   m o tiv a tio n al  f ac to r s .   Her zb u r g   s tated   th a t  n u r s es   w il l  f e el  s atis f ied   or   d is s atis f ied   in   ca r r y in g   o u t   t h eir   j o b   b ec au s e  o f   t h e  m o v er s   an d   c u s to d ian   m o ti v atio n al   f ac to r   [ 1 ] .   Nu r s es   n ee d   s tr o n g   m o ti v at io n   to   d o   t h eir   j o b .  Facto r s   m o v er s   an d   c u s to d ia n s   o f   m o ti v atio n   w ill   d eter m in e   a n   in d i v id u al 's  p er f o r m a n ce .  So m e  r esear ch   r esu lt s   ex p lai n   th a t th e  m o tiv a tio n   af f ec t p er f o r m a n ce   o f   N u r s e   [ 2 ] .   Mo tiv atio n   i n   i m p le m e n ti n g   t h e  f a m il y   n u r s i n g   ca r e  d eter m in es  t h e   q u alit y   o f   p r o v id ed   s er v ice  an d   af f ec ts   t h e   ac h ie v e m en t  o f   t h e   in d ep en d e n ce   o f   th e  f a m i l y   in   ca r i n g   f o r   s ick   f a m il y   m e m b er s .  N u r s i n g   p r o b lem   in   t h e  f a m il y   is   v er y   co m p le x ,  n o t   o n l y   p h y s ical   p r o b lem   b u t   also   p s y c h o lo g ic al  p r o b lem   an d   th e   in f lu e n ce   o f   c u lt u r e   r eq u ir es   a  s p ec ial   ap p r o ac h .  T h e  ap p r o ac h   can   be   p er f o r m ed   b y   n u r s es  is   co llab o r atio n   w it h   th e   tea m   s o   t h at  th e   p r o b le m   ca n   b e  r eso lv ed   a n d   e n co u r ag e  t h e  ac h ie v e m e n t   o f   i n d ep en d en ce   in   th e   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 2 5 2 - 8806   I J P HS   Vo l.  5 , N o .   3 ,  Sep tem b er   20 1 6   :   3 3 5   –   3 4 0   336   f a m il y .  T h er e  h a s   n ev er   d o n e   r esear ch   o n   th e   r elatio n s h ip   b et w ee n   co o p er atio n   w i th   th e   m o tiv a tio n   o f   n u r s es   in   i m p le m en tin g   th e   f a m i l y   n u r s in g   ca r e.   R esear ch   p r o b lem :  Ho w   is   th e   r elatio n s h ip   b et w e en   t h e  co o p er atio n   o f   n u r s es   w it h   m o ti v atio n   i n   i m p le m en t in g   f a m il y   n u r s i n g   ca r e ?   T h e  g en er al  o b j ec tiv e   of   th i s   s t u d y   is   to   id en ti f y   t h e  r elatio n s h ip   b et wee n   th e  co o p er atio n   o f   n u r s es   w it h   m o ti v atio n   in   i m p le m en tin g   f a m il y   n u r s i n g   ca r e   a t Su r ab a y a  cit y .       2.   RE S E ARCH   M E T H O D   T h e  m et h o d   u s ed   a n al y tical   o b s er v atio n al   w ith   cr o s s   s ec t io n al  ap p r o ac h .  T h e  p o p u lati o n   i n   t h is   s tu d y   is   all  n u r s es   at  lo ca l  g o v er n m en t   cli n ic   w h o   ar e  D   III   Nu r s in g   s tat u s   o f   ci v il   s er v an t s   i n   t h e  c it y   o f   Su r ab a y a ,  to tali n g   1 7 5   p eo p le ,  s p r ea d   ac r o s s   63   l o ca l  g o v er n m e n t  cli n ic   th r o u g h o u t   t h e  Su r ab a y a  cit y .  T h e  m i n i m u m   s a m p le  n ee d s   1 2 2   p eo p le .  T h e  s a m p li n g   tec h n iq u e   is   p r o b ab ilit y   s a m p li n g   u s i n g   t h i s   t y p e   o f   s i m p le   r an d o m   s a m p l in g .   T h e  r esear ch   v ar iab les   ar e   th e  co o p er atio n   o f   n u r s es   a n d   n u r s e  m o ti v ati o n   in   i m p le m e n ti n g   f a m il y   n u r s i n g   ca r e .   I n s tr u m en t  r esear ch   u s ed   q u esti o n n ai r e.   T h e  r elatio n s h ip   b et w ee n   th e   d ep en d en t  a n d   in d ep en d en t  v ar iab les   is   d o n e   w it h   t h e   Sp ea r m a n   co r r elatio n   test .  L i m it   te s t   o f   s i g n i f ican c e   u s ed   w a s   0 . 0 5   so   w h e n   p   < 0 . 0 5 ,   s tatis ticall y   s i g n i f ica n t   ca lc u latio n s   m ea n   t h at  th er e  is   a  r elatio n s h ip   b etw ee n   th e   d ep en d en t   an d   in d ep en d en t  v ar iab les .       3.   