I
n
t
ern
a
t
i
o
n
a
l
J
o
u
rn
a
l
o
f
E
l
ect
ri
ca
l
a
n
d
C
o
m
p
u
t
er E
n
g
i
n
eeri
n
g
(
I
J
E
C
E
)
V
o
l.
8
,
No
.
5
,
O
c
t
obe
r
20
1
8,
p
p.
33
04~
3
316
I
S
S
N
:
2088
-
8708
,
D
O
I
:
10.
11
591/
i
j
ece
.
v8
i
5
.
pp
330
4
-
3316
3304
Jou
r
n
al
h
om
e
p
age
:
h
ttp
:
//ia
e
s
c
o
r
e
.
c
o
m/
j
our
nal
s
/
i
nde
x
.
php/
I
J
E
C
E
As
s
es
s
m
en
t
-
d
riv
e
n
L
ea
rning
t
h
ro
ug
h Serio
us
G
a
m
es
:
G
uida
nce
a
nd E
f
f
ec
t
iv
e
O
ut
co
m
es
O
t
h
m
a
n B
a
kk
a
l
i
Y
e
dr
i
,
L
o
t
f
i
E
l
A
a
c
ha
k
,
M
o
ha
m
e
d B
o
uho
r
m
a
C
o
m
p
u
t
er
S
ci
en
ce,
S
y
s
t
e
m
s
an
d
T
el
e
co
m
m
u
n
i
cat
i
o
n
L
ab
o
r
at
o
r
y
(
L
I
S
T
)
,
F
acu
l
t
y
o
f
S
ci
en
ces
an
d
T
ech
n
o
l
o
g
i
es
,
U
n
i
v
er
s
i
t
y
A
b
d
el
m
al
e
k
E
s
s
a
ad
i
T
an
g
i
er
,
M
o
r
o
cco
A
rt
i
cl
e I
n
f
o
AB
S
T
RAC
T
A
r
tic
le
h
is
to
r
y
:
R
ecei
v
ed
Se
p
20
,
201
7
Re
v
i
se
d
J
an
7
,
201
8
A
ccep
t
ed
Fe
b
2
,
201
8
Ev
a
lu
a
tio
n
in
s
e
r
io
u
s
g
a
m
e
s
is
a
n
im
p
o
r
ta
n
t a
s
p
e
c
t; it a
i
m
s
to
e
v
a
lu
a
te
th
e
g
ood t
r
a
ns
m
i
s
s
i
on of
pe
da
g
og
i
c
a
l
obj
e
c
t
i
v
e
s
,
t
he
pe
r
f
or
m
a
nc
e
of
s
t
ude
nt
i
n
r
el
at
i
o
n
t
o
t
h
es
e o
b
j
ect
i
v
es
d
ef
i
n
ed
i
n
t
h
e p
e
d
ag
o
g
i
cal
s
cen
ar
i
o
,
t
h
e co
n
t
en
t
of
t
he
c
our
s
e
a
nd t
h
e p
r
ed
ef
i
n
ed
cr
i
t
er
i
a.
H
o
w
e
v
er
,
t
h
e e
f
f
ect
i
v
en
es
s
o
f
l
e
a
r
ni
ng
i
s
unde
r
-
s
t
u
di
e
d d
ue
t
o t
he
c
om
pl
e
x
i
t
y
i
nv
ol
v
e
d t
o
g
a
m
i
f
y
t
he
as
s
es
s
m
en
t
co
n
cep
t
,
p
ar
t
i
c
u
l
ar
l
y
w
h
en
i
t
co
m
e
s
t
o
i
n
t
an
g
i
b
l
e
m
eas
u
r
es
r
e
l
a
t
e
d t
o t
he
pr
og
r
e
s
s
i
on of
l
e
a
r
ni
ng
o
ut
c
om
e
s
,
w
hi
c
h i
s
a
m
on
g
th
e
m
o
s
t
i
m
por
t
a
nt
a
s
pe
c
t
s
of
e
va
l
ua
t
i
on
i
n s
e
r
i
ous
g
a
m
e
s
.
T
hi
s
pa
pe
r
r
e
v
i
e
w
s
t
he
l
i
t
er
at
u
r
e r
eg
ar
d
i
n
g
as
s
es
s
m
en
t
d
u
e t
o
t
h
ei
r
i
m
p
o
r
t
an
ce i
n
t
h
e l
ear
n
i
n
g
p
r
o
ces
s
w
i
t
h
a d
et
ai
l
ed
as
s
es
s
m
en
t
p
l
a
n
ap
p
l
i
ed
o
n
s
er
i
o
u
s
g
am
e.
T
h
en
,
i
t
pr
e
s
e
nt
s
a
f
r
a
m
e
w
or
k
us
e
d
t
o
f
aci
l
i
t
at
e t
h
e as
s
es
s
m
en
t
d
es
i
g
n
i
n
t
eg
r
at
ed
i
n
s
e
r
i
ous
g
a
m
e
s
.
F
i
na
l
l
y
,
a
s
i
gni
f
i
c
a
nt
e
x
a
m
pl
e
of
ho
w
t
he
pr
op
os
e
d
f
r
a
m
e
w
or
k
pr
ov
e
d s
uc
c
e
s
s
f
ul
w
i
t
h c
or
r
e
s
pon
di
ng
r
e
s
ul
t
s
w
i
l
l
c
onc
l
u
de
t
h
e p
ap
er
.
Ke
y
wo
rd
:
A
ss
e
s
s
m
e
n
t
E
-
a
s
se
ss
m
e
n
t
E
-
l
ear
n
i
n
g
G
a
m
e b
as
ed
l
e
a
r
ni
ng
L
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
es
S
e
r
i
o
us
ga
m
e
s
C
opy
r
i
g
ht
©
201
8
I
ns
t
i
t
ut
e
o
f
A
d
v
anc
e
d E
ngi
ne
e
r
i
ng
an
d
Sc
i
e
nc
e
.
A
l
l
ri
g
h
t
s re
se
rv
e
d
.
Co
rre
sp
o
n
d
i
n
g
Au
t
h
o
r
:
O
t
h
m
a
n B
a
kka
l
i
Y
e
d
r
i
,
C
o
m
p
u
t
er
S
ci
en
ce,
S
y
s
t
e
m
s
a
n
d
T
el
eco
m
m
u
n
i
cat
i
o
n
L
ab
o
r
at
o
r
y
(
L
I
S
T
)
,
F
acu
l
t
y
o
f
S
c
i
en
ce
s
an
d
T
ech
n
o
l
o
g
i
es
,
U
n
i
v
er
s
i
t
y
A
b
d
el
m
al
e
k
E
s
s
aa
d
i
T
an
g
i
er
,
M
o
r
o
cc
o
.
E
m
a
i
l
:
ot
hm
a
n
ba
kk
a
l
i
@
gm
a
i
l
.
c
om
1.
I
NT
RO
D
UCT
I
O
N
O
v
er
t
h
e
l
as
t
f
e
w
y
ear
s
,
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e
s
h
a
v
e b
een
e
f
f
ect
i
v
e ed
u
cat
i
o
n
al
t
o
o
l
s
w
h
i
c
h
at
t
r
act
ed
t
h
e
at
t
en
t
i
o
n
o
f
s
t
u
d
en
t
s
,
ed
u
cat
o
r
s
an
d
p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
s
,
u
s
ed
i
n
m
a
n
y
ar
eas
o
f
k
n
o
w
l
ed
g
e
i
n
cl
u
d
i
n
g
m
i
l
i
t
ar
y
d
ef
en
s
e,
h
eal
t
h
car
e,
m
a
n
u
f
act
u
r
i
n
g
,
ed
u
cat
i
o
n
,
eco
n
o
m
y
,
r
e
l
i
gi
o
n,
b
us
i
ne
s
s
,
e
m
e
r
g
e
nc
y
m
a
na
ge
m
e
nt
,
p
o
litic
s
,
c
it
y
p
la
n
n
in
g
,
s
c
ie
n
t
i
f
ic
e
x
p
lo
r
a
tio
n
,
e
n
g
i
n
e
e
r
in
g
,
t
o
u
r
is
m
a
n
d
m
e
d
ic
i
n
e
[1
]
–
[6
]
,
et
c.
F
o
r
i
n
s
t
a
n
ce,
t
hi
s
d
i
ve
r
s
i
t
y i
t
’
s
no
t
s
ur
p
r
i
s
i
n
g b
e
c
a
us
e
s
e
r
i
o
us
ga
m
e
s
c
a
n b
e
de
s
i
gn
e
d t
o s
ol
v
e
c
om
pl
e
x
pr
obl
e
m
s
c
o
lla
b
o
r
a
tiv
e
l
y
[7
]
,
m
a
k
e b
u
s
i
n
e
s
s
p
r
o
ces
s
m
o
r
e ef
f
i
c
i
en
t
,
ach
i
e
v
e p
r
ed
i
ct
i
v
e
m
o
d
el
i
n
g
a
n
d
r
eal
t
i
m
e
v
is
u
a
liz
a
t
io
n
[7
]
,
a
n
d
m
or
e
r
e
t
e
n
t
i
on of
kn
o
w
l
e
dg
e
c
o
m
pa
r
e
d t
o t
r
a
di
t
i
on
a
l
m
e
t
h
ods
.
A
n
e
x
a
m
pl
e
of
ed
u
cat
i
o
n
al
d
eci
s
i
o
n
i
s
s
e
l
ect
i
o
n
o
f
co
u
r
s
es
i
n
t
h
e h
i
g
h
er
ed
u
cat
i
o
n
[8
]
.
A
c
c
or
di
ng
t
o s
e
r
i
ou
s
g
a
m
e
s
de
f
i
n
i
t
i
ons
[9
]
,
[
1
0]
,
[
11
]
,
w
e
c
a
n r
e
s
u
m
e
t
he
f
i
e
l
d
i
n t
w
o
t
e
r
m
F
un a
nd
en
g
a
g
e
m
en
t
.
H
o
w
ev
er
,
t
h
e
s
e
r
i
o
u
s
s
i
d
e l
i
k
e
l
ear
n
er
as
s
es
s
m
en
t
,
r
eco
r
d
i
n
g
u
s
er
o
r
l
ear
n
er
d
at
a,
en
h
a
n
ci
n
g
r
es
u
l
t
s
f
o
r
p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
s
an
d
s
o
o
n
p
r
es
en
t
s
a ch
al
l
e
n
g
e f
o
r
r
es
ear
ch
er
s
acco
r
d
i
n
g
t
o
t
h
ei
r
l
ear
n
i
n
g
b
e
n
e
f
its
an
d
i
m
p
o
r
t
an
ce.
F
o
r
s
er
i
o
u
s
g
a
m
es
p
r
o
v
e t
h
ei
r
ef
f
ect
i
v
e
n
es
s
;
t
h
e
y
m
u
s
t
b
e ab
l
e t
o
t
r
an
s
m
i
t
k
n
o
w
l
ed
g
e
p
r
o
p
e
r
l
y
a
nd
a
l
l
o
w
m
e
a
s
ur
i
ng
a
nd
a
na
l
yz
i
n
g t
he
l
e
a
r
ni
n
g o
ut
c
o
m
e
s
[
12]
.
T
r
a
d
i
t
i
o
n
al
l
y
t
al
k
i
n
g
,
t
eac
h
er
s
o
r
p
eo
p
l
e i
n
c
h
ar
g
e
af
t
er
e
v
er
y
co
m
p
et
en
ce
t
r
an
s
f
er
t
h
e
y
e
v
al
u
a
t
e
s
t
ud
e
nt
s
l
e
a
r
ni
ng a
c
hi
e
ve
m
e
nt
w
i
t
h e
xa
m
s
.
B
e
s
i
d
e
s
,
t
he
f
i
e
l
d
i
s
us
e
d
w
is
e
ly
in
e
-
l
e
a
r
ni
ng
[
13]
-
[
16]
,
an
d
t
h
er
e
ar
e
s
o
m
e
g
e
n
er
al
i
zed
m
et
h
o
d
s
l
i
k
e
a
s
s
e
s
s
m
en
t
o
f
s
t
u
d
en
t
co
m
p
et
e
n
ce,
as
s
es
s
m
e
n
t
o
f
s
t
u
d
en
t
ac
h
i
e
v
e
m
e
n
t
.
A
s
s
e
s
s
m
e
n
t
o
f
l
e
a
r
ni
n
g a
nd
t
r
a
i
ni
ng r
e
q
ui
r
e
s
a
s
ys
t
e
m
at
i
c a
p
p
r
o
ach
t
o
d
et
er
m
i
n
e a p
er
s
o
n
’
s
ac
h
i
e
v
e
m
e
n
t
s
an
d
ar
eas
o
f
d
i
f
f
i
c
u
l
t
y
.
G
e
n
er
al
l
y
,
as
s
e
s
s
m
e
n
t
m
et
h
o
d
i
s
d
es
i
g
n
ed
t
o
ev
al
u
at
e
m
a
n
y
co
m
p
et
e
n
ci
es
b
u
t
t
h
e
f
i
n
a
l
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
I
S
S
N
:
2088
-
8708
A
ss
e
s
sm
e
n
t
-
d
r
i
v
e
n L
e
ar
ni
ng
T
hr
ough
Se
r
i
ous
G
am
e
s
:
G
ui
da
nc
e
…
(
O
t
hm
an B
ak
k
al
i
Y
e
dr
i
)
3305
r
es
u
l
t
i
s
m
er
el
y
a
g
r
ad
e
w
i
t
h
o
u
t
an
y
d
es
cr
i
p
t
i
o
n
ab
o
u
t
s
t
u
d
en
t
’
s
ach
i
e
v
e
m
e
n
t
i
n
e
v
er
y
co
m
p
et
e
nc
y
[
17]
.
S
t
an
d
ar
d
i
zed
as
s
e
s
s
m
e
n
t
m
et
h
o
d
s
o
f
t
e
n
t
a
k
e
l
es
s
t
i
m
e a
n
d
ar
e eas
i
er
t
o
ad
m
i
n
i
s
t
er
,
a
n
d
t
h
e
i
r
r
es
u
l
t
s
ar
e
r
ead
i
l
y
i
n
t
er
p
r
et
ab
l
e
[
18]
.
H
o
w
e
v
er
,
t
h
i
s
s
t
a
n
d
ar
d
i
zed
as
s
e
s
s
m
en
t
m
et
h
o
d
ar
e
u
s
el
es
s
f
o
r
n
o
n
-
co
m
p
u
t
er
o
r
s
ci
en
ce p
er
s
o
n
.
I
n
d
eed
,
w
e p
r
o
v
i
d
e t
o
p
r
es
en
t
an
as
s
e
s
s
m
e
n
t
f
r
a
m
e
w
o
r
k
w
h
i
ch
can
b
e ex
p
l
i
ci
t
an
d
eas
y
f
o
r
pr
of
e
s
s
i
on
a
l
a
n
d n
on
-
pr
of
e
s
s
i
on
al
p
eo
p
l
e.
