Int ern at i onal  Journ al of  Advance s in  A p p li ed Sciences ( IJ A AS)   Vo l.   7 , No .   4 ,  Decem ber   201 8 , p p.   309~ 316   IS S N: 2 252 - 8814, DO I: 10 .11 591/ijaas .v 7 .i 4 . pp309 - 316          309       Journ al h om e page :  http: // ia es core .c om/ onli ne/index .ph p/I JAAS   Data Vis ualiz ation and A nalysis o f Engine er in g Edu ca ti onal  Statisti cs       Siddh aling Ur olagin ,  Ishit a Up ad h yaya ,  A frah Abb as  T ha k ur   Depa rtment  o f  C om pute r  Scie n ce,   Bir la Insti tu te o f  Technol og y   & S ci ence,   Pila n i,   Dubai  Int ern a ti o nal   Ac ade m ic Ci t y ,   Dubai ,  Uni te d   Arab  Emira te s       Art ic le  In f o     ABSTR A CT   Art ic le  history:   Re cei ved   Me i   12 , 201 8   Re vised  Ju l   2 ,   201 8   Accepte d  Aug   12 , 201 8       Engi ne eri ng,   is  one  of   the  m ost  popul ar   fields  of  high er   educa ti on   in   th e   m oder n  da y   wor ld.  Majorit y   of   t he  stud ent s   the s e  d a y s   op t  fo r  en gine er ing  as  a  c areer,   du e  to  t he  vastn ess  of  c hoic es  prov ide d  b y   engi n ee ring .   Mec hanica l ,   El e ct ri ca l ,   Com pute r  Sc ie n ce ,   Civi l  and  B iotechnol og y   ar e  the   v ari ous   disci pl in es  and   h ave   v ar y ing s tr e ngth in  te rm s  of  num ber   of s tudents  who  joi n   a  p art i cul a r  d isc ipl ine.   In  thi s  r ese arc h ,   we  h av e  g at her   d at a   fr om   var ious  publi shed  ar ti c l es  about   eng in ee ring  educat io n  and  ca rr ie d  out  the   d at a   visual izat ion  an d  anal y s is  using  Ta bl ea u  9 . 2.   Th e  obj ec t ive  of  th e  an aly sis  is   to  he lp  th e  stud ent s  to   m ake   the  decision  and  th e  cho ice  about   d isci pli n e  o f   engi ne eri ng   fro m   which  p art i cular  un ive rsit y   wo uld  be   the  m ost  suita bl e   base d   on  the   d ata  co ll e ct ed   and  r epr ese nte d.   Vari ous  c a te gori es  o f  sta ti s ti cs  such  as   num ber   of  gr adu at es  from   a   par ticula r   univ ersity   i n  a   par ti cu la r   dis ci pli n e,  and   which  univ ersity ha d   th e  m axi m u m   num ber   of  gr a duat es  in a   ce r tai n  y e ar  wi ll   hel p  the  studen ts  m ake  their  d ec i sions  about  their   futur e  in  a  m ore   e as y   and   a   sorted  m anne r .   Ke yw or d:   Data Vis ualiz at ion   En gin eeri ng E du cat io n   Stat ist ic al  A naly sis   Copyright   ©   201 8   Instit ut e  o f Ad vanc ed   Engi n ee r ing  and  S cienc e .    Al l   rights re serv ed .   Corres pond in g  Aut h or :   Siddhali ng  Uro la gin ,    Dep a rtm ent o f C om pu te r  Scie nce ,   Bi rla In sti tute  of Tech nolo gy  & Science ,   Pil a ni,   Duba i  In t ern a ti onal Aca d emic   Cit y   Dubai,  U nited  Ar a b  Em irat es .   Em a il :  sidd haling@ dubai. bits - pilani.ac .in       1.   INTROD U CTION   A  te rm   wh ic h  c ov e rs   se ver al   industries   a nd  a pp li cat io ns   bro adly   is  know n  as  “E ng i neer i ng”.   T he  t hr e e   fiel ds   nam el y  Scie nce,   Ma th e m at ic s  and   Te chnolo gy  m erge  tog et her  to   pr ov i de  s olu ti ons   to  real - world  i ssu es   in  the  form   of   “En gin ee rin g” .  En gin ee rin g  edu cat es  stu de nts  an d  helps  t hem   to  dev el op  an d  m aking   tho s e   su ccess fu l  e ngineers  th r ough   te chn ic al   ex per ti se,  s ocial   awar e ness  a nd   i nnovat io n  [1 ] .  