RE SU L T S  A ND  AN AL Y SI S   Gen er al  d ata   p r ese n ted   in   th is   ch ap ter   ar e  th e   ch ar ac ter i s tic s   in c lu d e  c h ar ac ter is tic s   o f   ag e ,   g en d er ,   m ar ital   s tat u s ,  ed u ca tio n   lev el   an d   w o r k   ex p er ie n ce .   T ab le  1  s h o w s   t h at  t h e  c h ar ac t er is tics   o f   a g e ,   t h e   m aj o r ity     n u r s es  a t  lo ca l  g o v er n m e n t  cli n ic   b et w ee n   t h e  a g es  o f   25 - 4 0   y ea r s .   T h e  g e n d er   c h ar ac ter is tics   a t  L o ca l  g o v er n m e n t   cli n ic  ar e   m o s tl y   w o m e n .  T h e  m aj o r ity   n u r s es   at   L o ca l   g o v er n m e n t  clin ic   ar e   m ar r ied .  C h ar ac ter is tics   ed u ca t io n   lev e l   o f   n u r s e,   m aj o r it y   is   D   III   Nu r s i n g .   W o r k   ex p er ien ce   o f   at   L o ca l  g o v er n m e n t   clin ic  n u r s e s   is   m o s tl y   1 - 1 5   y e ar s .       T ab le   1.   C h ar ac ter is tics   N u r s e   at  l o ca l g o v er n m e n t c lin ic  Su r ab ay a  i n   2 0 1 5   No   C h a r a c t e r i st i c s   N u r se   a t   L o c a l   g o v e r n me n t   c l i n i c   T o t a l   P e r c e n t a g e   1   A g e   a.   A g e   2 5 - 4 0   y e a r s   b.   A g e   4 1 - 5 6   y e a r s     1 1 2   10     9 1 . 8 0   8 . 2 0   2   G e n d e r   a.   M a n   b.   W o man     40   82     3 2 . 8 0   6 7 . 2 0   3       M a r i t a l   S t a t u s   M a r r i e d   U n marr i e d     1 1 6   6     9 5 . 0 8   4 . 2 0   4   Ed u c a t i o n   l e v e l   D   I I I   N u r si n g   S 1   N e r s     1 0 7   15     8 7 . 7 0   1 2 . 3 0   5   W o r k   Ex p e r i e n c e   1  –   1 5   y e a r s   1 6   –   3 1   y e a r s     1 1 0   12     9 0 . 1 6   9 . 8 4         T h e  r esu lts   o f   t h e  a n al y s is   o f   t h e  co o p er atio n   o f   n u r s e s   a n d   m o ti v atio n   i n   i m p le m e n ti n g   f a m il y   n u r s in g   ca r e   at  S u r ab a y a  ci t y .  T h e  r esu lts   o f   ea c h   an al y s is   will b e  d escr ib ed   as f o llo w s :     3 . 1 .   Co o pera t io n   o f   nu rses   in i mp le m ent i ng   f a m ily   nu r s ing   c a re   T ab le  2   s h o w s   t h at  n u r s e  co o p er atio n   an d   tea m   i s   m o s tl y   at  “ s u f f icie n t c ateg o r y ” .       T ab le   2 .   C o o p er atio n   in   I m p le m en tin g   Fa m il y   N u r s i n g   C ar e  at  Su r ab a y a  C it y   i n   2015   C o o p e r a t i o n   T o t a l   P e r c e n t a g e   G o o d   29   2 3 . 7 7   S u f f i c i e n t   52   4 2 . 6 2   L a c k   41   3 3 . 6 1   T o t a l   1 2 2   1 0 0     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I J P HS   I SS N:  2252 - 8806       A n a lysi s   o f Co o p era tio n   a n d   Mo tiva tio n   N u r s e  in   I mp len ta tio n   N u r s in g   o f F a mily  ( S iti N u r   K h o lifa h )   337   3 . 2 .   Nurse  m o t iv a t io n   in i m ple menting   f a m ily   nu r s ing   ca re   T ab le   3  ex p lain s   t h at  t h e  m o ti v atio n   o f   n u r s es   in   i m p le m e n t in g   t h e  f a m il y   n u r s i n g   s er v ice s   is   m o s tl y   at  “su f f icie n t  ca te g o r y ”.   T ab l e  4   s h o w s   t h at  t h e  cr o s s es  t ab le  ab o v e  s h o w s   t h e  r elatio n s h ip   b et w ee n   t h e   co o p er atio n   o f   n u r s es   w it h   m o tiv atio n   in   i m p le m e n ti n g   f a m il y   n u r s in g   ca r e.   R es u lt s   s h o w ed   t h at  n u r s es   w h o   h av e   g o o d   co o p er atio n   m aj o r it y   h ad   s u f f icien t  m o tiv a tio n .   N u r s es   w h o   h a v e  s u f f icie n t  co o p er atio n   h ad   s u f f icie n t  m o ti v atio n   to o .   Nu r s es  w h o   h a v e  a  lack   o f   co o p er atio n   also   h ad   s ig n if i ca n t  m o ti v atio n   i n   i m p le m en t in g   f a m i l y   n u r s in g   ca r e.       T ab le  3 .   Nu r s e  Mo tiv atio n   i n   I m p le m e n ti n g   Fa m il y   Nu r s in g   C ar e  at  Su r ab a y a  C it y   in   2015   M o t i v a t i o n   F r e q u e n c y   P e r c e n t a g e   G o o d   13   1 0 . 7   S u f f i c i e n t   99   8 1 . 1   L a c k   10   8 . 2   T o t a l   1 2 2   1 0 0       T ab le   4 .   