I
n
o
r
d
e
r
to
te
s
t th
e
e
f
f
ic
a
c
y
o
f
th
is
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
p
l
an
,
w
e
w
i
l
l
p
r
es
en
t
o
u
r
g
a
m
e
e
n
title
d
.
R
ecr
u
i
t
m
en
t
p
r
o
to
c
o
l th
a
t h
a
s
a
s
a
p
u
r
p
o
s
e
to
tr
a
in
th
e
p
la
y
e
r
f
o
r
a
j
o
b
in
te
r
v
ie
w
.
O
b
v
io
u
s
l
y
,
th
e
m
o
s
t i
m
p
o
r
ta
n
t a
x
is
i
n
th
e
g
a
me
is
to
j
u
d
g
e
th
e
e
f
f
ic
ie
nc
y
of
l
ear
n
er
s
a
n
d
th
e
ir
a
b
ili
tie
s
to
a
d
a
p
t in
th
e
c
o
r
r
e
s
p
o
n
d
in
g
s
itu
a
tio
n
.
A
d
e
b
r
i
e
f
i
ng o
f
t
he
l
ear
n
er
ex
p
er
i
en
ce
w
i
l
l
b
e
s
e
nt
to
th
e
g
a
m
e
tu
to
r
o
r
an
ex
p
er
t
.
T
h
e g
a
m
e
i
s
d
o
t
ed
w
i
t
h
s
o
m
e
d
a
ta
m
in
in
g
a
l
g
or
i
t
hm
s
.
O
n
e
of
t
he
ch
al
l
en
g
es
i
s
t
o
i
n
t
r
o
d
u
ce
an
as
s
es
s
m
en
t
p
l
an
i
n t
he
ga
m
e
d
e
ve
l
o
p
m
e
n
t
p
r
o
ces
s
an
d
f
ace t
h
e i
n
s
t
r
u
ct
o
r
s
an
d
ex
p
er
t
s
h
o
w
t
o
ev
al
u
at
e t
h
e l
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
es
i
n
o
r
d
er
t
o
i
d
en
t
i
f
y
s
t
ud
e
nt
s
l
a
c
ks
f
o
r
th
e
g
iv
e
n
g
o
a
l o
r
f
ie
ld
.
I
n
t
h
i
s
p
er
s
p
ect
i
v
e o
f
r
es
ear
c
h
w
e ai
m
t
o
p
r
es
en
t
,
f
i
r
s
t
t
h
e
l
i
t
er
at
u
r
e r
ev
i
e
w
ab
o
u
t
as
s
es
s
m
e
n
t
,
e
-
as
s
es
s
m
en
t
t
h
ei
r
ad
v
a
n
t
a
g
es
,
m
et
h
o
d
s
,
t
o
o
l
s
an
d
ap
p
l
i
cat
i
o
n
s
d
o
m
ai
n
s
.
T
h
en
,
w
e d
i
s
c
u
s
s
h
o
w
t
o
co
l
l
ect
an
d
t
o r
e
u
s
e
da
t
a
du
r
i
n
g t
h
e
e
x
pe
r
i
e
n
c
e
.
I
n
a
ddi
t
i
on
,
w
e
pr
ov
i
de
t
o pr
e
s
e
n
t
ou
r
f
r
a
m
e
w
or
k b
y
g
i
vi
ng
a
s
i
gn
i
f
i
c
a
n
t
e
xa
m
p
l
e
a
nd
w
e p
r
es
e
n
t
t
h
e r
es
u
l
t
o
f
o
u
r
p
r
o
p
o
s
al
.
F
i
n
al
l
y
,
w
e cl
o
s
e b
y
s
i
g
n
i
f
i
ca
n
t
p
er
s
p
ect
i
v
es
.
2.
LI
TER
A
TU
R
E R
EV
I
EW
I
n
o
u
r
r
es
ear
ch
o
f
t
h
e as
s
e
s
s
m
en
t
as
s
ci
e
n
t
i
f
i
c f
i
e
l
d
,
w
e f
i
n
d
a n
u
m
b
er
o
f
d
ef
i
n
i
t
i
o
n
s
d
ef
i
n
i
n
g
i
t
,
s
u
c
h
a
s:
‘
A
n
ong
oi
n
g pr
oc
e
s
s
a
i
m
e
d a
t
un
de
r
s
t
a
n
d
i
n
g a
nd
i
m
p
r
o
vi
n
g s
t
ud
e
nt
l
e
a
r
ni
ng;
I
t
i
n
vo
l
ve
s
m
a
k
i
n
g o
ur
e
x
p
e
c
ta
tio
n
s
e
x
p
lic
it a
n
d
p
u
b
lic
; s
e
tti
n
g
a
p
p
r
o
p
r
ia
te
c
r
it
e
r
ia
a
n
d
h
ig
h
s
ta
n
d
a
r
d
s
f
o
r
le
a
r
n
in
g
q
u
a
li
t
y
;
s
y
s
t
e
m
a
t
i
cal
l
y
g
at
h
er
i
n
g
,
an
al
y
zi
n
g
,
a
n
d
i
n
t
er
p
r
et
i
n
g
ev
i
d
e
n
ce t
o
d
et
er
m
i
n
e
h
o
w
w
el
l
p
er
f
o
r
m
a
n
c
e m
a
t
ch
es
t
h
os
e
e
x
pe
c
t
a
t
i
ons
a
n
d s
t
a
n
da
r
ds
;
a
n
d us
i
n
g t
h
e
r
e
s
ul
t
i
n
g i
nf
or
m
a
t
i
o
n
t
o doc
um
e
nt
,
e
xpl
a
i
n
,
a
n
d i
m
pr
ove
p
er
f
o
r
m
a
n
ce
’
[
15]
.
A
l
s
o
w
e
f
i
n
d
a
n
o
th
e
r
d
e
f
in
it
io
n
th
a
t p
r
e
s
e
n
t t
h
e
f
ie
ld
‘
a
s
t
h
e
s
y
s
te
m
a
t
ic
b
a
s
is
f
o
r
m
a
ki
n
g i
nf
e
r
e
nc
e
s
a
bou
t
t
h
e
l
e
a
r
ni
ng
a
n
d
de
v
e
l
opm
e
n
t
o
f
s
t
u
de
n
t
s
;
M
or
e
s
p
e
c
i
f
i
c
a
l
l
y
,
a
s
s
e
s
s
m
e
nt
i
s
t
h
e
pr
oc
e
s
s
of
de
f
i
ni
ng
,
s
e
le
c
ti
n
g
,
d
e
s
ig
n
i
n
g
,
c
o
lle
c
tin
g
,
a
n
a
l
y
z
in
g
,
in
te
r
p
r
e
tin
g
,
a
n
d
u
s
in
g
in
f
o
r
m
a
tio
n
to
in
c
r
e
a
s
e
s
tu
d
e
n
t
s
'
le
a
r
n
i
n
g
an
d
d
ev
el
o
p
m
en
t
’
[
13]
.
A
cco
r
d
i
n
g
t
o
t
h
e
s
e d
ef
i
n
i
t
i
o
n
s
,
w
e
can
s
u
m
m
ar
i
ze as
s
e
s
s
m
e
n
t
as
a p
r
o
ces
s
ai
m
ed
t
o
u
n
d
er
s
t
a
n
d
,
a
n
al
y
ze,
co
l
l
ect
,
i
n
t
er
p
r
et
an
d
u
s
e t
h
e i
n
f
o
r
m
at
i
o
n
t
o
i
m
p
r
o
v
e
l
ear
n
i
n
g
a
n
d
d
ev
el
o
p
m
en
t
o
f
l
ear
n
er
s
.
G
en
er
al
l
y
s
p
eak
i
n
g
,
as
s
es
s
m
e
n
t
i
n
a
n
ed
u
cat
i
o
n
al
s
y
s
t
e
m
co
m
e
s
i
n
d
i
f
f
er
e
n
t
as
p
ect
s
;
D
i
ag
n
o
s
t
i
c
as
s
es
s
m
en
t
h
o
p
es
t
o
i
m
p
r
o
v
e
t
h
e l
ear
n
er
’
s
ex
p
er
i
en
ce
s
.
I
s
o
f
t
e
n
u
s
ed
b
ef
o
r
e t
each
i
n
g
o
r
at
t
h
e b
e
g
i
n
n
i
n
g
o
f
t
h
e ex
p
er
i
e
n
ce (
A
s
s
e
s
s
w
h
at
t
h
e l
ear
n
er
al
r
ead
y
k
n
o
w
)
.
F
o
r
m
at
i
v
e as
s
es
s
m
e
n
t
C
o
n
t
r
i
b
u
t
e
s
t
o
l
ear
n
i
n
g
t
h
r
o
u
g
h
pr
ov
i
di
n
g
f
e
e
dba
c
k
[
19]
.
I
t
o
c
c
ur
s
p
r
i
o
r
t
o a
nd
d
ur
i
ng t
he
c
o
ur
s
e
a
nd
a
l
l
o
w
s
a
d
j
us
t
m
e
nt
s
i
f
ne
c
e
s
s
a
r
y
.
I
t
p
l
a
ys
a r
eg
u
l
at
o
r
y
r
o
l
e an
d
l
ear
n
i
n
g
s
u
p
p
o
r
t
[
20]
.
S
u
m
m
a
ti
v
e
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t is
li
k
e
d
ia
g
n
o
s
tic
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t b
u
t it
ap
p
ear
s
at
t
h
ee
n
d
o
f
t
h
e
l
ear
n
e
r
ex
p
er
i
en
ce.
I
t
’
s
u
s
ed
t
o
m
eas
u
r
es
t
h
e l
ear
n
er
’
s
ac
h
i
e
v
e
m
e
n
t
s
at
t
h
e e
n
d
o
f
t
h
e
ex
p
er
i
en
ces
.
T
h
i
s
m
ea
s
u
r
e
m
e
n
t
i
s
o
f
t
e
n
b
as
ed
o
n
ex
a
m
s
,
p
ap
er
s
p
r
o
j
ect
s
an
d
p
r
es
en
t
at
i
o
n
s
,
p
o
r
t
f
o
l
i
o
s
w
h
i
c
h
h
e
lp
to
s
u
b
m
itti
n
g
s
tu
d
e
n
t p
r
o
g
r
e
s
s
a
n
d
c
o
lle
c
ti
n
g
i
n
f
o
r
m
a
tio
n
a
b
o
u
t
th
e
s
t
u
d
e
n
t.
I
n
te
g
r
a
tiv
e
a
sse
ss
m
e
n
t
o
r
au
t
h
e
n
t
i
c as
s
es
s
m
en
t
i
s
a r
ef
l
ect
i
v
e an
d
i
t
er
at
i
v
e p
ar
t
i
ci
p
at
o
r
y
p
r
o
ces
s
t
h
at
l
i
n
k
s
k
n
o
w
l
ed
g
e (
s
ci
en
ce)
an
d
act
i
o
n
(
p
o
l
i
c
y
)
r
eg
ar
d
i
n
g
co
m
p
l
ex
g
l
o
b
al
ch
a
n
g
e i
s
s
u
es
[
21]
.
I
n
t
eg
r
at
i
v
e t
as
k
s
ca
n
b
e f
o
r
f
o
r
m
at
i
v
e o
r
s
um
m
a
t
i
v
e
pu
r
pos
e
s
.
E
s
pe
c
i
a
l
l
y
f
or
s
e
r
i
ou
s
g
a
m
e
s
,
t
h
e
f
or
m
a
t
i
v
e
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
i
s
t
h
e
m
or
e
us
e
f
ul
a
n
d s
h
oul
d be
u
s
ed
i
n
t
h
e
g
a
m
e p
r
o
ces
s
t
o
b
e p
ar
t
o
f
t
h
e e
x
p
er
i
en
ce.
A
l
t
h
o
u
g
h
s
e
v
er
al
m
et
h
o
d
s
an
d
t
ec
h
n
i
q
u
es
ha
ve
b
e
e
n
us
e
d
t
o
a
s
s
e
s
s
l
e
a
r
ni
n
g i
n s
e
r
i
o
us
ga
m
e
s
[
22]
an
d
s
i
m
u
l
a
t
i
o
n
s
i
n
g
en
er
al
,
s
u
m
m
at
i
v
e as
s
e
s
s
m
en
t
i
s
co
m
m
o
n
l
y
acco
m
p
l
i
s
h
ed
w
i
t
h
t
h
e u
s
e
o
f
p
re
-
a
n
d pos
t
-
t
es
t
i
n
g
,
a c
o
m
m
o
n
ap
p
r
o
ach
i
n
ed
u
ca
t
i
o
n
al
r
es
ear
ch
[
23]
.
H
o
w
e
ve
r
,
s
u
m
m
a
t
i
ve
,
f
o
r
m
a
t
i
ve
,
d
i
a
g
no
s
t
i
c
a
nd
i
n
t
e
gr
a
t
i
ve
a
s
s
e
s
s
m
e
nt
w
o
r
k
s
t
o
ge
t
he
r
t
o
i
m
p
r
o
ve
l
e
a
r
ni
n
g.
T
he
y
s
ho
ul
d
b
e
t
he
i
m
p
o
r
t
a
nt
c
o
m
p
o
ne
nt
s
i
n t
he
ga
m
e
d
e
s
i
g
n a
nd
a
t
t
he
ga
m
e
l
e
ve
l
.
I
n
s
u
m
m
ar
y
,
a
s
s
e
s
s
m
en
t
i
n
v
o
l
v
es
a r
i
c
h
i
n
f
r
as
t
r
u
c
t
u
r
e cap
ab
i
l
i
t
i
es
t
h
at
en
ab
l
e
s
u
s
t
o
ev
i
d
en
ce o
f
s
t
u
de
n
t
l
e
a
r
n
i
n
g i
n a
m
uc
h
de
e
pe
r
a
n
d of
t
e
n
m
or
e
a
u
t
he
n
t
i
c
t
h
a
n
w
ha
t
h
a
s
be
e
n
p
os
s
i
bl
e
be
f
or
e
w
i
t
h
tr
a
d
itio
n
al
m
et
h
o
d
s
.
A
n
u
m
b
er
o
f
s
o
f
t
w
ar
e p
r
o
d
u
ct
s
ar
e av
ai
l
ab
l
e f
o
r
o
n
l
i
n
e ed
u
c
at
i
o
n
al
t
es
t
i
n
g
a
n
d
as
s
es
s
m
en
t
[
24]
.
H
o
w
e
v
er
,
t
h
e co
n
s
t
r
u
ct
o
r
can
co
m
b
i
n
e b
et
w
ee
n
a t
h
eo
r
y
an
d
t
ech
n
o
l
o
g
y
t
o
acq
u
i
r
e
d
es
i
r
ed
r
e
s
u
lt.
I
n
T
a
bl
e
1 w
e
pr
ov
i
de
t
o pr
e
s
e
n
t
s
o
m
e
of
e
x
i
s
t
i
ng
m
e
t
h
od a
n
d t
ool
s
w
i
t
h
c
or
r
e
s
pon
di
n
g
de
s
c
r
i
pt
i
o
n
.
