I n te r n ati o n al   Jo u r n al   o f  El e c tr i c a l   an d   C o m p u te r   En gi n e e r i n g   (I JEC E )   V o l .   10 ,   N o .   1 ,  F e b r ua r y   2020 ,   pp .   1070 ~ 1078   IS S N :   2088 - 8708 ,  D O I :   10. 1 1591 / i j e c e . v 10 i 1 . pp 1070 - 1078             1070       Jou r n al   h o m e pa ge :  ht t p: / / i j e c e . i ae s c or e . c om / i nd e x . php / IJ E CE   S o c i a l   m e d i a   f o r   c o l l a b o r a t i v e   l e a r n i n g       N u r   S h am s i ah   A b d u l   R ah m an 1 ,  L i n a  H an d ayan i 2 ,   M o h d   S h ah i z an   O th m an 3 ,    Wal e e d   M u gah e d   A l - R ah m i 4 ,   S h ah r e e n   K as i m 5 ,   To l e   S u ti k n o 6   1 F a c ul t y   of   C o m put i ng ,   U ni v e r s i t i   M a l a y s i a   P a h a ng ,   M a l a y s i a     2 F a c ul t y   of   P ubl i c   H e a l t h ,   U n i v e r s i t a s   A hm a d  D a hl a n ,   I ndo ne s i a   3 F a c ul t y   of   C o m put i ng ,   U ni v e r s i t i   T e kno l o g i   M a l a y s i a ,   M a l a y s i a   4 F a c ul t y   of   E duc a t i o n,   U n i v e r s i t i   T e kno l o g i   M a l a y s i a ,   M a l a y s i a   5 F a c ul t y   of   C o m put e r   S c i e nc e   a n d   I nf o r m a t i o n  T e c hno l o gy ,   U ni v e r s i t i   T un   H u s s e i n   O nn   M a l a y s i a ,   M a l a y s i a   6 F a c ul t y   of   I ndus t r i a l   T e c hno l o gy ,   U ni v e r s i t a s   A hm a d  D a hl a n ,   I ndo ne s i a       A r ti c l e   I n fo     A B S TR A C T   Ar t i c l e   h i s t or y :   R e c e i v e d   A pr   9 ,   2019   R e v i s e d  S e p  9 ,   2019   A c c e pt e d  S e p   1 7,   201 9       R e s e a r c h  o n  t he   f i e l d  o f   us i ng   s oc i a l   m e di a   ha s   g a i ne d  m o r e   i m p o r t a nc e   i n   t he   r e c e n t   d a y s   due   t o   t he   r a pi d  d e v e l o pm e nt   o f   s o c i a l   m e d i a   t e c hno l o g i e s .   L o o ki ng   a t   t h e   b e ha v i o r a l   i n t e n t i o n  a nd  a t t i t u de   o f   us i ng   s o c i a l   m e di a   f o r   c o l l a bo r a t i v e   l e a r n i ng   w i t hi n  M a l a y s i a n  h i g he r   e duc a t i o na l   i n s t i t u t i o ns   a nd  t he   i nf l ue nc i ng   f a c t o r s   i n  t hi s   r e g a r d  ha s   r e c e i v e d  l i t t l e   a t t e nt i o n  b y   r e s e a r c he r s .   T he   s t udy   a i m s   a t   e xa m i n i ng   t he   de t e r m i n a nt s   t ha t   a f f e c t   l e a r ne r s ’   a t t i t ude   a n d  be h a v i o r   i nt e n t i o n  r e g a r di ng   t h e i r   us e   s o c i a l   m e di a   t o   a c hi e v e   c o l l a bo r a t i v e   l e a r ni ng .   S uc h  e xa m i na t i o n  i s   c a r r i e d  o ut   by   us i ng     t he   T h e o r y   A c c e pt a nc e   M o de l   ( T A M )   a nd  U ni f i e d  T he o r y   o f   A c c e pt a nc e   a nd  U s a g e   o f   T e c hno l ogy   ( U T A U T ) .   A   t o t a l   o f   243  pa r t i c i p a nt s   w e r e   r e c r u i t e d  f o r   t hi s   s t u dy .   T he   f i ndi ng s   i n di c a t e d  t ha t   s t ude nt s ’   a t t i t ude s   a nd   be ha v i o r   a r e   s t r o ng   i ndi c a t o r s   o f   t he i r   i n t e nt i o ns   i n  t e r m s   o f   us i ng   s o c i a l   m e di a   i n  c o l l a bo r a t i v e   l e a r n i ng .   Ke y w or d s :   B e h a v i o r a l   i nt e n t i o n   Co l l a b o r a t i v e   l e a rni n g   S o c i a l   m e di a   T A M   U T A U T   C opy r i gh t   ©   2020   I n s t i t ut e   o f   A dv anc e d  E ng i ne e r i ng   and   S c i e nc e .    A l l   r i gh t s   r e s e r v e d .   Cor r e s pon di n g   Au t h or :   N ur  S h a m s i a h   A b dul   R a h m a n,     F a c ul t y   of   Co m put i n g ,   U n i v e r s i t i   M a l a y s i a   P a ha n g ,   L e b uhr a y a   T u n  R a z a k,   26 300  G a m b a ng,   P a ha n g ,   M a l a y s i a .   E m a i l :   s ha m s i a h@ u m p . e du. m y       1.   I N TR O D U C TI O N   Cu rr e nt l y ,   s oc i a l   m e d i a   a n d  i t s   v a r i o us   t o o l s   b e c a m e   a n   i nt e gr a l   pa rt   i n   t h e   d a i l y   l i v e s   of   s t ude n t s .   N o r m a l l y ,   t h e s e   t o o l s   w e r e   us e d  f o r   s ha r i n g   k n o w l e dge   pur po s e   a n d  t o   s o c i a l l y   c o m m u n i c a t e   w i t h  o t h e r s .   S uc h   t o o l s   c a n  b e   a l s o   us e d  fo r   t h e   pu r po s e s   of   s h a ri n g,   pr o m o t i n g   a nd  c r e a t i ng  o nl i n e   w o r k.   T h e r e fo r e ,     t h e   us e   o f   t h e s e   t o o l s   i s   s a i d   t o   c a rr y   o ut   a   w i de   ra n ge   o f   a c t i v i t i e s   s uppo rt i n g   c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g   [1 ,   2] .   R e c e n t l y ,   h i g h e r   e duc a t i o n   l e v e l s   a r e   w i t n e s s i n g  t h e   us e   o f  s uc h   t o o l s   i n   l e a rni n g  a s   s t ude nt s   di s c us s   a n d  s h a r e   k n o w l e dge   a n d  c o m m u ni c a t e   w i t h   o t h e r   i ndi v i dua l s   t hr o ugh   t h e   n um e r o us   t o o l s   of   s o c i a l   m e di a .     T h e s e   t o o l s   a r e   a l s o   us e d  by   t h e   s t ude n t s   t o   ha v e   a c c e s s   t o   l e a rn i ng  m a t e ri a l s   [3] .     Ch e u n g  e t   a l .   [4]   S t a t e d  t h a t   t h e   a c t   o f   us i n g  s o c i a l   m e di a   by   s t ude n t s   t o   pe r f o r m   o r   c a rr y   o ut     a   c o l l e c t i ve   ob j e c t i ve   c a n   l e a d  t o   c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g .   O t h e r   r e s e a r c h e r s   h i g h l i g h t e d  t h e   b a d  i n f l ue n c e   o f  us i n g  s uc h  t o o l s   a s   t h e y   c a n   di s t ra c t i o n   s t ude n t s   f r o m   t h e i r   a c a de m i c   ob j e c t i ve s ,   c l o ud  t h e i r   l e a rn i ng  pe r f o r m a n c e   a n d  e v e n   e nha n c e   n e ga t i v e   s h a r i ng   [2,   5 ,  6] .   T h e   i m po r t a n c e   of   e xa m i ni n g  s t u de nt s ’  b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n   a n d  a t t i t u de   c o n c e rn i ng  t h e   s o c i a l   m e di a   a pp l i c a t i o n s ’  us e   t o   a s s i s t   i n   l e a rn i ng  a n d  t e a c h i ng  purpo s e s   g oe s   b a c k  t o  t h e   a b ov e   m e n t i o n e d  r e a s o n s   [7 - 1 0].   T h e   s t ude n t s ’  l e a rni n g  pe r f o r m a n c e   c a n   b e   e nh a n c e d  a n d  di s t ra c t i o n s   c a n   b e   a vo i de d  t h r o ug h   l e a rni n g  t h e i r   a t t i t ude   a n d  b e h a v i o r   a s   t h e y   us e     s oc i a l   m e di a   [ 2].     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g     IS S N :   2088 - 8708       Soc i a l   m e di a  f or   c ol l abor a t i v e   l e ar ni ng   ( Nur   Sham s i ah   A bd u l   R ahm an )   1071   R e c e n t   y e a r s ,   u n de r s t a ndi n g   di f f e r e n t   r e a s o n s   b e h i n d  t h e   us e   i n t e n t i o n   a m o n g  s t u de nt   i n  us i n g   s o c i a l   m e di a   r e c e i v e d  m uc h   a t t e n t i o n   a s   t h e y   c a n   b e   s i gni f i c a nt   i ndi c a t o r s   o f   h ow   t o   us e   s o c i a l   m e di a   i n   l e a rni n g   w i t h i n  hi g h e r   e duc a t i o na l   l e v e l   i n   p a r t i c ul a r   [7] .   F o r  m a n y   y e a r s   ha v e   r e c e i v e d   m uc h   a t t e n t i o n   t o   t h e   f a c t o r s   t h a t   m i g ht   h a v e   a   r o l e   b e h i n d  t h e   s oc i a l   m e di a   a c c e pt a n c e   fo r   l e a rn i n g  by   s t ude n t s   a n d  t h e i r   a c c e pt a n c e   of  s uc h   t o o l s   [7,   11] .   A l s o ,   p r e v i o us   r e s e a r c h   hi g h l i g ht e d  t h o s e   f a c t o r s   t ha t   m i g h t   a f f e c t e d   o n   s t ude n t s ’   a t t i t ude   a n d  us e   i nt e n t i o n   o f   s oc i a l   m e di a   [12] .   R e ga r dl e s s   o f   t h e   f a c t   t ha t   t h e   d i f fe r e nt   t o o l s   o f   s oc i a l   m e di a   r e c e i ve d   a c c e pt a n c e   i n  t e r m s   o f   us e   i n  m o s t   u ni v e r s i t i e s   a r o und  t h e   w o r l d,   t h e r e   i s   n o   ge n e r a l   a g r e e m e nt   o n    t h e   di f fe r e n t   e l e m e n t s   t ha t   ha v e   a n   i m pa c t   o n   s t u de nt s ’  b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n   a n d  a t t i t ud e   i n   t e rm s   of   us i n g  of  s oc i a l   m e d i a   i n   a   w a y   t o   a c h i e ve   c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i n g .   