I nte rna t io na l J o urna l o f   E lect rica l a nd   Co m p ute r  E ng in ee ring   ( I J E CE )   Vo l.   7 ,   No .   1 ,  Feb r u ar y   201 7 ,   p p .   5 2 6 ~ 5 3 5   I SS N:  2088 - 8708 ,  DOI : 1 0 . 1 1 5 9 1 / i j ec e . v 7 i 1 . p p 5 2 6 - 5 3 5           526       J o ur na l ho m ep a g e :  h ttp : //ia e s jo u r n a l.c o m/o n lin e/in d ex . p h p /I JE C E   Indo nesia n Cult u re Learni ng  A ppl ica tion  b a sed o n  Andro id       Alex a nd er   Set ia w a n,   Andrea s   H a nd o j o ,   Rendra   H a di   In f o rm a ti c   En g in e e rin g   De p a rtm e n t ,   P e tra C h risti a n   Un iv e rsity   S u ra b a y a ,   In d o n e sia       Art icle  I nfo     AB ST RAC T   A r ticle  his to r y:   R ec eiv ed   Au g   2 6 ,   2 0 1 6   R ev i s ed   No v   15 ,   2 0 1 6   A cc ep ted   Dec   1 ,   2 0 1 6       In d o n e sia   is  a   c o u n try   th a t  h a s   a   w e a lt h   o f   d iv e rs e   c u lt u re s  s p re a d   f ro m   S a b a n g   to   M e ra u k e .  Ev e n   th o u g h   th e   g o v e rn m e n t  h a s in c lu d e d   a   les so n   a b o u t   In d o n e sia n   c u lt u re   in   term s  o f   s o m e   su b jec ts  su c h   a s  A rt  a n d   Cu lt u re ,   b u t   th e re   a re   stil l  m a n y   p e o p le  in c lu d in g   so m e   stu d e n ts  w h o   d o   n o t  k n o w   th e   f o r m s   a n d   n a m e s   o f   th e   tri b e s ,   t ra d it io n a l  h o u se s,  trad it io n a l  c lo t h in g ,   f o lk   so n g s,  trad it i o n a l  f o o d s,  l o c a l  we a p o n s ,   a n d   m u sic a l  in stru m e n ts  re g io n s  in   In d o n e sia .   T h e re f o re ,   a   lea rn in g   a p p li c a t io n   is   c re a ted   th a t  u ti li z e s  m o b il e   lea rn in g   tec h n o l o g y .   T h ro u g h   th e   u se d   o f   m o b il e   lea rn in g ,   u se r  c a n   a c c e ss   lea rn in g   c o n ten t  w it h o u t  a n y   b o rd e rs  so   th a t   it   c a n   b e   a c c e ss e d   a t  a n y   ti m e   so   th a t  it   c a n   b e   a c c e s se d   a t  a n y   ti m e   w it h   in tere stin g   il lu stra ti o n .  In d o n e sia n   Na ti o n a l  Cu lt u re   A p p li c a ti o n   is  m a d e   u se f u l  to   h e lp   u se rs  in   le a rn in g   th e   in tro d u c ti o n   o f   In d o n e sia n   c u l tu re   th a t  p r o v id e s  th e   k n o w led g e   w it h   il lu stra ti o n s  in   th e   f o rm   o f   i m a g e s,  a u d io ,   tex t  a n d   v id e o .   T h is  a p p li c a ti o n   a lso   c a n   b e   f u n c ti o n e d   t o   lea rn ,   a n sw e r  q u iz,  to   v ie w  a   g a ll e r y   o f  i m a g e s  a nd  v id e o   a n d   to   d o   p u z z le  g a m e s .  Th e   a c h iev e d   re su lt   is  a n   a p p li c a ti o n   t h a t  c a n  p ro v id e   k n o w led g e   to   th e   u se r s  so   th e y   c a n   k n o w   th e   c u lt u re   in   In d o n e sia   th ro u g h   t h e   il l u stra ti o n s p r o v id e d   w e ll .   K ey w o r d :   An d r o id   A p p licatio n   I n d o n esia n   cu lt u r e   Mo b ile  lear n in g   Co p y rig h t  ©   2 0 1 7  In stit u te o f  A d v a n c e d   E n g i n e e rin g   a n d   S c ien c e .    All  rig h ts  re se rv e d .   C o r r e s p o nd ing   A uth o r :   A le x a n d er   Setia w an ,     I n f o r m a tics   E n g i n ee r i n g   Dep a r t m en t,   P etr a  C h r is tia n   Un i v er s i t y ,   Si w alan k er to   1 2 1 - 1 3 1   Su r ab ay a,   E ast J av a  6 0 2 3 6 ,   I n d o n esi a.   E m ail:  ale x an d er @ p etr a. ac . id       1.   I NT RO D UCT I O N   I n d o n esia  is   a  co u n tr y   th a t  h as  a  w ea lth   o f   d i v er s e  cu lt u r es  s p r ea d   f r o m   Sab an g   to   Me r au k e.   P r o p er ty   o w n ed   b y   th e  p eo p le  o f   I n d o n esia  is   n o t  o n l y   a   w ea lt h   o f   n at u r al  r eso u r ce s ,   b u t  th e  p eo p le  o f   I n d o n esia   al s o   h a v e   a  w ea lt h   o f   o t h er   s u c h   c u lt u r al  r ich n es s   I n d o n es ian   tr ib es  s ca tte r ed   th r o u g h o u t  t h e   I n d o n esia n   ar ch ip ela g o .   I n d o n esia  also   s aid   t h at  th e  co u n tr y   d eser v es  to   b e  ca lled   e m er ald   o f   th e  eq u ato r .   I n   ad d itio n   to   its   b ea u t y ,   t h e  th o u s an d s   o f   is la n d s   s p r ea d   f r o m   Sab an g   to   Me r au k e  [ 1 ] .   A ll  s av i n g   p o ten tia l  ag r icu l tu r al  p r o d u cts,   th e   u n iq u e  f lo r a  an d   f a u n a   d iv er s i t y .   No t  o n l y   t h at,   I n d o n e s ia  i s   al s o   r ich   i n   et h n icit y ,   lan g u a g e,   cu s to m s ,   an d   cu lt u r e  [ 2 ] .    E ac h   r eg io n   h as  it s   o w n   cu lt u r e  an d   tr ad itio n   w h ic h   is   t h e  h er itag e  an d   le g ac y   o f   th e  an ce s to r s .   So m e  e x a m p le s   o f   t h e  v ar io u s   cu lt u r es  ar e  tr ad itio n al  h o u s es,  tr ad itio n al  clo t h in g ,   tr ad iti o n al  d an ce s ,   lo ca l   w ea p o n s ,   an d   m u s ical  i n s tr u m en ts   r eg io n s   [ 3 ].   A lt h o u g h   th e  g o v er n m en t  h as  i n cl u d ed   a  less o n   ab o u t   I n d o n esia n   cu l tu r e  i n   s u b j ec ts   A r t a n d   C u lt u r e,   b u t th e r e  ar e  s till   a  lo t o f   t h e  g en er al  p u b lic  as  w ell  as  s tu d e n ts   w h o   d o   n o t  k n o w   th e  f o r m   an d   n a m e  o f   t h e  tr ib e s ,   tr ad itio n al  h o u s e s ,   tr ad itio n al  clo th i n g ,   f o lk   s o n g s ,   tr ad itio n al  f o o d s ,   lo ca l  w ea p o n s ,   an d   m u s ical  i n s tr u m en t s   r eg io n s   in   I n d o n esia.   