A
l
i
t
er
at
u
r
e r
ev
i
e
w
w
as
p
er
f
o
r
m
ed
t
o
i
d
en
t
i
f
y
d
i
f
f
er
en
t
ap
p
r
o
ach
es
an
d
t
h
eo
r
i
es
i
n
o
r
d
er
t
o
i
n
t
eg
r
at
e
as
s
es
s
m
en
t
i
n
t
o
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e
s
.
I
n
o
u
r
r
es
ear
ch
w
e
f
i
n
d
al
s
o
a
m
u
l
t
i
t
u
d
e
o
f
p
ap
er
s
d
i
s
cu
s
s
i
n
g
t
h
e
d
i
f
f
er
en
t
t
y
p
es
o
f
as
s
es
s
m
e
n
t
a
n
d
p
ap
er
s
d
i
s
cu
s
s
i
n
g
as
s
es
s
m
en
t
f
r
a
m
e
w
o
r
k
s
f
o
r
s
er
i
o
u
s
g
a
m
es
.
S
o
m
e
s
t
u
d
i
e
s
co
v
er
f
o
r
m
at
i
v
e an
d
s
u
m
m
at
i
v
e as
s
e
s
s
m
en
t
.
F
o
r
ex
a
m
p
l
e au
t
h
o
r
s
i
n
[
28]
u
s
es
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e f
o
r
f
o
r
m
al
as
s
es
s
m
e
n
t
.
H
o
w
e
ve
r
,
t
he
a
s
s
e
s
s
m
e
nt
m
o
d
e
l
us
e
d
i
n t
hi
s
s
t
ud
y b
a
s
e
d
o
n G
a
g
ne
’
s
ni
ne
e
ve
nt
s
o
f
i
n
s
t
r
uc
t
i
o
n.
O
t
he
r
s
,
s
uc
h
a
s
[
29]
,
a
r
e
f
oc
us
e
d on
l
e
a
r
ni
n
g s
k
i
l
l
s
a
n
d
m
o
t
i
v
a
t
i
on
w
hi
c
h
a
r
e
a
s
s
e
s
s
e
d
u
s
i
ng
a
pr
o
ba
bi
l
i
s
t
i
c
a
ppr
oa
c
h
p
er
f
o
r
m
ed
b
y
t
h
e
u
s
er
.
T
h
ei
r
ap
p
r
o
ach
i
s
b
as
ed
o
n
ad
ap
t
a
b
i
l
i
t
y
i
n
o
r
d
er
t
o
h
el
p
l
ear
n
er
s
t
o
i
n
cr
eas
e t
h
ei
r
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I
SSN
:
20
88
-
8708
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
,
V
o
l.
8
, N
o
.
5
,
O
c
t
obe
r
20
18
:
330
4
-
3316
3306
m
o
t
i
v
a
t
i
on
s
ki
l
l
s
.
I
n
de
e
d,
pr
ov
i
di
n
g a
n
a
u
t
o
m
a
t
e
d t
ool
f
or
m
on
i
t
or
i
ng
a
n
d a
n
a
l
y
z
i
n
g
t
h
e
a
c
t
i
on
s
pe
r
f
or
m
e
d b
y
t
he
l
e
a
r
ne
r
s
,
a
ut
ho
r
s
i
n
[
30]
h
av
e as
p
u
r
p
o
s
e t
o
u
s
e p
et
r
i
n
e
t
s
ex
t
r
act
ed
f
r
o
m
t
h
e e
x
p
er
t
b
eh
av
i
o
r
i
n
t
h
e g
a
m
e
an
d
co
m
p
ar
e t
h
e l
ear
n
er
i
n
t
er
act
i
o
n
s
t
o
i
t
u
s
i
n
g
s
ev
er
al
d
i
ag
n
o
s
i
s
i
n
d
i
cat
o
r
s
.
T
ab
l
e
1
.
A
s
s
e
s
s
m
e
n
t
M
e
t
h
ods
a
n
d t
ool
s
T
yp
e
D
e
s
c
r
ip
t
io
n
As
s
e
s
s
m
en
t
m
an
a
g
em
en
t
sy
st
e
m
s
T
o
o
l
s
f
o
r
in
s
tr
u
c
to
r
s
to
a
d
m
i
n
is
te
r
a
n
d
a
n
a
l
y
z
e
t
e
s
ts
A
C
o
m
p
et
en
c
e
P
e
r
f
o
r
m
an
ce
A
n
al
y
z
er
T
o
o
l
t
h
a
t
k
eep
t
r
a
c
e o
f
t
h
e l
ea
r
n
er
s
‘
a
c
t
i
v
i
t
y
i
n
t
h
e s
h
ap
e o
f
ev
en
t
s
i
n
g
a
m
e a
n
d
b
a
s
i
n
g
o
n
t
h
es
e o
n
es
a
s
s
es
s
es
t
h
e r
el
a
t
ed
p
er
f
o
r
m
a
n
c
es
r
es
p
ec
t
t
o
a
p
r
ed
ef
i
n
ed
s
et
o
f
c
o
m
p
et
en
c
es
[
2
5]
.
T
oo
l
s
f
or
n
a
t
u
r
a
l
l
a
n
g
u
a
g
e
a
n
sw
e
r
a
sse
ssm
e
n
t
T
o
o
l
t
h
at
a
n
al
y
ze
an
d
as
s
e
s
s
a
n
s
w
e
r
s
w
r
itte
n
i
n
te
x
t
a
r
e
a
[
1
4]
L
e
a
p
m
ot
i
o
n
c
on
t
r
o
l
l
e
r
A
s
m
a
l
l
d
e
v
i
c
e
t
h
a
t
c
a
n
b
e
c
o
n
n
e
c
t
e
d
t
o
a
c
o
m
p
u
t
e
r
u
s
i
n
g
a
U
S
B
[
2
6
]
.
E
y
e
T
r
ack
i
n
g
E
y
e T
r
a
c
k
er
s
m
ea
s
u
r
e t
h
e s
ac
ca
d
es
(
f
a
s
t
m
o
v
em
en
t
s
)
an
d
f
i
x
at
i
o
n
s
(
d
w
e
l
l
t
i
m
e
s
)
o
f
h
u
m
a
n
g
a
z
e
[
2
7]
P
r
o
v
id
in
g
a
li
s
t o
f
t
h
e
o
r
e
tic
a
l q
u
e
s
tio
n
s
,
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
m
at
r
i
x
p
r
o
v
i
d
es
f
ac
u
l
t
y
m
e
m
b
er
s
(
es
p
eci
al
l
y
o
n
es
w
i
t
h
l
i
t
t
l
e as
s
e
s
s
m
e
n
t
ex
p
er
i
en
ce)
w
i
t
h
a s
t
r
u
ct
u
r
e f
o
r
d
ev
el
o
p
i
n
g
t
h
ei
r
as
s
e
s
s
m
en
t
p
l
a
n
u
s
i
n
g
a
s
e
r
i
e
s o
f
qu
e
s
t
i
ons
-
a
s
t
he
y a
ns
w
e
r
t
he
q
ue
s
t
i
o
n
s
,
t
he
y e
s
s
e
n
t
i
a
l
l
y a
r
t
i
c
ul
a
t
e
t
he
p
l
a
n
[
31]
.
A
cco
m
p
an
y
i
n
g
l
ear
n
er
s
a
n
d
th
e
ir
e
v
a
lu
a
tio
n
is
a
s
u
b
j
e
ct
al
r
ead
y
t
r
eat
ed
i
n
t
h
e
l
i
t
er
at
u
r
e
[
32]
,
[
33]
.
T
he
e
va
l
ua
t
i
o
n
ne
e
d
s
o
f
s
e
r
i
o
us
ga
m
e
s
ar
e p
ar
t
i
cu
l
ar
l
y
r
el
ev
a
n
t
t
o
e
v
al
u
at
i
o
n
b
e
f
o
r
e ap
p
r
en
t
i
ces
h
i
p
,
d
u
r
i
n
g
ap
p
r
e
n
tic
e
s
h
ip
(
r
e
a
l
-
t
i
m
e
h
el
p
)
an
d
af
t
er
ap
p
r
en
t
i
ces
h
i
p
(
d
i
ag
n
o
s
i
s
o
f
l
ear
n
ed
s
k
i
l
l
s
)
,
p
o
s
s
i
b
l
y
i
n
v
o
l
v
i
n
g
a d
eb
r
i
ef
i
n
g
b
et
w
een
t
h
e l
ear
n
er
a
n
d
t
h
e
m
o
n
ito
r
.
T
o
s
u
m
m
ar
i
ze,
al
l
h
i
g
h
l
i
g
h
t
ed
s
t
u
d
i
e
s
ar
e
g
e
n
er
al
l
y
f
o
cu
s
ed
o
n
g
a
m
e
p
l
a
y
s
e
s
s
i
o
n
,
l
ear
n
er
p
er
f
o
r
m
a
n
ce o
r
ach
i
e
v
e
m
en
t
,
s
u
m
m
at
i
v
e an
d
f
o
r
m
at
i
v
e as
s
es
s
m
en
t
a
n
d
l
ear
n
i
n
g
s
k
i
l
l
s
an
d
m
o
t
i
v
at
i
o
n
.
A
l
s
o
,
A
s
s
es
s
m
en
t
m
at
r
i
x
i
s
f
o
cu
s
e
d
o
n
a r
h
et
o
r
i
cal
s
i
d
e o
f
as
s
es
s
m
en
t
p
l
a
n
.
H
o
w
ev
er
,
i
t
b
eco
m
e
n
eces
s
ar
y
t
o
co
m
b
i
n
e s
e
v
er
al
o
f
t
h
e
s
e g
o
o
d
t
ech
n
i
q
u
e
s
t
o
en
co
m
p
as
s
t
h
e s
t
r
en
g
t
h
s
o
f
a
l
l
t
h
e as
s
es
s
m
en
t
t
ech
n
i
q
u
e
s
r
ev
i
e
w
ed
.
E
s
p
eci
al
l
y
f
o
r
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e
s
as
s
es
s
m
en
t
p
l
an
s
h
o
u
l
d
co
m
b
i
n
e b
et
w
een
s
er
i
o
u
s
an
d
f
u
n
i
n
o
r
d
er
t
o
at
t
e
m
p
t
t
h
e p
ed
ag
o
g
i
cal
o
b
j
e
ct
i
v
e,
A
s
s
e
s
s
m
e
n
t
m
et
h
o
d
s
m
u
s
t
b
e r
eco
g
n
i
zab
l
e
w
i
t
h
i
n
t
h
e g
a
m
e d
es
i
g
n
,
as
M
i
ch
el
an
d
C
he
n
[
10]
s
ta
te
s
“
S
e
r
io
u
s
g
a
m
e
s
lik
e
e
v
e
r
y
o
th
e
r
to
o
l
o
f
e
d
u
c
a
tio
n
m
u
s
t b
e
a
b
le
to
s
h
o
w
t
h
a
t th
e
n
eces
s
ar
y
l
ear
n
i
n
g
h
a
s
o
ccu
r
r
ed
.
”.
3.
W
H
O
’
S
I
N CH
AR
G
E
T
O
DE
S
I
G
N A
N AS
S
E
S
S
M
E
NT
M
O
DE
L
F
O
R S
E
RI
O
US
G
AM
E
S
?
D
es
p
i
t
e t
h
e ab
u
n
d
a
n
ce o
f
l
i
t
er
at
u
r
e o
n
S
G
s
,
f
e
w
p
ap
er
s
p
r
o
v
i
d
e a d
et
ai
l
ed
d
es
cr
i
p
t
i
o
n
o
f
t
h
e s
p
eci
f
i
c
S
G
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t d
e
s
ig
n
.
S
till,
“m
a
n
y
ed
u
cat
i
o
n
a
l
g
a
m
es
d
o
n
o
t
p
r
o
p
er
l
y
t
r
an
s
l
at
e k
n
o
w
l
ed
g
e,
f
act
s
,
a
n
d
l
e
s
s
o
n
s
i
n
t
o
t
he
l
a
n
g
ua
ge
o
f
ga
m
e
s
.
T
hi
s
r
e
s
u
l
t
s
i
n
ga
m
e
s
t
ha
t
a
r
e
o
f
t
e
n ne
i
t
he
r
e
n
ga
gi
n
g no
r
ed
u
cat
i
o
n
al
”
[
34]
.
H
o
w
e
v
er
,
i
n
t
h
i
s
p
ar
t
o
f
p
ap
er
w
e p
r
o
v
i
d
e t
o
d
es
cr
i
b
e t
h
e r
o
l
es
o
f
eac
h
au
t
h
or
r
e
s
pon
s
i
bl
e
o
f
d
e
s
i
gn
i
n
g a
s
s
e
s
s
m
e
nt
i
n
s
e
r
i
o
us
ga
m
e
s
.
P
er
s
o
n
s
w
h
o
ar
e i
n
c
h
ar
g
e
t
o
d
es
i
g
n
a
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e ar
e
:
P
r
o
f
es
s
i
o
n
al
e
x
p
er
t
,
P
ed
ag
o
g
e ex
p
er
t
an
d
G
a
m
e d
es
i
g
n
er
e
x
p
er
t
.
3
.1
.
P
r
o
f
es
s
i
o
n
a
l
ex
p
ert
:
I
t is
th
u
s
p
o
s
s
ib
le
to
r
e
v
e
a
l
f
o
u
r
c
r
ite
r
ia
f
o
r
m
e
a
s
u
r
i
n
g
p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
co
m
p
et
e
n
ce:
a.
L
ear
n
er
l
e
v
el
o
f
e
x
p
er
t
i
s
e i
n
a
s
p
eci
f
i
c
f
i
el
d
,
b.
A
m
eas
u
r
e o
f
h
i
s
d
eg
r
ee o
f
k
n
o
w
l
ed
g
e i
n
a g
i
v
e
n
f
i
el
d
,
c.
T
h
e d
eg
r
ee o
f
o
p
er
at
i
o
n
al
l
y
o
f
t
h
e act
i
o
n
h
e i
s
car
r
y
i
n
g
o
u
t
,
d.
T
h
e d
eg
r
ee o
f
v
ar
i
et
y
o
f
t
h
e r
eas
o
n
i
n
g
h
e l
ead
s
.
T
he
F
i
gur
e
1
d
es
cr
i
b
es
t
h
e ch
eck
l
i
s
t
t
h
at
s
h
o
u
l
d
b
e d
o
n
e b
y
t
h
e p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
e
x
p
er
t
.
A
s
m
e
n
tio
n
e
d
i
n t
he
F
i
g
ur
e
1
,
e
xp
e
r
t
s
ho
ul
d
:
a.
D
es
cr
i
b
e each
s
i
t
u
at
i
o
n
an
d
d
ef
i
n
e t
h
ei
r
r
eq
u
i
r
ed
co
m
p
et
en
c
i
es
b.