T h e  R elatio n s h ip   b etw ee n   C o o p er atio n   an d   n u r s e  Mo tiv atio n   i n   I m p le m e n ti n g   F a m il y   Nu r s in g   C ar e   at  Su r ab a y a  cit y ,  2015   C o o p e r a t i o n   M o t i v a t i o n   T o t a l   P   V a l u e   G o o d   S u f f i c i e n t   L a c k   G o o d   8   ( 2 7 . 6 %)   20   ( 6 9 %)   1   ( 3 . 4 %)   29   0 . 0 3   S u f f i c i e n t   4   ( 7 . 7 %)   4 4   ( 8 4 . 6 %)   4   ( 7 . 7 %)   52   L a c k   1   ( 2 . 4 %)   3 5   ( 8 5 . 4 %)   5   ( 1 2 . 2 %)   41   T o t a l   13   99   10   1 2 2       T h e  r esu lt  s h o w ed   th at  m o ti v atio n   v ar iab le  an d   co o p er atio n   ca r r ied   o u t  b y   n u r s es  ar e   lar g el y   at  s u f f icie n t  ca te g o r y .   I t  s h o w s   th at  th er e  i s   a  r elatio n s h ip   b et w ee n   co o p er atio n   an d   n u r s e  m o ti v atio n   in   i m p le m en t in g   f a m il y   n u r s in g   ca r e   [ 3 ]   ex p lain s   t h at  n u r s es  n ee d   s o m eo n e  el s e  as   th e   w o r k   tea m .   R elatio n s h ip s   w it h   o th er   h ea lt h   tea m   n u r s es  as  m id w i v es,  n u tr it io n i s ts ,   en v ir o n m e n tal  s a n itat io n   p er s o n n el  in   i m p le m e n ti n g   f a m il y   n u r s i n g   s er v ices   af f ec t  th e  tea m 's  m o tiv a tio n .   I n te g r atio n   o f   f a m il y   n u r s i n g   ca r e  w ith   o th er   h ea lt h   s er v ices   at  h o m e  s u p p o r t  th e  h ea lth   s er v ice  p o lic y   in   th e  co m m u n it y   to   s o l v e  t h e  clie n t 's  h ea lt h   p r o b lem s   a n d   h is   f a m il y   [ 4 ] .    Nu r s e  m o ti v atio n   is   in ter p r eted   as   p s y c h o lo g ica l  ch ar ac ter i s tics   t h at  g i v e  co n tr ib u tio n   to   t h e   le v el  o f   co m m i t m e n t   in   ca r r y i n g   o u t   i ts   d u t ies  [ 5 ] .   Mo tiv at io n   i n   i m p le m e n ti n g   f a m il y   n u r s in g   ca r e   d eter m in e s   t h e   q u alit y   o f   p r o v id ed   s er v ice s .  T h e  s tr o n g er   is   th e   m o t iv at io n   o f   n u r s e s ,   t h e  s tr o n g er   i s   t h e  d esire   to   p r o v id e   n u r s in g   s er v ices   to   th e   f a m il y   [ 1 ] .   I n   ac co r d an ce   w it h   H er zb er g   m o ti v atio n   th eo r y   t h at  ex p lain s   th at  t h e   in ter p er s o n al  r elatio n s h ip s   in   t h is   co o p er atio n   is   a  f ac to r   t h at   af f ec t s   t h e  m o ti v atio n   e x ter n a ll y .   C o o p er atio n   am o n g   p r o f es s io n als   in   th e  h ea l th   s ec to r   w il l  en h a n ce   th e  b en e f it  f o r   p atien ts   a n d   f a m ilies .  Hea l th   tea m   co llab o r atio n   by   AN A   1992   in   [ 6 ]   is   a   w o r k i n g   r elatio n s h ip   th at  h as   a  s h ar ed   r esp o n s ib ilit y   w it h   o th er   h ea lt h   ca r e  p r o v id er s   in   th e  d eliv er y   ( s u p p l y )   o f   n u r s in g   ca r e   to   clien t s .  C o o p er atio n   o f   h ea lt h   tea m   i s   ac ti v it y   ai m e d   to   s tr en g th e n   t h e  r elatio n s h i p   am o n g   t h e  d if f er en t   h ea lt h   p r o f ess io n s   an d   h e lp   to   s o lv e   p r o b lem   o f   h ea lt h   cli en ts   w el l .  I n   ad d itio n ,  it  ca n   i m p r o v e  p er f o r m an ce   in   v ar io u s   asp ec t s   r elate d   to   th e   h ea lt h   ca r e  s y s te m .   All   h ea lth   p r o f es s io n a ls   ar e  r eq u ir ed   to   h av e  g o o d   q u ali f icatio n s   in   t h eir   r esp ec tiv e   f ield s   s o   as to   r ed u ce   t h e  h u m an   er r o r   f ac to r   in   d eliv er in g   h e alth   s er v ices .   C o o p er atio n   an d   co o r d in atio n   a m o n g   p r o f es s io n a ls   i n cl u d e   s h ar ed   g o als ,  s h ar ed   k n o w led g e   a n d   m u tu al   r esp ec t   [ 7 ] .   C o llab o r atio n   o f   h ea lt h   tea m   co n s is t s   of   v ar io u s   h ea lt h   p r o f ess io n s   s u ch   a s   d o cto r s ,  n u r s es ,  p s y c h iatr is ts ,  n u tr itio n is ts ,   p h ar m ac e u tica l,  h ea lt h   ed u ca to r s ,  an d   s o cial  w o r k er s .  