Am on g  al l  the   prof e ssio ns  in   the  world ,  E ng ineerin g  is  one   of   the   prefe rred  highe r  e duc at ion   c hoic e  by   m any  stud e n ts  [ 2].   Du e   to  t he  i nc rease  in   nu m ber   of   en gin ee ring  stu de nts,  t he   num ber   of  gradu at es   f ro m   tho s e  un i ver sit ie s  ha s   been  rising  a nnually   si nce  2007.   Accor ding  t o  a   researc h,  a   la r ge  pe rce ntage   inc rease   in   the   en r ollm ent  of  Com pu te r  Scie nce  a nd  Ele ct rical   En gin eeri ng  [ 3]  has  been  seen  in   the  universiti es  al l - r ound  t he  globe  [ 4].  T he   higher  e ducat ion   help s  stu de nts  to  ha ve  a  va riet y  of   caree r  opti ons  to  sel ect   and   be  s uc cessf ul  en gin e ers  [ 5].  The  U ni ver sit ie s  are  co ns i dered  to  be  go od   on  the  basis  of  their  qu a li ty   of   edu cat io n,   qual it y  of   facu lt y,  r esearc h  ou t pu t  and   per  capit a  perform ance.  In  this  p a per, a n ef fort  ha s  been m ade t o  a naly ze t he d at a co rr es pondi ng to   eng i neer i ng u ni ver sit ie s  s uc h  nu m ber  of   can did at es   ta ki ng ad m issi on , p r ospect ive   em plo ym ents  by   g ra du at e s ,   nu m ber  of  ca ndidate s   su cce s sfu ll y  c om pletin g  gr a duat ion  et c.  A   c om par ison  betwee n  di ff ere nt  br a nc he s  of  eng i neer i ng d is ci ple is car ried ou t.  S uch an  a naly sis i s not only  u se fu l  f or  s tud e nts lo okin g  to  join  engin eeri ng   un i ver sit ie s b ut   to  the   univ e rs it ie s  al so .  St udents  see king n e w  a dm issi on   c an  c om e  to  kn ow  cu rr e nt  tre nds  a nd   opport un it ie s  i n  var i ou s   e ng i neer i ng  disci pline.  With  t he  help  of  data  a naly sis  unive rs it ie s  can  de fin e  ne w   br a nc hes  base d  on   tre nd s   a nd  i m pr ov e   va rio us  as pects  of  e xisti ng  b ran c hes .   T he  researc h  work  is   or gan i zed  a s  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                          IS S N :   2252 - 8814   IJAAS     Vo l.   7 ,  No.  4 ,  Decem ber   20 18 :   30 9  –   316   310   fo ll ows;  in   sect ion   2  var i ous  st at ist ic s  abo ut  e ng i neer i ng  ed uc at ion   a re  gi ve n,   sect io n  3  dis cusses  a bout  num ber   of  degrees   awa rd e d  in   va rio us  disci ples.   En gi neer in g  bra nc h  wise   sta ti sti c al   analy sis  is   presente d  i n  sec ti on   4.   In  sect io n  5,  a naly sis  on  fem al e  grad uated   stud e nts  giv e n  an d  i n  sect io n  6  sal aries  of  va rio us   en gine erin g  br a nc hes  is  pr e sented . T he  sec ti on   7  c ov e rs  c on cl us io n.       2.   ENGI NEERI NG  E DUC AT ION     En gin eeri ng   ha s  so m e  of   the  m ajo r  discipli ne s  su c h  as  M echan ic al ,  Ele ct ri cal ,  Chem ic a l,  Bi om edical ,   Com pu te r  Scie nce  et c.,   [6 ]   prov i ding  s olu ti ons  to  real  w or l d  pr ob le m s.  Re centl y  sever al   new   branc hes   and  sp eci al iz at ion s   ha ve  e volve d  sh owin g  ad va nc e m ent  in  m odern  s ociet y.  Th e  Com pu te r  Sc ie nce  fiel d  has  bee n  ev er  e volvin g  since  the  1980 s  [7 ] .  