D
ef
i
n
e t
h
e t
h
e
m
at
i
c
w
i
t
h
t
h
ei
r
l
ev
el
o
f
co
m
p
et
e
n
ce
c.
C
la
s
s
i
f
y
a
c
tio
n
d.
D
es
cr
i
b
e act
i
o
n
s
a
n
d
d
i
f
f
er
e
n
t
s
cen
ar
i
o
s
o
f
eac
h
act
i
o
n
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
I
S
S
N
:
2088
-
8708
A
ss
e
s
sm
e
n
t
-
d
r
i
v
e
n L
e
ar
ni
ng
T
hr
ough
Se
r
i
ous
G
am
e
s
:
G
ui
da
nc
e
…
(
O
t
hm
an B
ak
k
al
i
Y
e
dr
i
)
3307
F
i
g
ur
e
1
.
P
r
o
f
e
s
si
o
n
a
l
ex
p
er
t
3
.2
.
P
e
d
a
gogu
e
E
x
p
ert
I
s
t
he
p
e
r
s
o
n
w
h
o
’
s
i
n c
ha
r
ge
t
o
i
m
p
l
e
m
e
nt
a
nd
t
o
va
l
i
d
a
t
e
t
he
l
e
a
r
ni
n
g t
r
a
n
s
f
e
r
vi
a
t
he
ga
m
e
ex
p
er
i
en
ce.
T
h
e
F
i
gur
e
2
d
es
c
r
i
b
es
t
h
e c
h
eck
l
i
s
t
t
h
at
s
h
o
u
l
d
b
e d
o
n
e b
y
t
h
e p
ed
ag
o
g
u
e e
x
p
er
t
.
A
s
m
e
nt
i
o
ne
d
i
n t
he
F
i
g
ur
e
2
,
pe
da
g
og
u
e
s
hou
l
d:
Q
u
e
s
t
io
n
: A
c
tio
n
R
es
p
o
n
s
e
:
f
eed
b
ack
(
p
o
s
i
t
i
v
e;
n
eg
at
i
v
e)
A
s
m
e
nt
i
o
ne
d
i
n t
he
f
i
g
ur
e
,
p
e
d
a
go
gue
s
ho
ul
d
:
a.
D
e
f
i
n
e
t
h
e
c
a
t
e
g
or
y
of
pr
obl
e
m
(
or
qu
e
s
t
i
on
i
n
qu
i
z
)
b.
H
o
w
to
i
m
p
le
m
e
n
t t
h
e
p
r
o
b
le
m
in
o
r
d
e
r
to
e
n
s
u
r
e
b
e
tte
r
le
a
r
n
in
g
ach
i
ev
e
m
e
n
t
c.
D
ef
i
n
e d
i
f
f
er
en
t
er
r
o
r
s
t
y
p
es
d.
W
he
n
c
a
n
b
e
t
he
g
ui
d
a
nc
e
t
r
i
gge
r
e
d
.
W
h
e
n
each
s
t
ep
c
a
n
w
e
i
m
pl
e
m
e
n
t
t
h
i
s
pr
obl
e
m
(
p
r
e
i
n
or
pos
t
g
a
me
)
e.
D
ef
i
n
e ed
u
cat
i
v
e
m
es
s
a
g
e t
o
s
h
o
w
t
o
t
h
e l
ear
n
er
i
n
o
r
d
er
t
o
co
m
p
l
et
e
h
i
s
l
ear
n
i
n
g
F
i
g
ur
e
2
.
P
e
d
a
go
gue
ex
p
er
t
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I
SSN
:
20
88
-
8708
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
,
V
o
l.
8
, N
o
.
5
,
O
c
t
obe
r
20
18
:
330
4
-
3316
3308
3
.3
.
G
a
me
D
es
i
g
n
er
G
a
m
e
d
e
s
i
g
ne
r
i
s
t
he
p
e
r
s
o
n
w
h
o
’
s
i
n c
ha
r
ge
o
f
ga
m
i
f
yi
ng
i
n
s
t
r
uc
t
i
o
n c
i
t
e
d
b
y b
o
t
h p
e
d
a
go
g
ue
a
nd
p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
e
x
p
er
t
.
H
e u
s
es
s
ev
er
al
t
o
o
l
s
an
d
p
l
at
f
o
r
m
s
f
o
r
cr
eat
i
n
g
s
cen
ar
i
o
s
,
o
b
j
ect
,
s
o
u
n
d
s
,
an
d
g
r
ap
h
i
cs
an
d
s
o
o
n
.
E
s
p
eci
al
l
y
,
f
o
r
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e
s
g
a
m
e d
es
i
g
n
e
r
s
h
o
u
l
d h
a
v
e
ba
s
i
c
s
i
n
di
f
f
e
r
e
nt
s
ubj
e
c
t
a
n
d pe
da
g
ogy
.
4.
AS
S
E
S
S
M
E
NT
P
L
AN DE
S
I
G
N F
O
R S
E
RI
O
U
S
G
AM
E
S
I
n
t
h
e l
i
g
h
t
o
f
o
u
r
ex
p
er
i
en
ce
an
d
acco
r
d
i
n
g
t
o
t
h
e an
al
y
s
i
s
m
ad
e b
y
o
u
r
r
es
ear
ch
t
ea
m
c
o
n
cer
n
i
n
g
t
h
e
s
t
r
ong
a
n
d
w
e
a
k poi
n
t
o
f
e
a
c
h
m
e
t
h
od,
t
h
e
m
e
t
h
od b
el
o
w
,
p
r
es
e
n
t
s
t
h
e
p
r
o
p
er
i
n
t
eg
r
at
i
o
n
o
f
as
s
es
s
m
e
n
t
pl
a
n
i
n
s
e
r
i
ous
g
a
m
e
s
de
s
i
g
n
,
s
u
ppor
t
i
ng
di
f
f
e
r
e
n
t
m
e
t
h
ods
a
n
d t
ool
s
du
r
i
n
g
t
h
e
di
f
f
e
r
e
n
t
s
t
e
ps
of
de
s
i
gn
a
n
d
d
ev
el
o
p
m
en
t
p
r
o
ces
s
.
T
h
e T
ab
l
e 2
s
u
m
ar
i
zes
t
h
e
m
ai
n
p
h
as
e
s
o
f
d
ev
el
o
p
m
e
n
t
w
i
t
h
t
h
ei
r
co
r
r
es
p
o
n
di
ng
d
e
s
c
r
ip
tio
n
.
T
ab
l
e
2
.
D
e
ve
l
o
p
m
e
nt
P
ha
s
e
s
B
a
c
k
gr
ou
nd
I
t
e
r
a
t
i
v
e
d
e
s
i
g
n
p
h
a
s
e
I
t
e
r
a
t
i
v
e d
ev
el
o
p
m
en
t
p
h
a
s
e
O
b
j
ec
t
i
v
es
:
D
ef
i
n
e o
v
er
a
l
l
o
b
j
ec
t
i
v
es
o
f
t
h
e
g
a
m
e
I
d
en
t
i
f
y
g
o
a
l
s
f
o
r
t
h
e d
es
i
r
ed
r
e
s
u
l
t
s
o
f
c
o
n
t
e
nt
U
se
r
s:
T
y
p
ol
o
g
y
of
u
s
e
r
s
N
eed
s
a
n
a
l
y
s
i
s
L
ea
r
n
er
’
s
r
eq
u
i
r
em
en
t
P
e
d
a
go
g
i
c
a
l
m
o
d
e
l
:
D
e
s
ig
n
i
n
s
tr
u
c
t
i
o
n
a
l
s
tr
a
te
g
ie
s
W
h
a
t
a s
p
eci
f
i
c d
a
t
a
d
o
y
o
u
n
eed
t
o
co
l
l
ec
t
?
R
e
q
ui
r
e
d
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
m
e
t
h
o
d
s
a
n
d
t
o
ol
s
D
ef
i
n
i
n
g
a
c
o
m
p
et
en
ci
es
m
o
d
el
?
E
va
l
u
a
t
i
o
n S
p
a
c
e
S
oc
i
a
l
C
o
n
t
e
nt
A
r
e t
h
e ed
u
ca
t
i
o
n
a
l
o
u
t
c
o
m
es
m
et
?
H
o
w
c
a
n
y
o
u
c
o
n
v
i
n
c
e
t
h
e
m
t
h
a
t
t
h
e
ed
u
ca
t
i
o
n
a
l
o
u
t
c
o
m
es
w
er
e m
et
?
H
o
w
c
a
n
y
o
u
i
m
p
r
o
ve
y
ou
r
p
r
og
r
a
m
a
n
d
y
ou
r
a
sse
ssm
e
n
t
p
r
o
c
e
ss?
A
s
s
e
s
s
p
e
rfo
rm
a
n
c
e
E
n
h
an
c
e
r
et
en
t
i
o
n
a
n
d
t
r
an
s
f
er
E
v
a
l
u
a
t
e
t
h
e
p
er
t
i
n
e
n
c
e o
f
d
a
t
a c
o
l
l
ec
t
ed
g
a
m
e d
es
i
g
n
A
c
c
e
s
s
ib
i
l
ity
a
n
d
u
s
a
b
il
ity
s
ta
n
d
a
r
d
s
4
.1
.
O
v
e
r
a
ll
O
b
j
ect
i
v
es
:
C
o
nt
e
xt
l
a
ye
r
:
T
he
e
xp
e
r
t
o
r
t
he
ga
m
e
d
e
s
i
gne
r
s
ho
ul
d
s
i
t
ua
t
e
t
he
ga
m
e
i
n a
s
p
e
c
i
f
i
c
c
o
nt
e
xt
b
y
d
ef
i
n
i
n
g
d
o
m
ai
n
,
l
ear
n
i
n
g
o
b
j
ect
i
v
es
,
g
a
m
e i
n
t
e
n
t
i
o
n
,
t
ar
g
et
au
d
i
en
ce an
d
a b
r
i
ef
d
e
s
c
r
i
pt
i
on
of
s
um
m
a
r
i
z
i
ng
t
h
e
m
a
i
n
o
b
j
ect
i
v
es
o
f
t
h
e g
a
m
e as
p
r
es
en
t
ed
i
n
T
ab
l
e 3
.
T
ab
l
e
3
.
O
v
e
r
a
ll
O
b
j
ect
i
v
es
W
h
a
t
a
r
e
t
h
e
ov
e
r
a
l
l
ob
j
e
c
t
i
v
e
s
o
f
t
h
e
p
r
og
r
a
m
?
D
om
a
i
n
:
H
e
al
t
h
,
b
u
s
i
n
e
s
s
, f
i
n
a
n
ce
, m
i
l
i
t
ar
y
, m
an
ag
e
m
e
n
t
, r
e
cr
u
i
t
m
e
n
t
, co
m
m
u
n
i
c
at
i
o
n
an
d
m
ar
k
e
t
i
n
g
,
b
u
s
i
n
e
s
s
t
e
ach
i
n
g
, s
o
c
i
al
s
e
cu
r
i
t
y
,
C
o
n
s
t
r
u
c
t
i
o
n
,
C
r
e
a
t
i
v
e
i
n
d
u
s
t
r
i
e
s
,
l
i
f
e
s
c
i
e
n
c
e
s
,
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
a
n
d
c
o
m
m
u
n
i
c
a
t
i
o
n
s
t
e
c
h
n
o
l
o
g
y
,
T
o
u
r
i
s
m
,
f
o
o
d
a
n
d
d
r
i
n
k
…
I
n
te
n
tio
n
:
E
d
u
c
at
i
v
e
m
e
s
s
ag
e b
r
o
ad
c
as
t
i
n
g
,I
n
f
o
r
m
at
i
v
e
m
e
s
s
ag
e b
r
o
ad
c
a
s
t
i
n
g
, M
ar
k
e
t
i
n
g
&
C
o
m
m
u
n
i
c
at
i
o
n
m
e
s
s
ag
e
b
r
o
ad
cas
t
i
n
g
,
S
u
b
m
i
t
a
s
ub
j
e
c
t
i
v
e
m
e
s
s
a
ge
,
T
r
a
i
ni
ng
,
E
xc
ha
n
g
i
n
g
g
o
od
s
,
T
e
l
l
a
s
t
or
y
,
O
p
e
r
a
t
i
n
g
a
l
i
c
e
n
s
e
S
t
u
d
en
t
r
eq
u
i
r
em
en
t
:
w
h
a
t
a
r
e t
h
e l
ea
r
n
er
r
eq
u
i
r
em
en
t
s
?
T
a
r
g
e
t
A
u
d
i
e
n
c
e
:
P
r
o
f
e
ssi
o
n
a
l
s,
n
o
n
-
p
r
of
e
s
s
i
o
n
a
l
s
,
ge
n
e
r
a
l
p
op
u
l
a
t
i
o
n
B
ri
e
f d
e
s
c
ri
p
t
i
o
n
:
Te
x
t
4.
2.
L
e
ar
n
i
n
g
O
u
t
c
o
me
s
L
ear
n
i
n
g
l
a
y
er
:
T
h
e ex
p
er
t
o
r
t
h
e g
a
m
e d
es
i
g
n
er
s
h
o
u
l
d
h
a
v
e cl
ear
i
d
ea
ab
o
u
t
l
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
e
s
.
H
e
o
r
s
h
e
m
u
s
t
g
i
v
e a co
r
r
es
p
o
n
d
i
n
g
a
n
s
w
er
as
p
r
es
e
n
t
ed
b
el
o
w
i
n
T
ab
l
e 4
.
B
a
c
k
g
r
o
und
P
ro
to
ty
p
e
R
e
v
i
e
w
D
e
si
gn
E
v
al
u
at
e
I
m
p
le
m
en
t
D
ev
e
lop
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
I
S
S
N
:
2088
-
8708
A
ss
e
s
sm
e
n
t
-
d
r
i
v
e
n L
e
ar
ni
ng
T
hr
ough
Se
r
i
ous
G
am
e
s
:
G
ui
da
nc
e
…
(
O
t
hm
an B
ak
k
al
i
Y
e
dr
i
)
3309
T
ab
l
e
4
.
E
d
u
c
a
tio
n
a
l
O
u
t
c
o
me
s
W
h
at
ar
e
t
h
e
p
r
o
g
r
am
’
s
e
d
u
c
at
i
o
n
al
o
u
t
co
m
e
s
?
a
n
a
b
il
ity
to
:
E
n
g
a
g
e
in
li
f
e
-
l
on
g
l
e
a
r
n
i
n
g
;
K
n
o
w
t
h
e
b
a
s
i
c
s
;
A
b
l
e t
o
m
em
o
r
i
ze (
f
a
c
t
u
a
l
l
ea
r
n
i
n
g
)
;
se
n
so
r
-
m
o
to
r
s
k
il
l
s
;
A
d
a
p
t
a
n
d
t
r
a
n
s
f
e
r
k
n
o
w
l
e
d
g
e
i
n
a
n
e
w
c
o
n
t
e
x
t
,
u
s
e
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
,
m
e
t
h
o
d
s
,
a
n
d
t
h
e
o
r
i
e
s
i
n
n
e
w
s
i
t
u
a
t
i
o
n
s
;
A
n
a
l
y
s
i
s
o
f
k
n
o
w
l
e
d
g
e
-
b
a
s
e
d
p
r
o
b
l
e
m
s
o
l
v
i
n
g
,
p
r
e
d
i
c
t
i
o
n,
p
r
oj
e
c
t
i
on
c
o
n
c
l
u
s
i
on
s
,
c
h
o
i
c
e
,
a
r
g
u
m
e
nt
a
t
i
o
n.
