I nte rna t io na l J o urna l o f   E lect rica l a nd   Co m pu t er   E ng ineering   ( I J E CE )   Vo l.   15 ,   No .   3 ,  J u n e   20 25 ,   p p .   2938 ~ 2 9 5 0   I SS N:  2088 - 8 7 0 8 ,   DOI : 1 0 . 1 1 5 9 1 /ijece. v 15 i 3 . pp 2 9 3 8 - 2 9 5 0           2938     J o ur na l ho m ep a g e :  h ttp : //ij ec e. ia esco r e. co m   G enera tion o f  bus iness  proces s mo d eling  nota tion dia g ra ms   from te x tual  f unc tiona l require me nts in In do nesia n       Sh o liq   S ho liq 1 ,   M uh a m m a d  Ainu l Y a qi n 2 ,   Apo l P riba di  Su bria di 1 ,   B a m ba ng   Set ia wa n 1   1 D e p a r t me n t   o f   I n f o r mat i o n   S y s t e ms ,   I n st i t u t   Te k n o l o g i   S e p u l u h   N o p e m b e r   S u r a b a y a ,   S u r a b a y a ,   I n d o n e s i a   2 D e p a r t me n t   o f   I n f o r mat i c s ,   U n i v e r si t a s I sl a m N e g e r i   M a u l a n a   M a l i k   I b r a h i m,  M a l a n g ,   I n d o n e si a       Art icle  I nfo     AB S T RAC T   A r ticle  his to r y:   R ec eiv ed   J u l  2 3 ,   2 0 2 4   R ev is ed   Ma r   7 ,   2 0 2 5   Acc ep ted   Ma r   2 0 ,   2 0 2 5     Th is  stu d y   p ro p o se s  a   m e th o d   fo r   c o n v e rti n g   tex tu a l  f u n c ti o n a l  re q u irem e n ts  in   I n d o n e sia n   to   B u sin e ss   P r o c e ss   M o d e li n g   No tati o n   (BP M N)   d ia g ra m s   h a s  n o t   b e e n   f o u n d   in   p re v io u s  stu d i e s.  Th e   u se   o f  B P M N  d iag ra m s  to   p re se n t  so ftwa re   fu n c ti o n a l   re q u irem e n ts  h a s  th e   a d v a n tag e   o f  b e in g   b e tt e r  i n   term s  o f   p re se n ti n g   se q u e n ti a l  a c ti v it ies   t h a n   u si n g   u se   c a se   d iag ra m s.  On   th e   o th e r   h a n d ,   th e   re q u irem e n ts  o b tain e d   fro m   c li e n ts  i n   th e   re q u irem e n ts  c o ll e c ti o n   se ss i o n   a re   m o re   i n   t h e   fo rm   o f  u se r  sto ries ,   n a m e ly   tex t  in   n a tu ra l   lan g u a g e .   Th e   m e th o d   u se d   in   t h is stu d y   is t o   in teg ra te n a t u ra l  lan g u a g e   p r o c e ss in g   a n d   a   se t  o f   m a p p i n g   ru les   a n d   BP M N  d iag ra m   g e n e ra ti o n   r u les .   Th e   p r o p o se d   m e th o d   is   tes ted   wit h   1 5   f u n c ti o n a l  re q u irem e n t  c a se s  fro m   t h re e   a p p li c a ti o n s,  n a m e ly   m in i  h o sp i tal  so ftwa re ,   e m p lo y e e   c o o p e ra ti v e s,  a n d   sto re s.   Th e n ,   t h e   re su lt s  a re   c o m p a re d   with   d iag ra m s  m a d e   b y   e x p e rts  fo r   t h e   sa m e   c a se s.  Th e   tes t  re su lt s sh o w a n   a c c u ra te l e v e l   o f  t h e   p r o p o se d   m e th o d   o f  9 4 . 4 % .   K ey w o r d s :   B u s in ess   p r o ce s s   m o d elin g   n o tatio n   d ia g r am s   Fu n ctio n al  r eq u ir em en t   I n d o n esian   Natu r al  lan g u ag e   p r o ce s s in g   T ex t   T h is i s  a n   o p e n   a c c e ss   a rticle   u n d e r th e   CC B Y - SA   li c e n se .     