I n d o n esia  i s   cu r r en tl y   d i v id ed   in to   3 4   p r o v in ce s   a n d   h as  a  d i v er s e  c u ltu r e.   P r o b lem s   t h at  o cc u r   s i n ce   th er e  ar e  m a n y   k in d s   o f   c u lt u r es,  r eg io n s   o r   p r o v in ce s   a n d   th e  n u m b er   o f   p o p u latio n   d o   n o t  co v er   th e   p o s s ib ilit y   t h at  n o t  all   I n d o n e s ian ,   esp ec iall y   c h ild r en   ar e  a b le   to   r ec o g n ize   an d   to   k n o w  clea r l y   ab o u t  t h e   w h o le  r eg io n   an d   t h e  cu ltu r e  o f   I n d o n e s ia  w ell.   An d   n o w ad a y s ,   I n d o n e s ia  h as b ee n   d i v id ed   in to   3 4   p r o v in cial   ce r tain l y   ad d s   to   th e  l is t o f   c u l tu r al  d iv er s i t y   i n   I n d o n e s ia .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8708   I J E C E   Vo l.  7 ,   No .   1 ,  Feb r u ar y   2 0 1 7   :  5 2 6   –   5 35   527   T h e  d ev elo p m en t  o f   in f o r m ati o n   an d   co m m u n icatio n   tec h n o lo g y   is   g r o w i n g   v er y   r ap id l y   i n   th i s   er a  o f   g lo b aliza tio n .   R ap id   d ev elo p m e n t  is   also   an   i m p ac t  o n   v ar io u s   asp ec t s   o f   lif e  in cl u d i n g   ed u ca tio n .   On e   w a y   is   to   u ti lize  m o b ile  lear n in g   tec h n o lo g y .   T h r o u g h   th e  u s e d   o f   m o b ile  lear n i n g ,   th e  u s er   ca n   ac ce s s   lear n in g   co n te n t  w it h o u t  an y   b o r d er s   s o   th at  it  ca n   b e  ac ce s s ed   at  an y   t i m e  s o   th at  it  ca n   b e  ac ce s s ed   at  an y   ti m e  w it h   in ter e s ti n g   ill u s tr at io n   w h er e  lear n er s   ca n   ac ce s s   lear n in g   m a ter ials ,   r ef er r als   an d   ap p licatio n s   r elatin g   to   lear n in g ,   an y ti m e  a n d   an y w h er e   i n   th e  f o r m   o f   te x t,   i m a g e,   au d io   an d   v id eo   [ 4 ] .     B ased   o n   th ese  p r o b le m s   a  le ar n in g   m ed ia  ap p licatio n   d ev elo p ed   in   th is   p ap er   to   h elp   t h e  p eo p le  in ter est  i n   k n o w i n g   th e  c u lt u r e  o f   I n d o n esia  w it h   a  m o b ile   d ev ice  o n   A n d r o id .   W h er e  th is   ap p licat io n   h a s   f ea t u r es th a t le ar n ,   g al ler y ,   q u i z  an d   p u zz le  g a m e.       2.   RE L AT E D  R E SE ARCH     I n   t h is   ch ap ter ,   t h e  m o b ile  le ar n in g   tec h n o lo g y   a n d   r elate d   tech n o l o g y   r eq u ir ed   f o r   t h e  d esig n   a n d   i m p le m en ta tio n   o f   a  m o b ile  le ar n in g   b ased   o n   A n d r o id   w i ll  b e  d is cu s s ed .     2 . 1 .   Sy s t e m   Desig n   I n   th i s   s y s te m   t h e  u s er   ca n   u s e  th e  ap p licatio n   " I n d o n esian   Natio n al  C u lt u r e "   o n lin e  an d   t h er e  ar e  a  f e w   o f   f ea t u r es  th a t  ca n   b e  ac ce s s ed   o f f li n e,   af ter   r ec eiv in g   d ata  f r o m   t h e  s er v er   an d   s to r ed   in   a  lo ca l   d atab ase.   T h e  task   o f   t h e  a d m in   is   t o   d o   i n s er t,  u p d ate,   d elete ,   v ie w   i n f o r m atio n   o n   m o b ile  lear n in g   ap p licatio n s   ar e  p r o v id ed   th r o u g h   a  w eb   b r o w s er .   I n   a  s y s te m   o f   ad m i n   u s er   ca n   v ie w   i n f o r m atio n   -   in f o r m atio n   ab o u t   th e   k in d   o f   cu lt u r e  t h at   is   s elec ted ,   a n d   t h e  u s er   ca n   a ls o   a n s w er   q u izz es  a n d   p u zz le s   v ia   An d r o id .   A d m i n   tas k s   t h at  p er f o r m   i n s er t,   u p d ate,   d elete   ill u s tr atio n s   a n d   q u e s tio n s   f r o m   th e   q u iz .  T h e  o u tlin e  o f   th e  ap p licatio n   s y s te m   d esi g n   ca n   b e  s ee n   i n   Fi g u r e  1 .               Fig u r e  1 .  S y s te m   De s ig n   “ I n d o n esia n   Natio n al  C u ltu r e”   A p p licati o n         No w ad a y s ,   Mo b ile  L ea r n i n g   h as  b ec o m e   an   i m p o r tan t  i s s u e.   T h is   is   b ec a u s e  i t  h a s   th e  m a n y   v alu ab le  b ef i ts .   First,  it  allo w s   s tu d en t s   lear n   at  an y   ti m e  an d   an y   p lace .   Seco n d ,   s tu d en ts   ca n   s av e  t h eir   ti m e.   T h ir d ,   f ast  lear n i n g   ca n   b y   ac h iev ed   t h r o u g h   m o b ile  co m m u n ica tio n s .   Fo u r t h ,   u s in g   m o b ile  p h o n e  is   m o r e   f le x ib le  r ath er   th a n   P C .   Fi n all y ,   t h e  co n ce n tr atio n   o f   s t u d en t s   i s   m o r e   in cr ea s in g l y   w h e n   u s i n g   m o b ile   lear n in g   [ 5 ] .   " I n d o n esian   Nat io n al   C u lt u r e "   ap p licatio n   w ill  d i s p la y   th e   m e n u   r eq u ir ed   b y   t h e  u s e r ,   i n   t h i s   ca s e   th e  i n f o r m atio n   r e g ar d in g   t h e   in tr o d u ctio n   o f   I n d o n esia n   c u lt u r e  th at   is   tr ib e s ,   tr ad itio n a l  h o u s es,  tr ad itio n a l  clo th in g ,   f o lk   s o n g s ,   tr ad itio n al  f o o d s ,   lo ca l  w ea p o n s ,   an d   m u s ical  i n s tr u m e n ts   r e g io n s   i n   I n d o n e s ia  t h r o u g h   illu s tr atio n s   o f   t ex t,  i m a g e,   au d io ,   an d   v id eo .   a.   T ex t   Mo s t  m o b ile  n o w   s u p p o r ts   th e   u s e  o f   te x t.  A l m o s t  al l  m o b il e  p h o n es  i n   cir cu lat io n   to d a y   h av e  s u p p o r ted   th e  u s e  o f   SMS.  