I
n
t
ern
a
t
i
o
n
a
l
J
o
u
rn
a
l
o
f
A
d
v
a
n
ces
i
n
A
p
p
l
i
ed
S
ci
en
ces
(
I
J
A
A
S
)
V
o
l
.
7
,
N
o
.
3
,
S
ep
t
em
b
er
201
8
,
pp
.
29
8
~
30
2
I
S
S
N
:
225
2
-
88
14
,
D
O
I:
10.
115
91
/ij
a
a
s
.
v7
.
i
3
.
p
p
29
8
-
3
02
2
98
Jo
u
r
n
al
h
om
e
pa
ge
:
h
t
t
p
:
/
/
i
a
e
s
co
r
e
.
c
o
m/
o
n
l
i
n
e
/
i
n
d
e
x
.
p
h
p
/
I
J
A
A
S
M
o
b
ile
L
e
ar
ni
ng
T
ech
n
ol
o
gi
e
s
K
h
a
l
i
l
A
l
s
a
ad
at
D
e
pa
rt
m
e
nt
o
f
E
duc
a
t
i
ona
l
P
o
l
i
ci
e
s
,
C
ol
l
e
g
e
of
E
duc
a
t
i
on
,
K
i
ng S
a
ud
U
ni
ve
rs
i
t
y
,
Ri
y
a
dh,
S
a
udi
A
ra
bi
a
A
rt
i
cl
e
I
n
f
o
A
BS
TR
A
C
T
Ar
t
i
c
l
e
h
i
s
t
o
r
y
:
R
ecei
v
ed
A
u
g
9
,
20
1
7
Re
v
i
s
e
d
F
eb
2
0
,
20
1
8
A
ccep
t
e
d
A
pr
2
1
,
2
01
8
T
ech
n
o
l
o
g
i
c
al
d
ev
el
o
p
m
en
t
h
a
v
e al
t
er
ed
t
h
e
w
a
y
w
e
co
m
m
u
n
i
ca
t
e,
l
e
ar
n
,
t
hi
nk,
s
ha
r
e
,
a
n
d s
pre
a
d i
nfor
m
a
t
i
on.
M
obi
l
e
t
e
c
hnol
og
i
e
s
a
re
t
hos
e
t
ha
t
m
a
ke
us
e
of w
i
re
l
e
s
s
t
e
c
hnol
o
g
i
e
s
t
o ga
i
n s
om
e
s
ort
of da
t
a
.
A
s
m
obi
l
e
c
onne
c
t
e
dne
s
s
c
ont
i
nue
s
t
o s
pre
a
d a
c
ros
s
t
he
w
orl
d,
t
he
va
l
ue
o
f e
m
pl
o
y
i
ng
m
obi
l
e
t
e
c
hnol
o
gi
e
s
i
n
t
he
a
r
e
n
a
of
l
e
a
rn
i
ng
a
n
d t
e
a
c
hi
ng
s
e
e
m
s
t
o be
bot
h
se
l
f
-
e
vi
d
e
nt
a
nd
una
voi
da
bl
e
T
he
fa
s
t
de
pl
o
ym
e
nt
of m
obi
l
e
de
vi
c
e
s
a
nd
w
i
re
l
e
s
s
ne
t
w
or
ks
i
n uni
ve
rs
i
t
y
c
a
m
pus
e
s
m
a
k
e
s
hi
ghe
r e
duc
a
t
i
on a
good
e
nvi
ronm
e
nt
t
o
i
nt
e
gr
a
t
e
l
e
a
rne
r
s
-
cen
t
er
ed
m
-
l
e
a
rni
ng .
t
hi
s
pa
pe
r di
s
c
us
s
e
s
m
obi
l
e
l
e
a
rni
ng
t
e
c
hnol
ogi
e
s
t
h
a
t
a
re
b
e
i
ng
us
e
d for e
du
c
a
t
i
on
a
l
purpos
e
s
an
d
t
h
e
ef
f
e
ct
t
h
e
y
h
av
e o
n
t
e
a
c
h
i
ng a
nd
l
e
a
rni
ng
m
e
t
hods
.
Ke
y
wo
r
d
:
M
o
b
i
l
e
l
e
a
r
n
i
n
g
T
e
c
h
nol
ogy
Copy
r
i
ght
©
201
8
Ins
t
i
t
ut
e
o
f
A
d
v
anc
e
d
E
ngi
n
e
e
r
i
ng and S
c
i
e
nc
e
.
A
l
l
ri
g
h
t
s re
se
rv
e
d
.
C
or
r
e
s
po
n
di
n
g
A
u
t
h
or
:
K
h
a
l
i
l
A
l
s
a
a
d
a
t
,
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
a
l
P
o
l
i
c
i
e
s
,
Co
l
l
e
g
e
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
,
K
i
n
g
S
a
u
d
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
,
Ri
y
a
d
h
,
S
a
u
d
i
A
r
a
b
i
a
E
m
a
i
l
:
al
s
aad
at
@
g
m
ai
l
.
co
m
1.
I
N
T
R
O
D
U
C
T
I
O
N
B
ecau
s
e m
-
L
ear
n
i
n
g
i
s
s
u
c
h
a n
e
w
f
i
el
d
t
h
e
r
es
ear
c
h
i
s
s
t
i
l
l
i
n
a s
t
ag
e
w
h
er
e d
i
f
f
e
r
en
t
c
at
eg
o
r
i
es
o
f
m
-
L
e
a
r
ni
ng pe
da
g
o
gy
a
r
e
be
i
ng de
ve
l
o
pe
d
,
i
de
nt
i
f
i
e
d,
a
n
d
r
e
s
ear
c
h
ed
.
W
i
t
h
t
h
i
s
d
e
v
e
l
o
p
m
e
n
t
a
l
s
t
a
g
e
i
n
m
i
n
d
,
t
h
e
v
er
y
ex
i
s
t
en
ce
o
f
m
-
L
e
a
r
ni
ng
,
n
ot
t
o m
e
nt
i
o
n
i
t
s
g
r
o
w
i
n
g
a
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
,
i
s
d
i
r
e
c
t
l
y
t
i
e
d
t
o
t
h
e
g
r
o
w
t
h
of
m
obi
l
e
t
e
c
hnol
ogy
.
T
hi
s
f
a
c
t
i
s
why
i
t
i
s
s
o i
m
por
t
a
nt
f
or
r
e
s
e
a
r
c
he
r
s
a
nd
pr
a
c
t
i
t
i
o
ne
r
s
t
o be
f
a
m
i
lia
r
wi
t
h
m
obi
l
e
t
e
c
hnol
ogy
a
p
pl
i
c
a
bl
e
t
o m
-
L
e
a
r
ni
n
g.
I
t
s
i
m
pl
y
i
s
n
ot
p
os
s
i
bl
e
f
or
s
om
e
one
t
o
l
og
o
nt
o a
l
e
a
r
ni
n
g
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
s
y
s
t
e
m
(
L
M
S
)
w
i
r
e
l
e
s
s
l
y
f
r
o
m
a
p
e
r
s
o
n
a
l
d
i
g
i
t
a
l
a
s
s
i
s
t
a
n
t
(
P
D
A
)
i
f
w
i
r
e
l
e
s
s
n
e
t
w
o
r
k
s
d
o
n
’
t
e
x
i
s
t
o
r
i
f
P
D
A
s
d
o
n
o
t
s
u
p
p
o
r
t
w
i
r
e
l
e
s
s
c
o
n
n
e
c
t
i
v
i
t
y
[
1
].
2.
T
H
E
ME
AN
I
N
G
O
F
MO
B
I
L
E
L
E
AR
N
I
NG
T
h
e
t
e
r
m
m
o
b
i
l
e
l
e
a
r
n
i
n
g
(
m
-
l
e
a
r
n
i
n
g
)
r
e
f
e
r
s
t
o t
he
us
e
o
f
m
obi
l
e
a
nd
ha
nd
he
l
d
I
T
de
vi
c
e
s
,
s
uc
h a
s
P
e
r
s
o
n
a
l
D
i
g
i
t
a
l
A
s
s
i
s
t
a
n
t
s
(
P
D
A
s
)
,
m
o
b
i
l
e
t
e
l
e
p
h
o
n
e
s
,
l
a
p
t
o
p
s
a
n
d
t
a
b
l
e
t
P
C t
e
c
h
n
o
l
o
g
i
e
s
,
i
n
t
e
a
c
h
i
n
g
a
n
d
l
e
a
r
n
i
n
g
.
A
s
c
o
m
p
u
t
er
s
an
d
t
h
e i
n
t
er
n
et
b
e
co
m
e es
s
en
t
i
al
ed
u
cat
i
o
n
al
t
o
o
l
s
,
t
h
e t
ech
n
o
l
o
gi
e
s
be
c
om
e
m
or
e
po
r
t
a
bl
e
,
a
f
f
or
da
bl
e
,
e
f
f
e
c
t
i
v
e
a
nd e
a
s
y
t
o us
e
.