T h i s   g a b   c a n   b e   fo un d  i n   t h e   r e s e a r c h   do n e   i n  M a l a y s i a   a s   i t   l a c ks   t h e   de pt h  o f   i n v e s t i ga t i o n   [1 3].     A   r e s e a r c h   m o de l   i n t e g r a t i ng  b o t h   of   t h e   T A M   a n d  U T A U T   i s   r e po r t e d  i n   t h e   c u rr e nt   s t udy .     T h e   s t udy   a l s o   h i g h l i g h t s   a n d  e xa m i n e s   12  c o n s t r uc t s   t ha t   c a n   ha v e   a n   i n f l ue n c e   o n   t h e   a t t i t ude   a n d   b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n   i n   r e a c h i ng  a   c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g .   T he s e   e l e m e n t s   a r e   pe r c e i v e d  us e f ul n e s s ,   pe r c e i v e d   e n j oy m e n t ,   pe r c e i v e d  e a s e   of   us e ,   e f fo r t   e xpe c t a n c y ,   s oc i a l   i n f l ue n c e   a n d  f a c i l i t a t i ng  c o n di t i o n s ,   b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n   t o   us e   s o c i a l   m e di a ,   a t t i t ude ,   c o l l a b o r a t i v e   l e a rni ng,   s o c i a l   m e di a   us e ,   a n d  t e a c h i ng  a nd  l e a rni n g.   T h e   r e s e a r c h   m o de l   a n d   h y p o t h e s e s   a r e   di s c us s e d  i n   t h e   s e c on d   s e c t i o n   o f   t hi s   s t udy   w h i l e   t h e   t h i rd  i l l us t r a t e s   t h e   de v e l o pm e n t   o f   da t a   c o l l e c t i o n   t o o l   a n d   t h e   d a t e   c o l l e c t e d.   P a rt   4   o f   t h e   c u rr e nt   s t udy   pr e s e n t   t h e   r e s ul t s   a n d  pa rt   5   p r o v i de   a   di s c us s i o n   o f   t h e   r e s ul t s   o b t a i n e d.       2.   R ES EA R C H   M O D E L     A s   i l l us t ra t e d  i n   F i gu r e   1 ,   t w e l v e   f a c t o r s   w e r e   pr e s e nt e d  for   t h e   p r o po s e d  r e s e a r c h   m o de l   n a m e l y   pe r c e i v e d  e a s e   of  us e ;   pe r c e i v e d  e n j oy m e n t ;   pe r c e i v e d   us e f u l n e s s ;   pe r f o r m a n c e   e xpe c t a n c y ;   s o c i a l   i n f l ue n c e ;   e ffo r t   e xpe c t a n c y ;   a t t i t ude   t o w a r ds   us e ;   f a c i l i t a t i n g   c o n d i t i o n s ;   s o c i a l   m e di a   us e ;   b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n;   t e a c hi n g  a n d   l e a rni n g   a n d  c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g .           F i gu r e   1 .   R e s e a r c h  m o de l       2 . 1 .     P e r c e i v e d   e n jo ym e n t  (P EN )   P E N   ha s   b e e n   de s c r i b e d  by   A l l a m   e t   a l .   [12]   a s   t h e   l e v e l   of   e n j oy m e n t   pe r c e i v e d  by   s t ude n t s   a s   t h e y   pa r t i c i pa t e   i n   a c t i v i t i e s   by   us i n g   s o c i a l   m e di a .   T hi s   c o n c e pt   i s   c o n s i de r e d  a s   i nt e g r a l   f a c t o r   a n d  a l s o   us e d  a s     a   p r e di c t o r   o f   t h e   i nt e nt i o n   t o   us e   t h e   s y s t e m   [12,   14 ].   P a s t   w o r k   m e n t i o n e d  t ha t   a t t i t ude   c a n   b e   i n f l ue n c e d  b y   pe r c e i v e d  e n j oy m e n t   [15 ].   I n   o t h e r   w o r ds ,   t h e   us e r ’s   a t t i t ude   t o w a r d  t h e   us e   o f   c e r t a i n  a c t i v i t y   c a n   b e   po s i t i ve   w h e n   t hi s   us e r   f i n ds   i t   e n j oy a b l e   t o   d o   t h i s   a c t i v i t y .   S oc i a l   m e di a   ha s   b e e n   de f i n e d  by   s o m e   r e s e a r c h e r s   a s     t h e   pl e a s u r e - o r i e n t e d  i n f o r m a t i o n   s y s t e m   t h a t   pus h e s   t h e   us e r s   t o   c o n t i n uo us l y   us e   i t .   T hi s   i s   a c c o m pa ni e d  w i t h   hi g h   l e v e l   m o t i v a t i o n   by   t h e   us e r s   w i t h  a   hi g h   l e v e l   of   e n j oy m e n t   [16 ,  17] .  T hi s   i nt r o duc e s   t h e   f i r s t   h y po t h e s i s   a s   f o l l ow s :   H 1:   T h e   a t t i t ude   i s   po s i t i v e l y   i n f l ue n c e d  by   pe r c e i v e d  e n j oym e nt     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2088 - 8708   Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g ,   V o l .   10 ,   N o .   1 ,  F e b r ua r y   2020  :     10 7 0   -   1078   1072   2 . 2 .     P e r c e i v e d   u s e fu l n e s s   (P U )   It   i s   s ugge s t e d  by   t h e   t e c h n o l o g y   a c c e pt a n c e   m o de l   t ha t   pe r c e i v e d  us e f ul n e s s   i s   c o n s i de r e d    t h e   gr e a t e s t   f o r c e   b e h i nd  a   pe r s o n ’s   i nt e n t i o n   o f  s ui n g  i n f o r m a t i o n   t e c hn o l o g y   [18 ,  19] .   M a z m a n   a n d     U s l ue l   [20]   pi n po i nt e d  t ha t   t h e   b e h a v i o ura l   i nt e nt i o n   c a n  b e   gr e a t l y   e ffe c t e d   by   pe r c e i ve d  us e f ul n e s s .   O t h e r   w e n t   t o   de s c r i b e   pe r c e i v e d  us e f ul n e s s   a s   t h e   c a t a l y s t   w h e n   i t   c o m e s   t o   t h e   a do pt i o n   o f   s oc i a l   m e di a   i n   e duc a t i o na l   s e t t i n gs .   I n   t h e   c urr e n t   s t udy ,   t h e   PU   i s   r e f e r r e d  t o   a s   t h e   t o o l s   t o   m e a s ur e   s t ude nt s ’  b e l i e f   i n   us i n g  s o c i a l   m e di a .   It   i s   a l s o   s a i d  t o   i n f l ue n c e   s t ude n t s ’  a t t i t ude s   a s   i t   i s   us e d  i n   c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g .     T h i s   i nt r o duc e d  t h e   s e c o n d  h y p o t h e s i s   a s   f o l l ow s :   H 2 :   T h e   a t t i t ude   c a n  b e   po s i t i v e l y   i n f l ue n c e d  by   t h e   pe r c e i v e d   o f   us e f ul n e s s .     2 . 3 .     P e r c e i v e d   e as e   o f  u s e   (P EU )   It   w a s   hi g h l i g ht e d  by   E l ka s e h   e t   a l .   [21]   a n d   L a b i b   &   M o s t a fa   [15]   t h a t   P E U   c a n   de t e r m i n e   pe r s o n ’s   a t t i t u de   t o w a r ds   t h e   us e   o f   t e c h n o l o g y .   S t udi e s   r e l a t i ng  t o   t h e s e   t w o   f a c t o r s   w e r e   a l s o   r e po r t e d  i n   t h e   p r e v i o us   l i t e r a t u r e   [8,   15 ,   21,   22] .   I n   o n e   of  t h e   pr e v i o us   s t udi e s   di s c u s s e d  a bo ut   E - L e a r ni n g ,   i t   w a s   fo un d  o ut   t h a t   b o t h   of   t h e   s t ude n t s ’  b e h a v i o r   o f   us i n g  a n d  t h e   a t t i t ude   w a s   i n f l ue n c e d  by   t h e   P E U   [21] .  T h i s   w a s   s uppo r t e d  by   A l h a r b i   a n d  D r e w   [22]   w h o   fo un d  o ut   t h e   s i m i l a r   r e s ul t   i n   o n e   s t udy   i n   us i n g  t h e   l e a rni n g  m a n a ge m e nt   s y s t e m .   T hi s   i nt r o duc e d   t h e   t h i r d   h y po t h e s i s   a s   f o l l ow :    H 3 :   A t t i t ude   h a s   a   h i g h  i m p a c t   o n   pe r c e i v e d  e a s e   of   us e .     2 . 4 .     P e r fo r m an c e   e x p e c tan c y  (P EX )   It   h a d  b e e n   r e po r t e d  by   V e n ka t e s h   e t   a l .   [1 9]   T ha t   t he   be h a v i o ra l   i n t e n t i o n   o f   us i ng  s o m e   t e c hn o l o gi e s   a s   f o un d  w i t h i n   e i t h e r   i n v o l un t a r y   o r   v o l unt a r y   s e t t i n gs   c a n   b e   h i g hl y   d e t e r m i n e d  b y   pe r f o r m a n c e   e xpe c t a n c y .   P E X   w a s   fo un d  t o   b e   i n f l ue n c e d  b y   b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n   w i t h i n   t h e   l e a rni n g  c o nt e xt   e xpe c t a n c y   [23 - 24].   T hi s   i nt r o duc e s   t h e   f o l l ow i n g  h y po t h e s i s :     H 4 :   T h e   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n  c a n   b e   a f f e c t e d   by   t h e   pe r f o r m a n c e   e xpe c t a n c y .     2 . 5 .     Effo r t  e x p e c tan c y   (EE)   T h i s   c o n c e pt   i s   r e f e r r e d  t o   a s   t h e   s t ude nt s ’  pe r c e pt i o n   c o n c e rn i ng  s o c i a l   m e di a   t e c hn o l o gy   us e   a s   e ffo r t l e s s .   It   a s s um e d  t ha t   t h e r e   a r e   n o   di f f i c ul t i e s   o r   c h a l l e nge s   f a c i n g  s t ude n t s   i n   us i ng  s o c i a l   m e di a   a s   t h e i r  m e di um   o f   c o m m uni c a t i o n   f o r   l e a rni n g .   