R elati v el y   s m all  m e m o r y   r eq u ir e m e n t   in clu d es  te x t - b ased   co n ten t   m o r e  ea s il y   i m p le m en ted   [ 4 ] .   b.   I m ag e   Mo b ile  d ev ices  th at  ex i s t  to d ay   h a v e  a  lo t  to   s u p p o r t   th e  u s e   o f   i m ag e s .   T h e  q u alit y   o f   i m a g es  th a t  ca n   b e  d is p la y ed   m a y   v ar y   f r o m   th e   t y p e  o f   m o n o c h r o m e  ( b lack   a n d   w h ite)   B ased   L ea r n i n g   Mo b ile  L ea r n i n g   to   h ig h - q u al it y   co lo r   i m a g es  d ep en d in g   o n   th e  ca p ab il itie s   o f   t h e  d ev ice.   T h e  i m ag e  f iles   ar e  s u p p o r ted   b y   th e  d e v ice  ar e  g en er all y   o f   t y p e   P NG,   GI F,  J P G.   T h e  u s e  o f   i m a g es   as  lear n i n g   co n t en t  i s   u s u all y   b u n d led   w ith   o t h er   co n te n t,  s u ch   as te x t [ 4 ] .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I J E C E     I SS N:  2 0 8 8 - 8708     I n d o n esia n   C u ltu r e  Lea r n in g   A p p lica tio n   B a s ed   o n   A n d r o id   ( A lexa n d er S etia w a n )   528   c.   Au d io     Ma n y   m o b ile  d ev ices  n o w   s u p p o r ts   th e  u s e   o f   a u d io .   So m e  t y p es  o f   f i les  t h at  ar e  t y p ic all y   u s ed   i n   t h e  m o b ile  e n v ir o n m e n t,  a m o n g   o th er s ,   R M,   MP 3 ,   A M R   an d   o th er s .   T h er ef o r e,   au d io   f iles   u s u all y   h a v e  a   f air l y   lar g e  s ize,   ca u s i n g   t h e  a u d io   f ile  to   b e  p r o ce s s ed   f ir s t  s o   th at  it  ca n   b e  u s ed   in   th e  m o b ile  d e v ices   th at  h a v e  a  r elati v el y   s m all  m e m o r y   ca p ac it y   [ 4 ] .   d.   Vid eo   A lt h o u g h   t h e  q u ali t y   a n d   li m i ted   s ize,   s o m e  t y p es  o f   m o b il e  d ev ices  h av e  b ee n   ab le  to   p la y   v id eo   f ile s .   T h e  f ile  f o r m a t  s u p p o r ted   b y   m o b ile  d e v ices,  a m o n g   o th er s ,   3 GP ,   M P E G,   MP4 ,   a n d   o th er s .   J u s t  as  a u d io   f iles ,   m o s t  v id eo   f i le  h as  a   s ize  lar g e  e n o u g h   to   b e  co n v er ted   an d   ad ap ted   to   th e  l i m itatio n s   o f   th e     d ev ice  [ 4 ] .     2 . 2 .   Andro id   I n   g e n er al,   ap p licatio n   o f   " I n d o n esia n   Natio n a l  C u l tu r e"   is   u s ed   to   i n tr o d u ce   c u ltu r e   in   I n d o n esia   u s i n g   m o b ile   lear n i n g   tec h n o lo g y .   T h is   ap p licatio n   i s   d esi g n ed   to   f ac il itate  t h e  i n tr o d u ctio n   o f   C u lt u r e  i n   I n d o n esia,  ai m ed   at  s tu d e n ts   a n d   p eo p le  to   p r o v id e  in f o r m a t io n   to   u s er s .   I n   b u ild i n g   th is   a p p licatio n   p r o g r a m   u s i n g   An d r o id .   An d r o id   is   an   o p er atin g   s y s te m   d e v e lo p ed   b y   Go o g le,   w h ic h   p r o m i s es   o p en n e s s ,   af f o r d ab ilit y ,   o p en   s o u r ce ,   an d   q u alit y   f r a m e w o r k ,   to   m ee t   th e  n ee d s   o f   th e  o p er atin g   s y s te m   th a t  s u p p o r ts   s tan d ar d   an d   p u b lis h in g   A P I s   an d   ca n   b e  u tili ze d   as  a  w h o le  w it h   lo w   co s t  [ 6 ] .   A n d r o id   p r o v id es  an   o p en   p latf o r m   f o r   d ev elo p er s   to   cr ea te  th eir   o w n   ap p licatio n s .   I n itiall y   d ev e lo p ed   b y   An d r o id   I n c. ,   a   f ir m   n e w co m er s   w h o   m ak e   s o f t war e  f o r   m o b ile   p h o n e s   w h ic h   w a s   la ter   p u r c h ased   b y   G o o g le  I n c.   Fo r   it s   d ev elo p m en t,  f o r m ed   t h e  Op en   Han d s et  A llia n ce   ( OH A ) ,   a  co n s o r tiu m   o f   3 4   h ar d w ar e   co m p a n ie s ,   s o f t w ar e   co m p a n ies,  a n d   telec o m m u n i ca tio n s ,   in c lu d i n g   Go o g le,   HT C ,   I n tel,   Mo to r o la ,   Qu alco m m ,   T - Mo b ile,   an d   NVI DI A   [7 ] .   T h e  o p en   n atu r e  o f   An d r o id   th at  h a s   m ad e  a  lar g e  n u m b er   o f   co m m u n iti es  h a v e  s p r u n g   u p   ap p licatio n   d ev el o p er s   to   u s e   An d r o id   as  t h e  b asi s   f o r   th e   p r o j ec t  o f   m ak i n g   ap p licatio n s ,   b y   ad d in g   n e w  f ea t u r es  f o r   A n d r o id   o n   th e  d ev ices  o f f ic iall y   r elea s ed   b y   u s i n g   an o t h er   o p er atin g   s y s te m   [ 8 ] .   A n d r o id   is   a   s o f t w ar e  s tac k   f o r   m o b ile  d ev ices  th at  i n cl u d es  an   o p er atin g   s y s te m ,   m id d le w ar e  a n d   k e y   ap p licatio n s .   T h e   An d r o id   SDK  p r o v id es  th e  to o ls   an d   A P I s   n ec es s ar y   to   b eg in   d ev elo p in g   ap p licatio n s   o n   th e  An d r o id   p latf o r m   u s i n g   t h e  J av a  p r o g r am m in g   la n g u a g e  [ 9 ] .     2 . 3 .   J SO N  ( J a v a Script   O bje ct   N o t a t io n)   J SON  ( J av aScr ip t  Ob j ec t  No t atio n )   is   a  f o r m at   f o r   d ata  ex c h an g e  s u c h   as   XM L .   J SON  i s   v er y   ea s y   u n d er s ta n d ab le   b y   h u m an s ,   b ec au s e  t h e  f o r m at  is   s i m p le.   No t  o n l y   h u m a n s ,   m ac h in e s   c an   r ea d   J SON  v er y   ea s il y .   T h i s   f o r m at  i s   b ased   o n   p ar t  o f   t h e  J av a Scr ip t  p r o g r am m in g   la n g u a g e,   S tan d ar d   E C M A - 2 6 2   E d itio n   3   Dec e m b er   1 9 9 9 .   