C o r r e s p o nd ing   A uth o r :   Sh o liq   Sh o liq   Dep ar tm en t o f   I n f o r m atio n   Sy s tem s ,   I n s titu t T ek n o lo g i Sep u lu h   No p em b er   Su r a b ay a   Kam p u s   I T S  Su k o lilo   Su r a b ay a,   I n d o n esia   E m ail:  s h o liq @ is . it s . ac . id       1.   I NT RO D UCT I O N   I n   th e  ea r l y   s tag es  o f   s o f twar e   p r o ject  d e v elo p m e n t,  th e  r eq u ir em en ts   o b tain e d   f r o m   th e  c lien t  in   th e   f u n ctio n al  r e q u ir em e n ts   co llectio n   s ess io n   ar e  m o r e  in   th e  f o r m   o f   u s er   s to r ies,  n am ely   tex t  i n   n atu r al  lan g u ag e   [ 1 ] – [ 3 ] .   T o   g et   a  b etter   u n d e r s tan d in g   o f   th e   r eq u i r em en ts ,   th e   u s er   s to r ies  n ee d   to   b e   ch an g ed   to   v is u al   d iag r am s   in clu d in g   B u s in ess   Pro ce s s   Mo d ellin g   an d   No t atio n   ( B PMN)   d iag r am s .   B PMN  is   a  g r ap h ical  s tan d ar d   f o r   m o d ellin g   b u s in ess   p r o ce s s e s   in   ea s y - to - u n d er s tan d   d iag r a m m atic  f o r m ,   f ac ilit atin g   co m m u n icatio n   b etwe en   tech n ical  an d   n o n - tech n ical  s ta k eh o ld er s   [ 4 ] .   B PMN  en ab les  d etailed   p r o ce s s   v is u aliza tio n ,   h elp s   id en tify   in ef f icien cies  an d   ar ea s   f o r   im p r o v e m en t,  an d   en s u r es  u n i f o r m   u n d er s tan d in g   am o n g   team   m em b er s   [ 5 ] .   B PMN  also   s u p p o r ts   wo r k f l o w  au to m atio n ,   i n cr ea s es  p r o d u ctiv ity ,   r ed u ce s   o p er atio n al   co s ts ,   an d   f ac ilit ates  “wh at - if ”  an aly s is   f o r   m o r e  in f o r m e d   d ec is io n - m ak in g   [ 6 ] ,   [ 7 ] .   At  f ir s t,  B PMN  d iag r am s   wer e  em p lo y ed   f o r   m o d ellin g   p r o ce s s es  o f   b u s in e s s   with in   o r g an izatio n s ,   h o we v er   n e x t  tim e,   t h ese  d iag r am s   ar e  in itialized   f o r   r e q u ir em en ts   v is u aliza tio n   [ 8 ] ,   [ 9 ] .   T h e  s tu d y   [ 1 0 ]   f o u n d   n o   s ig n if ican t d is tin ctio n   b etwe en   B PMN  d iag r am s   an d   u s e  ca s e  d iag r am s   f o r   u n d er s tan d in g   s o f twar e  r e q u ir em e n ts .   T h er ef o r e ,   B PMN  d iag r am s   ar e  s lig h tly   p r ef e r ab l e  r ath er   th a n   Use c ase  d iag r a m s   f o r   d e p ictin g   s er ies ac tiv ities .   B PMN  d iag r am s   ca n   also   b e   tr a n s f o r m e d   in to   o th er   ar tef ac ts   in   s o f twar e   d ev el o p m en t,  f o r   ex am p le,   class   d iag r am s   [ 1 1 ]   an d   th e   tr an s f o r m atio n   o f   B PMN  in to   a  u s e  ca s e  d iag r am   [ 1 2 ] .   Me a n wh ile,   b u s in ess   p r o ce s s es  in   th e  f o r m   o f   d ata  f lo w  d iag r am s   ar e  g e n er ated   i n   th e  s tu d y   [ 1 3 ] .   C o n v er s io n   f r o m   tex t  t o   B PMN  d iag r am s   h as  b ee n   d o n e   b y   r esear ch e r s .   T h e  s tu d ies   [ 1 4 ] ,  [ 1 5 ]   tr an s lated   tex t  in p u t  in to   B PMN  d iag r am s   b y   u tili zin g   C o o p er ativ e  R eq u ir em en ts   E n g in ee r in g   w ith   Scen a r io s   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I n t J E lec  &   C o m p   E n g     I SS N:   2088 - 8 7 0 8         Gen era tio n   o f b u s in ess   p r o ce s s   mo d elin g   n o ta tio n   d ia g r a m s   fr o m  textu a l fu n ctio n a l …   ( S h o liq   S h o liq )   2939   as  an   in ter m ed ia r y .   