I n   p a s t   r e s e a r c h,   b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n   w a s   p r o v e d  t o   be   di r e c t l y   i n f l ue n c e d  by   e ff o r t   e xpe c t a n c y   [24] .   T hi s   po i nt   i n t r o duc e d  t h e   f o l l ow i n g   h y po t h e s i s :   H 5 :   T h e   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n  c a n   b e   po s i t i v e l y   i n f l ue n c e d  by   e ff o r t   e xpe c t a n c y .     2 . 6 .     S o c i al   i n fl u e n c e   (S I N )   T h i s   t e rm   i s   r e f e r r e d  t o   a s   t h e   m e a s u r e m e n t   b y   w h i c h   s t ude nt s   pe r c e i v e   o t h e r  i n d i v i dua l s   o r   c e rt a i n  pe o pl e   t o   t r us t   s o c i a l   t o   e n ha n c e   c o l l a bo r a t i v e   l e a rn i ng   [19] .   P r e v i o us   r e s e a r c h   o n   t h i s   po i n t   f o un d  o ut   t h a t   o t h e r s   s uc h   a s   pe e r   s t ude n t s ,   i n s t ruc t o r s   a n d  pa r e n t s   c a n   i n f l ue n c e   t h e   de c i s i o n   of   t h e   s t ude n t s   [25] .   O n   l i g ht   of   t h e   a bo ve   m e n t i o n e d,   t hi s   s t udy   fo un d  t h a t   i t   i s   s i g n i f i c a n t   t o   i n c l ude   s oc i a l   i n f l ue n c e   i n   t h e   p r o po s e d   m o de l .   T h i s   i nt r o duc e s   t h e   f o l l o w i n g  h y po t h e s i s :     H 6 :   T h e   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n  c a n   b e   h i g hl y   i n f l ue n c e d  by   s oc i a l   i n f l ue n c e .     2 . 7 .     F ac i l i tati n g   c o n d i ti o n s   (F A C )   H ua n g  [7]   s t a t e d  t ha t   t e c hn o l o g y   a do pt i o n   c a n   b e   h i g hl y   de t e r m i n e d  by   f a c i l i t a t i n g  c o n di t i o n s .     T h i s   c a n   b e   due   t o   t h e   r e a s o n s   t ha t   us e r s   do   n o t   ha v e   t h e   t ra i ni n g  t i m e   o r   t h e y   m i gh t   n o t   b e   w i l l i n g  t o   us e   t h e   t e c hn o l o g y   be c a us e   o f   a   c o m pa t i b i l i t y   pr o b l e m   w i t h   t h e   s y s t e m .   L o o ki n g  a t   t h e   o ut c o m e   of   s o m e   r e s e a r c h,   i t   h a s   b e e n   r e po r t e d  t ha t   b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n   h a s   a   po s i t i v e   r e l a t i o n   w i t h   f a c i l i t a t i n g  c o n di t i o n s   [23 ,   26 - 27] .   T h i s   i nt r o du c e s   t h e   f o l l o w i n g  h y po t h e s i s :     H 7 :   T h e   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n  c a n   b e   h i g h l y   a ff e c t e d  by   f a c i l i t a t i n g   c o n di t i o n s .     2 . 8 .     A tti tu d e   (A TT)   A c c o r di n g  t o   Y ue h   e t   a l .   [28] ,   i ndi v i dua l s ’  a t t i t ude   i s   t he   r e a s o n   b e h i n d  i n t e n t i o n.   M o r e o ve r ,     t h e   b e h a v i o r s   o f   i n di v i dua l s   c a n   b e   h i g h l y   de t e r m i n e d  by   a t t i t u de   [29].   P r e v i o us   s t udi e s   by   [ 13 ,   21 ]   f ur t h e r  hi g h l i g ht   t h a t   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n   c a n   b e   de t e rm i n e d   by   a t t i t ude .   T h i s   l e a ds   t o   t h e   f o l l o w i n g  h y po t h e s e s :     H 8 :   T h e   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n  c a n   b e   h i g hl y   i n f l ue n c e d   by   a t t i t ude .     H 9:   T h e   us e   o f   s o c i a l   m e di a   c a n  b e   po s i t i v e l y   i n f l ue n c e d  by   t h e   a t t i t ude .   H 10:   A t t i t u de   h a s   a   h i g h   i m pa c t   o n  c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g .         Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g     IS S N :   2088 - 8708       Soc i a l   m e di a  f or   c ol l abor a t i v e   l e ar ni ng   ( Nur   Sham s i ah   A bd u l   R ahm an )   1073   2 . 9 .     Be h av i o r al   i n te n ti o n   to   u s e   ( B I TU )   T h i s   t e r m   r e f e r s   t o   t h e   s t ude nt s ’  a do pt i o n   o f  a ppl y i n g  s o c i a l   m e di a   f o r   c o l l a bo r a t i v e   l e a rn i ng.     P a s t   r e s e a r c h   f o un d  o ut   t h a t   t h e   p r a c t i c e   of  s o c i a l   m e di a   i n   c o l l a b o r a t i v e   l e a rni n g  c a n   b e   i n f l ue n c e d  b y   b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n   [ 30].   T h i s   l e a ds   t o   t h e   f o l l o w i n g  h y po t h e s e s :   H 11:   T h e   s o c i a l   m e d i a   us e   i s   h i g hl y   de t e r m i n e d   by   be h a v i o ra l   i nt e nt i o n  po s i t i v e l y   a ff e c t s .     H 12:   Co l l a b o r a t i v e   l e a rni n g   i s   hi g hl y   de t e r m i n e d   by   be h a v i o ra l   i nt e nt i o n   po s i t i v e l y   a ff e c t s .     2 . 10 .   S o c i a l   m e d i a  u s e   (S M )   S t ude nt s ’  a c a de m i c   a c h i e v e m e n t   i s   e nha n c e d  by   s o c i a l   m e di a   a   s i g ni f i c a n t   pl a t f o r m   [3 1 - 33] .   T hr o ug h   s t r e n g t h e ni n g   t h e   c r e a t i v e   l e a rni n g   p r o c e s s ,   s oc i a l   m e d i a   c a n  e nh a n c e   c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i ng.     In   a ddi t i o n   t o   i t s   r o l e   i n   e s t a b l i s hi n g  s t r o n g  r e l a t i o n s h i ps   a m o n g  f ri e nds ,   s o c i a l   m e di a   c a n   a l s o   l e a d  t o  t h o r o ug h   u n de r s t a ndi n g  o f   t h e   t e a c hi n g  a nd  l e a rni n g  m a t e r i a l s   [34].   I t   c a n   a l s o   e nh a n c e   s t ude n t s ’  G P A ’s   [35]   a n d  f o s t e r   a   l a s t i n g   r e t e nt i o n   o f   i n f o r m a t i o n  [3 1].   T hi s   l e a ds   t o   t h e   f o l l o w i n g  h y po t h e s e s :     H 13:   Co l l a b o r a t i v e   l e a rni n g   h a s   a   h i g h  i m p a c t   w i t h  t h e   us e   o f   s oc i a l   m e di a .   H 14:   T e a c h i ng  a n d   l e a rni n g   h a s   a   hi g h   i m pa c t   w i t h   t h e   us e   o f   s oc i a l   m e di a .     2 . 11 .   C o l l ab o r at i v e   l e ar n i n g  (C L)   T h i s   t e rm   us e d  i n  t hi s   s t udy   a s   t h e   i n t e ra c t i o n s   a n d  c o nne c t i o n   b e t w e e n   t h e   c o ur s e   c o n t e n t   a n d     t h e   s t ude nt s .   T hr o ug h   w o r ki n g  i n   g r o ups   i n  c o n s t r uc t i n g  k n o w l e dge ,   s t ude n t s   c a n   de v e l o p  l e a rni n g   c o m m uni t i e s   [36] .   T hr o ug h   t h e   e nh a n c e m e n t   o f   c o l l a bo r a t i o n   a nd  c o m m uni c a t i o n,   s uc h   l e a rni n g  c o m m uni t i e s   a r e   a s s i s t e d  by   s oc i a l   m e di a .   I n   o t h e r   w o r ds ,   t h e   p r a c t i c e   of  s o c i a l   m e di a   a n d  t h e   r e s ul t i ng  CL   c a n   b oo s t   t h e   t ra n s i t i o n   o f   kn ow l e dge   a m o n g  s t ude n t s   a n d   i n s t ruc t o r s   [37] .   T hi s   i n t r o duc e s   t h e   fo l l ow i n g   h y po t h e s i s :   H 15 :   T e a c h i ng  a n d   l e a rni n g   h a v e   po s i t i v e   r e l a t i o n s hi ps   c o l l a bo r a t i v e   l e a rn i ng.       3.   R ES EA R C H   M ET H O D   T h i s   c u rr e n t   s t u dy   us e d  r a ndo m   s a m p l i ng  a nd  i n v o l v e d   243  unde r g ra du a t e   s t ude n t s   t o o k  pa rt   i n   t h i s   s t udy .   S t a t i s t i c a l   s i g n i f i c a n c e   w a s   a na l y z e d  by   us i n g  b o t h   S P S S - 21  a n d  A M O S - 2 3 .   T h e   p r e s e n t   pa pe r   a i m s   t o   s t udy   t h e   a nt e c e de n t s   w h i c h   m i g ht   i n f l ue n c e   M a l a y s i a n   u n i v e r s i t y   s t ude n t s ’  de c i s i o n s   o f   us i n g  s o c i a l   m e di a   fo r   t h e   purpo s e s   of   c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i n g .   T h e   da t a   w e r e   ob t a i n e d  f r o m   t h e   s u r v e y   a ppr o a c h.     T h e   que s t i o nn a i r e   i t e m s   w e r e   c us t o m i z e d  t o   s ui t   a l l   t h e   r e s e a r c h   o b j e c t i v e s .     T h e   que s t i o nna i r e   s u r v e y   i s   of   t w o   m a i n   s e c t i o n s .   