J SON  is   a  tex t  f o r m at  t h at  is   i n d ep en d en t  o f   an y   p r o g r a m m in g   la n g u a g e   b ec au s e  it  u s es  t h e   s t y le  lan g u ag e  t h at  i s   co m m o n l y   u s ed   b y   p r o g r a m m er s   c lass   C   in c lu d i n g   C ,   C   ++ ,   C   # ,   J av a,   J av aScr ip t,  P er l ,   P y t h o n   a n d   o th er s   [ 1 0 ]   JS ON  is   b u ilt o n   t w o   s tr u ct u r e s :   a.   A   co llectio n   o f   n a m e  /  v al u e  p air s .   I n   s o m e  p r o g r a m m i n g   l an g u a g es,  th i s   is   r ea lized   as  an   o b j ec t   ( o b j ec t ) ,   r ec o r d ,   s tr u ctu r e  ( s tr u ctu r e) ,   d ictio n ar y   ( d ictio n ar y ) ,   h as h   tab les,  lis t s   k e y   ( k e y   lis t) ,   o r   ass o ciativ e  ar r a y .   b.   L is t  o f   v al u e s   s eq u en t iall y .   I n   m o s t   p r o g r a m m i n g   lan g u ag e s ,   it  i s   d ec lar ed   as  a n   ar r a y ,   v ec to r   ( Vec to r ) ,   lis ts   ( li s t) ,   o r   s eq u en ce s   ( s eq u e n ce s ) .   T h ese  d ata  s tr u ctu r es  r ef er r ed   to   as  a  u n iv er s a l  d ata  s tr u ct u r e.   B asically ,   all  m o d er n   p r o g r a m m i n g   lan g u a g es   s u p p o r t   th is   d ata  s tr u ctu r e   in   th e   f o r m   o f   t h e  s a m e  o r   d if f er e n t.  I t  d eser v es  to   b e  ca lled   s o   b ec au s e   th e  d ata  f o r m at  i s   i n ter ch a n g e ab le  w it h   p r o g r a m m i n g   la n g u ag es a r e  also   b ased   o n   t h i s   d ata  s tr u ct u r e  [ 1 1 ] .     2 . 4 .   AJ AX   A J A X  is   a  tec h n iq u e  to   m ak e   th e   d is p la y   m o r e   q u ic k l y   a n d   d y n a m ica ll y .   A J A X  allo w s   t h e  d is p la y   ca n   p er f o r m   u p d ates   b y   e x ch a n g i n g   s m a ll  a m o u n ts   o f   d ata.   T h e  ad v an ta g e  o f   u s i n g   A J AX   is   ab le  to   r elo ad   i n   a  s ec tio n   o n   th e   d is p la y   w it h o u t  h a v in g   to   r ef r es h   t h e  e n tire   p ag e.   T h e  g o al  i s   to   m o v e  m o s t  o f   t h e  i n ter ac tio n   o n   a  co m p u ter   w eb   s u r f er ,   to   ex ch a n g e  d ata  w ith   t h e  s er v er   b eh in d   th e  s ce n e s ,   s o   th at  th e   w eb   p ag e  d o es  n o t   h av e  to   b e  r ea d   as  a  w h o le  ev er y   ti m e  a  u s er   m a k es  a  c h a n g e.   T h is   w i ll  in cr ea s e  in ter a ctiv it y ,   s p ee d ,   an d   u s ab ilit y   [ 1 2 ].   A J A X  is   a  co m b i n ati o n   o f :   a.   DOM   ac ce s s ed   w it h   a  clien t - s id e  s cr ip tin g   la n g u a g e  to   d y n a m icall y   d is p la y   a n d   in ter ac t  with   i n f o r m atio n   d is p la y ed .   b.   Ob j ec ts   f r o m   Mic r o s o f t  X ML HT T P   o r   XM L Http R eq u est  m o r e  co m m o n l y   i m p le m en ted   in   s o m e   b r o w s er s .   T h is   o b j ec t is  u s e f u l   as a   v eh icle   e x ch a n g e  o f   d ata  as y n ch r o n o u s l y   w it h   t h e   w eb   s er v er .   I n   s o m e  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8708   I J E C E   Vo l.  7 ,   No .   1 ,  Feb r u ar y   2 0 1 7   :  5 2 6   –   5 35   529   f r a m e w o r k s   A J A X,   HT ML   I F r a m e  ele m e n t  p r ef er r ed   o v er   XM L HT T P   o r   XM L Http R eq u est  to   e x c h an g e   d ata  w it h   th e  w eb   s er v er .   W eb s er v er   is   a  p r o v id er   o f   a  w e b   s er v ice  th r o u g h   HT T P   o r   H T T P S  p r o to co l .   W eb s er v er   s y s te m   w il l  b e  ac ce s s ib le  t h r o u g h   L o ca tio n   B a s ed   Ser v ice.   W eb s er v er   to   b e  u s ed   i s   alr ea d y   in te g r ated   w i th   A p ac h e  P HP   c o m p o n en t s   [ 1 3 ]   c.   XM L   is   co m m o n l y   u s ed   as  a  t r an s f er   d o cu m en t,  alth o u g h   o th er   f o r m at s   ar e  also   p o s s ib le,   s u c h   as  HT ML ,   p lain   te x t.  XM L   i s   r ec o m m e n d ed   in   t h e  u s e  o f   A J A X  tec h n iq u es  f o r   h a n d li n g   ea s e  o f   ac ce s s   b y   u s in g   DOM   d.   J SON  ca n   b e  an   alter n ativ e  ch o ice  as  a  tr an s f er   d o cu m e n t,  g i v en   J SON  is   J av aScr ip t  it s elf   m ak in g   h an d li n g   ea s ier .     2 . 5 .   M enu o f   L ea rn   I n   Fig u r e  2   is   a  p r o ce s s   f lo w c h ar t   o f   th e  lear n i n g   m e n u .             Fig u r e  2 .  Flo w c h ar t M en u   o f   L ea r n         User s   ca n   c h o o s e  a   p r o v in ce   l o ca ted   in   I n d o n esia   m ap   w it h   zo o m   f ea t u r e  m ap s   a n d   m ap   s ea r ch   b y   n a m e   o f   t h e  p r o v i n ce   an d   a f t er   s elec tin g   a  p r o v i n ce   o f   th e   d is p la y   w il l  ap p ea r   ca teg o r y   d esire d   b y   t h e  u s er   an d   t h e  i n f o r m atio n   p r o v id ed   in   t h e  f o r m   o f   ill u s tr ated   tex t,   i m a g es,   au d io   a n d   v id eo .   On ce   th e   u s er   s elec t s   o n e  o f   th e  p r o v in ce s   th at  w a n t  it  w il l  s h o w   a  lis t  v ie w   ca te g o r y   t y p e  o f   c u ltu r e  o f   t h e  p r o v in ce   t h at  h a s   b ee n   s elec ted .   I n   t h i s   m en u   i n   Fi g u r e  2 ,   th e   u s er   ca n   b eg i n   to   lea r n   to   k n o w   t h e  c u lt u r es  th at   e x is t   i n   I n d o n e s ia  b y   w a y   o f   ill u s tr atio n   a n d   m ater ia ls   g i v e n .     