H o wev er ,   th ey   f ailed   to   co n s id er   co m p le x   s en ten ce   s tr u ctu r es  in   th e   tex t,  an d   th e  m et h o d   in   [ 1 1 ]   r e q u ir es  s eq u e n tial  s en ten ce s   in   in p u t,  wh ich   p r e v e n ts   iter ativ e  p r o ce s s in g .   L ik e wis e,   th is   s tu d y   [ 1 6 ]   ex tr ac ted   th e  i n p u t  te x t  in to   a  B PMN  d iag r am ,   b u t  n o t  all  B PMN  elem en ts   wer e  g en er ate d   f r o m   th e   tex t.  T h e   s tu d y   [ 1 7 ]   em p l o y ed   a  s p r ea d s h ee t - b ased   d escr ip tio n   as  a n   in ter m ed iar y   to   g en e r ate  B PMN  d iag r am s .   T h is   ap p r o ac h   o f f e r s   th e  b en ef it o f   s im p licity   in   p r o d u ci n g   th e  d iag r am s ,   b u t  it  h as  th r ee   m aj o r   d r awb ac k s .   First,  it  ca n   o n ly   m a n ag e  a  lim ited   r an g e  o f   B PMN  elem en ts ,   s u ch   a s   task s   an d   g atew ay s ,   an d   is   in ca p ab le  o f   h a n d lin g   in ter m ed iate  ev en ts ,   p o o ls ,   lan es,  d ata  s to r es,  o r   d ata  o b ject s .   Seco n d ,   th e  ac tiv ity   ex tr ac tio n   p r o ce s s   was  n o t  v alid ated .   T h ir d ,   th e  ap p r o ac h   was  n o t  test ed   with   co m p lex   o r   co m p o u n d   s en te n ce   s tr u ct u r e s   in   tex t.  T h e  s tu d y   [ 1 8 ]   im p r o v es  th e  ab o v e  s tu d ies  b y   o b tain in g   an   ac cu r ac y   r a te  o f   9 2 . 8 3 %.  T h e  ab o v e  s tu d i es  wer e  co n d u cted   u s in g   E n g lis h   in p u t te x t,  wh ic h   in   I n d o n esian   h as n o t b ee n   f o u n d   u n til n o w.     Gen er atin g   B PMN  d iag r am s   f r o m   I n d o n esian   lan g u ag e  f u n ctio n al  r eq u ir em en ts   p r esen ts   v ar io u s   ch allen g es.  First,  I n d o n esian   h as  d if f er en t  s en ten ce   s tr u c tu r es  an d   g r a m m ar   to   E n g li s h .   I n d o n esian   h as   v ar iatio n s   in   th e  u s e  o f   wo r d s ,   p h r ases   an d   c o n ju n ctio n s   wh ich   ca n   ca u s e  am b ig u ity   an d   d if f icu lty   i n   u n d er s tan d i n g   th e   co n tex t   b y   m ac h in es.  Seco n d ,   f u n ctio n a l  r eq u ir em e n ts   wr itten   in   I n d o n esian   r eq u ir e  th e   id en tific atio n   o f   d i f f er en t   k ey wo r d s   s u ch   as  ac tiv ities ,   d ec is io n s ,   an d   wo r k f lo ws  r eq u ir ed   f o r   c r ea tin g   B PMN  d ia g r am s   [ 1 9 ] .   T h i r d ,   th er e   is   a   lack   o f   r eso u r ce s   a n d   to o ls   th a t  s p ec if ically   s u p p o r t  n atu r al   la n g u ag e   p r o ce s s in g   ( NL P)  f o r   I n d o n esian s .   Mo s t  ex is tin g   NL P  to o ls   an d   d atasets   f o cu s   m o r e  o n   E n g lis h ,   s o   d ev elo p in g   to o ls   f o r   I n d o n esian   r eq u ir es  ad d itio n al   ef f o r t  in   b u ild i n g   m o d els  an d   tr ain in g   o n   ap p r o p r iate  d ata  [ 2 0 ] .  