T h e  m ai n   o b j ec tiv e   o f   th e   co llab o r atio n   o f   h ea l th   tea m s   is   p r o v id in g   ap p r o p r iat e  s er v ices ,  by   a n   ap p r o p r iate  h ea lt h   tea m ,  at   t h e   r ig h t   ti m e   a n d   i n   t h e  r i g h t  p la ce .   T h e   i m p o r tan t  e le m e n t s   in   th e   h ea lt h   tea m   co llab o r atio n   ar e   co m m u n icat io n   s k il ls ,  m u t u al  r esp ec t ,  tr u s t ,  an d   d ec is io n   m a k i n g   p r o ce s s es .  T h e  co n ce p t  o f   co lla b o r ativ e   h ea lt h   tea m   its e lf   i s   a  co n ce p t   o f   co m p le x   co o p er atio n   r elatio n s h ip s .   An d   it   re q u ir es  th e   ex c h an g e   o f   k n o w le d g e   o r ien ted   h ea lt h   s er v ices   f o r   clien t s   [ 6 ] .   J o h n s o n   s tated   th a t  th e  r ec o m m en d atio n   f o r   i n ter - p r o f es s i o n al  co llab o r atio n   is   to   p a y   a tten tio n   o n   v alu e s   a n d   p r ac tical  eth ic s   o f   ea ch   p r o f ess io n ,   s e n s iti v it y   to   p atien ts   a t  th e   h ea l th   ce n ter ,   p ay i n g   atte n tio n   to   cu lt u r al  d iv er s it y   a n d   d if f er en ce s   a m o n g   t h e  tea m s ,   n o tic ed   a  u n iq u e  r o le  an d   r esp o n s ib ilit ies  a m o n g   t h e   tea m s ,   co m m u n icatio n   w it h   p atien ts ,   f a m ilie s   an d   co m m u n i ties   a n d   o th er   h ea lt h   ca r e  tea m s ,   w o r k i n g   ef f ec tiv e l y   i n   a  v ar i et y   o f   r o le s   [ 8 ] .   T y p e  o f   co llab o r atio n   o f   h ea lt h   ca r e  tea m ,  in c lu d i n g :  ( 1 )  F u l l y   I n te g r ated   Ma j o r   is   a  co llab o r atio n   in   w h ic h   ev er y   p ar t  o f   t h e  team   h a s   th e  r esp o n s ib ilit y   an d   th e  s a m e  co n tr ib u tio n   f o r   th e  s a m e  p u r p o s e ,  ( 2 )   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 2 5 2 - 8806   I J P HS   Vo l.  5 , N o .   3 ,  Sep tem b er   20 1 6   :   3 3 5   –   3 4 0   338   P ar tially   I n te g r ated   Ma j o r ,  is   a   f o r m   o f   co llab o r atio n   th at   ea ch   m e m b er   of   th e  te a m   h a s   a   d if f er en t  r esp o n s ib ilit y   b u t   s till   h av e  a   co m m o n   p u r p o s e ,  ( 3 )   j o in t   P r o g r am   O f f ice   i s   a   f o r m   o f   co llab o r atio n   w h ic h   d o es  n o t   h a v e  a   co m m o n   g o a l   b u t   h a s   a n   e m p lo y m e n t  r ela tio n s h ip   t h at   is   p r o f itab le   w h en   d o n e   j o in tl y ,  ( 4 )   j o in t   P ar tn er s h ip   w i th   Af f iliat ed   P r o g r am m i n g   is   a  co llab o r atio n   to   p r o v id e   s er v ices   an d   g en er all y   d o es  n o t   lo o k   f o r   p r o f it   a m o n g   o n e   an d   th e  o th er s ,  ( 5 )   J o in t   P ar tn er s h ip   f o r   I s s u e   A d v o ca c y   is   a   f o r m   o f   co llab o r atio n   w h ic h   h a s   a   lo ng - ter m   m is s io n   b u t   w ith   s h o r t - ter m   g o als ,  b u t   s h o u ld   n o t f o r m   a  n e w   tea m .   Fa m il y   Hea lt h   T ea m   d escr ib es  ab o u t  1 2   ty p es  o f   tea m   c o llab o r atio n s   [ 9 ] .   T h e y   ar e  th e  p r i m ar y   r ep r o d u ctiv e  ca r e  ( f o r   ex a m p l e,   p r e - n atal,   o b s tetr ic,   p o s tp ar tu m ,   a n d   n e w b o r n   ca r e) ;  p r i m ar y   m e n tal  h ea l th   ca r e,   p r im ar y   p alliati v e  ca r e;  in - h o m e / f ac ilit y   u s ag e  to   s u p p o r t  s er v ices;  ca r e  co o r d in atio n / ca r e  n av i g atio n ;   p atien t  ed u ca tio n   an d   p r ev e n tio n ;  ch r o n ic  d iab etes  d is ea s e  m an a g e m e n t  p r o g r a m ,   h ea r t  d is ea s e,   o b esit y ,   ar th r itis ,   ast h m a,   a n d   d ep r ess io n ;   h ea l th   p r o m o tio n   a n d   d is ea s e  p r ev e n tio n ;  h ea lt h   o f   th e   m o t h er / c h ild ;   o cc u p atio n al  h ea l th ; e ld er l y   h ea lth ; a d d ictio n   tr ea t m en t; r eh ab ilit atio n   s er v ices; a n d   p ar en t in g .   