2 . 6 .   M enu o f   G a m e   M en u   g a m e   o n   t h i s   ap p licatio n   h a s   3   d if f icu lt y   lev el s   ar e  ea s y ,   m ed iu m ,   h ar d .   Af ter   th e  u s er   s elec t s   f r o m   t h ese  le v els  it  w i ll  s h o w   t h e  g a m e  m en u   t h at  co n ta in s   a  p u zz le   o f   th e  i m a g e  cu ltu r e  p er f o r m ed   at   r an d o m .   T h er e  is   a  ti m er   i n   a  p u zz le  g a m e,   w h e n   t h e  ti m e  r u n s   o u t  th e n   t h e  ap p licati o n   w ill  p r o ce ed   to   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I J E C E     I SS N:  2 0 8 8 - 8708     I n d o n esia n   C u ltu r e  Lea r n in g   A p p lica tio n   B a s ed   o n   A n d r o id   ( A lexa n d er S etia w a n )   530   ca lcu late  t h e  s co r es a n d   d is p la y s   t h e  s co r e  an d   af ter   t h at  w i ll   p er f o r m   h i g h   s co r e.   I n   t h i s   m en u   in   Fi g u r e  3 ,   th e   u s er   ca n   b eg in   to   p la y   g a m e  p u zz le .           Fig u r e  3 .  Flo w c h ar t M en u   o f   Ga m e        3.   ANALY SI S   A ND   RE SU L T   3 . 1 .   Ana ly s is   o f   Nee ds   a)   Ma k e  An d r o id   b ased   m o b ile  ap p licatio n   th at  ca n   b e  ea s il y   ac ce s s ed   b y   th e  u s er   s o   as  t o   f ac ilit ate  t h e  r ec o g n itio n   p r o ce s s   th r o u g h   t h e  ap p licatio n   o f   lear n i n g   i n tr o d u ctio n   to   th e  c u lt u r e  o f   I n d o n esia.   b)   I n   th is   ap p licatio n   th e  n ec es s a r y   f ea t u r es  to   p r o v id e  k n o w le d g e  q u iz  i n   t h e  f o r m   o f   i m a g e s   an d   s o u n d   s o   th at  t h e  u s er   ca n   lear n   a n d   r em e m b er   m o r e  ab o u t  th e  le ar n in g   th r o u g h   q u e s tio n s   g iv e n   a n d   p r ac tical  f o r   u s e  o n   m o b ile  lear n i n g   ap p lica tio n s .   c)   Nec ess ar y   al s o   a  p u zz le  g a m e   o n   m o b ile  lear n i n g   ap p licatio n s   s o   th at  u s er s   ca n   g et  to   k n o w   t h e  cu lt u r e  o f   I n d o n esia  t h r o u g h   t h e  g a m e.   T h is   g a m e  is   p la y ed   b y   d is as s e m b l y   t h at  w h er e  t h e  o b j ec t  o f   t h e  ill u s tr atio n   i m a g e  is   s cr a m b led   an d   th e  u s er   m u s t  r ec o n s t itu te  th e  o r i g in a l  to   f o r m   w i th   d i f f er en t  d if f ic u lt y   le v els   ( ea s y ,   m ed i u m ,   h ar d )   an d   s av e   h ig h   s co r e  in   a  lo ca l d atab ase.     3 . 2 .      Resul t       T h is   p ag e  is   t h e  m ain   p a g e  in   th e  An d r o id   ap p licatio n ,   w h ic h   th is   p r o g r a m   h as  f i v e  m ai n   m en u .   T h e   m en u   i s   a  m e n u   o f   lear n i n g ,   m en u   o f   q u iz,   m en u   o f   g aller y ,   m en u   o f   lo g i n   an d   b u t to n   o f   ex it ,   w h er e  f o r   ea ch   -   ea c h   b u tto n   is   s elec ted   to   s h o w   t h e   n e w   p ag e   ex ce p t   th e   e x it  b u tto n .   Fi g u r e  4   i s   a n   i n iti al  v ie w   o f   m o b il e   ap p licatio n s .   On   t h i s   p ag e  t h e   u s er   d o es  n o t  h a v e  to   lo g   i n   f ir s t,  b ef o r e  g o i n g   o n   a  p a g e  t h at  is   d is p la y ed   in   Fig u r e  4 .   A ll  t h e  f ea tu r e s   -   f e atu r es  o n   th e   m o b ile  ap p licati o n   in   Fi g u r e  4   d is p la y s   i llu s tr atio n s   t h at  h elp   t h e   u s er   to   k n o w   th e  c u lt u r e  o f   I n d o n esia.           Fig u r e  4 .   Ma in   m e n u   I n d o n es i a  Natio n al  C u lt u r e       Fig u r e  5 .   Dis p la y   Select  P r o v i n ce   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8708   I J E C E   Vo l.  7 ,   No .   1 ,  Feb r u ar y   2 0 1 7   :  5 2 6   –   5 35   531   A ll  f ea t u r es  -   f ea t u r es  o n   t h e  m o b ile  ap p licatio n   in   F ig u r e  4   d is p lay s   ill u s tr atio n s   t h at  h e lp   th e  u s e r   to   k n o w   th e   cu l tu r e  o f   I n d o n e s ia.   Af ter   u s er   clic k i n g   th e   m en u   o f   lear n   o n   th e   An d r o id   A p p   ca n   b e  s ee n   i n   Fig u r e  8 .   I n   th e  n av i g atio n   m en u   to   lear n   th er e  ar e  th r ee   b u tto n s ,   n a m el y   s ea r ch   a n d   lis t  t h e  p r o v in ce s   i n   th e   p ag e  h ea d er   lear n in g ,   lear n i n g   b u tto n   a n d   o p en   an d   d o w n lo ad   th e  m ater ial .   Sh o w n   in   Fi g u r e  5   s h o ws   I n d o n esia  m ap   i m ag e  th at   ca n   b e  s elec ted   b y   t h e  u s er   b ef o r e  s elec ti n g   t h e  d esire d   ca te g o r y   th r o u g h   th e  p o in ts   alr ea d y   e s tab lis h ed   o n   t h e  c o o r d in ates  o f   t h e  m ap   i m a g e.   Fro m   t h at  p o in t,  t h e  u s er   m a y   b e  s ea r ch in g   in f o r m atio n   t h r o u g h   th e  co o r d in ate  p o in t t h at  is   p lace d   in   e v er y   p r o v i n ce   in   t h e  i m a g e  m ap .   Af ter   cl ick i n g   o n   o n e   o f   th e   b u tto n s   w il l  ap p ea r   p r o v in ce   an d   ca te g o r y   i n f o r m atio n   i n   t h e  f o r m   o f   illu s tr atio n s   v ar y   b ased   o n   th e   ca teg o r y   a n d   s elec ted   p r o v in c es.  Fo r   in f o r m at io n   to   b e   p r o v id ed   in   t h e  f o r m   o f   i m a g es  ca n   b e  s ee n   in   Fi g u r e  8 ,   th e  i n f o r m atio n   w ill   b e  p r o v id ed   in   th e   f o r m   o f   s o u n d   a n d   i m a g e  i n s tr u m e n t   m u s ic  ar ea   can   b e  s ee n   in   F ig u r e  7 ,   an d   in f o r m atio n   to   b e  p r o v id ed   in   th e  f o r m   o f   v id eo   o n   r eg io n al   d an ce s   ca n   b e  s ee n   i n   Fi g u r e  6 .           