F i r s t l y ,   r e s po n de nt s   r e qui r e d  t o   c o m pl e t e   de m o gr a p hi c   i n f o r m a t i o n   i n c l udi n g  ge n de r,   a ge ,   i n s t i t u t i o n   a n d  s pe c i a l i z a t i o n   i n  t h e   f i r s t   s e c t i o n .   N e xt ,   s e c t i o n   t w o   of   t h e   s ur v e y   i n c l ude d  i t e m s   o n   t h e   qu e s t i o nn a i r e   m e a s u r e d   t h e   d i f fe r e nt   c o n s t r uc t s   a s   s t a t e d  i n   s ub s e c t i o n   2.   T h e   que s t i o nna i r e   i t e m s   w e r e   c us t o m i z e d  f r o m   p r e v i o us   r e l a t e d   r e s e a r c h   a n d   unde r w e n t   s l i g h t   m o di f i c a t i o n   t o   s ui t s   t h e   s t udy   e n v i r o nm e nt   [38 - 44] .  T h e   pi l o t e d  r e s ul t s   f o un d  t o   be   r e l i a b l e   a c c o r di n g  t o   C r o n b a c h ’s   a l p ha   r e s ul t s   o f   0. 986 .         4.   R ES U LTS   A ND  DISCUSSIO N     A s   f o r   de m o gr a p h i c   i n f o r m a t i o n ,   o f  t h e   pa r t i c i pa nt s   w h o   c om pl e t e d  t h e   que s t i o nn a i r e   w e r e   137  m a l e   a n d  10 6  f e m a l e   u n de r g ra du a t e   s t ude n t s .   77 . 0%   o f   t h e   pa rt i c i pa nt s   w e r e   b e t w e e n   21 - 24   y e a r s   o f   a ge ,   16. 9 %  w e r e   b e t w e e n   of   18 - 20  y e a r s ,   5. 8 %  w e r e   be t w e e n   o f   25 - 2 9  y e a r s   a n d  0. 4%  w e r e   be t w e e n   of   30 - 34  y e a r s .     A s   fo r   t h e i r   m a j o r s ,   6 1. 7 %  o f   t h e   pa rt i c i p a n t s   w e r e   m a j o r e d  i n   s c i e n c e   a nd  t e c hn o l o g y ,   36. 6%  w e r e   m a j o r e d  i n   e n gi n e e r i n g ,   a n d  1. 6 %  w e r e   m a j o r e d  i n   s o c i a l   s c i e n c e .   B a s e d  o n   t h e i r   p r e f e rr e d  t o o l s   o f   s oc i a l   m e di a ,   F a c e boo k  w a s   n u m b e r   o n e   w i t h   a   pe r c e nt a ge   o f   95. 5%  w h i l e   75. 7%  w e r e   f o un d  t o   us e   In s t a g ra m   a nd  75 . 3%   of   t h e   pa rt i c i p a n t s   w e r e   us i n g   Y o uT ub e .     T h i s   s t u dy   ut i l i z e d  S t r uc t u ra l   E qu a t i o n   M o de l i n g  t o   m e a s u r e   a n d  e v a l ua t e s   m e a s u r e m e n t   m o de l   a n d   s t ruc t u r a l   m o de l .   T h e   r e s ul t i n g  b e t w e e n   m e a s ur e m e n t   i t e m s   a nd  unde rl y i n g  l a t e nt   c o n s t ruc t   w a s   de m o n s t r a t i ng  by   m e a s ur e m e n t   m o de l .   I n   a ddi t i o n ,   c o rr e l a t i o n   a m o n g  t h e   d i f fe r e nt   m e a s u r e m e nt s   w a s   de m o n s t r a t e d  by   t h e   s t r uc t u ra l   m o de l   [45] .   I n   t h e   m e a s u r e m e n t   m o de l   a n a l y s i s ,   c o n f i rm a t o r y   f a c t o r   a na l y s i s   w a s   us e d  t o   a s s e s s   t h e   i n d i v i dua l   i t e m   r e l i a b i l i t y   a m o n g  va r y i n g  v a ri a b l e s .   H a i r   e t   a l .   [4 6],   pi n po i n t   t ha t   a s s e s s m e n t   a n d  r e - s pe c i f i c a t i o n   o f  t h e   m e a s u r e m e n t   m o de l   a i m s   a t   p r o duc i ng  t h e   ‘b e s t   f i t ’  m o de l .   T h e   i t e m   l o a di n gs   r e s ul t   a na l y s i s   fo r   e a c h   f a c t o r s   s h o w s   t h e   C r o n b a c h   a l p h a   (α)  v a l ue   ha v e   a   go o d  s c a l e   of   r e l i a b i l i t y   fo r   a l l   c o n s t r uc t s   w e r e   a bov e   0. 7  [47] .  A s   s ugge s t e d  by   [ 46 ,   48 ] ,   t h e   r e s ul t s   f o r   f a c t o r   l o a di n gs   a r e   s a t i s f a c t o r y   a s   m o s t   of   t h e s e   r e s ul t s   c o m pl y   w i t h   a n d  e xc e e d  0. 50.   M o r e o v e r ,   t h e   a v e r a ge   v a ri a n c e   e xt ra c t e d  (A V E )  w a s   a l s o  goo d  a s   a l l   of  t h e   v a l ue s   r a n ge d  b e t w e e n  0. 531  a n d  0 . 672 .   T h e   v a l ue s   of   t h e   c o n s t r uc t   r e l i a b i l i t y   (CR )  w e r e   a l s o   a c c e pt a b l e   a s   t h e y   w e r e   a l l   o v e r   0. 7.   T a b l e   1   s h o w s   i t e m   l o a d i n g  f o r   e a c h  f a c t o r .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2088 - 8708   Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g ,   V o l .   10 ,   N o .   1 ,  F e b r ua r y   2020  :     10 7 0   -   1078   1074   T a b l e   2  i l l us t ra t e s   t h e   a v e r a ge   v a ri a n c e   e xt ra c t e d  (A V E )  fo r   a l l   c o n s t r uc t s .   A s   s h o w n   i n   T a b l e   3,     t h e   v a l ue   o f   A V E   f o r   a l l   c o n s t r uc t s   h a s   s u r pa s s e d  t h e   o t h e r   c o r r e l a t i o n   c o e ff i c i e n t s   o f   t h e   c o n s t r uc t   w hi c h  i s   i n l i n e   w i t h   s ugge s t i o n   by   F o r n e l l   a n d  L a r c ke r   [4 8].   D i a go na l   e l e m e n t s   a r e   k n o w n   a s   t h e   s qua r e   r o o t s   of  a v e r a ge   v a ri a n c e   e xt r a c t e d  f o r   t h e   c o n s t r uc t s .   T h e   c o r r e l a t i o n   c o e ff i c i e n t s   b e t w e e n   a n y   t w o   c o n s t r uc t s   a r e   s m a l l e r   t ha n   t h e   s qu a r e   r o o t   of   t h e   a v e r a ge   v a r i a n c e   e xt ra c t e d  f o r   t h e   c o n s t r uc t s   [49 ] .   T h e r e   w a s   a   di f fe r e n c e   a m o ng  t h e   c o n s t ruc t s   of   t h i s   s t udy   w h i c h   i n di c a t e   a   s uff i c i e n t   di s c r i m i na n t   v a l i di t y   fo r   a l l   o f   t h e m .     T h us ,   t h e   t hr e e   m a j o r   t e s t s :   r e l i a b i l i t y ,   c o n v e r ge n t   v a l i di t y ,   a n d  d i s c ri m i n a nt   v a l i d i t y   t urn e d  o ut   t o   be   s uc c e s s f ul   w h i c h  s t r o n gl y   s e r v e s   t h e   c r e d i b i l i t y   of   t h e   s t udy .   T h e s e   r e s ul t s   a s   s h o w n   i n  F i gu r e   2  a n d  T a b l e   2 :    t h e   h y p o t h e s i s   t e s t i n g   a n d   t h e   s t r uc t u ra l   m o de l   a na l y s i s .         T a b l e   1 .   I t e m   l o a di n gs   f o r   e a c h   f a c t o r s   Co n s t ru c t   It e m   L o a d i n g   CR   α   Co n s t ru c t   It e m   L o a d i n g   CR   α   P E N   P E 1   0 . 7 3 3   0 . 9 2 4   0 . 9 2 7   F A C   F C1   0 . 7 2 0   0 . 8 8 0   0 . 8 8 7   P E 2   0 . 8 0 9   F C2   0 . 7 3 3   P E 3   0 . 7 6 5   F C3   0 . 8 0 7   P E 4   0 . 7 4 2   F C4   0 . 7 7 1   P E 5   0 . 8 1 3   F C5   0 . 7 0 8   P E 6   0 . 7 7 7   F C6   0 . 7 0 4   P E 7   0 . 7 8 8   A T T   A T 1   0 . 7 7 8   0 . 8 7 0   0 . 8 6 9   P E 8   0 . 7 8 1   A T 2   0 . 7 6 4   PU   P U 1   0 . 7 4 3   0 . 9 2 6   0 . 9 2 7   A T 3   0 . 8 0 5   P U 2   0 . 7 7 3   A T 4   0 . 8 1 6   P U 3   0 . 7 9 2   BIT U   BI1   0 . 8 3 5   0 . 9 2 5   0 . 9 2 2   P U 4   0 . 8 3 9   BI2   0 . 7 9 8   P U 5   0 . 8 0 1   BI3   0 . 7 9 7   P U 6   0 . 7 9 4   BI4   0 . 7 7 6   P U 7   0 . 8 5 6   BI5   0 . 7 9 3   P E U   P E O U 1   0 . 8 0 0   0 . 8 3 5   0 . 8 3 2   BI6   0 . 7 8 4   P E O U 2   0 . 7 5 0   BI7   0 . 8 1 2   P E O U 3   0 . 6 8 8   S M U   S M U 1   0 . 7 6 3   0 . 9 1 1   0 . 9 1 0   P E O U 4   0 . 7 4 7   S M U 2   0 . 8 3 5   P E X   P E X 1   0 . 7 7 5   0 . 8 5 7   0 . 8 5 7   S M U 3   0 . 8 5 3   P E X 2   0 . 7 5 7   S M U 4   0 . 8 6 5   P E X 3   0 . 7 9 2   S M U 5   0 . 7 7 8   P E X 4   0 . 7 7 3   CL   CL 1   0 . 7 0 9   0 . 8 5 0   0 . 8 4 2   EE   EE1   0 . 7 5 5   0 . 8 7 0   0 . 8 7 0   CL 2   0 . 7 1 1   EE2   0 . 8 1 5   CL 3   0 . 7 2 1   EE3   0 . 8 0 1   CL 4   0 . 7 8 0   EE4   0 . 7 9 5   CL 5   0 . 7 2 0   S IN   S I1   0 . 7 5 6   0 . 8 6 0   0 . 8 5 9   TL   T L 1   0 . 7 4 6   0 . 8 9 2   0 . 8 9 8   S I2   0 . 7 6 4   T L 2   0 . 7 5 0   S I3   0 . 7 4 5   T L 3   0 . 6 9 5   S I4   0 . 7 3 0   T L 4   0 . 7 0 9   S I5   0 . 7 1 7   T L 5   0 . 7 0 2   No t e :    CR:   C o n s t ru c t   R e l i a b i l i t y     T L 6   0 . 7 7 3   T L 7   0 . 7 7 6       T a b l e   2 .   D i s c r i m i na nt   v a l i di t y     A V E   S IN   PU   P E U   P E X   A T T   P E N   EE   S M U   BIT U   TL   CL   F A C   S IN   0 . 5 5 1   0 . 7 7 5                         PU   0 . 6 4 1   0 . 5 5 1   0 . 8 0 0                       P E U   0 . 5 5 8   0 . 7 0 7   0 . 7 0 9   0 . 8 5 6                     P E X   0 . 6 0 0   0 . 7 4 3   0 . 7 4 1   0 . 7 4 7   0 . 8 2 7                   A T T   0 . 6 2 6   0 . 6 3 6   0 . 6 6 5   0 . 8 3 4   0 . 7 9 9   0 . 