C om pu te r  Scie nce  has  t wo   m ajor  fiel ds:   Com pu te r  H ardware  En gine erin g  and   C om pu te r  So ft war e  E ngi neer i ng.  To day ,  there  a re  seve ral  sp eci al ti es  hav e  em erg e d  in  fiel d  of  Co m pu te r  Scie nce.  I n  the   fiel d  of  Com pu te r  Scie nce  E ng i ne eri ng,  a round  4,8 81  de grees  wer e   awa r ded  in  U.S.  i n  ye ar   2015.  Ou t  of   w hich,   14. 8%  of   the  de gr ee  hold ers  we re  fem ale.   U niv e rsity   of   Ca li fo r nia,  Sa n  Die go   has  ha nde d  ou t  t he  highest  num ber   of  Co m pu te r  Scie nc e  de gr ees   in  20 15  with   36 9  gr adu at es .  T he  num ber   o f  e nroll m ents  in  that  ye ar  wa s  65,24 4  [ 8].  E le ct rical   Eng in eerin g  deals  with  desi gn i ng   a nd   w orkin g  wi th  el ect rical   sy stem s,   basic  re qu i rem ents  to  join  Ele ct rical   Eng in ee rin g  is  to  ha ve  a  strong  base  i n  Ma them at ic s   and   Ph ysi cs.  Ba sed  on  [ 9]  in   20 15,   11, 385  de gr ee s  we re  ha nd e d  ou t  a cr os s  U.S.   in  t his  fiel d  a nd  12.5%  of  w hi ch  we re  ea r ne d  by  fem al e  gr ad uat es.  Un i ver sit y  of  Illi nois  ha d  the  highest  nu m ber   of  Ele ct r ic al   En gin ee rin g  grad uates  i n  2015.   The  en r oll m ent  nu m ber   was  102,5 19   ac ross   U. S.  Me c ha nical   Eng in eerin g  has  a  vast  va riet y  of   sub  br anch e s   and   t his  branc h  is  hig hly  f oc use d  on  pr act ic al   app li cat io ns   [ 9] .  In   2015,  Me c han ic al   E ng i ne erin g  was  t he  branc h  with  t he  hi gh e st  num ber   of  grad uates  i n  t he   U .S.  with  a n  ast oundin g  nu m ber   of  25,43 6  [ 8].   On ly   13 .2 %   of   these  de grees  wer e  a wa rd e d  to  w om en.   Ma xim u m   nu m ber   of   degre es  awa rd e d  by   Georg ia   Ins ti tute  of   Tech no l og y  w hich  of  479 i n  nu m ber .   A   ve r y  high  e nrollm ent  num ber   is  no ti ced   f or  this   branc h  of  e ng i neer i ng  in  the   U. S .  al one,   with   138,4 37  st ud e nt s  i n  2015  [ 8].  C he m ic al   Eng inee rin g  m os tl y  de al s  with   the   pract ic al  app li cat io ns   of chem ist ry. I t i nvolv e s c reati ng  ne w pro du ct s  w it h a pp li cat ion i n  ph a rm ac eutic al s,  c os m e ti cs or   the  se ver al   ot he r  fiel ds   t hat  i nvolv e   c hem ical  en gin ee rin g.  I n  ye a r  2015   arou nd  9,0 90  Chem ic a l  En gin eeri ng  gr a duat es  from   the  U. S .  al one  [8 ] .  Oh i o  Stat e  Un i ver sit y  has  awarde d  the  hi gh e st  nu m ber   of   the se  de gr ee s  an d  48,87 9  st ud e nt s w e re e nrolle d i nto   t his strea m   in the U.S . i n 201 5 .    As  gi ve n  in  [ 10 ] [1 1],  C om pu te r  Ha rdwa re  En gin ee r s  can   ex pect  an  a ver a ge   annual  sal ary   of   $110, 65 0  with  a   m edian  entry  le vel  pay m ent  of   $6 6,238.  Job  opport unit ie s  in  this   fi el d  are   ex pecte d  to   rise   by  7.4 %  by   2022  [10][ 11 ] .   So ft war e   syst em   dev el op e rs,   on  the  oth e r  ha nd  can   ex pect  a n  a ver a ge  a nnua l  sal ary   of  $106, 05 0.   The   m edian  e ntry  le vel  sal a ry  f or  the   sam e  is  $68,5 10.  Jo bs  i n  t his  fiel d  m ay   rise  up  by  20. 4%  [ 12] .  An  Ele ct rical   En gi neer  re cei ves   a n  a ve rag e   a nnua l  sal ary  of  $97,3 40  with   a  m edian   e ntry  le vel  paym ent  of   $6 4,981.  