Fig u r e  6 .   I llu s tr atio n   o f   Vid eo       Fig u r e  7 .   I llu s tr atio n   o f   A u d io       Fig u r e  8 .   I llu s tr atio n   o f   I m a g e           I n f o r m a tio n   i s   a  s o u n d   ill u s tr atio n   o f   t h e  ap p ea r an ce   o f   t h e  ca teg o r y   an d   t y p e  o f   cu ltu r e  o f   lo ca l  m u s ic  i n s tr u m en t.  O n   th is   p ag e  is   d is p la y ed   s o u n d   o f   m u s ic al  in s tr u m en t s ,   m u s ical  in s tr u m en ts   p ict u r es  an d   d etailed   in f o r m atio n   s o   th a t  t h e  u s er   ca n   b etter   k n o w   t h e  cu l tu r e  in   I n d o n es ia  t h r o u g h   t h e  i llu s tr atio n s   a n d   t h e  v o tes  ca s t.  C an   b e  s ee n   i n   F i g u r e  8 .   I n   Fig u r e  6   i s   a n   il lu s tr atio n   o f   a  v id eo   d is p la y   in   o n e  o f   t h e  ca te g o r ies   th at  h a v e  b ee n   s elec ted   b y   t h e   u s er   o n   th e  m en u   to   lear n .   T h ese  v id eo s   co m e  f r o m   t h e  p r o v in ce   o f   E ast  J av a   w h o   p la y ed   th r o u g h   s tr ea m in g   w ww . y o u t u b e. co m .           Fig u r e  9 .   Selec t o f   Ma ter ial       Fig u r e  1 0 .   Select  o f   A lb u m       Fig u r e  1 1 .   Po p   Up   o f   I m a g e               I n   Fig u r e  9   is   a  d is p lay   f ea tu r e  " O p en   &   Do w n lo ad   C o n te n t"   ex ter n all y   s o   th at  it  ca n   b e  ap p lied   in   o p en   P DF  m o b ile  ap p licatio n s .   So   th at  th e  m ater ial  t h at  h as  b ee n   d o w n lo ad ed   ca n   b e  o p en ed   at  an y   ti m e   w it h o u t  h a v i n g   to   b e  o n li n e  a g ain .   T h e  m a ter ial  th a t  is   g iv e n   co m es  f r o m   al l  p r o v in ce s   i n   I n d o n esia  an d   t h e   u s er   s tar t s   to   ch o o s e  th e  ca teg o r y   o f   t h e  d esire d   m ater ial.   C an   b e  s ee n   in   Fig u r e  9   ca teg o r ies  o f   m ater ial s   a s   f o llo w s :  T r ib e  P DF,  T r a d itio n al  Ho u s e  P DF,  T r ad itio n al  C lo th in g   P DF,  Fo o d s   P DF,  W ea p o n s   R eg io n al  P DF,  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I J E C E     I SS N:  2 0 8 8 - 8708     I n d o n esia n   C u ltu r e  Lea r n in g   A p p lica tio n   B a s ed   o n   A n d r o id   ( A lexa n d er S etia w a n )   532   L o ca l  So n g s   P DF,  L o ca l  m u s ic  P DF,  R e g io n   d a n ce   P DF .   I n   Fi g u r e  1 0   is   s h o w n   a  c o u p le  o f   d if f er en t  ca teg o r ies o f   c u lt u r al  tr aits   ca n   b e  s elec ted   b y   t h e  u s er .   On c e  th e  u s er   s elec t s   t h e  ca teg o r y   it  w ill s h o w   t h e  s et s   o f   i m a g es  th at  h a v e  b ee n   s ele cted   ca teg o r y .   User s   ar e  a s k e d   to   ch o o s e  o n e  o f   t h e  r en d er ed   i m ag e  a f ter   t h e   i m a g e  is   s elec t ed   it  w ill p o p   u p   as Fig u r e  1 1 .           Fig u r e  1 2 .   P u zz le  lev el  h ar d       Fig u r e  1 3 .   Qu iz  Gu e s s   So u n d       Fig u r e  1 4 .   Po p   Up   o f   Galler y              Fig u r e  1 3   an d   Fi g u r e  1 4   is   a  g u e s s   q u iz  s h o w   o f   i m ag e s   w h er e  u s er s   ar e  as k ed   to   an s w er   t h e   q u esti o n s   o f   q u e s tio n s   ab o u t   t h e  I n d o n e s ia n   c u lt u r e  o f   a   g iv en   ca te g o r y   o f   q u iz   g u es s   t h e  p ictu r e  . W h e n   t h e   u s er   h as to   c h o o s e  o n e  ca te g o r y   w ill   d is p la y   a  m at ter   o f   q u e s tio n ,   th e  u s er   is   a s k ed   to   a n s wer   th e  q u e s tio n   t h e.   I f   t h e  an s w er   is   co r r ec t th e n   t h e  u s er   w i ll b e  as s i g n ed   t h e  p o i n ts   2 0   i f   o n e   th e n   g et  p o in ts   0 .   A ls o   f ea tu r e s   h e lp   to   f ac ilit ate   th is   q u iz  b e t w ee n   5 0 :5 0   an d   p ass   a  f ea t u r e.   5 0 :5 0   f ea tu r e  i s   u s e f u l  f o r   r e m o v i n g   2   w r o n g   c h o ice   an s w er   w h ile  th e  p ass   f ea tu r e   th at  q u esti o n s   ca n   b e  s k ip p e d .   A n d   th e  n u m b er   o f   q u e s tio n s   w ill  b e  in cr ea s e s   o n e  an d   w ill b e  s h o w n   at  t h e  en d   o f   th e  q u e s tio n   b ec a u s e  ac c o m m o d ated   in   a  te m p o r ar y   ar r a y .   I n   Fig u r e  1 2   is   an   h ar d   p u zz le  g a m e  s h o w .   O n ce   t h e  u s er   s el ec ts   th e  m e n u   w i ll  d is p la y   a  s elec tio n   o f   g a m e s ,   n a m el y   p u zz le s   ca teg o r ies:   ea s y ,   m ed iu m   a n d   h ar d .   User s   ar e  ask ed   to   s elec t  o n e  o f   th e  ca te g o r ies  o f   d if f ic u lt y   le v els  a f ter   t h e  u s er   s elec ts   a  ca te g o r y   h ar d   it  w ill  ap p ea r   in   Fig u r e  1 2 .   T h ese  o b j ec ts   ar e  r a n d o m l y   ass i g n ed   b y   th e  s y s te m   e v er y   ti m e  i n to   t h e  g a m e  s o   th at   th e   o b j ec t  o f   th e  p u zz le  t h at  ca n   b e  f ick le.   Her e  ar e   o n l y   d is p la y ed   i m ag e s   o n   th e  h ar d   lev el  o f   d if f icu l t y ,   b ec au s e  f u n ctio n   o f   t h e  lev el  o f   d if f i cu lt y   ea s y ,   m ed i u m   an d   h ar d   al m o s t t h e  s a m e,   t h e  d if f er e n ce   is   th e   n u m b er   p iece s   o f   t h e  il lu s tatio n   obj ec t.  