;
u
n
d
e
r
s
t
a
n
d
i
n
g
t
h
e
s
o
c
i
a
l
e
n
v
i
r
o
n
m
e
n
t
a
n
d
o
t
h
e
r
s
;
S
el
f
-
ev
al
u
at
i
o
n
;
O
t
h
er
s
…
4
.3
.
L
ea
rn
er
P
o
r
t
f
o
lio
:
S
t
ud
e
nt
s
’
e
xp
e
r
i
e
nc
e
s
a
r
e
c
o
l
l
e
c
t
e
d
t
hr
o
ug
ho
ut
a
p
r
o
gr
a
m
w
hi
c
h
i
s
a
s
s
e
s
s
e
d
b
y
ga
m
e
e
ngi
ne
u
s
i
ng a
p
r
ed
ef
i
n
ed
r
u
l
es
a
n
d
a co
m
m
o
n
s
co
r
i
n
g
g
u
i
d
e/
s
t
a
g
e.
P
o
r
t
f
o
l
i
o
s
m
a
y
co
n
t
a
i
n
s
ev
er
al
i
n
f
o
r
m
at
i
o
n
e.
g
.
“R
es
ear
ch
p
ap
er
s
,
r
ep
o
r
t
s
,
t
e
s
t
s
,
ex
a
m
s
,
ca
s
e s
t
u
d
i
es
,
v
i
d
eo
,
p
e
r
s
o
n
a
l
e
ss
a
y
s
,
j
o
u
r
n
a
l
s
,
se
l
f
-
e
va
l
ua
t
i
o
ns
,
ex
er
ci
s
es
,
et
c”.
P
o
r
t
f
o
l
i
o
i
s
co
n
s
i
d
er
ed
l
i
k
e a d
i
r
ect
a
s
s
e
s
s
m
en
t
m
et
h
o
d
.
T
a
b
l
e 5
s
u
m
m
ar
i
zes
n
eed
ed
d
at
a t
o
c
o
lle
c
t.
T
ab
l
e
5
.
S
tu
d
e
n
t P
o
r
tf
o
lio
s
tu
d
e
n
t
'
s
p
o
r
tf
o
l
io
L
ea
r
n
er
:
D
es
c
r
i
p
t
i
on
T
y
p
e
:
J
u
n
i
o
r
,
S
en
i
o
r
i
n
t
er
m
ed
i
a
t
e, ex
p
er
t
T
u
t
o
r:
T
e
a
c
h
e
r,
d
o
c
t
o
r,
d
i
re
c
t
o
r…
C
on
t
e
x
t
:
O
p
e
n S
pa
c
e
,
C
l
a
s
s
r
o
o
m
,
on
l
i
n
e
…
R
e
s
u
l
t
:
S
c
o
re
,
t
i
m
e
,
n
u
m
b
e
r o
f c
o
rre
c
t
a
n
s
w
e
rs
,
n
u
m
b
e
r o
f fa
l
s
e
a
n
s
w
e
rs
,
n
u
m
b
e
r o
f re
d
u
n
d
a
n
t
fa
u
l
t
s
N
ot
e
:
F
a
i
l
e
d
,
m
e
d
i
u
m
,
l
ow
,
h
i
g
h
,
go
od
,
ex
c
el
l
en
t
D
ec
i
s
i
o
n
:
I
f
w
e u
s
e s
er
i
o
u
s
g
a
m
es
w
i
t
h
e
-
l
ea
r
n
i
n
g
p
l
a
t
f
o
r
m
s
e.
g
.
”
m
o
o
d
l
e ed
x
…
”,
w
e c
a
n
u
s
e s
t
u
d
en
t
s
p
o
r
t
f
o
l
i
o
t
o
c
o
m
p
l
et
e d
at
a
i
n
f
or
m
a
t
i
on
4
.4
.
A
ss
e
s
s
m
e
n
t
M
e
t
ho
ds
:
A
s
p
r
e
s
e
nt
e
d
b
y
[9
]
l
ear
n
i
n
g
o
b
j
ect
i
v
es
ar
e b
r
i
e
f
s
t
at
e
m
en
t
s
t
h
at
d
es
cr
i
b
e
w
h
at
t
h
e l
ear
n
er
w
i
l
l
b
e
ex
p
ect
ed
t
o
l
ear
n
b
y
t
h
e e
n
d
o
f
t
h
e g
a
m
e.
W
h
i
l
e ed
u
ca
t
o
r
s
o
r
p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
s
u
s
e l
ea
r
n
i
n
g
o
b
j
ect
i
v
es
i
n
d
i
f
f
er
e
n
t
w
a
y
s
t
o
ach
i
e
v
e a
v
a
r
i
et
y
o
f
i
n
s
t
r
u
c
t
i
o
n
al
g
o
al
s
acr
o
s
s
m
u
l
t
i
p
l
e d
ev
el
o
p
m
e
n
t
al
s
t
ag
es
,
g
r
ad
e l
ev
el
s
,
a
ge
a
nd
s
o
o
n.
E
a
c
h p
r
o
gr
am
w
i
l
l
s
el
ect
t
h
e as
s
es
s
m
e
n
t
m
et
h
o
d
s
as
p
r
es
en
t
ed
i
n
T
ab
l
e
6
t
h
at
w
i
l
l
p
r
o
v
i
d
e t
h
e
m
o
s
t
us
e
f
ul
a
nd
r
e
l
e
va
nt
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n.
W
he
n s
e
l
e
c
t
i
ng
w
hi
c
h
a
s
s
e
s
s
m
e
nt
m
e
t
ho
d
s
t
o
us
e
,
c
o
ns
i
d
e
r
t
h
e
av
ai
l
ab
i
l
i
t
y
o
f
r
es
o
u
r
ces
,
t
h
e
u
s
ef
u
l
n
es
s
o
f
t
h
e r
es
u
l
t
s
an
d
t
h
e
l
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
es
.
T
ab
l
e
6
.
A
s
se
s
s
m
e
n
t
M
e
t
h
o
d
s
N
eed
ed
t
o
C
o
lle
c
t D
a
ta
W
h
a
t
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
m
e
th
o
d
s
w
i
ll y
o
u
u
s
e
t
o
c
o
lle
c
t
d
a
ta
?
Me
t
h
o
d
D
e
s
c
r
ip
t
io
n
A
l
u
m
n
i
S
u
r
v
e
y
C
a
n
p
r
o
v
i
d
e
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
a
b
o
u
t
p
r
o
g
r
a
m
s
a
t
i
s
f
a
c
t
i
o
n
,
p
r
e
p
a
r
a
t
i
o
n
,
e
m
p
l
o
y
m
e
n
t
st
a
t
u
s,
sk
i
l
l
s f
o
r
su
c
c
e
ss.
A
t
t
h
e en
d
o
f
t
h
e g
a
m
e
T
y
p
e
:
I
n
d
i
r
e
c
t
C
ap
s
t
o
n
e P
r
o
j
ec
t
H
a
s
a
s
p
u
r
p
o
s
e
t
o
i
n
t
e
g
r
a
t
e
k
n
o
w
l
e
d
g
e
,
c
o
n
c
e
p
t
s
,
a
n
d
s
k
i
l
l
s
a
c
q
u
i
r
e
d
b
y
l
e
a
r
n
e
r
o
r
t
h
e
l
e
a
r
n
e
r
d
u
r
i
n
g
t
h
e
s
e
q
u
e
n
c
e
s
o
f
t
h
e g
a
m
e.
I
n
t
h
e
g
a
m
e
T
y
p
e:
D
i
r
e
ct
C
e
r
tif
ic
a
t
io
n
T
h
e
s
e
s
t
a
n
d
a
r
d
i
z
e
d
t
e
s
t
s
a
r
e
d
e
v
e
l
o
p
e
d
b
y
o
u
t
s
i
d
e
,
p
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
o
r
g
a
n
i
z
a
t
i
o
n
t
o
a
s
s
e
s
s
g
e
n
e
r
a
l
k
n
o
w
l
e
d
g
e
i
n
a
d
i
s
c
i
p
l
i
n
e
T
y
p
e:
D
i
r
e
ct
E
m
p
l
o
ye
r
S
u
r
v
e
y
I
n
f
o
r
m
a
t
i
on
t
o
c
o
l
l
e
c
t
c
a
n
i
n
c
l
u
d
e
o
n t
h
e
j
o
b s
k
i
l
l
s
,
f
i
e
l
d
s
p
e
c
i
f
i
c
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
,
e
t
c
.
T
y
p
e
:
I
n
d
i
r
e
c
t
In
s
ti
t
u
t
io
n
a
l
D
a
ta
R
e
v
i
e
w
b
o
t
h
s
e
r
i
ou
s
ga
m
e
a
n
d
s
t
ud
e
n
t
d
a
t
a
t
h
a
t
i
s
c
o
l
l
e
c
t
e
d
.
T
y
p
e
:
I
n
d
i
r
e
c
t
O
b
s
e
r
v
a
t
i
on
s
P
r
o
vi
d
e
i
n
f
or
m
a
t
i
o
n
o
n
s
t
ud
e
n
t
b
e
h
a
v
i
o
r
s
a
nd
a
t
t
i
t
u
d
e
s
.
P
r
e a
n
d
p
o
s
t
t
es
t
s
T
y
p
i
c
a
l
l
y
a
n
s
e
r
i
o
u
s
g
a
m
e
i
s
a
d
m
i
n
i
s
t
e
r
e
d
a
t
t
h
e
b
e
g
i
n
n
i
n
g
a
n
d
a
t
t
h
e
e
n
d
o
f
a
c
o
u
r
s
e
o
r
p
r
o
g
r
a
m
i
n
or
d
e
r
t
o
d
e
t
e
r
m
i
n
e
t
h
e
p
r
o
g
r
e
s
s
o
f
s
t
u
d
e
n
t
l
e
a
r
n
i
n
g
T
y
p
e:
D
i
r
e
ct
G
a
m
e R
ev
i
e
w
R
e
v
i
e
w
i
n
g
a
ga
m
e
i
n
v
o
l
v
e
s
d
e
t
e
r
m
i
n
i
n
g
i
f
t
h
e
ob
j
e
c
t
i
v
e
i
s
m
e
e
t
i
n
g
t
h
e
g
oa
l
s
a
n
d
ou
t
c
om
e
s
t
h
a
t
h
a
v
e
b
e
e
n
es
t
a
b
l
i
s
h
ed
T
y
p
e
:
I
n
d
i
r
e
c
t
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I
SSN
:
20
88
-
8708
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
,
V
o
l.
8
, N
o
.
5
,
O
c
t
obe
r
20
18
:
330
4
-
3316
3310
4
.5
.
D
at
a
C
o
lle
c
t
io
n
D
at
a co
l
l
ect
i
o
n
i
s
u
s
ed
t
o
o
r
g
an
i
ze i
n
s
t
i
t
u
t
i
o
n
al
p
r
o
ces
s
es
,
an
al
y
ze s
t
u
d
en
t
l
ear
n
i
n
g
g
ap
s
an
d
i
m
p
l
e
m
en
t
s
t
r
at
eg
i
es
,
al
l
o
cat
e
r
es
o
u
r
ces
,
an
d
co
n
t
i
n
u
o
u
s
l
y
e
v
al
u
a
t
es
t
h
e ef
f
i
cac
y
o
f
t
h
e l
e
ar
n
i
n
g
o
b
j
ect
i
v
es
t
o
s
up
p
o
r
t
a
nd
i
m
p
r
o
ve
s
t
ud
e
nt
l
e
a
r
ni
ng.
I
t
p
r
e
s
e
nt
s
a q
u
a
n
t
i
t
at
i
v
e d
at
a co
l
l
ect
i
o
n
t
h
at
h
e
l
p
s
t
o
ev
al
u
at
e t
h
e
l
ear
n
er
ex
p
er
i
en
ce.
H
o
w
e
v
er
,
t
h
es
e d
at
a ar
e co
l
l
ect
ed
f
r
o
m
P
at
i
en
t
s
;
S
t
u
d
e
n
t
s
,
l
ear
n
er
s
,
T
each
er
o
r
t
h
e
f
o
r
m
er
;
E
v
al
u
at
o
r
a
g
en
t
;
G
u
i
d
an
ce
ag
e
n
t
.
F
i
n
al
l
y
,
t
h
e
g
a
m
e
d
es
i
g
n
er
s
h
o
u
l
d
d
es
cr
i
b
e
d
et
ai
l
ed
n
eed
ed
d
at
a
f
r
o
m
eac
h
act
o
r
.
A
l
l
co
l
l
ect
ed
d
at
a d
ep
en
d
s
t
o
as
s
e
s
s
m
e
n
t
m
et
h
o
d
ch
o
s
e
n
b
y
t
h
e
g
a
m
e
d
es
i
g
n
er
.
G
en
er
al
l
y
s
p
eak
i
n
g
t
h
e
y
ca
n
b
e r
es
u
m
ed
i
n
t
o
t
h
r
ee l
a
y
er
s
:
P
r
e
-
g
a
me
,
I
n
-
g
a
me
,
P
o
s
t
-
G
a
m
e.
T
h
er
e ar
e
m
an
y
r
eas
o
n
s
t
o
co
l
l
ect
d
at
a
s
u
ch
as
l
ear
n
e
r
s
g
u
i
d
an
ce
d
u
r
i
n
g
t
h
e
g
a
m
e,
t
e
s
t
l
ear
n
er
ef
f
i
cac
y
,
m
eas
u
r
e t
h
e
l
ear
n
er
ach
i
ev
e
m
e
n
t
;
e
n
h
a
n
ce t
h
e s
t
u
d
en
t
l
ev
el
,
i
m
p
r
o
v
e t
h
e l
ev
el
o
f
l
ear
n
er
,
r
ecr
u
i
t
m
en
t
;
h
eal
t
h
an
al
y
s
i
s
an
d
s
o
o
n
.
T
ab
l
e
7
p
r
es
en
t
s
t
h
e
m
a
i
n
s
p
eci
f
i
c d
at
a n
eed
ed
t
o
co
l
l
ect
.
T
ab
l
e
7
.
S
p
eci
f
i
c
D
at
a t
o
C
o
lle
c
t
W
h
a
t
s
p
ec
i
f
i
c
d
at
a
d
o
w
e n
eed
t
o
c
o
l
l
ec
t
?