T h er ef o r e,   th is   p ap er   p r o p o s es th e  co n v er s io n   o f   tex tu al  f u n ctio n al  r eq u ir e m en ts   in   I n d o n esian   to   B PMN  d iag r am s   to   ad d r ess   th e  ab o v e   th r ee   c h allen g es.  Als o   to   f ill  th e  g ap   in   k n o wl ed g e  ab o u t  th e  c o n v e r s io n   o f   tex t  f o r   I n d o n esian   f u n ctio n al  r eq u ir em e n ts   to   B PMN  d iag r am s .    T h e  p ap e r   s tr u ctu r e  b e g in s   with   an   in t r o d u ctio n   th at   ex p lain s   th e  b ac k g r o u n d   o f   r esear ch ,   p r o b lem s ,   o b jectiv es,  an d   co n tr ib u tio n s .   R elate d   wo r k   r ev iews  p r ev io u s   r esear ch   r elate d   to   tex t  co n v er s io n   to   B PMN   d iag r am s .   T h e  m eth o d   is   d iv i d ed   i n to   s ev er al  s u b - se ctio n s :  tex tu al  an aly s is   u s in g   NL P,  F ac t  T y p e   ex tr ac tio n ,   d iag r am   g en e r atio n ,   an d   ev alu atio n .   R esu lts   an d   d is cu s s io n   d is cu s s   th e  ex p er im en tal  r esu lts   an d   p er f o r m a n ce   an aly s is .   T h e  co n clu s io n   s u m m ar izes th e  m ain   f in d in g s   an d   p o ten tial f u r th er   r esear c h .       2.   B P M N  D I AG RA M   F RO M   NATUR AL   L ANG UAG E   T h e   g e n e r a t i o n   o f   B PM N   b as ed   o n   n a t u r a l   l a n g u a g e   i n p u t   h a s   a t t r a c t e d   t h e   a t te n t i o n   o f   m a n y   p e o p l e   t o   r e s e a r c h   i t .   S h o l i q   e t   a l .   [ 1 8 ]   p r o p o s e d   a n   a p p r o a c h   t o   g e n e r a t e   B P M N   f r o m   t h e   E n g l is h   n a t u r a l   l a n g u a g e   u s i n g   s e m a n t ic s   o f   b u s i n es s   v o c a b u l a r y   a n d   b u s i n es s   r u l e s   ( SB VR )   d e f i n it i o n s ,   r u le   s e ts ,   a n d   s p r e a d s h e et - b a s e d   d e s c r i p t i o n s .   T h e   m e t h o d   w a s   t e s t e d   w i t h   t e n   c a s e   s t u d i e s   w i t h   a n   a c c u r a c y   o f   9 2 . 8 3 % .   M ö ß l a n g   e t   a l .   [ 2 1 ]   p r e s e n t e d   a   m e t h o d   f o r   g e n e r a t i n g   B P M N   f r o m   a u d i o   r e c o r d i n g s   c o n v e r t e d   i n t o   t e x t .   T h e y   a n a l y s e d   p r o c e s s   d e s c r i p t i o n s   i n   d e p t h   t o   g e n e r a t e   p r o c e s s   m o d e l s   i n   e x t e n s i b l e   m a r k u p   l a n g u a g e   ( X M L )   f o r m a t ,   a c h i e v i n g   a n   a c c u r a c y   r a t e   o f   1 0 0 %  a n d   i n c r e a s i n g   g e n e r a t i o n   s p e e d   b y   4 8 % .   I n d a h y a n t i   a n d   S i a h a a n   [ 2 2 ]   c o n d u c t e d   a   s u r v e y   o n   t e c h n i q u e s   f o r   a u t o m a t i c a l l y   g e n e r a t i n g   b u s in e s s   p r o c es s   m o d e ls   f r o m   h e t e r o g e n e o u s   d o c u m e n t s   u s i n g   N L P   a p p r o a c h e s ,   s e m a n t ic   k n o w l e d g e   e n g i n e e r in g ,   a n d   o n t o l o g y   b a s e s .   