Dif f icu lt y   le v el  o f   e as y   f ea t u r in g   4   f r ac tio n s ,   Di f f ic u lt y   le v el  o f   m ed i u m   d i s p la y s   9   f r ac tio n s   an d   Dif f ic u lt y   le v el  o f   h ar d   f ea tu r e  1 6   f r ac tio n s .   T h e  g a m e  b e g i n s   a f ter   t h e  u s e r   p r ess es o n   t h e  i m a g e  o f   th e   o b j ec t a f ter   th e  o b j ec t o f   th e  p u zz le  in   t h e   s h u f f le   s o   t h at  th e   p iece s   o f   th e  p ict u r es  to   b e  r e w r it ten   b y   t h e  u s er .   W h e n   u s er s   h av e   f i n is h ed   ar r an g i n g   p u zz le  u s er   w il l  g et  p o in t s   1 0 0 .   Up o n   co m p letio n   o f   t h i s   p u zz le  w i ll  ap p ea r   h i g h s co r e  g a m e  p ag e   s i m ilar   to   Fig u r e  1 5   h i g h s co r e  p ag es   an d   af ter   d is p la y in g   h i g h s co r e  th en   t h er e  is   a  b u tto n   " Statis t ics "   w h o s e  f u n ctio n   i s   to   lo o k   b ac k   at  th e  s co r es  th at  h av e  b ee n   p ass ed   o n   s u c h   g a m es.  p ag e  o f   s tati s tics   ab o u t  t h e  s a m e  i n   Fig u r e  1 6   ch ar ts   s h o w i n g   s tat is tics   q u iz.           Fig u r e  1 5 .   Hig h   s co r e  o f   g u e s s   i m ag e       Fig u r e  1 6 .   C h ar t o f   q u iz  g u e s s   i m ag e   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8708   I J E C E   Vo l.  7 ,   No .   1 ,  Feb r u ar y   2 0 1 7   :  5 2 6   –   5 35   533   Fig u r e  1 7   is   a n   A d m i n   lo g i n   p ag e  v ie w s .   A d m i n   is   ex p ec t ed   to   f ill  a   tex tb o x ,   if   s u cc es s f u l  ad m i n   w il l  g o   to   t h e  Ho m e  p a g e .   A d m in   ca n   p er f o r m   in s er t  u p d a te  an d   d elete   co n te n t.  I f  ad m i n is tr ato r   ch o o s e  t h e  f ea t u r es it  w ill d is p la y   t h e  v id eo   v ie w   a s   in   Fig u r e  18 .           Fig u r e  1 7 .   L o g i n   ad m i n   w eb s i te             Fig u r e  1 8 .   Vie w   ill u s tr atio n   o f   v id eo   in   ad m i n   s ite       I n   Fi g u r e  1 8   i s   d is p la y ed   p ic tu r es  s h o w i n g   d etails   o f   t h e   d ata  illu s tr ated   s o   t h at  ad m in   ca n   m o r e   clea r l y   in   v ie w   t h e  d ata  in   th e   tab le.   T h is   f ea tu r e  d is p la y s   t h e  n a m e  o f   illu s tr atio n ,   in f o r m atio n   a n d   s tatu s   o f   o n e  o f   t h e  d ata  o f   t h e  ill u s tr ati o n   o f   v id eo .   An d r o id   d ev ice  te s tin g   is   d o n e  b y   u s i n g   An d r o id   4   d ev ice s ,   a m o n g   o th er s ,   Xiao m i  R ed m i  2 ,   L G  Op ti m u s   G  P r o ,   Sam s u n g   Gal ax y   A 5 ,  On eP lu s   2 .   Sp ec if icat io n s   d ev ices  ca n   b e  s ee n   i n   T ab le  1.       T ab le  1 .   T a b le  Sp ec if icatio n s   D e v i c e   O p e r a t i n g   S y st e m   D i sp l a y   S i z e   C P U   M e mo r y   I n t e r n a l   X I A O M I   R ED M I   2   A n d r o i d   4 . 4   ( K i t K a t )   7 2 0   x   1 2 8 0   p i x e l s  ( ~ 3 1 2   p p i   p i x e l   d e n si t y )   Q u a d - c o r e   1 . 2   G H z   C o r t e x - A 5 3   1 6 G B   s t o r a g e , 2   G B   R A M   L G   O P T I M U S   G   P R O   A n d r o i d   4 . 4   ( K i t K a t )   1 0 8 0   x   1 9 2 0   p i x e l s  ( ~ 4 0 1   p p i   p i x e l   d e n si t y )   Q u a d - c o r e   1 . 7   G H z   K r a i t   3 0 0   3 2 / 1 6 / G B   st o r a g e ,   2   G B   R A M   S a msu n g   G a l a x y   A 5   A n d r o i d   5 . 0     ( L o l l i p o p )   7 2 0   x   1 2 8 0   p i x e l s  ( ~ 2 9 4   p p i   p i x e l   d e n si t y )   Q u a d - c o r e   1 . 2   G H z   C o r t e x - A 5 3   1 6   G B   st o r a g e ,   2   G B   R A M   O n e P l u s 2   A n d r o i d   6 . 0   ( M a r sh mal l o w )   1 0 8 0 x   1 9 2 0   p i x e l s  ( ~ 4 0 1   p p i   p i x e l   d e n si t y )   Q u a d - c o r e   1 . 8 2   G H z   C o r t e x - A 5 7   6 4   G B   st o r a g e ,   4   G B   R A M   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I J E C E     I SS N:  2 0 8 8 - 8708     I n d o n esia n   C u ltu r e  Lea r n in g   A p p lica tio n   B a s ed   o n   A n d r o id   ( A lexa n d er S etia w a n )   534   4.     CO NCLU SI O N   A t  t h e  en d   o f   t h e  d esig n   an d   d ev elo p m en t  o f   ap p licatio n   p r o g r a m   f o r   I n d o n es ian   Natio n a l  C u lt u r e,   s o m e  co n cl u s io n s   ca n   b e  d r a w n   th r o u g h   th e  te s t .   a.   A p p licatio n   r eq u ir es a n   I n ter n et  co n n ec tio n   w h ic h   i s   f a s t e n o u g h   f o r   s tr ea m in g   v id eo   u s ed   to   b e.   b.   T h e  ap p licatio n   r u n s   w ell  o n   An d r o id   o p er atin g   s y s te m   4 . 4   ( KitKat)   to   th e  o p er ati n g   s y s te m   6 . 0   ( Ma r s h m allo w ) .   c.   8 5 %  o f   u s er s   f o u n d   th e  o v er all  v al u e  o f   th e   ap p licatio n   i s   v er y   g o o d .   A p p licatio n s   ar e  ab le  to   p r o v id e   cu lt u r al  in f o r m atio n   in   a n   i n te r esti n g   an d   u s e f u l  f o r   p eo p le.   d.   T h e  ap p licatio n   r eq u ir es  an   in ter n e t  co n n ec tio n   th at  is   f ast  en o u g h   f o r   s tr ea m i n g   v i d eo   u s ed   to   b e .   A p p licatio n   h as b ee n   m ad e  a  l ittl e  r u n   s lo w l y   b ec au s e  i t ta k e s   a  lo n g   ti m e  to   d is p la y   t h e  ca p tu r ed   v id eo   o n   www . y o u tu b e. co m .        