T
hi
s
pr
o
vi
de
s
m
a
ny
opp
or
t
uni
t
i
e
s
f
o
r
w
i
de
ni
n
g pa
r
t
i
c
i
pa
t
i
o
n
an
d
acces
s
t
o
I
C
T
,
an
d
i
n
p
ar
t
i
cu
l
ar
t
h
e i
n
t
e
r
n
et
.
M
o
b
i
l
e d
ev
i
ces
s
u
ch
as
p
h
o
n
es
an
d
P
D
A
s
ar
e
m
u
ch
m
o
r
e
r
e
a
s
o
na
bl
y
pr
i
c
e
d t
ha
n
de
s
kt
op c
om
put
e
r
s
,
a
nd t
he
r
e
f
o
r
e
r
e
pr
e
s
e
nt
a
l
e
s
s
e
xpe
ns
i
ve
m
e
tho
d o
f
a
c
c
e
s
s
i
ng t
he
i
nt
e
r
ne
t
(
t
h
ou
g
h t
he
c
os
t
of
c
on
ne
c
t
i
o
n c
a
n
be
hi
g
he
r
)
.
T
h
e
i
nt
r
o
d
uc
t
i
o
n
of
t
a
bl
e
t
P
C
s
no
w
a
l
l
o
ws
m
obi
l
e
i
n
t
e
r
n
e
t
a
c
c
e
s
s
w
i
t
h
e
q
u
a
l
,
i
f
n
o
t
m
o
r
e
,
f
u
n
c
t
i
o
n
a
l
i
t
y
t
h
a
n
d
e
s
k
t
o
p
c
o
m
put
e
r
s
[
2
].
M
-
L
e
a
r
ni
n
g,
o
r
"
m
obi
l
e
l
e
a
r
ni
n
g"
,
ha
s
di
f
f
e
r
e
nt
m
e
a
ni
ngs
f
o
r
di
f
f
e
r
e
nt
c
om
m
uni
t
i
e
s
.
A
l
t
ho
u
gh
r
e
l
a
t
e
d
t
o
e
-
l
e
a
r
ni
ng
a
nd
d
i
s
t
a
n
c
e
e
d
u
c
a
t
i
o
n
,
i
t
i
s
d
i
s
t
i
n
c
t
i
n
i
t
s
f
o
c
u
s
o
n
l
e
a
r
n
i
n
g
a
c
r
o
s
s
c
o
n
t
e
x
t
s
a
n
d
l
e
a
r
n
i
n
g
w
i
t
h
m
o
b
i
l
e d
ev
i
ces
.
O
n
e
d
e
f
i
n
i
t
i
on
of
m
obi
l
e
l
e
a
r
ni
n
g i
s
:
L
e
ar
ni
n
g t
h
a
t
ha
ppe
ns
ac
r
o
s
s
l
oc
at
i
o
ns
,
o
r
t
hat
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IJ
A
A
S
I
S
S
N
:
225
2
-
88
14
M
o
bi
l
e
L
e
ar
ni
ng
T
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
(
Kh
a
l
i
l
A
l
s
a
a
d
a
t
)
2
99
t
ak
e
s
a
dv
a
nt
a
g
e
of
l
e
ar
ni
n
g
o
pp
or
t
uni
t
i
e
s
of
f
e
r
e
d b
y
p
or
t
a
bl
e
t
e
c
h
nol
ogi
e
s
.
I
n
ot
he
r
w
or
ds
,
m
obi
l
e
l
e
a
r
ni
ng
d
e
c
r
e
a
s
e
s
l
i
m
i
t
a
t
i
o
n
o
f
l
e
a
r
n
i
n
g
l
o
c
a
t
i
o
n
w
i
t
h
t
h
e
m
o
b
i
l
i
t
y
o
f
g
e
n
e
r
a
l
p
o
r
t
ab
l
e
d
e
v
i
ces
.
T
he
t
e
r
m
c
ove
r
s
:
l
e
a
r
ni
n
g wi
t
h po
r
t
a
bl
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
,
w
he
r
e
t
he
f
oc
us
i
s
on t
he
t
e
c
h
n
ol
ogy
(
whi
c
h
c
oul
d
be
i
n
a
f
i
xe
d
l
oc
a
t
i
o
n,
s
uc
h
a
s
a
c
l
a
s
s
r
oom
)
;
l
e
a
r
ni
n
g
a
c
r
os
s
c
o
nt
e
xt
s
,
w
he
r
e
t
he
f
o
c
us
i
s
o
n
t
he
m
obi
l
i
t
y
o
f
t
h
e
l
ear
n
er
,
i
n
t
er
act
i
n
g
w
i
t
h
po
r
t
a
bl
e
or
f
i
xe
d
t
e
c
h
nol
og
y
;
a
nd
l
e
a
r
ni
n
g
i
n
a
m
obi
l
e
s
o
c
i
e
t
y
,
w
i
t
h
a
f
o
c
us
on
ho
w
s
oc
i
e
t
y
a
nd i
t
s
i
ns
t
i
t
ut
i
ons
c
a
n a
c
c
o
m
m
oda
t
e
a
nd
s
up
p
or
t
t
he
l
e
a
r
ni
ng
of
a
n
i
nc
r
e
a
s
i
n
gl
y
m
obi
l
e
po
p
ul
a
t
i
on
t
ha
t
i
s
n
ot
s
a
t
i
s
f
i
e
d
w
i
t
h
e
xi
s
t
i
n
g
l
e
a
r
ni
ng
m
e
t
hodol
ogi
e
s
.
M
-
l
e
a
r
n
i
n
g
i
s
c
o
n
v
e
n
i
e
n
t
,
i
n
t
h
e
s
e
n
s
e
t
h
a
t
i
t
i
s
a
c
c
e
s
s
i
b
l
e
v
i
r
t
u
a
l
l
y
f
r
o
m
a
n
y
w
h
e
r
e
(
c
l
a
s
s
,
t
a
x
i
,
la
u
nd
r
y r
oo
m
,
b
a
thr
oo
m
)
w
hi
c
h
pr
ovi
de
s
a
c
c
e
s
s
t
o a
l
l
t
he
di
f
f
e
r
e
nt
l
e
a
r
ni
ng
m
a
t
e
r
i
a
l
s
a
va
i
l
a
bl
e
.
M
or
e
ove
r
,
i
t
i
s
c
o
l
l
a
b
o
r
a
t
i
v
e
;
t
h
a
t
i
s
s
h
a
r
i
n
g
i
s
a
l
m
o
s
t
i
n
s
t
a
n
t
l
y
a
m
ong
e
ve
r
y
one
us
i
ng
t
he
s
a
m
e
c
ont
e
nt
,
w
hi
c
h
w
i
l
l
i
n
t
u
r
n
a
l
s
o
l
e
a
d
t
o
r
e
c
e
i
vi
ng
i
ns
t
a
nt
f
e
e
dba
c
k
a
n
d
t
i
ps
.
M
-
L
e
a
r
n
ing
a
ls
o
br
ing
s
s
t
r
ong
por
ta
b
ility
b
y
r
e
p
la
c
in
g
b
ook
s
a
n
d
n
o
t
e
s
w
i
t
h
s
m
a
l
l
RA
M
s
,
f
i
l
l
e
d
w
i
t
h
t
a
i
l
o
r
e
d
l
e
a
r
n
i
n
g
c
o
n
t
e
n
t
s
.
I
n
a
d
d
i
t
i
o
n
,
t
h
i
s
ki
n
d
o
f
l
e
a
r
ni
n
g i
s
e
nga
gi
n
g a
nd
f
un
.
W
i
t
h t
hi
s
ki
n
d o
f
l
e
a
r
ni
n
g,
i
t
i
s
m
uc
h e
a
s
i
e
r
t
o c
om
bi
ne
ga
m
i
ng a
n
d
l
e
a
r
ni
n
g f
or
a
m
or
e
ef
f
ect
i
v
e
an
d
e
n
t
er
t
ai
n
i
n
g
e
x
p
er
i
en
ce
[
3
].
A
cces
s
:
H
o
w
w
i
d
e
l
y
a
v
a
i
l
a
b
l
e
i
s
t
h
e
w
i
r
e
l
e
s
s
n
e
t
w
o
r
k
t
h
a
t
w
i
l
l
d
i
s
t
r
i
b
u
t
e
t
h
e
m
o
b
i
l
e
c
o
n
t
e
n
t
?
Ri
c
h
n
e
s
s
:
D
o
pa
ge
s
l
oa
d
q
ui
c
kl
y
?
D
o a
ni
m
a
t
i
ons
pl
a
y
i
n a
s
m
oot
h
a
nd
s
e
a
m
l
e
s
s
m
a
nne
r
?
D
oe
s
t
h
e
s
t
r
e
a
m
i
n
g
m
ed
i
a (
m
ed
i
a t
h
at
i
s
co
n
s
u
m
ed
-
re
a
d
,
h
e
a
rd
,
v
i
e
w
e
d
-
w
h
i
l
e
i
t
i
s
b
e
i
n
g
d
e
l
i
v
e
r
e
d
)
f
l
o
w
a
t
a
s
u
f
f
i
c
i
e
n
t
l
y
r
a
p
i
d
r
a
t
e
?