Me chan ic al   E ng i neer i ng  gr a d uates   ca n  ex pect  a   m ean  a nnual  sal ary  of  $88,1 90.   T he   m edian  e ntr y  le vel  paym ent  fo r   thi s  fiel d  is   $6 2,5 27.  J obs   f or  M echan ic al   En gi neer s   a re  e xpec te d  to   rise  by  4.5%  by  t he   ye ar   20 22   [11].  I n  t he  fiel d  of   C hem ic al   En gin eeri ng,  one  ca n  e xp ect   an  a ver a ge  a n nual   sal ary  of  $103, 960.  T he  m edian   entry le vel  pay m ent is $67,0 06  [10].       3.     ENGI NEERI NG DEG REE S AWA R DED     The   Fig ure   1 .   dep ic ts   the   num ber   of  bac helor  degrees   a wa rd e d  by   var io us  discipli nes   f r om   diff e rent   U. S   unive rsiti es,  with  Me ch an ic al   discipli ne  awardin g  high est   num ber   of  bach el or  de gre es  of  25,43 6  fol lowe d  by  Ci vil  discip li ne  wit h  11, 900.  C om pu te r   Scie nce  discipl ine  a t   the   f ourt h  place   with   10, 970  de grees  bein g  awarde d.   In Mi ning  discipli ne  335 num ber   of b ac helo r’ s  d e gree  bein g give n.     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IJAAS     IS S N: 22 52 - 8814     Da t a  Vis ua li z at ion   and An aly sis of E ngineer ing   Ed uc ationa l Statist ic s  ( Siddhali ng  Ur olagin )   311       Fig ure   1 .   Ba ch el or ’ s  degrees  awarde d by va rio us   discipli ne s.       The   num ber   of  degrees   a ward ed   in   com par is on  with   total   num ber   of  e nr ol l m ent  across   va rio us  U.S   uni ver sit ie s  is  dep ic te d  in  Fig ure   2.  A riz on a  Stat e  Un i ver sit y  has  highest  num ber   of  en ro ll m ent  of   11, 572  a nd   s econd   highest  is  Te xa s  A &M  U nive rs it y  with  10, 541  a s  s how n  in  Fig ure   2.   T he  nu m ber   of  degrees  a wa rded  by   Ar iz on a  Stat e   Un i ver sit y  is  1,123  a nd   for  Te xas  A &M  U niv ersit y  is  1,490 .  Highest   num ber   of  de gr ee  a warde d  by Unive rsity  o f  I ll ino is  w it h 2,0 12.           Fig ure   2 .   N umber  of  degrees  awarde d  a nd e nrollm ent n umber  of  un i ver sit ie s.   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                          IS S N :   2252 - 8814   IJAAS     Vo l.   7 ,  No.  4 ,  Decem ber   20 18 :   30 9  –   316   312       Fig ure   3( a )  E nrollm ent n um ber s a nd d e gree s   awa rd e d by  di sci plines. (b ) Nu m ber   of en r oll m ent and  de gr ee   awarde d.     In  Fig ure   3( a ) .   Nu m ber   of  stu den ts   en ro ll e d  and  num ber   of  degree  a wa rd e d  for  dif fer e nt  eng i neer i ng   discipli nes  a re  sh ow n.   Me c ha nical   discipli ne   has  the  highest   nu m ber   of  en r oll m ents  as  138,437   a nd   t he  hi gh est   nu m ber   of  b ac helo r  degrees  be ing   a wa rd e d  a s  25, 436.  Aero sp ace  discipli ne   has   nea rly   as  m uch   enroll m e nts  as   Ind us tria l/ Ma nu fact ur in g/S yst e m s  discipli ne,   a  total   of   20, 331.   Ar c hite ct ur al   discipli ne  ha d  the  l owest   enroll m ents  an d  bac he lo r  de gr ees   bein g  a warde d  as   3,1 35  a nd  568  re sp ect ively .  Th e  com par is on  betwee n  enroll m ent  and   de gr ee   awa r ded  in   Com pute r  E ng i neer i ng  for  D rex el   Un i ver sit y,  Iowa  U niv er sit y,  P urdue   Un i ver sit y,  Vir gin ia   Tec h  an d  West  Vir gin ia   Un i ver sit y  are  sh ow  in  Fig ure   3 ( b).  