RE F E R E NC ES   [1 ]   Rizk y ,   R. ,   &   W ib iso n o ,   T .   2 0 1 2 .   M e n g e n a l  S e n i  &   Bu d a y a   In d o n e sia .  Ja k a rta:  P e n e b it   CI F .   [2 ]   Rizk y ,   R. ,   &   W ib iso n o ,   T .   2 0 1 5 .   M e n g e n a l  S e n i  &   Bu d a y a   3 4   Pro v in si d i  In d o n e sia .  Ja k a rta:  Ce rd a s In tera k ti f .   [3 ]   P ra b o w o   R ,   L isty o rin i  T ,   A h m a d   J .   Pen g e n a l a n   Ru m a h   A d a t   In d o n e sia   Ber b a sis  A u g me n te d   Rea li ty  d e n g a n   M e ma n fa a tk a n   K T P  s e b a g a i  M a r k e r .   Ju rn a l  S im e tri s.  2 0 1 5 ;   51 - 5 8 .   [4 ]   S e ty o k o .  2012 .  P e m b e laja ra n   Be rb a sis  M o b il e   L e a r n in g .   Re tri e v e d   M a y   2 1 ,   2 0 1 6   f ro m   h tt p s:/ /i d . sc rib d . c o m /d o c /1 2 6 5 2 0 3 7 0 /p e m b e laja ra n - b e rb a sis - m o b il e - lea rn in g .   [5 ]   A h m e d   A ,   Ha z e m   M .   A   No v e l  Ad a p ti v e   M o b il e   E - L e a rn in g   M o d e l  Ba se d   o n   De v e lo p e d   L e a rn e r' s  S ty le s.  Bu ll e ti n   o f  El e c trica l  En g in e e rin g   a n d   In f o rm a ti c s .   2 0 1 3 ;  2 (2 ) ;  1 4 1 - 1 5 7 ;   [6 ]   Hu d a   U.  De sig n   o f   P ro t o ty p e   P a y m e n t  A p p li c a ti o n   S y ste m   w it h   Ne a r  F ield   Co m m u n ica ti o n   (N F C)  T e c h n o lo g y   b a se d   o n   A n d ro i d .   C o mp u ter   En g in e e rin g   a n d   A p p l ica ti o n   J o u rn a l   (Co m En g A p p ).   2 0 1 2 ;  1 (1 );   1 - 12.   [7 ]   S a f a a t,   N.  2 0 1 4 .   P e m ro g ra m a n   A p li k a si  M o b il e   S ma rt p h o n e   d a n   T a b le   P C  Be rb a sis  A n d r o id   Re v isi  Ke d u a .   Ba n d u n g :  In f o rm a ti k a   B a n d u n g .   [8 ]   S a lb in o ,   S .   2 0 1 4 .   Bu k u   P in tar G a d g e t  A n d ro id   u n tu k   P e m u la.  Ja k a rta:  Ku n c i  K o m u n ik a si.   [9 ]   T e d d y   M ,   A n d ri  Z. ,   Secu r in g   E - Ma il  C o m m u n icatio n   Us in g   H y b r id   C r y p to s y s te m   o n   An d r o id - b ased   Mo b ile  Dev ices.  TEL K OM N I K A   I n d o n esia n   J o u r n a l  o f E le ctri ca l E n g in ee r in g .   2 0 1 2 ;  1 0 ( 2 ) ; 8 2 7 - 834.   [1 0 ]   Ora c le.  2 0 1 4 .   I n tro d u c in g   Or a c le .   Re tr iv e d   M a rc h     2 ,   2 0 1 4   f ro m   h t tp s:// w ww . o ra c le.o rg .   [1 1 ]   JSON.  2 0 1 4 .   In tr o d u c in g   JSON.   Re tr iv e d   M a rc h     2 ,   2 0 1 4   f ro m   h tt p :/ /w ww . jso n . o rg .   [1 2 ]   W 3 sc h o o ls.   A JA X   In tro d u c ti o n ,  2 0 1 6 .   URL = h tt p :/ /w ww . w 3 sc h o o ls. c o m / A ja x /aja x _ i n tro . a sp .   [1 3 ]   A h m a d   F ,   S ri  D,  Die k a   R .  L o c a ti o n   Ba se d   S e rv ice   f o r  In f o r m a ti o n   P u b li c a ti o n   Us in g   G P S   On   A n d ro id - Ba se d   M o b i le  P h o n e .   Pro c e e d in g   o f  In ter n a t io n a l  C o n fer e n c e   o n   E l e c trica l  En g in e e rin g ,   Co m p u ter   S c ien c e   a n d   In fo rm a t ics   ( EE CS I) .   2 0 1 4 ;  1 (3 9 ) ;  1 9 0 - 1 9 7       B I O G RAP H I E S   O F   AUTH O RS       Ale x a n d e r   S e ti a w a n   –   Ob tain e d   h is  Ba c h e lo r  Co m p u ter d e g re e   in   In f o rm a ti c s E n g in e e rin g   f ro m   P e tra  Ch r isti a n   Un iv e rsity ,   S u ra b a y a ,   In d o n e sia   in   2 0 0 3 .   He   re c e i v e d   h is  m a ste r,   in   In f o rm a ti o n   T e c h n o lo g y   f ro m   Ga d jah   M a d a   Un iv e rsit y ,   Yo g y a k a rta,  In d o n e si a ,   in   2 0 0 8 .   N o w ,   h e   se rv e d   a s  A s sista n t   P ro f e ss o r  a n d   a   lec tu re r  in   th e   De p a rtme n t  o f   In f o r m a ti c s  En g in e e rin g   a t  P e tra  Ch risti a n   Un iv e rsity ,   S u ra b a y a ,   In d o n e sia .   His  p rim a r y   re s e a rc h   in tere st  a re   in   so f t w a r e   e n g in e e rin g ,   b u sin e ss   in telli g e n t,   m a n a g e m e n t  in f o r m a ti o n   s y ste m ,   a n d   h u m a n   c o m p u ter  in tera c ti o n .         And r e a s  H a n d o j o   –   Ob tain e d   h is  Ba c h e lo r  o f   El e c tri c a l  En g in e e rin g   d e g re e   in   El e c tri c a l  En g in e e rin g   De p a rtm e n t  f ro m   P e tra  Ch risti a n   Un iv e rsity ,   In d o n e sia   in   1 9 9 9 .   He   re c e iv e d   h is  m a ste r,   in   M a ste r  o f   T e c h n o lo g y   M a n a g e m e n t  f ro m   In stit u te  o f   T e c h n o l o g y   S e p u lu h   No p e m b e r,   In d o n e sia ,   i n   2 0 0 7 .   No w ,   h e   se rv e d   a s  A ss o c iat e   P r o f e ss o r   in   In f o rm a ti c s  En g in e e rin g   De p a rtme n t  a t  P e tra  Ch risti a n   Un iv e rsit y ,   In d o n e sia .   His  p rim a r y   re s e a rc h   in tere st  a r e   in   m a n a g e m e n t  in f o rm a ti o n   sy ste m ,   su p p ly   c h a in   m a n a g e m e n t,   b u s in e ss   in telli g e n t,   a n d   m o b il e   d e v ice   a p p li c a ti o n .       Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8708   I J E C E   Vo l.  7 ,   No .   1 ,  Feb r u ar y   2 0 1 7   :  5 2 6   –   5 35   535     Re n d r a   H a d i   –   Ob tain e d   h is  Ba c h e lo r  o f   El e c tri c a l  En g in e e rin g   d e g re e   in   In f o rm a ti c s   En g in e e rin g   f ro m   P e tra Ch risti a n   Un iv e rsit y ,   In d o n e sia   in   2 0 1 6 .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.