E
f
f
i
ci
en
cy
:
H
o
w
l
a
r
g
e
i
s
t
h
e
c
l
i
e
n
t
t
h
at
w
i
l
l
b
e r
eq
u
i
r
e
d
t
o
m
ak
e u
s
e
o
f
a p
ar
t
i
cu
l
a
r
m
ed
i
a p
l
ay
er
?
H
o
w
f
a
s
t
w
i
l
l
t
h
e
a
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
l
o
a
d
a
n
d
p
l
a
y
?
F
l
e
x
i
b
i
l
i
t
y
:
W
i
l
l
t
he
a
ppl
i
c
a
t
i
on be
vi
e
w
a
bl
e
o
n a
va
r
i
e
t
y
of
de
vi
c
e
s
?
C
a
n c
o
nt
e
nt
de
s
i
g
ne
d f
or
u
s
e
w
i
t
h o
ne
ki
n
d
of
de
vi
c
e
or
ope
r
a
t
i
n
g s
y
s
t
e
m
be
pl
a
y
e
d on ot
he
r
de
v
i
c
e
s
w
i
t
h s
om
e
ex
p
ect
at
i
o
n
o
f
co
m
p
ar
ab
l
e
q
u
al
i
t
y
?
S
e
c
u
r
i
t
y
:
I
s
t
he
i
nt
e
r
a
c
t
i
ve
m
obi
l
e
de
vi
c
e
pr
ot
e
c
t
e
d f
r
om
wor
m
s
a
nd vi
r
us
e
s
?
I
s
t
h
e
s
ha
r
e
d c
o
nt
e
nt
pr
ot
e
c
t
e
d
f
r
om
be
i
n
g
i
nt
e
r
c
e
p
t
e
d
by
u
ni
nt
e
n
de
d
r
e
c
i
pi
e
nt
s
?
Re
l
i
a
b
i
l
i
t
y
:
W
i
l
l
c
o
n
t
e
n
t
b
e
di
s
pl
a
y
e
d i
n
a
c
ons
i
s
t
e
nt
m
a
nne
r
,
r
e
ga
r
dl
e
s
s
of
t
he
br
o
w
s
e
r
,
d
e
vi
c
e
,
a
n
d
s
cr
een
s
i
ze
?
I
n
t
e
r
a
c
t
i
v
i
t
y
:
D
o
e
s
t
h
e
a
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
a
l
l
o
w
u
s
e
r
s
t
o
i
n
t
e
r
a
c
t
f
r
e
e
l
y
w
i
t
h
t
h
e
d
i
s
p
l
a
y
a
n
d
t
h
e
c
o
n
t
e
n
t
[
4
]
.
T
hr
o
ug
h t
he
u
s
e
of
m
obi
l
e
l
e
a
r
ni
ng
,
us
e
r
c
a
n a
c
c
e
s
s
l
e
a
r
ni
ng c
o
nt
e
nt
wi
t
ho
ut
a
ny
b
or
de
r
s
s
o
t
h
at
i
t
ca
n
b
e
acces
s
ed
at
a
n
y
t
i
m
e
s
o
t
h
at
i
t
can
b
e
acces
s
ed
at
a
n
y
t
i
m
e
w
i
t
h
i
n
t
e
r
e
s
t
i
n
g
i
l
l
u
s
t
r
a
t
i
o
n
[
5
]
.
3.
M
O
B
I
L
E
H
A
R
D
W
AR
E
V
a
r
i
ous
t
y
pe
s
of
de
r
i
va
t
i
ve
i
nf
o
r
m
a
t
i
on ha
ve
be
e
n i
nc
r
e
a
s
i
n
g e
x
p
on
e
nt
i
a
l
l
y
,
ba
s
e
d
on m
obi
l
e
de
vi
c
e
s
a
nd s
oc
i
a
l
ne
t
w
or
ki
ng s
i
t
e
s
,
a
nd
t
he
i
nf
or
m
a
t
ion t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
ut
i
l
i
z
i
ng t
h
e
m
ha
ve
a
l
s
o
be
e
n
de
ve
l
opi
ng
r
a
pi
dl
y
.
T
e
c
h
no
l
ogi
e
s
t
o c
l
a
s
s
i
f
y
a
n
d a
na
l
y
z
e
s
uc
h
i
n
f
o
r
m
a
ti
on a
r
e
a
s
im
por
t
a
nt
a
s
da
t
a
g
e
n
e
r
a
t
i
o
n
[
6
]
.
Ca
u
d
i
l
l
s
a
i
d
t
h
e
f
i
r
s
t
d
e
v
i
c
e
t
h
a
t
c
o
m
e
s
t
o
m
i
n
d w
he
n m
obi
l
e
ha
r
d
wa
r
e
i
s
di
s
c
us
s
e
d i
s
t
he
P
D
A
.
T
h
es
e
d
ev
i
ces
o
f
f
er
m
an
y
o
f
t
h
e
f
eat
u
r
es
o
f
a
f
u
l
l
-
s
i
z
e
l
a
pt
o
p c
om
put
e
r
but
i
n a
pa
c
ka
ge
t
ha
t
f
i
t
s
i
n
a
poc
ke
t
.
A
s
di
s
c
us
s
e
d,
m
obi
l
i
t
y
i
s
a
p
r
i
m
a
r
y c
om
pon
e
nt
of
m
-
L
ear
n
i
n
g
h
ar
d
w
ar
e
,
a
n
d
f
ew
d
ev
i
ces
o
f
f
er
t
h
e
c
om
bi
na
t
i
on
of
m
obi
l
i
ty
a
nd
f
e
a
t
ur
e
s
t
ha
t
t
he
P
D
A
d
oe
s
.
F
r
o
m
t
h
e
s
t
a
r
t
,
t
h
e
P
D
A
e
x
p
e
r
i
e
n
c
e
l
e
n
d
s
i
t
s
e
l
f
t
o
b
e
i
n
g
i
d
e
a
l
f
o
r
t
h
e
m
-
L
e
a
r
ni
ng e
nvi
r
o
nm
e
nt
.
W
h
et
h
er
a
P
a
l
m
or
P
o
cket
P
C
o
p
e
r
a
t
i
n
g
s
y
s
t
e
m
,
a
P
D
A
w
i
l
l
s
t
a
r
t
u
p
a
l
m
o
s
t
i
n
s
t
a
n
t
l
y
,
a
s
o
p
p
o
s
e
d
t
o
t
h
e
b
o
o
t
p
r
o
c
e
s
s
t
h
a
t
i
s
r
e
q
u
i
r
e
d
f
o
r
a
l
a
r
g
e
r
c
o
m
p
u
t
e
r
.
T
h
i
s
a
d
v
a
n
t
a
g
e
b
y
i
t
s
e
l
f
i
s
a
s
i
g
n
i
f
i
c
a
n
t
o
n
e
;
i
f
a
l
e
a
r
n
e
r
w
a
n
t
s
t
o c
he
c
k e
-
m
a
il
or
r
e
pl
y
t
o a
m
e
s
s
a
ge
b
oa
r
d
whi
l
e
i
n
be
t
w
e
e
n a
pp
oi
nt
m
e
nt
s
,
t
he
t
im
e
s
pe
nt
b
oot
i
n
g
u
p a
nd
s
h
u
t
t
i
n
g
d
o
w
n
a
t
r
a
d
i
t
i
o
n
a
l
c
o
m
p
u
t
e
r
p
l
at
f
o
r
m
i
s
a v
er
y
r
eal
d
et
er
r
e
n
t
,
t
h
e P
D
A
i
n
t
er
f
ace el
i
m
i
n
at
e
s
t
h
at
w
as
t
ed
t
i
m
e.
O
nc
e
t
he
P
D
A
i
s
a
c
t
i
ve
,
i
t
pr
ovi
de
s
a
wi
de
va
r
i
e
t
y
o
f
a
ppl
i
c
a
t
i
ons
t
ha
t
i
n
t
he
pa
s
t
w
e
r
e
not
a
va
i
l
a
bl
e
on
m
obi
l
e
de
vi
c
e
s
.
A
n
dr
o
ni
c
o
a
n
d c
ol
l
e
a
gue
s
2
00
3,
i
n
ve
s
t
i
ga
t
e
t
h
r
e
e
a
r
e
a
s
o
f
a
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
s
u
s
i
n
g
P
D
A
s
i
n
t
h
e
m
-
L
e
a
r
ni
ng
e
n
vi
r
onm
e
nt
:
T
he
us
e
o
f
P
D
A a
s
a
n
e
n
ha
n
c
e
d
or
ga
ni
z
e
r
,
by
u
pl
oa
di
n
g/
do
w
nl
oa
di
n
g
d
a
t
a
wi
t
h t
he
c
e
nt
r
a
l
s
y
s
t
e
m
i
n or
de
r
t
o a
l
i
g
n pe
r
i
odi
c
a
l
l
y
or
o
n de
m
a
nd
t
he
a
ge
n
da
o
f
t
he
us
e
r
(
t
e
a
c
he
r
,
s
t
u
de
nt
,
or
o
t
he
r
a
c
t
o
r
s
o
f
t
h
e
s
y
s
t
e
m
)
w
i
t
h
a
l
l
t
h
e
a
c
a
d
e
m
i
c
a
p
p
o
i
n
t
m
e
n
t
s
.