T h e  p r in cip les  o f   th e  h ea lt h   c ar e  tea m   co llab o r atio n   ar e:  ( 1 )   p atien t - ce n ter ed   ca r e  is   p r in ci p le  w h ic h   is   m o r e  p r io r it y   to   th e  i n ter es ts   an d   n ee d s   o f   t h e  p atien t s .   P atien ts   an d   f a m ilie s   ar e  g i v i n g   a  d ec is io n   i n   th e   m atter   o f   h ea l th ,   ( 2 )   r ec o g n i ti o n   o f   p atie n t - p h y s icia n   r elatio n s h ip   is   tr u s t  an d   b e h av e  in   a cc o r d an ce   w it h   t h e   co d e  o f   co n d u ct  an d   r esp ec t  o n e  an o th er ,   ( 3 )   P h y s ic ian   as   th e  clin ical  lead er   is   a  g o o d   lead er   in   m a k i n g   d ec is io n ,   esp ec ial l y   in   ca s e   o f   an   e m er g e n c y   n at u r e,   ( 4 )   m u t u al  r esp ec t   an d   tr u s t,  is   tr u s t b y   u n d er s ta n d i n g   t h e  d iv is io n   o f   tas k s   a n d   ea ch   co m p e ten ce .   E s tab li s h in g   a n d   m a in ta in i n g   tea m   co llab o r atio n   o f   h ea lt h   s er v ices  ar e  es s en tial   i n   o r d er   to   p r o v id e   h ea lt h   ca r e  s er v ices   to   clie n ts   o p ti m all y .   Na y lo r   ex p lai n s   t h at  t h e   h ea lt h   tea m   co o p er atio n   w ill   i m p r o v e   th e   q u alit y   o f   s er v ice   to   clie n t  [1 0 ] .   So m e   w a y s   w h ic h   ca n   b e  d o n e   to   estab lis h   a n d   m ain tai n   h ea l th   ca r e  tea m   co llab o r atio n   is   b y   m a k i n g   s u r e   th at  all  tea m   m e m b er s   can   m ee t  r eg u lar l y   to   d is cu s s   t h e  n ex t  a g e n d a ,  all  th e   m ed ical  tea m   in v o lv ed   in   an y   p lan s ,  to   k n o w   ea c h   o t h er   a m o n g   t h e  tea m   m e m b er s   to   g et  g o o d   co n t r ib u t io n ,  th e  co m m u n icatio n   m u s t  b e   e s tab lis h ed   w ell   a n d   r o u t in e ,  m u tu al   tr u s t ,  s u p p o r t   an d   r esp ec t ,  co n d u ct   r e g u lar   ev alu a tio n   to   i m p r o v e  th e  s it u atio n   i n   th e  f u t u r e   an d   ap p r ec iate   ev er y   o p in io n   an d   co n t r ib u tio n   o f   all  tea m   m e m b er s .  T h er e  ar e  p r o b lem s   in   h o w   h ea lt h   ca r e  p r o f ess i o n al  co m m u n icate   a n d   in ter a ct  w it h   ea c h   o th er .   L ac k   i n ter p r o f ess io n al  co llab o r atio n   ca n   n e g ati v el y   a f f ec t   to   d eliv er y   o f   h ea lt h   s er v ice s .   I n ter p r o f es s io n al   co llab o r atio n   b ased   in ter v e n t io n   ar e  s tr ateg ies  p u t  in to   p lace   in   h ea l th   ca r e  s e tti n g   to   i m p r o v e  w o r k   in ter ac tio n   a n d   p r o ce s s   [ 1 1] .    Hea lth   tea m   co llab o r atio n   is   i m p o r tan t   b ec au s e  ea ch   h ea lth   p er s o n n e l   h as  t h e  k n o w le d g e ,  s k ill ,  ab ilit y ,  co m p eten c y ,  an d   ex p er ien ce .   Gittel   d escr ib es   th at  th e   s h ar in g   o f   k n o w led g e   an d   s k ills   m a y   o cc u r   d u r in g   th e  p r o ce s s   o f   co llab o r atio n .  T h is   co n d itio n   can   i n c r ea s e  th e  m o t iv atio n   o f   n u r s e s   in   t h e   w o r k   [ 7 ] .   Nu r s es   w i ll   g e t  ad d itio n al   k n o w led g e  a n d   s k ill   w h en   co ll ab o r atin g   w it h   o th er   h ea l th   t ea m s .   P r o f ess io n al   w o r k i n g   i n   in ter p r o f es s io n a l  tea m s   al lo w   s h a r in g   o f   e x p er tis e  an d   p er s p ec tiv e  to   f o r m   m ain tain in g   an d   in d iv id u al ’ s   h ea lt h   a n d   i m p r o v in g   o u tco m e s   [ 1 2] .  T h e  ad d itio n   o f   t h i s   ca p ab ilit y   i s   a n   o p p o r tu n it y   to   ad v a n ce   f or   th e   n u r s e .  Op p o r tu n it y   to   p r o g r ess   ac co r d in g   to   Her zb er g ' s   th eo r y   is   a   m o ti v ato r   f o r   s o m eo n e  to   d o   a  j o b .  