8 5 7                 P E N   0 . 6 0 3   0 . 5 9 7   0 . 7 2 1   0 . 8 1 4   0 . 7 0 6   0 . 7 9 1   0 . 7 7 6               EE   0 . 6 2 7   0 . 7 1 4   0 . 6 0 6   0 . 7 1 4   0 . 7 4 5   0 . 7 0 6   0 . 6 6 5   0 . 7 9 2             S M U   0 . 6 7 2   0 . 7 3 0   0 . 6 7 3   0 . 7 6 7   0 . 7 7 4   0 . 7 1 1   0 . 6 5 5   0 . 6 3 5   0 . 8 2 0           BIT U   0 . 6 3 9   0 . 7 1 5   0 . 6 2 0   0 . 7 6 6   0 . 7 2 6   0 . 7 1 1   0 . 6 6 6   0 . 7 1 7   0 . 7 9 7   0 . 8 3 0         TL   0 . 5 4 2   0 . 5 7 4   0 . 6 2 5   0 . 7 5 3   0 . 7 5 6   0 . 7 0 0   0 . 6 7 0   0 . 6 3 4   0 . 7 5 4   0 . 6 7 0   0 . 7 9 8       CL   0 . 5 3 1   0 . 6 8 8   0 . 6 1 5   0 . 7 6 4   0 . 7 7 7   0 . 7 3 0   0 . 6 4 7   0 . 7 1 9   0 . 7 9 3   0 . 6 8 0   0 . 7 3 7   0 . 7 3 4     F A C   0 . 5 5 0   0 . 7 5 5   0 . 5 5 7   0 . 6 9 0   0 . 7 7 0   0 . 7 2 9   0 . 6 9 4   0 . 7 8 6   0 . 7 1 5   0 . 7 9 9   0 . 6 6 4   0 . 7 2 9   0 . 7 4 1       Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g     IS S N :   2088 - 8708       Soc i a l   m e di a  f or   c ol l abor a t i v e   l e ar ni ng   ( Nur   Sham s i ah   A bd u l   R ahm an )   1075       F i gu r e   2 .  S t ruc t u r a l   m o de l   a na l y s i s       T a b l e   3 .   R e s ul t s   H   Re l a t i o n   E s t i m a t e   SE   C. R   p   Re s u l t   H1   P E N A T T   0 . 7 1 3   0 . 0 9 2   7 . 7 2 1   * * *   S u p p o r t e d   H2   PU A T T   - 0 . 0 5 6   0 . 0 8 4   - 0 . 6 7 3   0 . 5 0 1   N o t   s u p p o rt e d   H3   P E U A T T   0 . 5 3 5   0 . 0 9 9   5 . 3 8 1   * * *   S u p p o r t e d   H4   P E X BIT U   0 . 4 1 8   0 . 0 7 7   5 . 3 9 3   * * *   S u p p o r t e d   H5   EE BIT U   0 . 0 8 7   0 . 0 6 7   1 . 3 0 3   0 . 1 9 2   N o t   s u p p o rt e d   H6   S IN BIT U   0 . 1 1 6   0 . 0 6 2   1 . 8 6 1   0 . 0 6 3   N o t   s u p p o rt e d   H7   F A C BIT U   0 . 3 8 6   0 . 0 7 2   5 . 3 5 1   * * *   S u p p o r t e d   H8   A T T BIT U   0 . 1 0 0   0 . 0 5 6   1 . 7 9 3   0 . 0 7 3   N o t   s u p p o rt e d   H9   A T T SMU   0 . 2 6 9   0 . 0 6 5   4 . 1 4 5   * * *   S u p p o r t e d   H 1 0   A T T CL   0 . 2 8 0   0 . 0 6 3   4 . 4 2 5   * * *   S u p p o r t e d   H 1 1   BIT U SMU   0 . 6 5 6   0 . 0 8 4   7 . 8 3 6   * * *   S u p p o r t e d   H 1 2   BIT U CL   0 . 0 7 0   0 . 0 8 4   0 . 8 3 1   0 . 4 0 6   N o t   s u p p o rt e d   H 1 3   S M U CL   0 . 4 0 5   0 . 0 9 0   4 . 4 8 6   * * *   S u p p o r t e d   H 1 4   S M U TL   0 . 2 5 6   0 . 0 8 5   3 . 0 2 8   **   S u p p o r t e d   H 1 5   CL TL   0 . 5 7 5   0 . 1 1 1   5 . 1 6 6   * * *   S u p p o r t e d       5.   DISCUSSIO N    T h e   c urr e nt   s t udy   l oo ke d  a t   b o t h   a t t i t ude   a nd  b e h a v i o r  i nt e nt i o n   t o   us e   s o c i a l   m e di a   f o r   c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i ng  a nd  a i m e d  a t   i n v e s t i g a t i ng  t h e   v a ri o us   f a c t o r s   t ha t   m i g h t   h a v e   a n   i m pa c t   o n   t h e m .   B a s e d  o n     t h e   o ut c o m e   o f   t h i s   s t udy   (r e f e r   T a b l e   3) ,  m a j o r i t y   of   t h e   h y p o t h e s e s   r e s ul t   w e r e   s uppo rt e d  w i t h   t h e   e xc e pt i o n  of   H 2,   H 5,   H 6,   H 8,   a n d  H 13.   O n e   o f   t h e   m a j o r   f i n d i n gs   i s   t ha t   a t t i t ude   t o   us e   s o c i a l   m e di a   f o r   c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i ng  w a s   s t r o n g l y   i n f l ue n c e d  by   bo t h   pe r c e i v e d  e n j oy m e nt   a nd  pe r c e i v e d  e a s e   of   us e   p r o v i di ng  s uppo r t   t o  H 1  a n d   H 3.   T h e s e   r e s ul t s   c o rr e l a t e   s a t i s f a c t o r y   w i t h   L e n g   e t   a l .   [13]   W h o   s ha r e d  s a m e   r e s ul t   i n   t h e i r   p r e v i o us   f i n di ngs .   T hi s   r e s ul t   c o n f i rm s   s t ude nt s ’  w i l l i n g n e s s   o f  us i ng  s oc i a l   m e di a   t o o l s   i n c r e a s e s   a s   t h e y   f i n d  t h e m   us e f ul   t o  be   us e d.   It   i s   r e m a rka b l e   t o   m e n t i o n   t ha t   H 2  w a s   r e j e c t e d  i n   t h i s   s t u dy   a s   a t t i t ude   w a s   n o t   di r e c t l y   i n f l ue n c e d  by   pe r c e i v e d  us e f ul n e s s .   A n o t h e r  m a j o r   d i s c ov e r y   r e po r t e d  t h a t   b e ha v i o r a l   i nt e n t i o n   t o   us e   s o c i a l   m e di a   w a s   s t r o n gl y   a f fe c t e d   by   t h e   e xpe c t a n c y   pe r f o r m a n c e   a n d   f a c i l i t a t i n g   c o n di t i o n s .   T hi s   f i n di ng  s uppo r t   h y p o t h e s e s   H 4  a n d   H 7  w h i c h   a s s um e d  s uc h   a   po s i t i v e   r e l a t i o n .   S u r p r i s i n gl y ,   t h e   b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n   t o   us e   s o c i a l   m e di a   w a s   n o t   i n f l ue n c e d  by   e ffo r t   e xpe c t a n c y ,   s o c i a l   i n f l ue n c e ,   a n d  a t t i t u de .   T h e s e   f i n d i n gs   h o w e v e r   c a us e d  H 5,   H 6   a n d   H 8  t o   b e   r e j e c t e d.   T h i s   f i n d i n g  a l s o   c o n t r a d i c t s   w i t h   t h e   f i n d i n gs   b y   L w o ga   a n d   K o m b a   [50 ]   i n  T a nz a ni a   w h o  r e po rt e d  a   po s i t i v e   r e l a t i o n   b e t w e e n   s o c i a l   i n f l ue n c e   a nd  t h e   s t ude n t s ’  i n t e nt i o n  o f   us i n g  e - l e a rni n g .     In   a ddi t i o n,   t h e   f i n d i n g  o f   t h e   c ur r e n t   s t u dy   i n   t hi s   r e ga rd  c o n t ra d i c t s   w i t h   t h o s e   by   L e n g  e t   a l .   [13]   W h o   fo un d  t h a t   b e h a v i o r a l   i n t e n t i o n  i n  us i ng  s o c i a l   m e di a   c a n  b e   v i go r o us l y   de t e r m i n e d   by   a t t i t ude .     A n o t h e r   f i n di ng  t h i s   s t udy   s h a r e s   i s   t ha t   t h e r e   i s   a   p o s i t i v e   r e l a t i o n   b e t w e e n   s o c i a l   m e di a   us a ge   a n d   bo t h   o f   a t t i t ude   a n d   b e h a v i o r a l   i nt e n t i o n   t o   us e .   T hi s   f i n di n g   s uppo rt   b o t h   H 11  a nd  H 9.   T h i s   f i n d i n g  a l s o   e n t a i l s   t h e   po s i t i v e   r e l a t i o n   b e t w e e n   c o l l a bo r a t i v e   l e a rni n g  a n d  b o t h   a t t i t u de   a n d  s o c i a l   m e di a   us e   pr o v i di n g   s uppo r t   t o   H 13  a n d  H 10.   H ow e ve r ,   n o   po s i t i v e   r e l a t i o n   w a s   de t e c t e d  b e t w e e n   b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n   t o   us e   a n d  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2088 - 8708   Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g ,   V o l .   10 ,   N o .   1 ,  F e b r ua r y   2020  :     10 7 0   -   1078   1076   c o l l a bo r a t i v e   l e a rn i ng  c a us i n g  H 12  t o   b e   r e j e c t e d.   T h e   l a s t   f i n di ng  t h i s   s t udy   s h a r e s   i s   t h e   po s i t i v e   r e l a t i o n  fo un d  b e t w e e n   t e a c hi n g  a n d  l e a rni n g  a nd  b o t h   of   s oc i a l   m e di a   us e   a nd  c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i ng.   A n o t h e r  a n a l y s i s   t h a t   w a s   m e n t i o n e d  a b o ve   w a s   pe r fo r m e d  t o   i n v e s t i g a t e   t h e   di f fe r e n c e s   be t w e e n   m a l e   a n d  f e m a l e   pa r t i c i pa nt s .   T h e   r e s ul t s   r e ga r d i n g  t h e   h y p o t h e s i s   t e s t i n g  a c c o r di n g  t o   e a c h   g r o up   of   t h e   r e s po n de nt s   i s   a ppa r e nt   i n   T a b l e   4   a nd  T a b l e   5 .   A f t e r   i n v e s t i ga t i n g   a n y   di f f e r e n c e s ,   i t   w a s   f o un d  t ha t   m o s t   o f   t h e   h y po t h e s i s - t e s t i ng  r e s ul t s   w e r e     t h e   s a m e   a c r o s s   t h e   t w o   gr o ups   e xc e pt   fo r   H 8  a n d  H 15.   A s   f o r   t h e   s i m i l a ri t i e s ,   a t t i t ude   o f   us i n g   s o c i a l   m e d i a   fo r   c o l l a bo r a t i v e   l e a rn i ng  w a s   h i g h l y   de t e r m i n e d  by   p e r c e i v e d   e n j oy m e n t   a n d  pe r c e i v e d  e a s e   of   us e   a c r o s s   t h e   t w o   gr o ups .   A l s o ,   t h e r e   w a s   n o   pos i t i v e   r e l a t i o n   b e t w e e n   us e f ul n e s s   a n d  a t t i t ude   fo r   bo t h   m a l e   a n d     f e m a l e   s t ude n t s .   