T
h
i
s
w
i
l
l
i
m
p
l
y
t
h
e
i
n
t
e
g
r
a
t
i
o
n
o
f
t
h
e
d
a
t
a
s
ch
em
a
o
f
t
h
e
ag
en
d
a
s
o
f
t
w
a
r
e
o
f
t
h
e
p
o
r
t
a
b
l
e
d
e
v
i
ce
w
i
t
h
t
h
e
d
at
a
co
m
i
n
g
f
r
o
m
t
h
e
cen
t
r
al
s
y
s
t
e
m
.
T
he
b
r
ow
s
i
ng
of
ne
w
s
g
r
o
u
ps
m
a
na
ge
d
by
t
he
c
e
nt
r
a
l
L
e
a
r
ni
ng
m
a
na
ge
m
e
nt
s
y
s
t
e
m
(
L
M
S
)
o
n t
he
P
D
A s
c
r
e
e
n,
i
n c
a
s
e
t
he
us
e
r
ha
s
n
o ke
y
bo
a
r
d a
t
t
a
c
he
d t
o t
he
p
or
t
a
bl
e
de
vi
c
e
,
o
r
t
he
f
ul
l
i
nt
e
r
a
c
t
i
on
w
i
t
h
t
h
e
n
e
w
s
g
r
o
u
p
i
n
t
h
e
o
t
h
e
r
c
a
s
e
.
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I
S
SN
:
2
252
-
88
14
IJ
A
A
S
V
o
l
.
7
,
N
o
.
3
,
S
e
p
t
em
b
er
201
8
:
298
–
3
02
3
00
T
he
br
ow
s
i
n
g
of
t
he
L
M
S
w
e
b pa
ge
s
w
he
r
e
i
t
i
s
pos
s
i
bl
e
t
o d
ow
nl
oa
d t
he
e
d
uc
a
t
i
o
na
l
m
at
er
i
al
an
d
c
o
n
s
u
l
t
i
t
w
i
t
h
s
p
e
c
i
f
i
c
v
i
e
w
e
r
s
(
a
t
t
h
e
m
o
m
e
n
t
t
h
o
s
e
r
e
l
a
t
e
d
w
i
t
h
t
h
e
O
f
f
i
c
e
s
u
i
t
e
a
n
d
w
i
t
h
A
c
r
o
b
a
t
P
DF
f
o
rm
a
t
[
1
].
a.
F
i
r
s
t
,
pr
od
uc
e
r
s
o
f
h
a
r
dwa
r
e
a
nd
o
pe
r
a
t
i
ng
s
y
s
t
e
m
s
of
t
e
n
m
i
nim
i
s
e
c
os
t
s
a
n
d m
a
xim
i
s
e
ef
f
ect
t
h
r
o
u
g
h
pr
o
duc
t
de
ve
l
o
pm
e
nt
pa
r
t
ne
r
s
hi
ps
b.
S
e
c
o
nd
,
de
m
a
nd
f
r
om
c
ons
um
e
r
s
a
nd
bu
s
i
ne
s
s
e
s
i
s
t
h
e
i
nf
l
ue
nc
e
o
n t
he
t
y
pe
of
pr
od
uc
t
be
i
n
g
d
ev
el
o
p
e
d
,
w
i
t
h
t
h
e c
o
m
m
o
n
r
eq
u
es
t
s
b
ei
n
g
:
eas
i
er
t
o
u
s
e,
s
m
a
l
l
er
,
f
as
t
er
,
s
m
ar
t
er
,
an
d
g
r
eat
er
s
ec
u
r
i
t
y
.
Th
i
s h
a
s r
e
s
u
l
t
ed
i
n
ad
v
an
ce
m
en
t
s
s
u
ch
as
m
u
l
t
i
p
l
e s
ecu
r
i
t
y
l
ay
er
s
,
B
l
u
e
t
o
o
t
h
,
c
a
r
a
nd bu
s
i
ne
s
s
ki
t
s
,
ha
n
ds
f
r
e
e
a
nd
i
nf
r
a
r
e
d/
da
t
a
c
a
bl
e
s
.
W
he
n
a
s
ke
d a
b
out
t
he
f
ut
ur
e
a
p
pl
i
c
a
t
i
ons
or
c
a
p
a
bi
l
i
t
i
e
s
t
ha
t
a
r
e
pl
a
n
ne
d
f
o
r
e
x
i
s
t
i
ng pr
o
duc
t
s
,
t
he
r
e
s
p
o
ns
e
w
a
s
:
‘
s
m
a
ll
e
r
,
f
as
t
er
,
b
et
t
er
,
ch
eap
e
r
,
an
d
m
o
r
e w
i
r
el
es
s
t
e
c
hn
ol
o
gy
t
o
s
e
nd
bi
gge
r
f
i
l
e
s
f
a
s
t
e
r
.
’
W
h
at
p
er
ce
n
t
a
g
e o
f
m
o
b
i
l
e t
ech
n
o
l
o
g
i
es
ar
e p
u
r
ch
as
e
d
f
o
r
b
u
s
i
n
es
s
p
u
r
p
o
s
e
s
an
d
w
h
at
p
er
cen
t
ag
e i
s
pu
r
c
ha
s
e
d
f
or
c
on
s
um
e
r
us
e
?
T
he
f
ol
l
ow
i
ng
q
uot
e
t
e
l
l
s
t
he
s
t
or
y
:
T
h
er
e
i
s
s
uc
h
a
c
r
os
s
-
o
ve
r
be
t
w
e
e
n
pe
r
s
o
na
l
a
nd
b
us
i
ne
s
s
u
s
e
w
e
’
r
e
u
na
bl
e
t
o
t
e
l
l
t
he
m
a
pa
r
t
.
H
i
g
he
r
e
n
d
pr
odu
c
ts
(
i.
e
.
,
B
l
ue
t
o
ot
h
or
w
i
r
e
l
e
s
s
,
pr
o
duc
t
s
wi
t
h e
xt
r
a
s
e
c
ur
i
t
y
,
or
pr
o
du
c
t
s
c
o
nt
a
i
ni
n
g
e
nt
e
r
pr
i
s
e
s
ol
u
t
i
ons
)
a
r
e
m
a
r
ke
t
e
d o
nl
y
t
o bus
i
ne
s
s
c
l
i
e
nt
s
,
b
ut
t
he
s
im
pl
e
s
t
pho
ne
c
a
n
be
us
e
d f
o
r
b
u
si
n
e
ss
a
s
w
e
l
l
a
s
p
e
r
so
n
a
l
p
u
r
p
o
se
s
M
uc
h i
s
m
a
de
of
t
he
pot
e
nt
i
a
l
of
m
-
L
e
a
r
ni
n
g,
b
ut
w
ha
t
i
s
a
c
t
ua
l
l
y
ha
p
pe
ni
n
g f
r
om
a
de
ve
l
o
pe
r
pe
r
s
pe
c
t
i
v
e
?
T
h
e
t
w
o
f
o
l
l
o
w
i
n
g
q
u
o
t
e
s
i
l
l
u
s
t
r
a
t
e
t
h
e
d
e
v
e
l
o
p
e
r
s
'
i
n
s
i
g
h
t
s
:
a.
A
fl
a
s
h
-
ba
s
e
d
m
o
bi
l
e
i
nt
e
r
f
a
c
e
i
s
no
w
be
i
n
g
pr
o
duc
e
d
f
o
r
m
-
L
ear
n
i
n
g
,
s
o
t
h
at
an
i
m
at
ed
m
at
er
i
al
can
b
e
us
e
d o
n m
obi
l
e
ph
o
ne
s
;
t
he
t
e
c
hn
ol
o
gy
i
s
n
ow
m
ovi
n
g q
ui
c
kl
y
t
o r
e
s
p
o
n
d t
o t
he
i
nc
r
e
a
s
i
ng s
pe
e
d o
f
m
-
L
e
a
r
n
i
n
g
up
ta
ke
b.
A
s
a
n
ad
d
-
on
t
o
ot
he
r
m
ode
s
of
de
l
i
ve
r
,
m
-
L
e
a
r
ni
ng
wi
l
l
i
n
c
r
e
a
s
e
.
Bu
t
i
t
w
o
n
’
t
r
e
p
l
a
c
e
o
t
h
e
r
f
o
r
m
s
o
f
e
-
e
duc
a
t
i
o
n
be
c
a
us
e
s
c
r
e
e
n
s
a
r
e
t
oo
s
m
a
ll
a
nd
ha
r
d t
o
r
e
a
d,
a
nd
i
f
y
o
u m
a
ke
t
he
m
bi
gge
r
,
t
he
de
vi
c
e
i
s
n’
t
a
s
m
o
b
i
l
e
.
m
-
L
e
a
r
ni
ng
i
s
m
os
t
us
e
f
ul
w
he
n
i
t
’
s
i
n
a
m
obi
l
e
,
f
i
e
l
d
e
nvi
r
o
nm
e
nt
[
7]
.