C o m p le x it y   o f   h ea lth   p r o b lem s   in   t h e  f a m il y   e n co u r ag e s   n u r s es   to   co o p er ate   n o t   o n l y   w it h   th e   h ea lth   tea m   ( T r af f ic  p r o g r a m )  b u t   a ls o   w i th   t h e  r elev a n t  s ec to r s   s u c h   a s   lo ca l  g o v er n m e n t  o f f icials ,  h ea lt h   w o r k er s   a n d   o th er   co m m u n it y   o r g an iza tio n s .       4.   CO NCLU SI O N   Nu r s e  C o o p er atio n   i s   as s o ciat ed   w i th   m o t iv at io n   i n   i m p le m en ti n g   f a m i l y   n u r s i n g   ca r e   a t  th e  h ea lt h   ce n ter   o f   Su r ab a y a   C it y .  B ase d   o n   th e  r esear ch ,   it   ca n   b e   s u g g e s ted   n u r s es   s h o u ld   en h an c e  b o th   co o p er atio n   ac r o s s   p r o g r a m s   a n d   ac r o s s   s e cto r s   so   th at  it  w il l  in cr ea s e  th e   ab ilit y   an d   w il l   in cr ea s e  th e   m o tiv a tio n   to   ca r r y   o u t   th e  f a m il y   n u r s i n g   ca r e.       RE F E R E NC E S   [1 ]   W ib o w o ,   “ M a n a g e m e n t   o f   W o rk   P e rf o rm a n c e ,”   Ja k a rta,  Ra ja wa li   P re s,  pp . 7 - 1 9 6 ,   2 0 1 4 .   [2 ]   Ca n a d ian   M e d ica l  A ss o c iatio n ,   “ P u tt i n g   p a ti e n t   f irst:   p a ti e n t - c e n te re d   c o ll a b o ra ti v e   c a re ,   a   d isc u ss io n   p a p e r ,  2 0 0 7 .   [3 ]   W id ias tu ti k ,   “ F a c to r  o f   In f lu e n c e   to   W o rk   M o ti v a ti o n   N u rse   o n   Nu rsin g   Ho sp it a l  P sy c h iatric  S u r a k a rta ,”   J u rn a l   Ilmu   Ke p e ra wa ta n   In d o n e sia ,   v ol /i ss u e :   1 ( 1 ),   2 0 1 2 .   [4 ]   Oa n d a sa n ,   et   a l. ,   “ T e a m w o rk   in   He a lt h c a re :  P ro m o ti n g   Ef f e c ti v e   T e a m w o r k   in   He a lt h c a re   in   Ca n a d a ,”   2 0 0 6 .   [5 ]   Nu rsa la m ,   “ M a n a je m e n t  o f   Nu rsin g ,   A p p li e d   o f   P r o f e ss io n a l  Nu rsi n g   P ra c ti c e ,”   Ja k a rta,  S a le m b a   M e d ik a ,   2 0 1 1 .   [6 ]   K o z ier,  Erb ,   Be rm a n ,   S n y d e r ,   “ Ha n d   Bo o k   F u n d a m e n tal   o f   Nu r sin g :   Co n c e p t,   P r o c e s s ,   a n d   P ra c ti c e .   Ed isi on   7 ,”   Ja k a rta ,   E G C ,   2 0 1 0 .   [7 ]   H.  J.  G it tel,   M.  G o d f r e y ,  J.  T h i stletw a it e ,   “ In terp ro f e ss io n a l  c o ll a b o ra ti v e   p ra c ti c e   a n d   re latio n a l  c o o rd i n a ti o n :   Im p ro v in g   h e a lt h c a re   th ro u g h   re latio n sh ip s, ”   J o u rn a l  o f  In ter p ro fes sio n a l   Ca re ,   v ol /i ss u e :   27 ( 3 ) ,   p p .   2 1 0 - 2 1 3 ,   2 0 1 3 .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I J P HS   I SS N:  2252 - 8806       A n a lysi s   o f Co o p era tio n   a n d   Mo tiva tio n   N u r s e  in   I mp len ta tio n   N u r s in g   o f F a mily  ( S iti N u r   K h o lifa h )   339   [8 ]   J.  E.   Jo h n s o n ,   “ W o rk in g   t o g e th e r  in   th e   Be st  In tere st  o f   P a ti e n ts, ”   J o u rn a l  o f  T h e   Ame ric a n   B o a rd   o f  Fa mil y   M e d icin e ,   v ol /i ss u e :   26 ( 3 ),   p p .   2 4 1 - 2 4 3 ,  2 0 1 1 .   [9 ]   F a m il y   H e a lt h   T e a m s ,   “ G u id e   to   Co ll a b o ra ti v e   T e a m   P ra c ti c e ,”   Ca n a d a ,   On tari o ,   2 0 0 5 .   [1 0 ]   M .   D.  Na y lo r,   “ In terp r o f e ss io n a l  c o ll a b o ra ti o n   a n d   th e   f u tu re   o f   h e a lt h   c a re , ”   He a lt h c o m  M e d i a ,   v ol /i ss u e :  6 ( 6 ) ,   p p .   1 - 5 ,  2 0 1 1 .   [1 1 ]   M.  Zw a re n ste in ,   J.   G o ld m a n ,   S.  Re e v e s,  “ In terp ro f e ss io n a l  c o ll a b o ra ti o n :  e ff e c t  o f   p ra c ti c e - b a se d   i n terv e n ti o n s  o n   p ro f e ss io n a l  p ra c ti c e   a n d   h e a lt h   c a re   o u tco m e s ,”   Co c h ra n e   L i b ra ry ,  2 0 0 9 .   h tt p :   o n li n e li b ra ry . w il e y . c o m .   [1 2 ]   R.   D.  