A s   f o r   t h e   di f f e r e n c e s   a c r o s s   t h e   t w o   gr o ups ,   t h e   r e s ul t s   h a s   b e e n   fo un d  a   po s i t i v e   r e l a t i o n s h i p  b e t w e e n   a t t i t ude   a n d  b e ha v i o r a l   i nt e nt i o n  i n   t h e   c a s e   of   m a l e   s t ude n t s .   T hi s   w a s   t h e   o ppo s i t e   i n  t h e   c a s e   of   f e m a l e   s t ude nt s   a s   t h e r e   w a s   n o   s i gni f i c a n t   r e l a t i o n   b e t w e e n   b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n  a n d   a t t i t ude .   A n o t h e r   d i f f e r e n c e   i s   s t a t i s t i c a l l y   s i gn i f i c a n t   b e t w e e n   s oc i a l   m e di a   us e   a n d  t e a c h i ng  a n d  l e a rni n g  f o r   t h e   c a s e   of   f e m a l e   s t ude nt s   a n d   m a l e   s t ude nt s .       T a b l e   4 .  M a l e ’s   r e s ul t s   H   Re l a t i o n   E s t i m a t e   SE   C. R   p   Re s u l t   H1   P E N A T T   0 . 6 5 2   0 . 1 3 3   4 . 9 0 5   * * *   S u p p o r t e d   H2   PU A T T   - 0 . 0 6 2   0 . 1 2 2   - 0 . 5 0 8   0 . 6 1 1   N o t   s u p p o rt e d   H3   P E U A T T   0 . 6 6 0   0 . 1 7 4   3 . 7 8 4   * * *   S u p p o r t e d   H4   P E X BIT U   0 . 4 4 1   0 . 1 0 4   4 . 2 3 0   * * *   S u p p o r t e d   H5   EE BIT U   0 . 0 8 9   0 . 0 9 2   0 . 9 5 8   0 . 3 3 8   N o t   s u p p o rt e d   H6   S IN BIT U   0 . 1 1 8   0 . 0 8 7   1 . 3 4 9   0 . 1 7 7   N o t   s u p p o rt e d   H7   F A C BIT U   0 . 3 6 4   0 . 0 9 4   3 . 8 7 6   * * *   S u p p o r t e d   H8   A T T BIT U   0 . 1 6 5   0 . 0 8 2   2 . 0 0 5   *   S u p p o r t e d   H9   A T T SMU   0 . 3 2 4   0 . 1 1 5   2 . 8 3 0   **   S u p p o r t e d   H 1 0   A T T CL   0 . 2 5 1   0 . 0 8 6   2 . 9 1 3   **   S u p p o r t e d   H 1 1   BIT U SMU   0 . 7 2 8   0 . 1 3 7   5 . 3 0 8   * * *   S u p p o r t e d   H 1 2   BIT U CL   0 . 1 7 4   0 . 1 0 0   1 . 7 3 1   0 . 0 8 3   N o t   s u p p o rt e d   H 1 3   S M U CL   0 . 2 6 3   0 . 0 9 6   2 . 7 5 0   **   S u p p o r t e d   H 1 4   S M U TL   - 0 . 0 5 8   0 . 1 2 8   0 . 1 2 8   0 . 6 4 1   N o t   s u p p o rt e d   H 1 5   CL TL   0 . 9 7 2   0 . 2 3 2   4 . 1 8 6   * * *   S u p p o r t e d       T a b l e   5 .  F e m a l e ’s   R e s ul t s   H   Re l a t i o n   E s t i m a t e   SE   C. R   p   Re s u l t   H1   P E N A T T   0 . 8 3 6   0 . 1 3 0   6 . 4 3 0   * * *   S u p p o r t e d   H2   PU A T T   - 0 . 0 9 3   0 . 1 2 0   - 0 . 7 7 6   0 . 4 3 8   N o t   s u p p o rt e d   H3   P E U A T T   0 . 4 4 7   0 . 1 1 6   3 . 8 4 1   * * *   S u p p o r t e d   H4   P E X BIT U   0 . 2 7 9   0 . 1 1 9   2 . 3 4 3   *   S u p p o r t e d   H5   EE BIT U   0 . 0 7 5   0 . 0 9 2   0 . 8 1 2   0 . 4 1 7   N o t   s u p p o rt e d   H6   S IN BIT U   0 . 1 3 3   0 . 0 8 7   1 . 5 2 5   0 . 1 2 7   N o t   s u p p o rt e d   H7   F A C BIT U   0 . 4 6 7   0 . 1 2 1   3 . 8 6 6   * * *   S u p p o r t e d   H8   A T T BIT U   0 . 0 4 9   0 . 0 7 2   0 . 6 7 3   0 . 5 0 1   N o t   s u p p o rt e d   H9   A T T SMU   0 . 2 1 5   0 . 0 7 3   2 . 9 2 4   **   S u p p o r t e d   H 1 0   A T T CL   0 . 2 8 0   0 . 0 8 6   3 . 2 6 7   **   S u p p o r t e d   H 1 1   BIT U SMU   0 . 5 8 3   0 . 1 0 6   5 . 4 9 2   * * *   S u p p o r t e d   H 1 2   BIT U CL   0 . 0 9 0   0 . 1 2 8   0 . 7 0 4   0 . 4 8 1   N o t   s u p p o rt e d   H 1 3   S M U CL   0 . 5 3 0   0 . 1 5 6   3 . 3 9 2   * * *   S u p p o r t e d   H 1 4   S M U TL   0 . 5 8 1   0 . 1 4 8   3 . 9 1 7   **   S u p p o r t e d   H 1 5   CL TL   0 . 3 0 2   0 . 1 2 6   2 . 3 9 5   *   S u p p o r t e d       6.   C O N C LU S I O N   O ur  r e s e a r c h   hi g hl i g ht e d   t h e   f a c t o r s   t ha t   m i g h t   ha v e   a   s i g ni f i c a n t   i m pa c t   o n   t h e   a t t i t ude   o f   s t ude nt s   a n d  b e ha v i o r a l   i nt e nt i o n   t o   us e   s o c i a l   m e di a   f o r   c o l l a b o r a t i v e   l e a rn i ng  i n   M a l a y s i a n  h i g h e r  e duc a t i o n   c o n t e xt .   P r o po s e d   m o de l   us e d  i n   t h i s   s t udy   w h i c h   i s   c o m b i n i ng  T A M   a n d  U T A U T   w a s   c r e di b l e   a n d   r e l i a b l e   a n d  i n c l ude d  t h e s e   f a c t o r s   t h e   r e l a t i o n  b e t w e e n   t h e m .   I n  ge n e ra l ,   t h e   a t t i t ude   w a s   p r o v e d  t o   be   i n f l ue n c e d  b y   pe r c e i v e d  e n j oy m e n t   a n d  pe r c e i v e d  e a s e   of   us e .   A t   t h e   s a m e   t i m e ,   b o t h   o f   pe r fo r m a n c e   e xpe c t a n c y   a n d   f a c i l i t a t i ng  c o n di t i o n s   p r o v e d  t o   h a v e   a   s t r o n g   i m pa c t   o n  b e h a v i o ra l   i n t e nt i o n.   10  o f   t h e   h y p o t h e s e s   i n  t hi s   s t udy   w e r e   s upp o r t e d  i n di c a t i n g  t ha t   t h e   pr o po s e d  f r a m e w o r k  c a n   b e   us e d  t o  pr e di c t   t h e   a t t i t ude   a n d   b e h a v i o r a l   i nt e nt i o n  o f   s t ude n t s   t o   us e   s oc i a l   m e di a   f o r   c o l l a bo r a t i v e   l e a rni n g .   E v e n   t h o ug h  t h e   c u rr e n t   s t udy   pr o duc e d  s i gni f i c a n t   f i n di ngs ,   t h e   s t udy   s t i l l   ha s   s o m e   l i m i t a t i o n s .   F o r   e xa m pl e ,   t h i s   s t udy   w a s   d o n e   o n   j us t   o n e   i n s t i t ut i o n   i n   M a l a y s i a   a n d  t h i s   i s   a n   i n v i t a t i o n   t o   f ut ur e   s t udi e s   t o   i n c l ude   o t h e r   e duc a t i o na l   i n s t i t ut i o n s .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g     IS S N :   2088 - 8708       Soc i a l   m e di a  f or   c ol l abor a t i v e   l e ar ni ng   ( Nur   Sham s i ah   A bd u l   R ahm an )   1077   In c l u di n g  m o r e   t ha n   o n e   e duc a t i o na l   i n s t i t ut i o n s   i n   t h e   s t udy   c a n   gi v e   t h e   s t udy   t h e   a dv a nt a ge   of  ge n e ra l i z a b i l i t y   of   t h e   f i n di ngs .   I n   t h e   f ut ur e ,   o t h e r   r e s e a rc h   w o r ks   s uc h   a s   [51 - 53]  w i l l   b e   e m b e dde d  t o  e nh a n c e   o u r   m e t h o d.       A C K N O WL ED G E M EN TS   T h i s   r e s e a r c h   w a s   m a de   pos s i b l e   by   f r o m   a   gra n t   R D U 1 803147 by   U n i v e r s i t i   M a l a y s i a   P a ha n g .     We  a r e   a l s o   p a r t i c ul a rl y   gr a t e f ul   t o   F a c ul t y   of   Co m put i n g,   U T M   f o r   c o n s t r uc t i v e   s uppo r t .       R EF ER EN C ES     [ 1]   Y. - W .   L i a o ,   e t   al . ,   " E x pl o r i ng   t he   a n t e c e de nt s   o f   c o l l a bo r a t i v e   l e a r ni ng   pe r f o r m a nc e   o v e r   s oc i a l   n e t w o r k i ng   s i t e s   i n  a   ub i q ui t o us   l e a r n i ng   c o nt e x t , "   C om pu t e r s   i n  H um an  B e hav i or ,   v o l .   43 ,   pp .   3 13 – 3 23 ,   2 015 .   [ 2]   M .   A l i ,   e t   a l . ,   " E v a l ua t i ng   s t ude n t s   i nf o r m a t i o n  s ha r i ng   be ha v i o r   t hr o ug h  s o c i a l   m e di a   :   A   pi l o t   s t udy , "   A us t r a l i an   J our nal   o f   B as i c   an d  A ppl i e d  S c i e nc e s ,   v o l .   9( 19) ,   pp .   94 – 100 ,   201 5.     [ 3]   J .   H .   A l - A m m a r y ,   e t   al . ,   " T he   a c c e pt a nc e   o f   s o c i a l   ne t w o r ki ng   a s   a   l e a r n i ng   t o o l s   a t   U n i v e r s i t y   o f   B a hr a i n, "   I nt e r n at i on al   J o ur n al   o f   I n f or m a t i on   and   E d uc a t i on   T e c hno l og y ,   v ol .   4 ( 2) ,   pp .   208 – 214 ,   2014 .     [ 4]   R .   C h e ung   a nd  D .   V o g e l ,   " P r e di c t i ng   us e r   a c c e pt a nc e   o f   c o l l a bo r a t i v e   t e c hno l o g i e s :   A n  e xt e n s i o n  o f   t h e   t e c hno l o g y   a c c e pt a nc e   m o de l   f o r   e - l e a r n i ng , "   C om p ut e r s   &   E duc at i on ,   v o l .   5 3,   pp .   160 - 175 ,   201 3.     [ 5]   G .   T u r   a nd   V .   I .   M a r í n,   " E nha nc i ng   l e a r n i ng   w i t h  t he   s o c i a l   m e d i a   :   s t u de n t   t e a c he r s ’   pe r c e pt i o ns   o n  T w i t t e r   i n     a   d e ba t e   a c t i v i t y , "   N e w   A ppr oac h   i n  E duc at i on al   R e s e ar c h ,   v o l .   4 ( 1 ) ,   pp .   46 – 53,   2 015 .   [ 6]   D .   R .   