N
a
m
e;
A
g
e ;
S
ex
;
T
i
m
e;
S
c
o
r
e;
N
u
m
b
er
o
f
g
es
t
u
r
es
;
N
u
m
b
er
o
f
r
i
g
h
t
a
n
s
w
er
s
;
N
u
m
b
er
o
f
w
r
o
n
g
a
n
s
w
er
s
.
;
C
h
ec
k
i
f
t
h
e l
ea
r
n
er
n
eed
a
s
s
i
s
t
an
c
e o
r
h
el
p
;
I
f
t
h
e g
a
m
e r
eq
u
i
r
e
r
e
f
le
c
tio
n
N
u
m
b
e
r
o
f
r
e
d
u
n
d
a
n
t
f
a
u
l
t
r
i
g
h
t
a
c
t
i
o
n
,
t
oo
e
a
r
l
y
,
t
o
o l
a
t
e
,
s
u
b
o
p
t
i
m
a
l
,
e
r
r
on
e
o
u
s
a
n
d
m
i
s
s
i
n
g
O
t
h
er
s
…
T
h
e
s
e
d
a
t
a
d
e
p
e
n
d
s
o
n
t
h
e
n
a
t
u
r
e
o
f
t
h
e
g
a
m
e
a
n
d
i
t
’
s
c
a
n
b
e
d
e
f
i
n
e
d
b
y
e
x
p
e
r
t
o
r
g
a
m
e
d
e
s
i
g
n
e
r
T
h
e ev
al
u
at
i
o
n
o
f
t
h
e
l
ear
n
er
s
r
eq
u
i
r
es
t
h
e
c
o
lle
c
tio
n
o
f
in
f
o
r
m
a
tio
n
f
r
o
m
d
i
f
f
e
r
e
n
t s
o
u
r
c
e
s
acco
r
d
i
n
g
t
o
t
h
e r
o
l
e i
n
car
n
at
ed
b
y
t
h
e l
ear
n
er
i
n
t
h
e s
ce
n
a
r
i
o
.
T
h
e
in
f
o
r
m
a
tio
n
r
e
q
u
ir
e
d
f
o
r
e
v
a
lu
a
tio
n
th
u
s
v
ar
i
es
i
n
t
y
p
e an
d
n
at
u
r
e (
d
ep
en
d
i
n
g
o
n
t
h
e r
o
l
e p
l
ay
ed
b
y
t
h
e act
o
r
)
,
an
d
m
u
s
t
b
e acq
u
i
r
ed
f
r
o
m
so
u
r
c
e
s o
f
k
n
o
w
l
ed
g
e o
r
d
at
a d
i
s
t
r
i
b
u
t
ed
o
v
er
d
i
f
f
er
e
n
t
s
o
f
t
w
ar
e co
m
p
o
n
en
t
s
.
I
n
t
er
act
i
o
n
s
ca
n
b
e ev
al
u
at
ed
b
y
t
h
e t
i
m
e el
ap
s
ed
b
et
w
ee
n
t
h
e d
et
ect
i
o
n
o
f
t
h
e p
r
o
b
l
em
an
d
i
t
s
r
es
o
l
u
t
i
o
n
as
w
el
l
a
s
t
h
e i
m
p
act
ed
zo
n
e.
E
ach
d
at
a
r
eq
u
i
r
ed
f
o
r
ev
al
u
at
i
o
n
can
u
s
e
a
di
f
f
e
r
e
n
t
m
ode
l
of
r
ep
r
es
en
t
at
i
o
n
,
as
w
el
l
as
a
ca
l
cu
l
at
i
o
n
o
f
e
v
al
u
at
i
o
n
s
p
eci
f
i
ed
t
o
p
r
o
d
u
ce a l
ear
n
i
n
g
s
co
r
e t
o
v
al
i
d
at
e o
r
n
o
t
t
h
e l
ear
n
i
n
g
o
b
j
ect
i
v
e o
f
a
s
cen
ar
i
o
.
T
h
i
s
k
n
o
w
l
ed
g
e
can
b
e p
r
o
d
u
ced
i
n
d
i
v
i
d
u
al
l
y
o
r
co
l
l
ect
i
v
el
y
(
i
n
t
er
act
i
o
n
s
b
et
w
ee
n
ac
to
r
s
a
n
d
/ o
r
s
i
m
u
la
te
d
p
la
y
e
r
s
)
.
4
.6
.
D
at
a
E
val
u
at
i
on
:
I
n
t
h
i
s
s
ec
t
i
o
n
,
w
e p
r
es
en
t
h
o
w
ca
n
w
e i
n
t
er
p
r
et
d
at
a
w
i
t
h
r
es
p
ect
t
o
t
h
e ex
i
s
t
i
n
g
m
et
h
o
d
s
as
p
r
es
en
t
ed
i
n
T
ab
l
e 8
.
D
at
a an
al
y
t
i
cs
i
s
a
s
ci
e
n
ce co
n
s
i
s
t
i
n
g
o
f
ex
a
m
i
n
i
n
g
r
a
w
d
at
a,
i
n
o
r
d
er
t
o
d
r
a
w
c
o
nc
l
us
i
ons
f
r
o
m
t
h
i
s
i
n
f
or
m
a
t
i
on
.
I
t
i
s
us
e
d t
o
v
e
r
i
f
y
t
h
e
or
i
e
s
or
t
o r
e
f
u
t
e
e
x
i
s
t
i
ng
m
ode
l
s
.
I
n
t
h
i
s
pe
r
s
pe
c
t
i
v
e
o
f
s
t
u
d
y
,
i
s
f
o
cu
s
ed
o
n
t
h
e
l
e
ar
n
er
ach
i
e
v
e
m
en
t
.
D
at
a
a
n
al
y
s
i
s
i
s
t
h
e
n
u
s
ed
t
o
d
et
er
m
i
n
e
i
f
t
h
e
s
y
s
t
e
m
s
i
n
p
l
ace ef
f
ect
i
v
el
y
o
p
er
at
e ef
f
i
c
i
en
t
l
y
a
n
d
ach
i
e
v
e t
h
e l
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
es
g
o
al
s
.
T
ab
l
e
8
.
I
n
t
er
p
r
et
an
d
E
v
al
u
at
e D
at
a
H
o
w
w
i
l
l
y
o
u
i
n
t
e
r
p
r
e
t
a
n
d
e
v
a
l
u
a
t
e
t
h
e
d
a
t
a
?
Me
t
h
o
d
D
e
s
c
r
ip
t
io
n
S
ta
t
i
s
t
ic
s
I
s
o
n
e
b
r
a
n
c
h
o
f
m
a
t
h
e
m
a
t
i
c
a
l
s
c
i
e
n
c
e
s
t
u
d
y
i
n
g
t
h
e
c
o
l
l
e
c
t
i
o
n
,
a
n
al
y
s
i
s
,
in
te
r
p
r
e
ta
t
io
n
,
p
r
e
s
e
n
ta
tio
n
,
a
n
d
o
r
g
a
n
i
z
a
t
i
o
n
o
f
d
a
ta
[
3
5]
B
u
s
i
n
e
s
s
in
te
l
l
i
g
e
n
c
e
"
i
n
t
e
l
l
i
g
e
n
c
e
"
e
n
c
o
m
p
a
s
s
e
s
I
T
s
o
l
u
t
i
o
n
s
p
r
o
v
i
d
i
n
g
d
e
c
i
s
i
o
n
s
u
p
p
o
r
t
w
i
t
h
p
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
,
c
h
a
i
n
-
e
n
d
,
r
e
p
or
t
s
a
nd
m
o
n
ito
r
i
n
g
d
a
s
h
b
o
a
r
d
s
a
c
t
iv
i
tie
s
[
3
6
]
W
eb
an
a
l
y
t
i
c
s
Me
a
n
in
g
th
e
s
t
u
d
y
o
f
th
e
i
m
p
a
c
t
o
f
a
w
e
b
s
ite
o
n
it
s
u
s
e
r
s
[
3
7
]
.
O
p
e
r
at
i
o
n
al
r
e
s
e
ar
ch
A
m
a
th
e
m
a
tic
a
l
d
is
c
i
p
l
in
e
t
h
a
t c
o
n
tr
a
c
t w
ith
a
d
v
a
n
c
e
d
a
n
a
l
y
ti
c
a
l
m
e
th
o
d
s
t
o
h
e
l
p
d
e
c
id
e
r
s
to
m
a
k
e
t
h
e
b
e
tte
r
d
e
c
i
s
io
n
A
r
t
if
ic
ia
l
i
n
te
l
l
ig
e
n
c
e
a
n
d
d
a
t
a
m
i
n
i
n
g
D
a
t
a
m
i
n
i
n
g i
s
a
n
e
w
c
o
n
c
e
p
t
i
n
e
d
u
c
a
t
i
o
n
d
o
m
a
i
n
.
T
h
i
s
c
o
n
c
e
p
t
c
a
n
b
e
h
e
l
p
f
u
l
a
s
a
w
o
r
k
o
f
b
r
i
d
g
e
b
e
t
w
e
e
n
t
h
i
s
l
a
c
k
s
of
k
n
o
w
l
e
d
ge
[
3
8]
.
I
t
’
s
t
h
e
p
r
o
c
e
s
s
o
f
a
n
a
l
y
z
i
n
g
d
a
t
a
f
r
o
m
d
i
f
f
e
r
e
n
t
p
e
r
s
p
e
c
t
i
v
e
s
a
n
d
s
u
m
m
a
r
i
z
i
n
g
t
h
e
r
e
s
u
l
t
s
a
s
v
a
l
u
a
b
l
e
i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
.
I
t
h
a
s
b
e
e
n
d
e
f
i
n
e
d
a
s
t
h
e
n
o
n
t
r
i
v
i
a
l
p
r
o
c
e
s
s
o
f
i
d
e
n
t
i
f
y
i
n
g
v
a
l
i
d
,
p
o
t
e
n
t
i
a
l
l
y
u
s
e
f
u
l
,
n
o
v
e
l
a
n
d
u
l
t
i
m
a
t
e
l
y
u
n
d
e
r
s
t
a
n
d
a
b
l
e
p
a
tte
r
n
s
in
d
a
t
a
[
3
9]
.
S
oc
i
a
l
n
e
t
w
o
r
k
an
al
y
s
i
s
Me
a
n
in
g
t
h
e
s
t
u
d
y
o
f
t
h
e
i
m
p
a
c
t
o
f
s
o
c
i
a
l
n
e
t
w
o
r
k
s
o
n
i
t
s
u
s
e
r
s
.
I
t
m
e
a
n
s
a
l
s
o
t
h
e
s
t
u
d
y
o
f
c
o
l
l
e
c
t
i
o
n
,
an
a
l
y
s
i
s
,
in
te
r
p
r
e
ta
t
io
n
,
p
r
e
s
e
n
t
a
tio
n
,
a
n
d
o
r
g
a
n
iz
a
tio
n
o
f
u
s
e
r
’
s
d
a
t
a
i
n s
o
c
i
a
l
n
e
t
w
o
r
k
s
[
4
0]
I
n
f
o
r
m
a
t
i
on
v
is
u
a
l
iz
a
tio
n
T
h
e
s
t
u
d
y
o
f
(
i
n
t
e
r
a
c
t
i
v
e
)
v
i
s
u
a
l
r
e
p
r
e
s
e
n
t
a
t
i
on
s
o
f
a
b
s
t
r
a
c
t
da
t
a
t
o
r
e
i
n
f
o
r
c
e
h
u
m
a
n
c
o
gn
i
t
i
o
n.
L
e
ar
n
i
n
g
a
n
al
y
t
i
cs
T
h
e
a
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
f
i
e
l
d
s
o
f
t
h
e
l
e
a
r
n
i
n
g
a
n
a
l
y
t
i
c
s
c
o
n
c
e
r
n
m
o
d
e
l
i
n
g
o
f
u
s
e
r
k
n
o
w
l
e
d
g
e
,
u
s
e
r
b
e
h
a
v
i
o
r
,
a
n
d
u
s
e
r
e
x
p
e
r
i
e
n
c
e
,
u
s
e
r
p
r
o
f
i
l
i
n
g
;
m
o
d
e
l
i
n
g
o
f
k
e
y
c
o
n
c
e
p
t
s
i
n
a
d
o
m
a
i
n
a
n
d
m
o
d
e
l
i
n
g
a
d
o
m
a
i
n
’
s
k
n
o
w
l
e
d
g
e
c
o
m
p
o
n
e
nt
s
,
a
n
d
t
r
e
nd
a
n
a
l
y
s
i
s
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
I
S
S
N
:
2088
-
8708
A
ss
e
s
sm
e
n
t
-
d
r
i
v
e
n L
e
ar
ni
ng
T
hr
ough
Se
r
i
ous
G
am
e
s
:
G
ui
da
nc
e
…
(
O
t
hm
an B
ak
k
al
i
Y
e
dr
i
)
3311
4.
7.
D
e
br
i
e
f
i
ng
a
nd
F
e
e
dba
c
k
A
f
t
er
each
p
r
o
g
r
a
m
m
e,
t
u
t
o
r
o
r
f
o
r
m
er
s
h
o
u
l
d
co
n
v
i
n
c
e p
ar
en
t
o
f
l
ear
n
er
s
t
h
at
t
h
e l
ear
n
i
n
g
o
b
j
ect
i
v
es
ar
e ac
h
i
ev
ed
a
s
p
r
es
en
t
ed
i
n
T
ab
l
e 9
.
O
u
t
co
m
es
d
e
f
i
n
e w
h
at
y
o
u
w
a
n
t
a
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e
t
o
acco
m
p
l
i
s
h
.
G
en
er
al
l
y
s
p
eak
i
n
g
,
l
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
e
s
s
t
at
e
m
en
t
s
m
a
y
b
e co
n
s
i
d
er
ed
t
o
b
e ex
i
t
b
eh
av
i
o
r
s
.
O
u
t
co
m
e
s
ac
h
i
e
v
e
m
en
t
ca
n
b
e p
r
es
en
t
ed
i
n
p
o
s
t
-
ga
m
e
f
o
r
s
t
ud
e
n
t
a
nd
t
ut
o
r
l
i
ke
a
q
ui
z
t
o
ha
ve
m
o
r
e
i
nf
or
m
a
t
i
on a
n
d t
o h
e
l
p t
h
e
ga
m
e
de
s
i
g
n
e
r
t
o e
n
h
a
n
c
e
o
u
r
g
a
m
e
e
ng
i
n
e
.
I
nf
or
m
a
t
i
o
n
a
bou
t
s
t
u
de
nt
l
ear
n
i
n
g
o
u
t
co
m
es
a
s
s
e
s
s
m
e
n
t
r
es
u
l
t
s
w
i
l
l
b
e av
ai
l
ab
l
e at
t
h
e ap
p
r
o
p
r
i
at
e l
ev
el
s
o
f
g
r
a
n
u
l
ar
i
t
y
f
o
r
u
s
e b
y
p
r
o
g
r
a
m
s
,
i
n
an
al
y
s
i
s
a
n
d
ev
al
u
at
i
o
n
,
an
d
d
eci
s
i
o
n
-
m
a
ki
n
g.