I ow a  a nd   Pu r due  U niv e r sit ie s   hav e  hi gh est   num ber   of  en ro ll m ent  as  8,209  wh il e  West  Vir gin ia   U ni ver sit y  has  lo west  as  3,965.  Whi le   num ber   of b ac helo r de gr ees  aw a r ded  by P urdue is  1,626 a nd  West  Vir gin ia  as  36  in Com pu te r E ng i neer i ng.       4.     ENGI NEERI NG  B RAN CHE S     The  num ber   of  de gr ee   a ward ed  i n  Me c han i cal   En gin ee rin g  is   de picte d  usi ng  tree   m ap  in  Fi g ure .4 .  Geor gia  I ns ti tu te   of  Tec hnology  ha s  gr a nted   the  m os t  num ber   of  de gr e es  in   the  Me c ha nical   En gin ee rin g  a s  47 9  fo ll owe d  by   it   Pu r due   U niv e r sit y  as  413.  T h e  Ca li forn ia   St at e  U niv e rsity   has   awa r ded  lo west  num ber   of  de grees   as  154.   T he  bubb le s  repr ese ntati on   is  de picte d  in  Fig ure .  5 (a )  an d  ( b).  I n  Fig ure .  5 (a )  sho ws  num ber   of  degre e s   awarde d  in  Co m pu te r  Eng i ne erin g  by  va rio us   unive rsiti es.   Un i ver sit y  of  Ca li fo r nia,  Be rk el ey   has  a ward e d  m axi m u m   nu m ber  of   de gr ee s  as  283 .   N um ber   of  de grees  a warde d  in   C om pu te r  Scie nc e  ( ou tsi de  e ngineeri ng )   is  show n  i n   Fi g ure .  5 ( b)  U niv e rsity   of  Ca li for nia,  Irvine   f ollow e d  by  Un i ve rsity   of  Tex as,  Au sti n  hav e   a warde d  as  34 3  a nd 37 6   res pecti vely .       Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IJAAS     IS S N: 22 52 - 8814     Da t a  Vis ua li z at ion   and An aly sis of E ngineer ing   Ed uc ationa l Statist ic s  ( Siddhali ng  Ur olagin )   313       Fig ure   4 .   N umber  of  degrees  awarde d  in  Mec han ic al   by  dif fer e nt unive rsit ie s.           Fig ure .  5 (a ) N um ber  of  degre es awa rd e d by  un i ver sit ie s in   Com pu te r  Scie nce.   ( b)   N um ber   of   de gr ees   awarde d by in  Com pu te r  Scie nce  (outside e nginee rin g) .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                          IS S N :   2252 - 8814   IJAAS     Vo l.   7 ,  No.  4 ,  Decem ber   20 18 :   30 9  –   316   314       Fig ure .  6(a)   N um ber  of  degre es awa rd e d  i n Aer ospace E ng ineerin g. ( b) Num ber  of  degre es awa rd e d  i n C ivil   En gin eeri ng  by v a rio us   un i versi ti es.     Highest   se ven  un i ver sit ie s  ba sed  on  num ber  of  de grees  a w ard e d  i n  Aeros pace  a nd  Ci vil  E ngineeri ng   are  de picte d  in   Fig ure   6(a)  a nd  Fi g ure   6 ( b).  Em br y  Ri dd le   Aeros pace  Un i ver sit y  to ps   th e  li st  with  a  to ta l  of   202  de gr ees   be ing   a wa rd e d.  T he  Ca li for nia  S ta te   Po ly te chn i c  U niv e rsity   awardin g  a  t otal  of  20 9  degree s  an d  Texas  A&M  Unive rsity  seco nds t he  li st by a wardin g  a  total  num ber  of  205 de gr ees  in  Ci vi l Eng i neer i ng.       5.     FEMALE E N GIN EE R IN G  STUD E NTS   In   Fig ure .   7  we  hav e   analy zed  per ce ntage   of  de grees  a warde d  t o  w om en  in  var i ous  en gin ee rin g  discipli nes.  Bi ologica l  an d  A gr ic ultur al   En gi neer in g  pe rce ntage   of  49. 