T
r
a
x
le
r
tur
ne
d
o
ur
a
t
t
e
nt
i
o
n
t
o
s
om
e
c
a
t
e
gor
i
e
s
o
f
m
obi
l
e
l
e
a
r
ni
ng
t
ha
t
a
r
e
e
m
e
r
gi
n
g,
he
l
i
s
t
e
d
t
he
f
ol
l
ow
i
ng:
a.
T
e
c
h
nol
ogy
-
d
r
i
ve
n m
obi
l
e
le
a
r
ni
ng
–
S
o
m
e
s
pe
c
i
f
i
c
te
c
hn
ol
o
gi
c
a
l
i
nn
o
va
t
i
on i
s
de
pl
oy
e
d i
n a
n
acad
em
i
c
s
et
t
i
n
g
t
o
d
em
o
n
s
t
r
at
e
t
ech
n
i
cal
f
e
as
i
b
i
l
i
t
y
an
d
p
e
d
ag
o
g
i
c
p
o
s
s
i
b
i
l
i
t
y
b.
M
i
n
i
a
t
u
r
e
b
u
t
p
o
r
t
a
b
l
e
e
-
L
e
a
r
ni
ng
–
M
obi
l
e
,
w
i
r
e
l
e
s
s
,
a
n
d ha
nd
he
l
d t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
r
e
us
e
d t
o r
e
-
en
ac
t
a
pp
r
oa
c
he
s
a
n
d s
ol
ut
i
ons
a
l
r
e
a
dy
us
e
d i
n '
c
on
ve
nt
i
ona
l
'
e
-
L
e
a
r
ni
n
g,
pe
r
ha
ps
p
o
r
t
i
ng s
om
e
e
-
L
ear
n
i
n
g
t
e
c
hn
ol
o
gy
s
u
c
h a
s
a
V
i
r
t
ua
l
L
e
a
r
ni
ng E
n
vi
r
onm
e
n
t
(
V
L
E
)
t
o t
he
s
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
or
pe
r
ha
ps
m
e
r
e
l
y
us
i
n
g
m
obi
l
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
s
f
l
e
xi
bl
e
r
e
pl
a
c
e
m
e
nt
s
f
o
r
s
t
a
t
i
c
de
s
kt
o
p
t
e
c
h
nol
ogi
e
s
c.
C
on
ne
c
t
e
d c
l
a
s
s
r
o
om
l
e
a
r
ni
ng
–
T
he
s
a
m
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
r
e
us
e
d i
n
c
l
a
s
s
r
o
om
s
e
t
ti
ngs
t
o s
u
p
po
r
t
c
o
l
l
a
b
o
r
a
t
i
v
e
l
e
a
r
n
i
n
g
,
p
e
r
h
ap
s
c
o
n
n
ect
ed
t
o
o
t
h
er
cl
a
s
s
r
o
o
m
t
ech
n
o
l
o
g
i
es
s
u
ch
as
i
n
t
er
act
i
v
e
w
hi
t
e
b
oa
r
ds
d.
I
n
f
o
r
m
a
l
,
p
e
r
s
o
n
a
l
i
s
e
d
,
s
i
t
u
a
t
e
d
m
o
b
i
l
e
l
e
a
r
n
i
n
g
–
T
he
s
a
m
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
r
e
e
n
ha
nc
e
d
w
i
t
h a
d
di
t
i
ona
l
f
u
n
c
t
i
o
n
a
l
i
t
y
,
f
o
r
e
x
a
m
p
l
e
l
o
c
a
t
i
o
n
-
a
wa
r
e
ne
s
s
or
vi
de
o
-
c
a
pt
u
r
e
,
a
nd de
p
l
o
y
ed
t
o
d
el
i
v
er
ed
u
cat
i
o
n
al
e
xpe
r
i
e
nc
e
s
t
h
a
t
w
o
ul
d
ot
he
r
wi
s
e
be
di
f
f
i
c
u
l
t
or
i
m
pos
s
i
bl
e
e.
M
obi
l
e
t
r
a
i
ni
n
g/
pe
r
f
o
r
m
a
nc
e
s
up
po
r
t
–
T
he
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
r
e
us
e
d t
o
im
pr
o
ve
t
he
p
r
o
d
uc
t
i
vi
t
y
a
nd
e
f
f
i
c
i
e
nc
y
of
m
obi
l
e
wor
ke
r
s
by
de
l
i
ve
r
i
ng
i
nf
or
m
a
t
i
on a
nd
s
u
p
po
r
t
j
us
t
-
i
n
-
t
i
m
e
a
n
d
i
n
c
o
n
t
e
x
t
f
o
r
t
h
e
i
r
i
m
m
ed
i
at
e
p
r
i
o
r
i
t
i
es
(
f
o
r
an
ea
r
l
y
acco
u
n
t
,
s
e
e
G
ay
es
k
i
,
2
0
0
2
)
f.
Re
m
o
t
e
/
r
u
r
a
l
/
d
e
v
e
l
o
p
m
e
n
t
m
o
b
i
l
e
l
e
a
r
n
i
n
g
–
T
h
e t
ech
n
o
l
o
g
i
es
a
r
e
u
s
e
d
t
o
a
d
d
r
es
s
e
n
v
i
r
o
n
m
en
t
al
an
d
i
nf
r
a
s
t
r
uc
t
ur
a
l
c
ha
l
l
e
ng
e
s
t
o
de
l
i
ve
r
i
ng a
n
d s
u
p
po
r
t
i
n
g
e
du
cat
i
o
n
w
h
e
r
e '
co
n
v
en
t
i
o
n
al
'
e
-
L
e
a
r
n
ing
t
e
c
h
n
o
l
o
g
i
e
s
w
oul
d
f
a
i
l
,
o
f
t
e
n
t
r
o
u
bl
i
ng
a
c
c
e
pt
e
d
de
ve
l
o
pm
e
nt
a
l
o
r
e
vol
ut
i
ona
r
y
pa
r
a
di
g
m
s
M
obi
l
e
di
s
t
a
nc
e
l
e
a
r
ni
n
g
c
o
ul
d
f
a
l
l
i
nt
o
a
ny
of
t
he
s
e
c
a
t
e
go
r
i
e
s
(
w
i
t
h
t
he
e
xc
e
pt
i
o
n
of
t
he
'
c
onne
c
t
e
d
c
l
a
s
s
r
o
o
m
l
e
a
r
n
i
n
g
'
)
;
h
o
w
i
t
de
ve
l
op
s
wi
l
l
de
pe
n
d i
n
pa
r
t
o
n t
he
a
f
f
or
d
a
nc
e
s
of
a
ny
g
i
ve
n s
i
t
ua
t
i
on
.
T
he
s
e
a
f
f
or
da
nc
e
s
m
ight
i
nc
l
u
de
:
a.
I
n
f
r
as
t
r
u
ct
u
r
e,
m
ean
i
n
g
p
o
w
e
r
s
u
p
p
l
y
,
p
o
s
t
al
s
er
v
i
ces
,
I
n
t
e
r
n
et
co
n
n
ect
i
v
i
t
y
,
et
c.
b.
S
pa
r
s
i
t
y
,
gi
vi
n
g
r
i
s
e
t
o
i
nf
r
e
q
ue
nt
f
a
c
e
-
t
o
-
f
a
ce
co
n
t
act
,
l
ac
k
o
f
t
ech
n
i
cal
s
u
p
p
o
r
t
,
et
c.
c.
T
he
wi
de
r
pol
i
c
y
a
ge
n
da
i
nc
l
udi
ng l
i
f
e
l
o
n
g
l
e
a
r
ni
n
g,
i
nc
l
u
s
i
on (
o
f
r
ur
a
l
a
r
e
a
s
f
or
e
xa
m
pl
e
)
,
a
s
s
i
s
t
i
vi
t
y
,
p
ar
t
i
ci
p
at
i
o
n
,
a
n
d
acces
s
d.
M
obi
l
e
di
s
t
a
nc
e
l
e
a
r
ni
n
g w
i
t
h
i
n a
f
r
a
m
e
wor
k o
f
bl
e
nde
d d
i
s
t
a
nc
e
l
e
a
r
ni
n
g a
n
d t
he
a
f
f
or
da
nc
e
s
o
f
o
t
h
e
r
de
l
i
ve
r
y
a
n
d
s
u
pp
o
r
t
m
e
c
ha
ni
s
m
[
8
].
4.
M
O
BI
LE
N
E
TW
O
R
K
I
N
G
C
a
udi
l
l
n
ot
i
c
e
d t
ha
t
t
he
m
os
t
pr
e
va
l
e
nt
a
n
d
m
os
t
wi
de
l
y
r
e
c
og
ni
z
e
d
m
obi
l
e
ne
t
w
or
ki
n
g
t
e
c
hn
ol
o
g
y
i
s
t
he
I
E
E
E
80
2.
11 s
pe
c
i
f
i
c
a
t
i
on,
c
om
m
onl
y
c
a
l
l
e
d W
i
-
F
i
.