T
ab
l
e
9
.
L
e
a
r
ni
n
g
A
c
h
i
e
ve
m
e
nt
H
o
w
c
a
n y
ou
c
on
v
i
n
c
e
t
h
e
m
t
h
e
o
b
j
ect
i
v
es
w
e
r
e m
et
?
G
o
a
l
s
:A
tt
e
n
d
th
e
a
im
s
o
f
a
g
a
m
e
O
u
tc
o
m
e
s
:
t
h
e
c
h
a
n
g
e
s
in
th
e
l
iv
e
s
o
f
in
d
i
v
i
d
u
a
l
s
,
f
a
m
i
l
ie
s
,
o
r
g
a
n
iz
a
tio
n
s
,
o
r
t
h
e
c
o
m
m
u
n
i
ty
a
s
a
r
e
s
u
l
t
o
f
t
h
e
g
a
m
e
.
E
v
a
l
u
a
te
i
n
t
r
in
s
ic
m
ot
i
va
t
i
o
n
I
n
d
i
c
at
o
r
s
:
t
h
e s
p
eci
f
i
c,
m
ea
s
u
r
ab
l
e i
n
f
o
r
m
a
t
i
o
n
c
o
l
l
e
c
t
ed
t
o
t
r
ack
w
h
et
h
er
an
o
u
t
c
o
m
e h
a
s
a
ct
u
a
l
l
y
o
c
c
u
r
r
ed
5.
R
EV
ER
S
E EN
G
I
N
E
ER
IN
G
W
h
en
ap
p
l
y
i
n
g
as
s
es
s
m
e
n
t
p
l
an
i
n
d
es
i
g
n
p
r
o
ces
s
an
d
i
f
t
h
e d
es
i
g
n
er
r
es
p
ect
t
h
e
i
n
s
t
r
u
ct
i
o
n
a
s
p
r
es
en
t
ed
ab
o
v
e
t
h
e
r
es
u
l
t
w
i
l
l
b
e
as
p
r
es
en
t
i
n
t
h
e
F
i
g
ur
e
3
.
E
va
l
ua
t
i
o
n
t
y
p
e
i
n
s
e
r
i
o
u
s
ga
m
e
s
:
R
e
a
l
ti
m
e
e
va
l
ua
t
i
o
n:
T
hi
s
e
va
l
ua
t
i
o
n r
e
l
a
t
e
s
t
o
a
d
i
a
gno
s
i
s
e
vo
l
vi
n
g t
hr
o
ug
ho
u
t
t
he
ga
m
e
(
ga
m
e
s
c
e
na
r
i
o
)
.
R
e
a
l
-
ti
m
e
e
va
l
ua
t
i
o
n
r
ef
er
s
t
o
t
h
e ev
al
u
at
i
o
n
o
f
an
act
i
o
n
o
r
m
i
s
s
i
o
n
(
B
eh
av
i
o
r
s
p
ace)
.
T
o
ev
al
u
at
e an
act
i
o
n
,
t
h
e
cal
cu
l
at
i
o
n
o
f
a s
co
r
e i
s
b
as
ed
o
n
t
h
e co
r
r
es
p
o
n
d
i
n
g
i
n
d
i
cat
o
r
s
.
F
i
na
l
i
nd
i
vi
d
ua
l
e
va
l
ua
t
i
o
n:
I
nd
i
vi
d
ua
l
e
va
l
ua
t
i
o
n i
s
a
s
u
m
m
a
t
i
ve
e
va
l
ua
t
i
o
n t
ha
t
e
va
l
ua
t
e
s
a
n
d
c
er
t
i
f
i
es
t
h
e l
ear
n
er
'
s
l
ear
n
i
n
g
i
n
t
h
e g
a
m
e s
ce
n
ar
i
o
.
T
h
i
s
ev
al
u
at
i
o
n
co
m
p
ar
es
t
h
e
s
t
at
e o
f
t
h
e l
ear
n
er
'
s
m
o
d
el
(
l
ear
n
er
act
i
o
n
s
A
s
w
e
l
l
as
h
i
s
/
h
e
r
kn
o
w
l
e
dg
e
)
w
i
t
h
t
h
e
m
o
de
l
of
t
h
e
do
m
a
i
n
a
n
d e
s
t
a
bl
i
s
h
e
s
a
di
a
gn
os
i
s
on
th
e
s
k
ill
s
a
c
q
u
ir
e
d
a
n
d
th
e
s
k
il
ls
th
at
r
e
m
ai
n
t
o
b
e l
ear
n
ed
.
C
o
l
l
ect
i
v
e ev
al
u
at
i
o
n
:
U
s
i
n
g
t
h
e S
o
ci
al
S
p
ace,
an
i
n
t
er
act
i
o
n
g
r
ap
h
i
s
co
n
s
t
r
u
ct
ed
,
r
ep
r
es
en
t
i
n
g
t
h
e
d
i
f
f
er
e
n
t
co
m
m
u
n
i
cat
i
o
n
s
an
d
i
n
t
er
act
i
o
n
s
b
et
w
een
t
h
e
d
i
f
f
e
r
en
t
act
o
r
s
(
l
ear
n
er
s
a
s
w
el
l
as
s
i
m
u
l
at
ed
act
o
r
s
)
.
W
i
t
h t
hi
s
gr
a
p
h,
w
e
kn
o
w
w
ho c
on
t
a
c
t
e
d w
h
o,
w
h
e
n
,
a
n
d f
or
h
o
w
l
on
g
,
a
s
w
e
l
l
a
s
i
nf
or
m
a
t
i
on
e
x
c
h
a
ng
e
d.
C
o
m
b
i
n
i
n
g
t
h
e i
n
f
o
r
m
at
i
o
n
f
r
o
m
t
h
e d
i
f
f
er
en
t
s
p
ace
s
,
w
e h
a
v
e t
h
e p
o
s
s
i
b
i
l
i
t
y
t
o
d
ed
u
ce a
cau
s
al
l
i
n
k
b
et
w
ee
n
th
e
m
i
s
s
io
n
s
o
f
t
h
e
v
a
r
io
u
s
a
c
to
r
s
(
th
e
a
c
to
r
f
a
ile
d
in
h
is
m
i
s
s
i
o
n
b
ecau
s
e t
h
e act
o
r
B
d
i
d
n
o
t
s
en
d
t
h
e r
i
g
h
t
i
n
f
o
r
m
at
i
o
n
)
a
n
d
t
h
u
s
o
b
t
ai
n
a
co
m
p
l
et
e a
n
d
p
r
eci
s
e ev
al
u
at
i
o
n
o
f
al
l
t
h
e act
o
r
s
.
F
i
g
ur
e
3
.
L
e
a
r
ni
n
g
ti
m
e
li
n
e
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I
SSN
:
20
88
-
8708
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
,
V
o
l.
8
, N
o
.
5
,
O
c
t
obe
r
20
18
:
330
4
-
3316
3312
G
l
oba
l
e
v
a
l
u
a
t
i
on
w
i
l
l
be
done
a
t
t
h
e
e
n
d of
t
h
e
g
a
m
e
pl
a
y s
e
s
s
i
on
.
I
t
w
i
l
l
c
on
t
a
i
n bot
h
i
n
di
v
i
d
u
a
l
an
d
co
l
l
ect
i
v
e e
v
al
u
at
i
o
n
.
C
er
t
i
f
i
cat
i
o
n
o
f
a l
ear
n
er
'
s
s
k
i
l
l
o
r
k
n
o
w
l
ed
g
e ca
n
b
e ac
h
i
e
v
ed
t
h
r
o
u
g
h
n
e
g
o
t
i
at
i
o
n
as
p
r
es
en
t
ed
i
n
[
41]
.
F
o
r
M
as
s
i
v
e
m
u
l
t
i
o
n
l
i
n
e
g
a
m
es
cr
eat
o
r
s
o
r
g
a
m
e d
es
i
g
n
er
s
s
h
o
u
l
d
t
a
k
e i
n
co
n
s
i
d
er
at
i
o
n
c
o
lla
b
o
r
a
tio
n
,
c
u
ltu
r
e
a
n
d
c
o
m
m
u
n
ic
a
tio
n
.
A
t t
h
e
e
n
d
o
f
each
ex
p
er
i
e
n
ce t
es
t
p
ed
ag
o
g
u
e an
d
p
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
ex
p
er
t
r
es
p
ect
i
v
el
y
m
u
s
t
ev
a
l
u
at
e o
u
t
p
u
t
o
f
g
a
m
e an
d
s
t
u
d
en
t
l
ear
n
i
n
g
ach
i
e
v
e
m
en
t
.
T
h
i
s
o
p
e
r
at
i
o
n
i
s
i
m
p
o
r
t
a
nt
f
o
r
b
o
t
h
t
o
e
nha
nc
e
a
s
s
e
s
s
m
e
nt
p
l
a
n a
nd
t
o
e
ns
ur
e
ho
m
o
ge
ne
i
t
y o
f
c
o
l
l
e
c
t
e
d
d
a
t
a
.
H
o
w
e
ve
r
,
th
is
m
e
t
h
od i
s
e
v
a
l
u
a
t
e
d by
i
m
p
l
e
m
e
nt
i
ng
s
o
m
e
g
a
m
e
s
i
n
ou
r
l
a
bor
a
t
or
y
a
n
d by
a
ppl
y
i
ng
t
h
i
s
m
e
t
h
od on
s
o
m
e
e
xi
s
t
i
n
g ga
m
e
s
a
s
p
r
e
s
e
nt
e
d
i
n
t
he
ne
xt
p
a
r
t
.
6.
P
RO
O
F
O
F
CO
NCE
P
T
6
.1
.
Ex
i
st
i
n
g
S
e
r
i
o
u
s
G
a
m
e
s
M
ecag
en
i
u
s
[5
]
i
s
an
e
x
a
m
p
l
e o
f
s
er
i
o
u
s
g
a
m
e t
h
at
u
s
e
s
i
n
p
r
o
ces
s
as
s
es
s
m
en
t
b
a
s
ed
o
n
t
h
e
m
o
ni
t
o
r
i
ng
o
f
s
t
a
t
e
s
.
T
he
p
ur
p
o
s
e
o
f
t
he
ga
m
e
i
s
t
o
t
r
a
i
n e
n
g
i
ne
e
r
i
n
m
e
c
ha
ni
c
s
,
p
r
o
vi
d
i
ng
t
he
m
w
i
t
h a
vi
r
t
ua
l
l
ab
o
r
at
o
r
y
an
d
v
ar
i
o
u
s
t
o
o
l
s
.
T
h
e l
ear
n
er
h
as
t
o
g
i
v
e a d
i
ag
n
o
s
i
s
a
n
d
a p
r
es
cr
i
p
t
i
o
n
t
o
each
cas
e o
f
s
t
u
d
y
.
H
e
h
a
s
t
h
e
pos
s
i
bi
l
i
t
y
of
r
u
nn
i
ng di
f
f
e
r
e
n
t
t
y
pe
s
of
t
e
s
t
s
.
T
h
e
s
y
s
t
e
m
a
l
s
o c
ol
l
e
c
t
s
s
e
c
o
n
da
r
y
i
nf
or
m
a
t
i
o
n
f
or
m
o
r
e
f
o
r
m
at
i
v
e as
s
es
s
m
e
n
t
.
S
i
m
ve
nt
ur
e
[
42]
: is
a
n
e
x
a
m
p
le
o
f
b
u
s
in
e
s
s
g
a
m
e
.
I
t a
llo
w
s
t
h
e
p
la
y
e
r
’
s
to
m
a
n
a
g
e
a
c
o
m
p
a
n
y
,
de
a
l
i
n
g
w
i
t
h
f
ou
r
m
a
j
or
t
y
pe
s
of
i
s
s
u
e
s
:
pr
odu
c
t
i
on
,
or
g
a
n
i
z
a
t
i
on
,
s
a
l
e
s
a
n
d
m
a
r
k
e
t
,
a
n
d
f
i
n
a
n
c
e
.
I
t
pr
opos
e
s
a
ls
o
s
o
m
e
a
d
d
itio
n
a
l a
c
tiv
iti
e
s
,
s
u
c
h
a
s
d
e
b
r
ie
f
in
g
,
a
n
s
w
e
r
in
g
q
u
e
s
t
i
o
ns
,
w
r
i
t
i
n
g e
s
s
a
ys
,
a
nd
f
o
r
e
c
a
s
t
i
n
g
e
ve
nt
s
a
nd
o
ut
c
o
m
e
s
a
nd
b
us
i
ne
s
s
p
l
a
n
ni
n
g.
P
IX
E
L
e
a
rn
i
n
g
’
s
E
n
t
e
rp
ri
s
e
G
a
m
e
[
43]
i
s
a s
i
m
i
l
ar
b
u
s
i
n
es
s
g
a
m
e.
L
ear
n
er
can
d
ef
i
n
e a p
r
o
d
u
ct
m
eet
i
n
g
t
h
e
m
ar
k
et
d
e
m
a
n
d
i
n
t
er
m
s
o
f
q
u
a
l
i
t
y
a
n
d
p
r
i
ce i
s
t
h
e
m
o
s
t
i
m
p
o
r
t
an
t
f
act
o
r
t
o
m
a
ke
t
he
b
us
i
ne
s
s
v
ia
b
le
.
D
e
f
i
n
in
g
th
e
ir
p
r
o
p
e
r
m
a
r
k
e
t
in
g
s
tr
a
te
g
y
is
a
k
e
y
a
s
w
e
ll.
I
t
’
s
a
llo
w
s
to
le
a
r
n
e
r
n
e
w
a
s
p
e
c
t s
u
c
h
a
s
c
om
pe
t
i
t
i
on
a
n
d c
ol
l
a
bor
a
t
i
on
.
6
.2
.
R
e
s
ul
t
a
nd
D
i
s
c
u
s
si
o
n
T
h
e
pu
r
pos
e
of
ou
r
g
a
m
e
R
e
c
r
u
i
t
m
e
n
t
pr
ot
oc
ol
g
a
m
e
a
s
pr
e
s
e
n
t
e
d be
l
o
w
i
n F
i
g
u
r
e
4 i
s
t
o pr
e
pa
r
e
t
h
e
pl
a
y
e
r
a
s
g
ood a
s
pos
s
i
bl
e
f
or
h
i
s
j
ob i
n
t
e
r
v
i
e
w
or
j
ob
pr
om
ot
i
on
,
pr
ov
i
di
ng
h
i
m
w
i
t
h
a
n
i
nt
e
r
v
i
e
w
a
n
d
va
r
i
o
us
r
e
a
l
s
i
t
ua
t
i
o
ns
.