7,  wh ic h  is   the   hi gh est   pe rcen ta ge  of  degrees   aw ar de d  t o  w om en  fo ll owe d  by  B iom edical   Engineerin g  of   pe rcen ta ge  31. 2% .  T he   per ce nt ag e  of  degree ea rned   by w om en  in C om pu te r  S ci e nc e is 1 4.8%,  in  the Mec han ic a l En gin eeri ng i t i s 13.2%.         Fig ure   7 .   Perce ntage o f deg re es awa rd e d  i n vari ou s  d isc i plines  for wom en .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IJAAS     IS S N: 22 52 - 8814     Da t a  Vis ua li z at ion   and An aly sis of E ngineer ing   Ed uc ationa l Statist ic s  ( Siddhali ng  Ur olagin )   315   6.     SA LA RIES     In  Fi g ure .   8  a   com par ison  of  annual  sal ary  f or  va rio us  discipli nes  is   prese nted.  T hr ee   m ai n  m at rices   are  sho wn :  m edian  e ntry  le vel  sal ary,  m e an  an nual   sal ary  an d  to p  10 %  of   sal ary  in   var i ou s  e ngin eeri ng   discipli ne.   Ge ol og ic al   an d  Mi ning  en gin ee ri ng   is  highest  in  te rm s  of   top10%   sal ary  str uctu re.  Ba se d  on   m ean  annual  sal ary,  Com pu te r  Hardw a re  E ng i nee rin g  note d  to  be   highest  with  $11497 0.   Me c han ic al   E ng i ne erin g  has  m ean ann ua l sal ary o f $8819 0.           Fig ure   8 .   A nnua l sal ary f or   va rio us   discipli ne s.       7.     CONCL US I O N   Ba sed  on  an al ysi s  carried  out  in  this  resear ch   with  th e  hel p  of  Tablea u  9.2 ,  Me c han ic al   Eng i neer i ng   has   the   hi gh est   num ber   of  de gr ees   a warde d  an d  en r oll m e nt  nu m ber s.   C ertai n  e nginee r ing  bra nch es   s uch  as   Mi nin g,  E nv i ronm ental   Eng inee rin g,   E nginee rin g  Ma nag e m ent,  E nginee rin g  Sci ence,  Ar c hite ct ur al   En gin eeri ng  a nd  N uclear  En gi neer i ng  are   a va il able  in  few  c ol le ges  a nd  ha ve   ve ry  f ew   stu de nts  hav e   purse   their  career.   Ce rtai n  br a nc hes  of  unive rsiti es  are  far   m or e  s ucce ssfu l  t han  their   oth e r  br a nc he s.  S om e  un ive r si ti es  hav e   ve ry  high   en ro ll m ent  num ber s  bu t  a re  l ow e r  i n  ra nk  w hen  it   com es  t o  the  total   nu m be r  of   grad uates .  F or   instance   Me ch anical   E ng i nee rin g  has   the   hi ghest   e nrollm en t  num ber s  as   w el l  as  the   highe st  num ber   of  de gr ee s   awarde d.   A  la rg e  pe rcen ta ge   of  w om e n  opt  f or   Bi ology  relat ed  fiel ds  su c h  Bi ologi cal   and   A gr ic ultur al   En gin eeri ng  a nd   Bi om edical  En gin ee rin g.   Un i ver sit y  of  Illi no is,  Urba na - Cham paign   has  the  highes t  total  nu m ber   of  de grees  a warde d  a nd  is  one  of  th e  to p  m os t  ch oi ces  of  st ud e nt s  interest e d  i n  purs uing  e ngin eerin g .   Com pu te r  E ngineeri ng  has  be en  obser ve d  t o  hav e   ver y  high   en ro ll m ent  nu m ber s  as  well   as  the   hi gh e st  m edian  entry - le vel sala ry and  m ean an nual  salary .   B ased on  sta ti sti cal  an al ysi s C om p uter  S ci enc e can  be  see n  a s v ery   prom isi ng   fiel d  of   e ng i neer i ng.  Des pite  ha ving  t he  highest  e nrollm e nt  nu m ber s  a nd  num ber   of  degrees   awarde d,  Mec han ic al  E ngine erin g  is  no t  ve r y rewa rd i ng in t erm s o f  sal ary .   In   te rm s  of   sal aries,  the  Com pu te r  En gin ee r ing   fiel d  is  very   pr om isi ng   f or  the  gra du at es .  