W
i
-
F
i
w
o
r
k
s
b
y
u
s
i
n
g
a s
e
r
i
es
o
f
acc
es
s
poi
nt
s
,
w
h
i
c
h
ar
e t
r
an
s
m
i
t
t
er
/
r
ecei
v
er
s
t
at
i
o
n
s
t
h
at
w
i
r
el
es
s
d
e
v
i
ces
can
co
n
n
ect
t
o
v
i
a t
h
ei
r
o
w
n
W
i
-
F
i n
e
t
w
or
k
i
ng
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
IJ
A
A
S
I
S
S
N
:
225
2
-
88
14
M
o
bi
l
e
L
e
ar
ni
ng
T
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
(
Kh
a
l
i
l
A
l
s
a
a
d
a
t
)
3
01
car
d
.
I
n
i
t
i
al
l
y
s
een
as
ex
t
er
n
al
car
d
s
t
h
at
w
er
e u
s
ed
i
n
a P
er
s
o
n
al
C
o
m
p
u
t
er
M
e
m
o
r
y
C
ar
d
I
n
t
er
n
at
i
o
n
al
A
s
s
o
c
i
a
t
i
o
n
(
P
CM
CI
A
)
s
l
o
t
o
n
l
a
p
t
o
p
s
,
Wi
-
F
i
ne
t
wo
r
ki
ng
de
vi
c
e
s
a
r
e
n
ow
be
i
n
g i
nt
e
gr
a
t
e
d i
nt
o
s
t
a
nda
r
d
-
s
i
ze P
D
A
s
an
d
ev
en
s
m
al
l
er
p
l
at
f
o
r
m
s
s
u
ch
as
m
o
b
i
l
e g
am
i
n
g
d
e
v
i
ces
.
I
f
a m
o
b
i
l
e d
e
v
i
ce d
o
es
n
o
t
h
av
e
a
b
u
i
l
t
-
i
n
W
i
-
F
i
car
d
t
h
e
r
e ar
e a w
i
d
e v
ar
i
et
y
o
f
ad
d
-
o
n
car
d
s
av
ai
l
ab
l
e,
s
o
m
e s
m
al
l
en
o
u
g
h
t
o
f
i
t
i
n
t
o
t
h
e
S
D
s
l
ot
s
on
ha
n
d
h
e
l
d de
vi
c
e
s
.
T
hus
,
m
a
ny
de
vi
c
e
s
not
or
i
gi
n
a
l
l
y
c
onf
i
g
ur
e
d
t
o a
c
c
e
s
s
wi
r
e
l
e
s
s
ne
t
w
o
r
ks
c
a
n be
c
on
ve
r
t
e
d t
o
d
o s
o
.
he
a
s
o s
a
i
d:
a
t
11 M
e
ga
bi
t
s
pe
r
s
e
c
o
n
d (
M
b
ps
)
,
a
nd
80
2.
1
1g
(
g
)
,
w
hi
c
h t
r
a
n
s
m
its
a
t
54
M
bps
.
B
ot
h
of
t
he
s
e
c
om
m
on s
t
a
nda
r
ds
a
r
e
i
nt
e
r
ope
r
a
bl
e
,
T
he
r
e
a
r
e
t
w
o
wi
de
l
y
us
e
d s
t
a
nda
r
ds
,
8
0
2.
1
1b
(
b
)
,
w
hi
c
h t
r
a
ns
m
i
ts
m
e
a
ni
ng t
ha
t
a
g
de
vi
c
e
c
a
n o
pe
r
a
t
e
a
t
a
s
l
owe
r
s
pe
e
d
o
n a
b ne
t
w
o
r
k,
a
n
d a
b
de
vi
c
e
c
a
n
acces
s
a g
n
et
w
o
r
k
.
M
o
s
t
d
e
v
i
ces
t
o
d
ay
t
h
at
i
n
cl
u
d
e b
u
i
l
t
-
i
n
W
i
-
Fi
c
o
n
ne
c
t
i
vi
t
y
a
r
e
us
i
ng e
i
t
he
r
t
he
g or
b
s
t
an
d
a
r
d
,
as
ar
e
m
o
s
t
p
u
b
l
i
cl
y
acces
s
i
b
l
e
W
i
-
F
i
a
c
c
e
s
s
p
oi
nt
s
,
w
hi
c
h
a
r
e
r
e
f
e
r
r
e
d
t
o
a
s
h
ot
s
p
ot
s
[
1]
.
5.
D
I
S
C
U
SSI
O
N
T
he
di
s
t
a
nc
e
l
e
a
r
ni
n
g i
s
a
n
i
ns
t
r
uc
t
i
o
n s
y
s
t
e
m
whi
c
h
ha
s
va
r
i
ou
s
a
nd
i
n
de
pe
n
de
n
t
i
ns
t
r
uc
t
i
on
e
nvi
r
o
nm
e
nt
,
c
us
t
om
i
z
e
d l
e
c
t
ur
e
de
s
i
g
n,
m
e
t
ho
d a
n
d t
e
c
h
n
i
que
s
.
D
i
s
t
a
nc
e
l
e
a
r
ni
ng
ha
s
be
e
n
i
m
pr
ovi
n
g
f
r
om
l
e
t
t
e
r
l
e
a
r
n
i
n
g
t
o
m
o
b
i
l
e
l
e
a
r
n
i
n
g
[9
]
.
Be
c
a
u
s
e
o
f
i
t
s
h
i
g
h
m
o
b
i
l
i
t
y
a
n
d
s
p
o
n
t
a
n
e
i
t
y
,
m
-
l
e
a
rn
i
n
g
o
f
fe
rs
l
e
a
rn
e
rs
acces
s
t
o
l
ear
n
i
n
g
o
b
j
e
ct
s
an
d
r
es
o
u
r
ces
t
ha
t a
r
e
d
is
tr
ibu
t
e
d
a
r
oun
d us
.
I
n th
e
‘
a
n
yti
m
e
,
a
n
y
w
h
e
r
e
,
le
a
r
n
i
ng
ar
ea.
w
h
at
r
eal
l
y
m
at
t
er
s
i
s
w
h
et
h
e
r
l
ear
n
er
s
can
acces
s
t
h
e
r
i
g
h
t
r
es
o
u
r
ce
s
at
t
h
e
r
i
g
h
t
t
i
m
e
i
n
t
h
e
r
i
g
h
t
p
l
a
c
e
.
L
ear
n
e
r
s
s
h
o
u
l
d
b
e
ab
l
e t
o
i
n
t
er
act
w
i
t
h
t
h
e
l
ear
n
i
n
g
ob
je
c
t
s
bot
h i
n t
he
r
e
a
l
w
o
r
l
d
a
n
d
i
n
t
h
e
v
i
r
t
u
a
l
w
o
r
l
d
.
A
p
a
r
t
f
r
o
m
t
h
a
t
,
t
h
e
u
l
t
i
m
a
t
e
goa
l
o
f
m
-
l
e
a
r
ni
n
g i
s
t
o e
na
b
l
e
m
obi
l
e
de
vi
c
e
s
t
o of
f
e
r
i
n
di
vi
d
ua
l
i
z
e
d g
ui
da
nc
e
an
d
s
u
pp
o
r
t
d
u
r
i
n
g
t
he
l
e
a
r
ni
n
g
p
r
oc
e
s
s
,
a
nd
r
e
pl
a
c
e
t
he
on
e
-
s
i
z
e
-
f
i
t
s
-
a
l
l
r
e
c
e
p
t
i
v
e
s
t
y
l
e
o
f
l
e
a
r
n
i
n
g
.
I
t
e
n
ab
l
es
s
t
ude
nt
s
t
o w
a
l
k out
o
f
t
h
e
c
l
a
s
s
r
oom
a
nd a
c
t
i
ve
l
y
e
xpl
or
e
t
he
i
r
l
e
a
r
ni
ng e
nvi
r
o
nm
e
nt
t
o ga
i
n
m
or
e
e
xpe
r
i
e
nc
e
i
n
c
ol
l
a
bo
r
a
t
i
o
n
a
n
d
pr
o
bl
e
m
s
ol
vi
ng
[1
0
].
T
r
ax
l
e
r
ar
g
u
e
d
t
h
at
m
o
b
i
l
e ed
u
cat
i
o
n
,
h
o
w
ev
er
i
n
n
o
v
at
i
v
e,
t
ech
n
i
cal
l
y
f
eas
i
b
l
e,
an
d
p
e
d
ag
o
g
i
cal
l
y
s
ou
n
d,
m
a
y
ha
ve
no c
ha
nc
e
of
s
us
t
a
i
ne
d
,
w
i
de
-
s
c
a
l
e
i
n
s
t
i
t
u
t
i
o
n
a
l
d
e
p
l
o
y
m
e
n
t
i
n
h
i
g
h
e
r
e
d
u
c
a
t
i
o
n
i
n
t
h
e
f
o
r
es
eea
b
l
e f
u
t
u
r
e
,
at
a d
i
s
t
an
ce o
r
o
n
s
i
t
e.
T
h
i
s
i
s
b
ecau
s
e
o
f
t
h
e s
t
r
at
eg
i
c
f
act
o
r
s
at
w
o
r
k
w
i
t
h
i
n
e
d
u
ca
t
i
o
n
al
i
ns
t
i
t
ut
i
ons
a
n
d pr
o
vi
de
r
s
.