G e o r g e ,   e t   a l . ,   " H o w   w e   u s e d  t w o   s o c i a l   m e d i a   t o o l s   t o   e n h a nc e   a s pe c t s   o f   a c t i v e   l e a r n i ng   dur i ng   l e c t ur e s , "  M e di c al   T e ac he r ,   v o l .   35 ( 12 ) ,   pp .   985 – 988 ,   201 5.     [ 7]   Y .   M .   H ua ng ,   " E xpl o r i ng   t he   f a c t o r s   t ha t   a f f e c t   t he   i nt e nt i o n  t o   us e   c o l l a bo r a t i v e   t e c hno l o g i e s :   T he   di f f e r i ng   pe r s pe c t i v e s   o f   s e qu e nt i a l / g l o ba l   l e a r ne r s , "   A u s t r al as i an  J ou r nal   of   E duc at i ona l   T e c h nol ogy ,   v o l .   3 1( 3 ) ,     pp.   27 8 – 29 2,   20 15.   [ 8]   L .   A bdul l a h,   " P r e d i c t o r s   o f   s t ude nt s   i n t e n t i o n  t o   us e   s o c i a l   ne t w o r ki ng   s i t e s :   P a t h  a na l y s i s , "   J our na l   o f   N e x t   G e ne r at i on   I nf o r m a t i o n  T e c h no l ogy ,   v o l .   4 ( 3 ) ,   pp .   74 – 80,   2 013 .   [ 9]   E .   T .   L w o g a ,   M .   K o m ba ,   " U nde r s t a nd i ng   U ni v e r s i t y   s t ude n t s   ’   b e ha v i o ur a l   c o nt i nue d  i n t e nt i o ns   t o   us e   e - l e a r ni ng   i n  T a nz a n i a , "   P r oc e e di ng s   a nd   r e por t   of   t he   7 t h   U bun t uN e t   A l l i anc e   annua l   c on f e r e nc e ,   pp.   1 67 – 1 88,   2 014 .   [ 10]   O .   B .   A y o a de ,   " F a c t o r s   i nf l u e nc i ng   s t ude nt s ’   be h a v i o ur a l   i nt e n t i o n  t o   a do pt   a nd  us e   m o bi l e   l e a r n i ng   i n   h i g he r   e duc a t i o na l   i ns t i t u t i o ns   i n  N i g e r i a   :   A n  e xa m pl e   o f   E ki t i   S t a t e   U ni v e r s i t y ,   A d o - E ki t i , "   I nt e r n at i on al   J o ur n al   o f   E m e r gi ng   T e c hno l og y   and   A d v anc e d   E ng i ne e r i ng ,   v o l .   5 ( 4) ,   pp .   30 7 – 313 ,   201 5.     [ 11]   M .   T ho ng m a k,   " F a c t o r s   de t e r m i n i ng   l e a r ne r s ’   a c c e pt a nc e   o f   f a c e bo o k  i n  hi g he r   e d uc a t i o n  c l a s s r o o m , "   K now l e dge   M an age m e nt   &   E - L e ar n i ng ,   v o l .   6 ( 3 ) ,   pp .   316 – 331 ,   201 4.     [ 12]   H .   A l l a m ,   e t   a l . ,   " E x pl o r i ng   f a c t o r s   i m pa c t i ng   us e r s ’   a t t i t u de   a nd   i n t e nt i o n  t o w a r ds   s o c i a l   t a g g i ng   s y s t e m s , "   201 2  I n   H aw ai i   I n t e r nat i o nal   C on f e r e nc e   on   S y s t e m   Sc i e nc e s ,   pp .   3129 – 31 38,   20 12.   [ 13]   G .   S .   L e ng ,   e t   a l . ,   " A n  E xp l o r a t i o n  o f   s o c i a l   ne t w o r ki ng   s i t e s   ( S N S )   a do pt i o n  i n  M a l a y s i a   us i ng   t e c hno l o g y   a c c e pt a nc e   m o de l   ( T A M ) ,   t he o r y   of   pl a nne d  be ha v i o r   ( T P B )   a nd   i n t r i ns i c   m o t i v a t i o n, "   J ou r na l   o f   I n t e r ne t   B an k i ng   and  C om m e r c e ,   v o l .   16   ( 2 ) ,   p p.   1 – 27 ,   2 011 .     [ 14]   N .   S .   A bdul   R a hm a n ,   e t   a l . ,   " E xpl o r i ng   t h e   us e   o f   s o c i a l   m e d i a   t o o l s   a m o ng   s t ude n t s   f o r   t e a c hi ng   a n d  l e a r n i ng , "   J our nal   o f   T he or e t i c a l   a nd   A pp l i e d   I n f o r m at i on   T e c hn ol ogy ,   v o l .   9 1( 1 ) ,   pp .   49 - 59 ,   2016 .   [ 15]   N .   M .   L a bi b  a nd  R .   H .   A .   M o s t a f a ,   " D e t e r m i n a nt s   o f   s o c i a l   ne t w o r ks   u s a g e   i n  c o l l a bo r a t i v e   l e a r ni ng :   E v i de nc e   f r o m   E gy pt , "   P r oc e di a  C om pu t e r   S c i e nc e ,   v o l .   6 5,   pp .   432 - 44 1,   20 15.   [ 16]   A .   R .   W a l e e d,   e t   al . ,   " U s e   o f   E - L e a r ni ng   by   U ni v e r s i t y   S t ude nt s   i n  M a l a y s i a n  H i g he r   E duc a t i o na l   I ns t i t u t i o ns :     A   C a s e   i n   U n i v e r s i t i   T e kno l o g i   M a l a y s i a , "   I E E E   A c c e s s ,   v o l .   99 ,   p p .   1 - 1,   201 8.   [ 17]   D .   S l e dg i a no w s k i   a n d  S .   K ul v i w a t ,   " S o c i a l   ne t w o r k  s i t e s ,   a nt e c e d e nt s   o f   us e r   a do pt i o n  a nd  u s a g e , "   A M C I S  200 8  P r oc e e di ng,   2009 .   [ 18]   V .   V e nka t e s h  a nd   F .   D .   D a v i s ,   " A   t he o r e t i c a l   e xt e ns i o n  o f   t he   t e c hno l ogy   a c c e pt a nc e   m o de l :   F o ur   l o ng i t ud i na l   f i e l d   s t ud i e s , "   M ana ge m e nt   Sc i e nc e ,   v o l .   46 ( 2 ) ,   pp .   186 - 20 4,   20 00 .   [ 19]   V .   V e nk a t e s h ,   e t   a l . ,   " U s e r   a c c e pt a nc e   o f   i nf o r m a t i o n  t e c hno l o gy:   T o w a r d  a   uni f i e d  v i e w , "   M I S  qua r t e r l y ,    pp.   42 5 - 478,   2 003 .   [ 20]   S .   G .   M a z m a n  a n d  Y .   K .   U s l u e l ,   " M o de l i ng   e duc a t i o na l   us a g e   o f   F a c e bo o k, "   C om put e r s   &   E duc at i on ,   v o l .   55( 2) ,   pp.   44 4 - 453,   2 010 .   [ 21]   A .   E l ka s e h ,   e t   al . ,   " P e r c e i v e d  E a s e   o f   U s e   a nd   P e r c e i v e d  U s e f ul ne s s   o f   S o c i a l   M e d i a   f o r   e - L e a r n i ng   i n  L i by a n  H i g he r   E duc a t i o n:   A   S t r uc t ur a l   E qu a t i o n  M o de l i ng   A na l y s i s , "   I n t e r nat i o nal   J our nal   o f   I n f or m at i on  an d  E duc a t i on   T e c hnol o gy ,   v o l .   6( 3) ,   2016 .   [ 22]   S .   A l ha r bi   a n d  S .   D r e w ,   " U s i ng   t h e   T e c hno l o gy   A c c e pt a nc e   M o de l   i n  U nde r s t a n di ng   A c a de m i c s ’   B e ha v i o ur a l   I nt e nt i o n  t o   U s e   L e a r ni ng   M a n a g e m e nt   S y s t e m s , "   I nt e r n at i ona l   J our na l   of   A d v an c e d  C om put e r   Sc i e nc e   and   A ppl i c a t i ons ,   v o l .   5 ( 1 ) ,   20 14.   [ 23]   T .   D . ,   T ho m a s ,   e t   al . ,   " T h e   u t i l i t y   o f   t he   U T A U T   m o de l   i n  e x pl a i n i ng   m o bi l e   l e a r n i ng   a do pt i o n  i n  h i g he r   e duc a t i o n  i n  G uy a na , "   I nt e r n at i on al   J ou r na l   o f   E duc a t i on  and  D e v e l op m e nt   U s i ng  I nf or m a t i on  a nd  C om m uni c a t i o n   T e c hnol o gy ,   v o l .   9( 3) ,   pp .   7 1 – 85 ,   201 3.   [ 24]   J .   K .   A r t hu r ,   e t   al . ,   " A   c o nc e pt ua l   f r a m e w o r k  f o r   t he   A do pt i o n  of   S o c i a l   N e t w o r k  T e c hno l o g i e s   ( S N T s )   i n  T e a c hi ng   –   c a s e   o f   G ha n a ,   "   I nt e r n at i on al   J o ur n al   o f   C om pu t e r   S c i e nc e   I s s ue s ,   v o l .   1 0( 5 ) ,   no   2 ,   pp .   70 - 74 ,   S e p   201 3.   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                                IS S N :   2088 - 8708   Int   J   E l e c   &   Co m p  E n g ,   V o l .   10 ,   N o .   1 ,  F e b r ua r y   2020  :     10 7 0   -   1078   1078   [ 25]   A .   A bu - al - a i s h  a nd  S .   L ov e ,   " F a c t o r s   I nf l ue nc i ng   S t ude n t s ’   A c c e pt a nc e   o f   M - L e a r ni ng   :   A n  I n v e s t i g a t i o n  i n  H i g he r   E duc a t i o n , "   T he   I n t e r na t i o nal   R e v i e w   of   R e s e ar c h   i n   O pe n  an d  D i s t anc e   L e ar n i ng ,   v o l .   14 ( 5 ) ,   pp .   83 – 108 ,   201 3.   [ 26]   R .   E c he ng ,   e t   al . ,   " A c c e pt a nc e   o f   W e b  2. 0  i n  l e a r n i ng   i n  hi g he r   e duc a t i o n:   a   c a s e   s t u dy   N i g e r i a , "   I n t e r na t i o na l   J our nal   o f   A dv a nc e d  C om pu t e r   S c i e nc e   a nd  A pp l i c at i on s ,   v o l .   4( 10 ) ,   20 13.   [ 27]   S .   I s m a i l ,   " I nt e r na t i o na l   s t ude nt s ‘   a c c e pt a nc e   o n  us i ng   s o c i a l   n e t w o r ki ng   s i t e   t o   s up po r t   l e a r n i ng   a c t i v i t i e s , "   I nt e r n at i on al   J o ur n al   f or   t he   A dv a nc e m e nt   o f   Sc i e nc e   &   A r t s ,   v o l .   1 ( 2) ,   pp .   90 - 99,   2 010 .   [ 28]   P .   Y u e h ,   e t   al . ,   " E xp l o r i ng   f a c t o r s   a f f e c t i ng   s t ud e nt s ’   c o nt i nu e d  W i ki   us e   f o r   i n di v i du a l   a n d  c o l l a bo r a t i v e   l e a r n i ng:   A n  e xt e n de d   U T A U T   pe r s p e c t i v e , "   A u s t r a l as i an   J o ur n al   o f   E duc at i onal   T e c hn ol o gy ,   v o l .   