T
he
l
e
a
r
ne
r
s
ho
u
l
d
m
a
na
ge
t
o
f
ace
each
s
i
t
u
at
i
o
n
b
y
s
el
ect
i
n
g
r
i
g
h
t
an
s
w
er
s
i
n
t
h
e
r
i
g
h
t
m
o
m
en
t
.
T
h
e p
l
ay
er
m
u
s
t
ch
o
o
s
e a
m
o
n
g
s
e
v
er
al
an
s
w
er
s
t
h
e o
n
e t
h
at
s
ee
m
s
t
o
h
i
m
t
h
e
m
o
s
t
ad
ap
t
ed
,
t
h
us
be
c
o
m
i
n
g
a
w
a
r
e
of
t
he
r
u
l
e
s
of
pol
i
t
e
n
e
s
s
,
a
da
pt
a
bi
l
i
t
y
,
m
ot
i
v
a
t
i
o
n
a
n
d s
o on
,
i
n
or
de
r
t
o
be
i
m
p
l
e
m
en
t
ed
d
u
r
i
n
g
a j
o
b
i
n
t
er
v
i
e
w
.
T
h
e s
y
s
t
e
m
al
s
o
co
l
l
ect
s
s
eco
n
d
ar
y
i
n
f
o
r
m
at
i
o
n
f
o
r
m
o
r
e
f
o
r
m
at
i
v
e
as
s
es
s
m
en
t
.
F
i
g
ur
e
4
.
R
e
c
r
u
it
m
e
n
t p
r
o
to
c
o
l
T
h
e ch
o
i
ce o
f
r
ecr
u
i
t
m
e
n
t
i
s
n
o
t
ar
b
i
t
r
ar
y
,
b
ecau
s
e i
t
co
m
b
i
n
es
t
h
eo
r
y
an
d
e
xp
e
r
i
e
nc
e
.
A
l
s
o
,
i
n t
he
r
ecr
u
i
t
m
e
n
t
p
r
o
ces
s
w
e
h
a
v
e a
l
l
t
y
p
e
s
o
f
as
s
es
s
m
e
n
t
,
p
r
e,
i
n
,
p
o
s
t
an
d
g
l
o
b
al
e
v
al
u
at
i
o
n
.
T
h
e c
h
o
i
ce o
f
a
g
o
o
d
el
e
m
e
n
t
i
s
n
o
t
an
eas
y
j
o
b
an
d
i
t
’
s
r
eq
u
i
r
ed
an
d
n
u
m
b
er
o
f
t
ech
n
i
q
u
e
s
an
d
r
u
l
e
s
t
h
at
w
e
w
o
u
l
d
r
es
p
ect
t
o
ach
i
ev
e
t
h
e d
es
i
r
ed
r
es
u
l
t
s
.
T
h
e d
es
i
g
n
i
n
g
t
ea
m
(
p
ed
ag
o
g
u
e,
e
x
p
er
t
an
d
d
es
i
g
n
er
)
m
u
s
t
d
e
f
i
n
e d
i
f
f
er
en
t
s
cen
ar
i
o
s
,
act
i
o
n
s
,
r
u
le
s
,
d
a
ta
to
c
o
lle
c
t a
n
d
s
o
o
n
.
W
he
n d
e
s
i
g
ni
ng a
nd
d
e
ve
l
o
p
i
n
g t
he
ga
m
e
w
e
w
e
r
e
a
t
e
a
m
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
In
t
J
E
l
e
c
&
C
o
m
p
E
n
g
I
S
S
N
:
2088
-
8708
A
ss
e
s
sm
e
n
t
-
d
r
i
v
e
n L
e
ar
ni
ng
T
hr
ough
Se
r
i
ous
G
am
e
s
:
G
ui
da
nc
e
…
(
O
t
hm
an B
ak
k
al
i
Y
e
dr
i
)
3313
co
m
p
o
s
ed
b
y
a
g
a
m
e d
es
i
g
n
er
,
r
ecr
u
i
t
ex
p
er
t
an
d
p
ed
ag
o
g
u
e.
A
s
m
e
n
t
i
o
n
a
bov
e
i
n
ou
r
pr
opos
e
d a
s
s
e
s
s
m
e
nt
p
l
an
,
act
o
r
s
d
ef
i
n
ed
t
h
e g
a
m
e o
b
j
ect
i
v
es
.
H
o
w
e
v
er
,
t
h
e g
a
m
e s
u
b
s
cr
i
b
es
i
n
t
h
e r
ecr
u
i
t
m
en
t
an
d
b
u
s
i
n
es
s
d
o
m
ai
n
.
I
t
h
as
as
i
n
t
e
n
t
E
d
u
ca
t
i
v
e
m
e
s
s
a
g
e b
r
o
ad
cas
t
i
n
g
,
I
n
f
o
r
m
at
i
v
e
m
es
s
a
g
e b
r
o
ad
cas
t
i
n
g
an
d
t
r
ai
n
i
n
g
a
n
d
it
h
as
p
r
o
f
es
s
i
o
n
al
s
as
a t
ar
g
et
.
T
h
e
ev
al
u
at
i
o
n
o
f
t
h
e
l
ear
n
er
s
i
n
r
ecr
u
i
t
m
e
n
t
p
r
o
t
o
co
l
r
eq
u
i
r
es
t
h
e
co
l
l
ect
i
o
n
o
f
i
n
f
o
r
m
at
i
o
n
f
r
o
m
d
i
f
f
er
e
n
t
s
o
u
r
ces
acco
r
d
i
n
g
t
o
t
h
e r
o
l
e i
n
car
n
at
ed
b
y
t
h
e
l
ear
n
er
i
n
t
h
e
s
cen
ar
i
o
.
H
o
w
e
v
er
,
t
h
e
e
x
p
er
t
a
n
d
p
ed
ag
o
g
u
e
h
av
e
cl
a
s
s
i
f
i
e
d
q
u
e
s
t
i
o
n
i
nt
o
f
o
ur
gr
o
up
s
,
i
n
e
a
c
h
gr
o
up
o
f
q
ue
s
t
i
o
n
t
he
r
e
a
r
e
s
e
ve
r
a
l
q
ue
s
t
i
o
n
w
i
t
h t
he
i
r
c
o
r
r
e
s
p
o
nd
i
ng r
e
s
ul
t
,
c
ho
i
c
e
s
,
gui
d
a
nc
e
,
d
i
f
f
i
c
ul
t
y
a
nd
s
o
o
n.
I
n t
he
T
a
bl
e
1
0
w
e p
r
es
en
t
a p
ar
t
o
f
pr
op
os
e
d qu
e
s
t
i
on
.
T
ab
l
e
10
.
Q
ui
z
'
p
i
c
t
u
r
e
'
: '
i
m
g
/p
ic
tu
r
e
.
j
p
g
'
,
'g
r
o
u
p
':
'T
e
c
h
n
i
c
a
l
sk
i
l
l
s',
'
q
u
e
s
t
i
o
n
'
:
'
J
a
v
a
i
s
a
l
a
n
g
u
a
g
e
d
e
v
e
l
o
p
p
e
d
b
y
'
,
'
an
s
w
er
s
'
:
[
'
H
ew
l
et
t
-
P
a
c
k
a
r
d
'
,
'S
u
n
M
i
c
r
o
sy
st
e
m
s',
'M
i
c
r
o
so
f
t
',
'O
r
a
c
l
e
']
,
'
c
o
rre
c
t
A
n
s
w
e
r'
:
2
,
'
S
o
n
'
:
'
d
i
s
q
u
e
.
m
p
3
'
,
'
d
u
r
a
t
i
o
n
'
:
'
3
1
2
'
,
'D
i
f
i
c
u
l
t
y
':
'2
',
'M
a
r
k
':
'
1
',
'G
u
i
d
a
n
c
e
':
'P
a
r
Ja
m
e
s G
o
sl
i
n
g
c
h
e
z
S
u
n
',
'E
r
r
o
r
':
'P
l
e
a
s
e
r
e
v
i
se
y
o
u
r
l
e
sso
n
s',
'
le
v
e
l'
: '
1
'
T
h
e
m
a
i
n
o
b
j
e
c
tiv
e
o
f
th
e
g
a
m
e
is
to
tr
a
in
n
e
w
b
a
c
h
e
lo
r
f
o
r
a
j
o
b
in
te
r
v
ie
w
a
n
d
to
h
e
lp
th
e
m
to
d
e
v
e
lo
p
th
e
ir
s
k
i
l
l
s
r
eq
u
i
r
ed
f
o
r
s
p
eci
f
i
c j
o
b
s
.
T
h
e g
am
e i
s
f
o
r
co
m
p
u
t
e
r
an
d
s
ci
en
ce s
t
u
d
en
t
.
I
n
T
ab
l
e
11
w
e p
r
es
en
t
s
t
u
de
n
t
’
s
por
t
f
ol
i
o r
e
qu
i
r
e
d i
n r
e
c
r
u
i
t
m
e
n
t
pr
ot
oc
ol
e
.
I
n
o
r
d
er
t
o
ach
i
ev
e o
p
t
i
m
al
r
es
u
l
t
,
w
e p
r
o
v
i
d
e t
o
co
l
l
ect
a n
u
m
b
er
o
f
d
at
a as
p
r
es
en
t
ed
i
n
t
h
e t
ab
l
e b
el
o
w
i
n
T
ab
l
e
12
.
C
o
lle
c
te
d
D
a
ta
T
ab
l
e
11
.
S
t
ud
e
nt
’
s
P
o
r
tf
o
lio
:
cas
e o
f
R
e
c
r
u
it
m
e
n
t P
r
o
to
c
o
le
s
tu
d
e
n
t
'
s
p
o
r
tf
o
l
io
L
ea
r
n
er
:
i
s
a
s
t
u
d
en
t
o
r
em
p
l
o
y
ee
T
y
p
e
:
J
u
n
i
o
r
,
S
en
i
o
r
i
n
t
er
m
ed
i
a
t
e, ex
p
er
t
T
u
t
o
r
:
T
ea
c
h
er
,
p
r
o
j
ect
m
an
a
g
er
C
o
n
t
e
x
t
: o
n
lin
e
R
e
s
u
l
t
:
S
c
o
r
e
,
t
i
m
e
,
n
u
m
b
e
r
o
f
c
o
r
r
e
c
t
a
n
s
w
e
r
s
,
n
u
m
b
e
r
o
f
f
a
l
s
e
a
n
s
w
e
r
s
,
n
u
m
b
e
r
o
f
r
e
d
u
n
d
a
n
t
f
a
u
l
t
s
,
r
e
s
u
l
t
b
y
s
k
i
l
l
s
N
o
t
e
:
F
ai
l
e
d
, m
e
d
i
u
m
, l
o
w
, h
i
g
h
, g
o
o
d
, e
x
ce
l
l
e
n
t
D
ec
i
s
i
o
n
:
p
a
s
s
t
o
t
h
e n
ex
t
l
ev
el
,
r
ep
ea
t
t
h
e s
t
a
g
e
T
ab
l
e
12
.
C
o
lle
c
te
d
D
a
ta
W
h
a
t
s
p
ec
i
f
i
c
d
at
a
d
o
w
e n
eed
t
o
c
o
l
l
ec
t
?
N
a
m
e
; A
g
e
; S
e
x
;
T
im
e
;S
c
o
r
e
; N
u
m
b
e
r
o
f
g
e
s
tu
r
e
s
; N
u
m
b
e
r
o
f
r
i
g
h
t
a
n
s
w
e
rs
;
N
u
m
b
e
r o
f
w
ro
n
g
a
n
s
w
e
rs
;
C
h
eck
i
f
t
h
e l
ea
r
n
er
n
eed
a
s
s
i
s
t
an
c
e o
r
h
el
p
;
N
u
m
b
e
r
o
f
r
e
d
u
n
d
a
n
t
f
a
u
l
t
r
i
g
h
t
a
c
t
i
o
n
,
t
oo
e
a
r
l
y
,
t
o
o l
a
t
e
,
s
u
b
o
p
t
i
m
a
l
,
e
r
r
on
e
o
u
s
a
n
d
m
i
s
s
i
n
g
d
i
f
f
ic
u
lt
y
,
g
r
o
u
p
of
q
u
e
s
t
i
o
n
,
q
u
e
s
t
i
o
n
,
a
n
s
we
r
,
d
a
te
tim
e
_
s
ta
r
t
d
at
et
i
m
e_
en
d
,
s
c
or
e
T
h
e p
ed
ag
o
g
u
e ex
p
er
t
r
eq
u
i
r
e
s
u
s
i
n
g
t
h
e ev
al
u
at
i
o
n
m
e
t
h
o
d
cap
s
t
o
n
e p
r
o
j
ect
co
n
s
i
d
er
i
n
g
t
h
e l
ar
g
e
n
um
be
r
of
a
dv
a
n
t
a
g
e
s
t
h
a
t
i
t
b
r
i
n
gs
a
n
d i
t
i
s
pe
r
f
e
c
t
l
y
a
ppr
opr
i
a
t
e
w
i
t
h
t
h
e
n
a
t
u
r
e
of
ou
r
p
r
oj
e
c
t
.
T
h
i
s
m
e
t
h
od
h
as
a
s
p
u
r
p
o
s
e t
o
i
n
t
e
g
r
at
e
k
n
o
w
l
ed
g
e,
co
n
cep
t
s
,
a
nd
s
ki
l
l
s
a
c
q
ui
r
e
d
b
y l
e
a
r
ne
r
d
ur
i
n
g t
h
e
s
e
q
ue
nc
e
s
o
f
t
he
g
a
m
e.
S
t
at
i
s
t
i
cs
an
d
l
ear
n
i
n
g
an
al
y
t
i
cs
ar
e ap
p
l
i
ed
t
o
m
eas
u
r
e,
co
l
l
ect
,
an
al
y
s
i
n
g
an
d
r
ep
o
r
t
i
n
g
o
f
d
at
a ab
o
u
t
l
e
a
r
n
e
r
s
a
n
d t
h
e
i
r
c
on
t
e
x
t
s
,
f
o
r
pu
r
pos
e
s
of
un
de
r
s
t
a
n
di
ng
a
n
d opt
i
m
i
z
i
ng
l
e
a
r
n
i
ng
a
n
d t
he
e
nv
i
r
onm
e
nt
s
i
n
w
h
ic
h
it o
c
c
u
r
s
.
T
o
f
a
c
ila
te
th
e
m
o
n
ito
r
in
g
to
th
e
p
la
y
e
r
s
ta
t
u
s
,
t
h
e
r
e
is
a
c
o
n
tr
o
le
p
a
n
e
l th
a
t a
llo
w
s
t
h
e
a
c
tiv
a
tio
n
a
n
d/
or
m
on
i
t
or
i
n
g of
t
h
e
f
ol
l
o
w
i
ng
a
c
t
i
ons
:
e
n
a
bl
e
/
di
s
a
bl
e
t
h
e
s
o
u
n
d,
t
o s
h
o
w
a
num
be
r
o
f
e
r
r
or
s
,
t
o c
on
t
r
ol
e
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.