T
he
s
e
s
t
r
a
t
e
gi
c
f
a
c
t
or
s
a
r
e
di
f
f
e
r
e
nt
f
r
om
t
hos
e
of
t
e
c
hn
ol
og
y
a
nd pe
da
g
o
g
y
.
T
he
y
a
r
e
t
he
c
ont
e
xt
a
nd
t
he
e
n
vi
r
o
nm
e
nt
f
or
t
h
e
t
e
c
hni
c
a
l
a
nd
t
h
e
pe
da
g
ogi
c
a
s
pe
c
t
s
.
T
he
y
i
nc
l
ude
r
e
s
o
u
r
c
e
s
(
t
ha
t
i
s
,
f
i
n
an
ce a
n
d
m
o
n
ey
b
u
t
al
s
o
h
u
m
an
r
es
o
u
r
ces
,
p
h
y
s
i
cal
es
t
at
es
,
i
n
s
t
i
t
u
t
i
o
n
a
l
r
e
p
u
t
a
t
i
o
n
,
i
n
t
e
l
l
e
c
t
u
a
l
pr
o
pe
r
t
y
,
a
nd
e
xpe
r
t
i
s
e
)
a
nd
c
ul
t
ur
e
(
t
ha
t
i
s
,
i
ns
t
i
t
ut
i
on
s
a
s
s
oc
i
a
l
o
r
ga
ni
s
a
t
i
ons
,
t
he
i
r
p
r
a
c
t
i
c
e
s
,
va
l
ue
s
a
n
d
pr
oc
e
du
r
e
s
,
b
u
t
a
l
s
o t
he
e
xp
e
c
t
a
t
i
ons
a
nd
s
t
a
nda
r
d
s
o
f
t
he
i
r
s
t
a
f
f
,
s
t
u
d
e
nt
s
a
n
d t
he
i
r
w
i
de
r
c
om
m
u
ni
t
i
e
s
,
i
nc
l
udi
ng
e
m
pl
oy
e
r
s
a
n
d
pr
of
e
s
s
i
ona
l
b
odi
e
s
)
.
I
m
pl
e
m
e
nt
i
ng w
i
r
e
l
e
s
s
a
n
d
m
obi
l
e
e
duc
a
t
i
on
wi
t
hi
n
hi
g
he
r
e
duc
a
t
i
o
n
m
us
t
a
ddr
e
s
s
t
he
s
e
s
oc
i
a
l
,
cu
l
t
u
r
al
,
an
d
o
r
g
a
n
i
s
at
i
o
n
al
f
act
o
r
s
.
T
h
ey
c
an
b
e f
o
r
m
al
an
d
ex
p
l
i
ci
t
,
o
r
i
n
f
o
r
m
al
an
d
t
aci
t
,
an
d
ca
n
v
ar
y
e
no
r
m
ous
l
y
a
c
r
os
s
a
n
d
w
i
t
h
i
n
i
n
s
t
i
t
u
t
i
o
n
s
.
W
i
t
h
i
n
i
n
s
t
i
t
u
t
i
o
n
s
,
d
i
f
f
e
r
e
n
t
d
i
s
c
i
p
l
i
n
e
s
h
a
v
e
t
h
e
i
r
o
w
n
s
p
e
c
i
f
i
c
c
ul
t
ur
e
s
a
n
d
c
o
nc
e
r
ns
,
of
t
e
n
s
t
r
o
n
gl
y
i
nf
l
ue
n
c
e
d
by
p
r
of
e
s
s
i
ona
l
pr
a
c
t
i
c
e
i
n
t
he
'
out
s
i
de
wo
r
l
d'
–
es
p
eci
al
l
y
i
n
t
h
e cas
e o
f
p
ar
t
-
t
im
e
pr
ovi
s
i
o
n a
n
d di
s
t
a
nc
e
l
e
a
r
ni
n
g.
B
e
c
a
us
e
m
os
t
w
or
k i
n m
obi
l
e
l
e
a
r
ni
ng i
s
s
t
i
l
l
in t
he
p
i
l
o
t
a
n
d
/
o
r
t
r
i
a
l
p
h
a
s
e
,
a
n
y
e
x
p
l
o
r
a
t
i
o
n
s
o
f
w
i
d
e
r
i
n
s
t
i
t
u
t
i
o
n
a
l
i
s
s
u
e
s
a
r
e
s
t
i
l
l
t
e
n
t
a
t
i
v
e
[
1
1
].
P
et
er
s
i
n
al
s
aad
at
a
s
ke
d I
s
t
he
p
r
om
i
s
e
of
m
obi
l
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
s
a
t
r
i
gge
r
t
o ge
ne
r
a
t
e
l
e
a
r
ni
ng c
ul
t
ur
e
s
r
e
a
l
i
s
t
i
c
?
A
n
d
i
s
m
-
L
e
a
r
ni
ng
a
ny
m
or
e
l
i
ke
l
y
t
o i
nc
r
e
a
s
e
i
nt
e
r
e
s
t
i
n l
e
a
r
n
i
ng t
ha
n a
ny
ot
he
r
f
or
m
of
de
l
i
ve
r
y
?
A
r
t
i
c
l
e
s
a
b
out
t
he
l
i
nk be
t
w
e
e
n m
obi
l
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
n
d l
e
a
r
ni
ng
or
g
a
ni
s
a
t
i
ons
a
p
p
e
a
r
t
o f
a
l
l
i
nt
o t
hr
e
e
cat
eg
o
r
i
es
:
1.
A
da
t
a
ba
s
e
f
oc
us
t
ha
t
c
a
pt
ur
e
s
o
r
ga
ni
s
a
t
i
o
na
l
kn
o
w
l
e
d
ge
2.
A
hum
a
n
s
y
s
t
e
m
s
f
oc
us
t
ha
t
a
l
l
ow
s
s
y
nc
h
r
on
ous
c
om
m
uni
c
a
t
i
on
a
nd
i
n
f
o
r
m
a
t
i
on
s
ha
r
i
n
g
a
t
t
he
w
o
r
ks
i
t
e
3.
A
l
e
a
r
ni
n
g d
e
ve
l
o
pm
e
nt
f
oc
us
t
ha
t
s
u
g
g
es
t
s
t
h
at
l
ear
n
i
n
g
ab
o
u
t
n
e
w
t
ech
n
o
l
o
g
i
es
g
en
er
at
es
a m
o
r
e
ge
ne
r
a
l
dr
i
v
e
f
or
l
e
a
r
ni
ng
T
h
e d
at
a
b
as
e f
o
cu
s
h
as
,
t
o
a
l
ar
g
e d
e
g
r
e
e,
b
eco
m
e t
h
e accep
t
ed
w
i
s
d
o
m
i
n
o
r
g
a
n
i
s
at
i
o
n
s
t
h
at
u
s
e
s
t
r
uc
t
u
r
e
d pr
o
c
e
s
s
e
s
t
o c
ol
l
e
c
t
,
c
odi
f
y
,
a
nd
m
a
na
ge
k
no
w
l
e
dge
.
M
obi
l
e
t
e
c
h
n
o
l
o
g
i
e
s
h
a
v
e
t
h
e
p
o
t
e
n
t
i
a
l
t
o
c
ol
l
e
c
t
a
gr
e
a
t
e
r
r
a
nge
a
n
d p
e
r
c
e
nt
a
ge
o
f
d
a
t
a
,
t
hr
o
u
gh
r
e
c
or
di
n
g o
f
a
c
t
i
vi
t
y
on t
he
de
vi
c
e
(
a
n
d s
ub
s
e
que
nt
a
na
l
y
s
i
s
of
t
he
pa
t
t
e
r
ns
o
f
a
c
c
e
s
s
t
o
s
pe
c
i
f
i
c
i
nf
or
m
a
t
i
on
or
i
nf
or
m
a
t
i
on
s
o
ur
c
e
s
)
a
n
d
t
h
r
o
ug
h
t
he
r
e
d
uc
t
i
on
of
p
a
p
er
-
b
as
e
d
r
e
co
r
d
s
a
s
el
ect
r
o
n
i
c
s
y
s
t
e
m
s
r
ep
l
ace
p
ap
e
r
i
n
t
h
e
f
i
el
d
.
P
e
t
e
r
s
t
h
i
n
k
s
t
h
a
t
t
h
e
c
a
pa
c
i
t
y
of
m
obi
l
e
t
e
c
hn
ol
o
gy
t
o d
e
l
i
ve
r
s
y
nc
h
r
o
no
us
c
om
m
uni
c
a
t
i
on a
n
d
k
now
le
dg
e
-
s
ha
r
i
n
g c
a
n
pr
o
vi
de
be
ne
f
i
t
s
t
o
hum
a
n (
o
r
s
of
t
)
s
y
s
t
e
m
s
.