Chem ic a l   E ngineeri ng  pa ys hig h ent ry - le vel sala ries  as  w el l.  D es pite  ver y  poor  enro llm ent n um bers into   Geo l og ic al  and   Mi nin g  En gine erin g,   t he  to p  10  per ce nt  of  pe op le   w orki ng  in  t his  sect or   ear n  the   hi gh e st  sal aries  wh e n  com par ed   to   th ei r c ounte r par t s  in   fiel ds  su c h   Ma te rial   S ci e nc e  E ng i neer i ng, E nviro nm ental   En gin ee rin g,   Ci vil   En gin eeri ng,  B iom edical   E ngineerin g.  T his  cou l d  pro bab ly   be   beca us e   of   a  high  dem and   a nd  lo w  sup ply  of  su c h  e ng i neer s .  E nv i ronm ental   an d  Ci vil  E ng i neer s   hav e   ver y  l ow  m edian  e ntry - le vel  sal ari es  c om par ed   to  oth e r br a nch e s           Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                          IS S N :   2252 - 8814   IJAAS     Vo l.   7 ,  No.  4 ,  Decem ber   20 18 :   30 9  –   316   316   REFERE NCE S   [1]   Edwa rd  F.  Cr awley ,   Joh an  Malmqvist,  Sören  Ös tlund,  Doris  R.   Br odeur ,   Krist ina   Edström.  “ Ret hi nking  engi n ee r in g   educ a ti on” ,   The   CDIO   Approach ,   New York ,   Spr inge r, 2014.   [2]   John He y wood,   "Engi nee r ing Ed uca t ion",   I EE E   p ress Wiley   In te rs ci en ce,  2005 .   [3]   Mark  Guzdi al ,   “ Gene ration  CS '   Drive s  Grow th  i n  Enrollm ent s”,   Com m unic at ions  of  th e  ACM ,   V ol.   60   No.   7,   Pag es   10 - 11,   2017 .   [4]   Heike   Jöns ,   Mi c hae l  Ho y l er,  “ Global   geog rap hi es  of  highe r   edu ca t ion:   Th e  per sp ective   of   world  uni ver sit y   r anki ngs” ,   Geoforum ,   vol. 4 6,   pp   45 - 59,   201 3.   [5]   Nati ona l  Sc ie nc e  Founda ti on,   S ci en ce  and   Eng i nee ring   Indi cato rs  2012:   Overvi ew,   Na ti on al  Sc ie nc e  Founda ti o n,   Arlingt on,   VA ,   2012.   [6]   Fro y d,   J. E.;  W anka t,   P.C . ;  Sm it h,   K.A.,   “ Five  Maj or  Shifts i n  100  Yea rs of  Engi n e eri ng  Edu ca t ion”,  Proce ed ings o f   the   I EE E .   Vol .   1 00,   issue   13,   pp.   1344 - 1360,   201 2.   [7]   Ceruz z i, Paul   E.  “ A Histor y   of   a   Modern  Com puti ng” The MIT  Pr ess.  2003.   [8]   Yoder,   Bri an L.  “ Engi nee ring   b y  the Num ber s”,   I n  Ame r ic an   Soc i et y   for  Engi ne eri ng  Educ a ti on .   2 012.   [9]   D y m ,   C . L . ;   Ag ogino,  A.M;   Er i s,  O. ;  Fr e y ,   D. D.;   Leife r ,   L. J .   ,   “ Engi n ee r ing   Design   Th inking,  Teac hing ,   a nd   Le arn ing”,  in   Jo urna l  of   Eng ine e ring  Edu ca t ion,  vol.   94 ,   issue  1,   pp.   103 – 120 ,   20 12.   [10]   Engi ne eri ng   Sal ar y  Sta ti sti cs  Re tri ev ed   from   Michi gan   T ec hnolog ic a l   Univer si t y ,   htt p://ww w.m tu. edu/ eng ine er ing/outreach/we l co m e/ sala r y / ,   acces sed  on  5  Ma y ,   2 017.   [11]   The   Engi ne eri ng   Inc om e and  Sa l ar y   Surve y   St an dar d  Repor t, ASM E,   2012 .     [12]   D y m ,   C. L.,  Ago gino,   A.M,   Er is,  O.,   Fre y ,   D.D. ,   L ei fer ,   L. J,  “ Eng in ee ring   Design  T hinki ng,   Teac hin g,   and   Learni ng ” ,   in  Journal   of En gine er ing  Edu cat ion,   vo l. 94, i ss ue  1,   pp.   103 – 120 ,   2012 .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.