Be id g e s,  e t  a l. ,   “ In terp r o f e ss io n a l  c o ll a b o ra ti o n :  t h re e   b e st  p ra c ti c e   m o d e ls  o f   in terp ro f e ss io n a l  e d u c a ti o n , ”   M e d ica l  Ed u c a ti o n   O n li n e   J o u r n a l ,   v o l .   1 6 ,   p p .   1 - 3 ,  2 0 1 1 .       B I O G RAP H I E S   O F   AUTH O RS               Na m e :  S it i  Nu r  Kh o li f a h ,   S KM,   M . Ke p . S p . Ko m .  HP :  0 8 1 2 1 7 8 2 9 3 0 .  S 3   Do c t o ra l  Ed u c a ti o n   P r o g ra m   H e a lt h   S c ien c e s   P u b li c   He a lt h   F a c u lt y   A irl a n g g a   Un iv e r sity .  A d d re ss :  Bro n g g a lan   II  F /3 8   S u ra b a y a .  E m a il :  k h o li f a h _ stp @y a h o o . c o . i d   Hig h e r  Ed u c a ti o n :   1.   M a ste r  o r  Nu rsi n g   S p e c ialist  Co m m u n it y   He a lt h   Nu rsin g   In d o n e s ia Un iv e rsit y ,   2 0 0 7   2.   Ba c h e lo r  o f   Nu rsin g   A irl a n g g a   U n iv e rsity ,   2 0 0 2   3.   Ba c h e lo r  o f   P u b li c   He a lt h   A irl a n g g a   Un iv e r sit y ,   1 9 9 8   4.   Dip lo m a   III  in   Nu rsi n g   A c a d e m y   Isla m ic Ho sp it a l  S u ra b a y a ,   1 9 9 4   Org a n iza ti o n   a n d   W o rk in g   Ex p e rie n c e s :   1.   L e c tu re   in   Nu rsin g   Dip l o m a   III  S u to p o   He a lt h   P o ly tec h n ic   M in istr y   o f   He a lt h   in   S u ra b a y a   (sin c e   1 9 9 7 - No w )   2.   He a d   o f   IP KK I  (T h e   A ss o c iatio n   o f   In d o n e sia n   Co m m u n it y   H e a lt h   Nu rse s) E a st Ja v a   2 0 1 3 - 2 0 1 8   P u b l ica ti o n :   A c c re d it e d   jo u r n a l  a n d   i n tern a ti o n a l = 5     He   is  P ro f .   Dr.  Nu rsa lam ,   M . Nu rs  (Ho n s) .   He   is  a   P r o f e ss o r  in   Nu rsin g ,   A irl a n g g a   Un iv e rsit y   a n d   h e   is  m y   p ro m o to r  in   d o c to ra l  p r o g ra m m e .   He   w a s   b o rn   o n   2 5   D e se m b e r  1 9 6 6   i n   Ke d iri .   He   w a s  stu d ied   in   M e d .   S u rg ica l  Nu rsin g ,   L a m b to n   C o ll e g e ,   S a rn ia  O n tari o   Ca n a d a ,   o n   1 9 9 1 .   He   c o m p lete d   M a ste r  o f   Nu rsin g   (Co u rse w o rk ),   Un iv .   W o ll o n g o n g ,   NSW ,   A u stra li a   o n   1 9 9 6 .   He   c o n ti n u e d   Ho n o u rs  M a ste r  o f   Nu rsin g ,   Un iv e rsit y   o f   W o ll o n g o n g ,   Ne w   S o u th   W a les ,   A u stra li a ,   o n   1 9 9 7   a n d   h e   c o m p lete   Do c to r,   M o d e l  o f   Nu rsin g   Ca re   f o r   HIV - A I DS,   P o st   g ra d u a te  P ro g ra m m e   A irl a n g g a   Un iv e rsit y   o n   2 0 0 5 .   T h is  y e a r,   H e   is  a   d e a n   o n   fa c u lt y   o f   n u rsin g   A irl a n g g a   Un iv e rsit y .   H e   is   a   h e a d   P P NI   e a st Ja v a   2 0 1 5 - 2 0 2 0 .     S h e   is  Dr.  M e rr y a n a   A d rian i,   S . KM. ,   M . Ke s.  S h e   is  a   L e c tu re   in   P u b li c   He a lt h ,   A irl a n g g a   Un iv e r sit y   a n d   sh e   is  m y   f irst  c o - p ro m o to r  in   d o c to ra l  p ro g ra m m e .   S h e   w a s  stu d ied   Do c t o r  P o stg ra d u a te   P r o g ra m m e   A irl a n g g a   Un iv e rsit y   o n   2 0 0 9 .   Be f o re   sh e   stu d ied   M a ste r  o f  Nu tri ti o n a l  P u b li c   He a lt h   A irl a n g g a   Un iv e rsit y   o n   2 0 0 0 .   S h e   is    He a d   o f   Div isio n   A c a d e m ic,    F a c u lt y   o f     P u b li c   He a lt h   A irl a n g g a   Un iv e rsit y   (2 0 1 1   –   n o w )                                    Na m e :   Dr.  A h sa n ,   S Kp ,   M . Ke s .   HP   :  0 8 1 2 5 2 9 3 9 5 0 .  L e c tu re   in   Nu rsi n g ,   b ra w ij a y a   Un iv e rsit y .   A d d re ss :   P a srs e h   Ja y a   n o   4 C  Rt  0 3   Rw   0 2   Ke lu ra h a n   B u m ia y u   Ke c .   Ke d u n g   Ka n d a n g   Ko ta   Ma lan g .  E - m a il :   a h sa n fk u b @ y a h o o . c o m .   Hig h e r  Ed u c a ti o n :        1.   Do c to r  o f   P u b li c   He a lt h   S c ien c e   A irl a n g g a   Un iv e rsit y ,   2 0 1 3   2.   M a ste r  o r  P u b li c   He a lt h   A irl a n g g a   Un iv e rsit y ,   2 0 0 2   3.   