E
v
i
de
nc
e
o
f
t
he
s
e
be
n
ef
i
t
s
h
as
b
ee
n
r
e
p
or
t
e
d by
R
a
gus
20
0
4,
w
h
o
f
ou
n
d t
ha
t
m
-
L
e
a
r
ni
ng e
nc
o
ur
a
ge
d s
im
ul
t
a
ne
o
us
pe
r
s
ona
l
de
ve
l
o
pm
e
nt
,
s
uc
h
a
s
ne
t
w
o
r
ki
ng
a
nd
s
oc
i
a
l
i
s
a
t
i
on
,
o
ut
s
i
de
o
f
no
r
m
a
l
wor
ki
n
g
g
r
ou
ps
–
a
n
une
x
pe
c
t
e
d,
a
n
d
p
os
i
t
i
ve
r
e
s
ul
t
of
t
h
e
m
-
L
e
a
r
n
i
n
g
t
r
i
a
l
s
[
1
2
].
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I
S
SN
:
2
252
-
88
14
IJ
A
A
S
V
o
l
.
7
,
N
o
.
3
,
S
e
p
t
em
b
er
201
8
:
298
–
3
02
3
02
6.
C
O
N
C
L
U
S
I
O
N
M
obi
l
e
t
e
c
hn
o
l
ogy
,
b
ot
h
ha
r
dwa
r
e
a
n
d ne
t
w
o
r
ki
n
g a
ppl
i
c
a
t
i
ons
,
i
s
a
ne
c
e
s
s
a
r
y
c
om
po
ne
nt
f
or
t
he
ex
i
s
t
en
ce o
f
m
-
L
e
a
r
ni
n
g.
A
s
i
ns
t
r
uc
t
or
s
a
n
d
de
s
i
g
ne
r
s
,
pr
a
c
t
i
t
i
one
r
s
of
m
-
L
e
a
r
ni
n
g ne
e
d
t
o be
f
l
ue
nt
i
n
t
he
us
e
of
t
he
s
e
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
a
nd
c
o
g
ni
z
a
nt
of
w
h
at
t
ech
n
o
l
o
g
i
es
t
h
ei
r
l
ear
n
e
r
p
o
p
u
l
at
i
o
n
h
as
acces
s
t
o
.
A
p
pl
i
c
a
t
i
on
of
s
pe
c
i
f
i
c
pe
da
g
ogi
c
a
l
t
he
or
i
e
s
i
s
di
r
e
c
t
l
y
c
o
n
ne
c
t
e
d t
o t
he
t
e
c
hn
ol
o
gi
e
s
i
n
us
e
i
n a
m
-
L
e
a
r
ni
ng
s
y
s
t
e
m
a
nd
a
s
s
uc
h,
de
s
i
g
n o
f
m
-
L
e
a
r
ni
n
g
e
nvi
r
o
nm
e
nt
s
de
m
a
nds
a
s
y
s
t
e
m
s
a
ppr
oa
c
h
,
w
he
r
e
de
ve
l
o
pm
e
nt
a
c
c
ou
nt
s
f
o
r
a
l
l
a
s
pe
c
t
s
o
f
t
h
e
e
n
vi
r
o
nm
e
nt
.
A
s
t
e
c
h
n
ol
o
g
y
c
ont
i
n
ue
s
t
o
im
pr
o
ve
a
nd
i
nn
ova
t
e
t
he
o
pt
i
on
s
ope
n t
o m
-
L
e
a
r
ni
ng
wi
l
l
e
xp
a
nd;
t
he
ke
y
i
s
t
o f
oc
us
o
n t
h
e
f
a
c
t
t
ha
t
t
he
goa
l
of
m
-
L
e
a
r
n
i
n
g
i
s
t
o
f
a
c
i
l
i
t
a
t
e
l
e
a
r
n
i
n
g
,
n
o
m
a
t
t
e
r
w
h
a
t
f
o
r
m
t
h
e
d
el
i
v
e
r
y
m
ay
t
ak
e
[
1
].
R
EF
ER
E
N
C
ES
[1]
Ca
udi
l
,
J
a
s
on g,
2
007.
"
T
he
grow
t
h
of m
l
e
a
rni
ng
a
nd t
he
grow
t
h of
m
obi
l
e
c
om
put
i
ng"
:
par
al
l
e
d
e
v
e
l
opm
e
nt
”
[2]
E
x
el
l
en
c
e g
at
ew
a
y
.o
r
g
.u
k
[3]
W
i
ki
pe
di
a
(
r
ef
er
en
ce
:
ht
t
p
:
/
/
w
w
w
.
gra
y
ha
r
ri
m
a
n.
c
om
/
m
l
e
a
rni
ng.
ht
m
)
[4]
W
a
gne
r e
l
l
e
n
D
.
2005,
"
e
nabl
i
ng
m
obi
l
e
l
e
ar
ni
ng
"
,
E
du
c
a
us
e
re
v
i
e
w
,
V
40,
N
3,
pp40
-
53.
[5]
S
e
t
i
a
w
a
n
,
a
l
e
xs
a
nde
r.
ha
nre
a
s
ha
ndoj
o.
ha
d
i
,
r
e
na
dra
,
"
i
ndo
ni
s
i
a
n c
ul
t
u
re
l
e
a
rn
i
ng a
ppl
i
c
a
t
i
on ba
s
e
d o
n
a
ndroi
d"
,
2017
,
i
nt
e
r
nat
i
onal
j
ou
r
nal
of
e
l
e
c
t
r
i
c
al
and c
om
put
e
r
e
ngi
ne
e
r
i
ng
,
vol
7,
N
o 1,
2017
[6]
J
ung s
e
hoon.
c
ha
n ki
m
,
j
ong.
bo
s
i
m
c
hun,
"
pre
di
c
t
i
on da
t
a
proc
e
s
s
i
ng s
c
he
m
e
us
i
ng on a
rt
i
f
i
c
i
a
l
ne
t
w
ork a
nd da
t
a
c
l
us
t
e
r
i
ng for
bi
g da
t
a
"
,
i
nt
e
r
nat
i
onal
j
our
nal
of
e
l
e
c
t
r
i
c
al
and
c
o
m
put
e
r
e
ngi
n
e
e
r
i
ng
,
V
ol
6,
N
o
1,
2016.
[7]
P
e
t
e
rs
,
2007.
"
M
l
e
a
rn
i
ng:
pos
i
t
i
on
i
ng
e
duc
a
t
ors
fo
r a
m
obi
l
e
,
c
onn
e
c
t
e
d fut
ur
e
"
,
t
h
e
i
nt
e
r
nat
i
onal
r
e
v
i
e
w of
r
e
s
e
ar
c
h
i
n ope
n
and d
i
s
t
anc
e
l
e
ar
ni
ng
,
VOL
8
,
NO2
.
[8]
T
ra
xl
e
r,
2007
,
"
D
e
fi
ni
ng
,
D
i
s
c
us
s
i
ng a
nd E
v
a
l
ua
t
i
ng m
obi
l
e
l
e
a
rn
i
ng :
t
h
e
m
ovi
n
g fi
nge
r w
ri
t
e
s
"
,
t
he
i
nt
e
r
nat
i
on
al
r
evi
ew
o
f
r
es
ea
r
ch
i
n
o
p
en
a
n
d d
i
s
t
anc
e
l
e
ar
ni
ng
.
VOL
8
,
NO2
.
[9]
S
o
y
ka
n
,
e
m
ra
n,
"
t
he
re
vi
e
w
of pu
pl
i
s
he
d a
r
t
i
c
l
e
s
on m
obi
l
e
l
e
a
rni
ng a
re
a
i
n E
b
e
s
c
o da
t
a
ba
s
e
"
,
pr
oc
e
di
a s
oc
i
al
an
d
be
hav
i
or
al
s
c
i
e
n
c
e
,
V
ol
182,
2015
[10]
S
hi
n,
j
u l
i
ng
.
c
h
un c
hu ,
hui
,
ha
w
a
ng ,
gw
o ge
n.
k
i
ns
huk,
"
a
n i
nve
s
t
i
ga
t
i
on of
a
t
t
i
t
u
de
s
of s
t
ude
nt
s
a
nd t
e
a
c
he
rs
a
b
out
pa
rt
i
c
i
pa
t
i
ng i
n
a
c
ont
e
xt
a
w
a
re
ubi
qui
t
ous
l
e
a
rni
ng a
c
t
i
vi
t
y
"
,
B
r
i
t
i
s
h j
our
nal
of
e
d
uc
at
i
onal
t
e
c
hno
l
ogy
,
V
ol
42
,
N
o
3,
2011.
[11]
A
l
s
aad
at
,k
h
al
i
l
, "
m
l
ear
n
i
n
g
an
d
co
l
l
eg
e ed
u
c
at
i
o
n
"
,
E
ur
ope
an j
ou
r
nal
of
e
duc
at
i
o
n
s
t
udi
e
s
,
V
o
l
3,
Is
s
ue
5 ,
2017
.
[12]
A
l
s
a
a
da
t
,
kha
l
i
l
,
"
t
he
i
m
port
a
nc
e
of m
l
e
a
rni
ng i
n t
he
e
duc
a
t
i
on
a
l
a
re
na
"
,
E
ur
ope
an
j
our
nal
of
ope
n e
duc
at
i
on and
e
l
e
ar
ni
ng s
t
ud
i
e
s
,
V
ol
2,
Is
s
ue
1
,
2
017.
Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.