31 ( 1) ,   201 5.   [ 29]   I .   A j z e n  a nd  M .   F i s hbe i n ,   U nde r s t and i n g  at t i t ude s   a nd  pr e d i c t i n g  s o c i a l   be hav i ou r ,   E ng l e w o o d  C l i f f s ,   N J :   P r e n t i c e - H a l l ,   1980 .   [ 30]   W .   M .   A l - R a hi m i ,   e t   a l . ,   " U s i ng   T A M   m o de l   t o   m e a s u r e   t he   u s e   o f   s o c i a l   m e d i a   f o r   c o l l a bo r a t i v e   l e a r n i ng , "   I nt e r n at i on al   J o ur n al   o f   E ngi ne e r i ng  T r e nds   an d  T e c h no l ogy ,   v o l .   5( 2 ) ,   pp .   90 - 95 ,   2013 .   [ 31]   K .   T a r a nt i no ,   e t   al . ,   " E f f e c t s   of   S t ude nt   E ng a g e m e nt   w i t h  S o c i a l   M e d i a   o n  S t ude nt   L e a r ni ng   :   A   R e v i e w   of   L i t e r a t u r e , "  T he   J ou r na l   of   T e c hn ol o gy   i n  S t ude n t   A f f ai r s ,   pp .   1 - 1 3,   2013 .   [ 32]   N .   S e l w y n,   e t   a l . ,   " E duc a t i o n  2 . 0?   D e s i g ni ng   t h e   w e b   f o r   t e a c hi ng   a nd  l e a r n i ng , "   T e ac h i n g  an d  L e ar n i n g  R e s e ar c h   P r ogr am m e ,   2 008 .   [ 33]   W .   M .   A l - R a hm i   a nd  M .   S .   O t hm a n,   " E v a l ua t i ng   s t ud e nt ' s   s a t i s f a c t i o n  o f   us i ng   s o c i a l   m e d i a   t hr o ug h  c o l l a bo r a t i v e   l e a r n i ng   i n  h i g he r   e duc a t i o n, "   I n t e r na t i o na l   J ou r na l   o f   A dv a nc e s   i n  E ng i ne e r i ng  &   T e c hnol og y ,   v o l .   6 ( 4 ) ,     pp.   15 41 - 1551 ,   201 3.   [ 34]   B .   C he n  a n d  T .   B r y e r ,   " I n v e s t i g a t i ng   i ns t r uc t i o na l   s t r a t e g i e s   f or   us i ng   s o c i a l   m e di a   i n  f o r m a l   a nd  i nf o r m a l   l e a r n i ng , "   T he   I n t e r na t i ona l   R e v i e w   of   R e s e ar c h  i n   O pe n  a nd  D i s t r i but e d  L e ar ni ng ,   v o l .   13( 1) ,   pp .   8 7 - 104 ,   2012 .   [ 35]   R .   J u nc o ,   " S t ude nt   c l a s s   s t a nd i ng ,   F a c e bo o k  us e ,   a nd  a c a de m i c   pe r f o r m a nc e , "   J ou r na l   o f   A p pl i e d  D e v e l op m e nt al   P s y c hol ogy ,   v o l .   36 ,   pp .   18 – 2 9,   20 15.   [ 36]   M .   K .   K a bi l a n,   e t   a l . ,   " F a c e bo o k :   A n  o nl i ne   e nv i r o nm e nt   f o r   l e a r ni ng   of   E ng l i s h  i n  i ns t i t u t i o ns   o f   hi g he r   e duc a t i o n? , "   I n t e r ne t   and   H i ghe r   E duc at i on ,   v o l .   13 ,   pp .   179 - 187 ,   2 010.   [ 37]   W .   M .   A l - R a hm i ,   e t   a l . ,   " S o c i a l   m e d i a   f o r   c o l l a bo r a t i v e   l e a r n i ng   a nd  e ng a g e m e nt :   A d o pt i o n  f r a m e w o r k  i n  hi g he r   e duc a t i o n  i ns t i t u t i o ns   i n  M a l a y s i a , "   M e di t e r r ane an   J ou r na l   of   So c i a l   S c i e nc e s ,   v o l .   6 ( 3) ,   pp .   246 - 252 ,   201 5.   [ 38]   H .   A j j a n  a nd  R .   H a r t s ho r n e ,   " I nv e s t i g a t i ng   f a c ul t y   de c i s i o ns   t o   a d o pt   W e b  2. 0  t e c hno l o g i e s :   t he o r y   a nd  e m pi r i c a l   t e s t s , "   T he   I n t e r ne t   and   H i ghe r   E duc at i on ,   v o l .   11 ( 2 ) ,   pp .   71 - 80 ,   20 08.   [ 39]   O .   K w o n  a nd  Y .   W e n,   " A n  e m pi r i c a l   s t udy   o f   t he   f a c t o r s   a f f e c t i ng   s o c i a l   ne t w o r k  s e r v i c e   us e , "   C om put e r s   i n   H um an  B e ha v i o ur ,   v o l .   26 ,   pp .   2 54 – 2 63 ,   2 010 .   [ 40]   M .   I g ba r i a ,   e t   a l . ,   " P e r s o na l   c o m put i ng   a c c e pt a nc e   f a c t o r s   i n   s m a l l   f i r m s :   A   s t r uc t u r a l   e q ua t i o n  m o de l , "     M I S  Q u ar t e r l y ,   v o l .   21 ( 3 ) ,   pp .   279 - 30 2,   19 97 .   [ 41]   R .   E c he ng ,   e t   al . ,   " A c c e pt a nc e   o f   W e b  2. 0  i n  l e a r n i ng   i n  hi g he r   e duc a t i o n:   a   c a s e   s t u dy   N i g e r i a , "   I n t e r na t i o na l   J our nal   o f   A dv a nc e d  C om pu t e r   S c i e nc e   a nd  A pp l i c at i on s ,   v o l .   4( 10 ) ,   20 13.   [ 42]   T .   E s c o ba r - R o dr í g ue z ,   e t   a l . ,   " F a c t o r s   t ha t   i nf l ue nc e   t h e   pe r c e i v e d  a dv a nt a g e s   a nd   r e l e v a nc e   o f   F a c e bo o k  a s     a   l e a r n i ng   t o o l :   A n  e xt e n s i o n  o f   t he   U T A U T , "   A us t r a l a s i an  J ou r na l   of   E d uc a t i ona l   T e c hno l og y ,   v o l .   3 0( 2 ) ,   2 014 .   [ 43]   J .   C a r l o s ,   e t   al . ,   " E xa m i ni ng   t he   t e c hno l o gy   a c c e pt a nc e   m o de l   i n  t h e   a do pt i o n  o f   s o c i a l   ne t w o r ks , "   J o ur n al   of   R e s e ar c h  i n   I n t e r ac t i v e   M ar k e t i n g ,   v o l .   5 ( 2 / 3 ) ,   pp .   116 – 129 ,   201 1.   [ 44]   R .   A .   S a nc he z ,   e t   a l . ,   " S t u de n t s   pe r c e p t i o ns   o f   F a c e bo o k  f o r   a c a de m i c   pur po s e s , "   C om put e r   E duc a t i on ,   v o l .   70 ( 1 ) ,   pp.   13 8 – 14 9,   20 14.   [ 45]   A .   Z a i n udd i n ,   St r uc t ur al   E qu at i on   M ode l i ng   u s i n g  A M O S   G r aph i c ,   U i T M   P r e s s ,   201 3.   [ 46]   J .   F .   H a i r ,   e t   al . ,  M u l t i v ar i at e   da t a  A na l y s i s ,   ( 7 t h  e d . ) ,   N e w   J e r s e y :   U ppe r   S a dd l e   R i v e r ,   P e a r s o n  P r e nt i c e   H a l l ,   2010 .   [ 47]   R .   P .   B a g oz z i ,   " E v a l ua t i ng   S t r uc t ur a l   E q ua t i o n  M o de l s   w i t h  U n o bs e r v a bl e   V a r i a b l e s   a n d  M e a s ur e m e nt   E r r o r :     A   C o m m e nt , "   J ou r na l   of   M ar k e t i ng   R e s e ar c h ,   v o l .   18 ( 3) ,   pp .   375 - 3 81,   19 98.   [ 48]   C .   F o r ne l l   a nd  D .   F .   L a r c ke r ,   " E v a l ua t i ng   s t r uc t ur a l   e qu a t i o n  m o de l s   w i t h  uno bs e r v a b l e   v a r i a b l e s   a nd  m e a s ur e m e n t   e r r o r , "   J our nal   o f   M ar k e t i ng   R e s e ar c h ,   pp .   39 - 50 ,   1981 .   [ 49]   P .   B e nt l e r   a nd  D .   B o ne t t ,   " S i g ni f i c a nc e   t e s t s   a n d  g o o dne s s   o f   f i t   i n   t h e   a na l y s i s   o f   c ov a r i a nc e   s t r uc t ur e s , "   P s y c ho l og i c a l   B ul l e t i n ,   v o l .   8 8( 3 ) ,   p p.   58 8 – 60 6,   19 80 .   [ 50]   E .   T .   L w o g a   a nd  M .   K o m ba ,   " U nd e r s t a nd i ng   U ni v e r s i t y   s t ude n t s ’   be h a v i o ur a l   c o nt i nue d  i n t e nt i o ns   t o     us e   e - l e a r ni ng   i n  T a nz a ni a , "   P r oc e e di ngs   an d  r e por t   of   t he   7t h  U bun t uN e t   A l l i anc e   annu al   c onf e r e nc e ,    pp.   16 7 - 188,   2 014 .   [ 51]   M a h di n   H . ,   S e n a n  N . ,   K a s i m   S . ,   I br a h i m   N . ,   a n d   A bdul l a h   N .   A . ,   " T e a c hi ng   c o m put e r   pr o g r a m m i ng   t o   I P A D   g e ne r a t i o n, "  I n :   I n t e r na t i ona l   I n t e gr a t e d  E ng i ne e r i ng   S um m i t   ( I I E S   2014) ,   20 14 .   [ 52]   R a hm a n  M .   H .   A . ,   P ho n  D .   N .   E . ,   U t a m a   N .   I . ,   Y a ha y a   N . ,   H a l i m   N.   D .   A . ,   K a s i m   S . ,   " S e ns e   o f   P r e s e nc e   a nd   L e a r ni ng   S a t i s f a c t i o n  a m o ng   S t ude nt s   o f   D i f f e r e nt   A g e   G r o ups   i n  a   3 - D   V i r t u a l   W o r l d , "   I n t e r na t i o nal   J our na l   on   A dv an c e d  Sc i e nc e ,   E ng i ne e r i ng   an d  I n f or m a t i on   T e c hno l og y ,   v o l .   9 ( 2) ,   pp .   711 - 716 ,   201 9 .   [ 53]   R a hm a n   M .   H .   A . ,   U t a m a   N .   I . ,   A l i   M .   B . ,   H a l i m   N .   D .   A . ,   a nd   K a s i m   S. ,   " T he   E f f e c t   o f   A u g m e nt e d  R e a l i t y   o n   S pa t i a l   V i s ua l i z a t i o n  A bi l i t y   o f   E l e m e nt a r y   S c hoo l   S t ude n t , "   I nt e r n at i on al   J our n al   o n  A dv a nc e d  Sc i e nc e ,   E ngi ne e r i n g  and   I n f o r m at i o n  T e c h nol ogy ,   v o l .   9 ( 2) ,   pp .   624 - 629 ,  2 019 .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.