Ba c h e lo r  o f   Nu rsin g   P a d jaja ra n   Un iv e rsity ,   1 9 9 8   Org a n iza ti o n   a n d   W o rk in g   Ex p e rien c e s                    :   1.   L e c tu re r  in    Nu rsin g   S c h o o l  M i n i str y   o f   He a lt h   in   M a lan g     ( 1 9 8 3 - 1 9 9 8 )   2.   L e c tu re r  in   Dilp o m a   III  M a tern it y   M in istry   o f   He a lt h   in   M a lan g   ( 1 9 9 8 - 2 0 0 1 )   3.   L e c tu re r  in   S c h o o l  o f   Nu rsin g ,   M e d icin e   F a c u lt y / F a c u lt y   o f   Nu rsin g ,  Bra w ij a y a   Un iv e rsit y   (S in c e   2 0 0 1 - No w )   4.   He a d     Nu rsin g   De p a rtm e n t ,  M e d i c in e   F a c u lt y   Bra w ij a y a   Un iv e rsit y   (2 0 1 6 - No w )   P u b l ica ti o n :   A c c re d it e d   jo u r n a l  a n d   i n tern a ti o n a l = 10   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 2 5 2 - 8806   I J P HS   Vo l.  5 , N o .   3 ,  Sep tem b er   20 1 6   :   3 3 5   –   3 4 0   340     Na m e :  M in a rti ,   M . Ke p . S p . K o m .  HP :  0 8 2 1 3 9 4 9 3 0 6 7 .  L e c tu re   in   N u rsin g   Dip lo m a   III  S u to p o   He a lt h   P o ly tec h n ic   M in istry   o f   He a lt h   in   S u ra b a y a .  A d d re ss :  Ka li   Ke p it in g   Ja y a   X /1   S u ra b a y a .  E m a il :  m in a rti iv a n @g m a il . c o m .   Hig h e r  Ed u c a ti o n :   1.   M a ste r  o r  Nu rsi n g   S p e c ialist  Co m m u n it y   He a lt h   Nu rsin g   In d o n e s ia Un iv e rsit y ,   2 0 0 7   2.   Ba c h e lo r  o f   Nu rsin g   A irl a n g g a   U n iv e rsity ,   2 0 0 2   3.   Dip lo m a   III  in   Nu rsi n g   A c a d e m y   S o e to m o   S u ra b a y a ,   1 9 8 9   Org a n iza ti o n   a n d   W o rk in g   Ex p e rien c e s:   1 .   L e c tu re   in   Nu rsi n g   Dip l o m a   III  S u t o p o   He a lt h   P o ly tec h n ic   M in istry   o f   He a lt h   in   S u ra b a y a   (sin c e   1 9 9 1 - No w )   P u b l ica ti o n :   A c c re d it e d   jo u r n a l  a n d   i n tern a ti o n a l = 2         Na m e :  Dr.  D w i  A n a n to   W ib ra ta,  S S T ,   M . Ke s .  HP :  0 8 1 1 3 1 5 4 6 7 .  L e c tu re   i n   Nu rsin g   Di p lo m a   III  S o e to m o   He a lt h   P o ly tec h n ic   M in istry   o f   He a lt h   in   S u ra b a y a .  A d d re ss :  Bro n g g a lan   II  F /3 8   S u ra b a y a .  Em a il :  w ib ra ta_ d a w @ y a h o o . c o . i d .   Hig h e r  Ed u c a ti o n   :   1.   Do c to r  o f   P u b li c   He a lt h   S c ien c e   A irl a n g g a   Un iv e rsit y ,   2 0 1 4   2.   M a ste r  o r  P u b li c   He a lt h   G a jah   M a d a   Un iv e rsity ,   2 0 0 4   3.   Ba c h e lo r  o f   Nu rsin g   A irl a n g g a   U n iv e rsity ,   2 0 0 0   4.   Dip lo m a   III  in   Nu rsi n g   A c a d e m y   Isla m ic Ho sp it a l  S u ra b a y a ,   1 9 9 4   Org a n iza ti o n   a n d   W o rk in g   Ex p e rien c e s:   1 .   L e c tu re   in   Nu rsi n g   Dip l o m a   III  An e sth e sia   in   S u ra b a y a   (sin c e   1 9 9 4 - 2 0 0 7 )   2 .   L e c tu re   in   Nu rsi n g   Dip l o m a   III  S o e to m o   He a lt h   P o ly tec h n ic   He a lt h   De p a rtm e n t  in   S u ra b a y a   (sin c e   2 0 0 7 - No w )   P u b l ica ti o n :   A c c re d it e d   jo u r n a l  a n d   i n tern a ti o n a l = 2         I  a m   No e r  S a u d a h .   I  w e re   b o rn   o n   1 5   S e p tem b e r  1 9 7 1   i n   M o j o k e rto .   I  stu d ied   i n   Ba c h e lo r  o f   Nu rsin g ,   F a c u lt y   o f   M e d icin e   Airlan g g a   Un iv e r sit y   o n   2 0 0 2 .   I  c o m p lete d   m y   m a ste r  in   m e d icin e   f a c u lt y   A irl a n g g a   Un iv e rsit y   o n   2 0 0 8 .   T h is  y e a r,   I  f in ish e d   d o c t o r a l  p o stg ra d u a te  p ro g ra m m e   p u b li c   h e a lt h   A irl a n g g a   Un iv e rsit y .   I  h a v e   m a n y   in tere sts  in   m a t e rn it y   o f   n u rsi n g   a n d   re p ro d u c ti o n   o f   h e a lt h .   I   a m   a   lec tu re   o n   S T IKe s Bin a   S e h a t  P P NI Ka b u p a ten   M o j o k e rto       Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.