S c h ü l er   a n d   A l p e r s   [ 2 3 ]   i d e n t i f i e d   v a r i o u s   t e c h n i q u es   f o r   g e n e r a t i n g   b u s i n ess   p r o c e s s   m o d e l s ,   i n cl u d i n g   t h o s e   b as e d   o n   s o u r c e   c o d e ,   b u s i n es s   r u l e s   ( s u c h   as   SB V R ) ,   d a t a  t a b l e s ,   m o d el s   ( s u c h   a s   U s e   ca s e s ) ,   k n o w l e d g e   b a s e s   ( s u c h   a s   o n t o l o g i e s )   [ 2 4 ] ,   e v e n t   l o g s ,   a n d   n a t u r a l   t e x t .     Var io u s   ap p r o ac h es h a v e  b ee n   p r o p o s ed ,   i n clu d in g   a   m ac h in e   tr an s latio n - lik e  a p p r o ac h   t h a t a ch iev es  m o r e  th an   8 1 %  s im ilar ity   with   m an u al  m o d els  [ 2 5 ]   an d   s p r ea d s h ee t - b ased   m eth o d s   with   s em an tic  an aly s i s   [ 1 7 ] .   T h e  u s e  o f   NL P is   also   p r o m in en t,  as in   th e  s y s tem atic  liter atu r e  r ev iew  b y   B o r d ig n o n   et  a l.   [ 2 6 ]   an d   t h e   id en tific atio n   o f   NL P  to o ls   b y   Ma q b o o l  et  a l .   [ 2 7 ] ,   wh ich   s i m p lifie d   th e  cr ea tio n   o f   B PMN  m o d els  f r o m   tex t.   T o o ls   s u ch   as  B PM N  Sk etch   Min er   [ 2 8 ]   c o m b in e d   n atu r al  l an g u ag e  lo g g in g   with   p r o ce s s   m in in g   to   p r o d u ce   r ea l - tim e  B PMN  d iag r am s ,   e m p h asizin g   u s ab ilit y   an d   im m ed iate  f ee d b ac k .   Me th o d o lo g i ca l  ev alu atio n s   s h o w  h ig h - ac cu r ac y   r esu lts ; f o r   ex a m p le,   Fatim ah   et  a l.   [ 2 9 ]   r ep o r ted   ac h iev in g   an   a v er ag e  F - m ea s u r e  o f   9 6 . 6 8 %.    T h e  s tu d ies  ab o v e  u s ed   E n g l is h   tex t  in p u t,  wh ile  th is   s tu d y   u s es  I n d o n esian   tex t  f o r   f u n ctio n al   r eq u ir em e n ts .   As  ex p lain ed   in   th e  p r ev io u s   s ec tio n ,   cr ea tin g   B PMN  d iag r am s   f r o m   I n d o n esian   tex ts   h as  it s   ch allen g es  d u e  to   d if f er en ce s   i n   g r am m atica l  r u les,  th e   n ee d   f o r   m o r e  u n d er s tan d in g   to   f in d   k ey wo r d s ,   an d   th e   lack   o f   to o l  s u p p o r t.  I n   ad d itio n ,   th is   s tu d y   also   p r o p o s es  th e  u s e  o f   a  d if f er en t  ap p r o ac h   f r o m   p r ev io u s   s tu d ies.   T h is   s tu d y   p r o p o s es  u s in g   an   i n ter m ed iate  r ep r esen tatio n ,   w h ich   is   a   co m b in atio n   o f   d i a g r am   g en e r atio n   r u les  an d   s u b s titu tio n   o f   in p u t te x t  with   id en tifie d   Fact  T y p e s .        3.   M E T H O D    T h er e  ar e   f iv e   m ain   ac tiv ities   ca r r ied   o u t  in   th is   s tu d y   as  p r e s en ted   in   Fig u r e  1 .   E ac h   ac tiv i ty   an d   s u b - ac tiv ity   ar e   e x p lain ed   s eq u e n tially .   T h e   f in al   g o al   is   to   o b tain   a  B PMN  d iag r am   f o r   wh ic h   th e  lev el  o f   ac c u r ac y   o f   th e  r esu ltin g   d iag r a m   is   m ea s u r ed .     Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8 7 0 8   I n t J E lec  &   C o m p   E n g ,   Vo l.   15 ,   No .   3 ,  J u n e   20 25 :   2 9 3 8 - 2 9 5 0   2940   3 . 1 .     Set up     T h e  s etu p   co n tai n s   d ata   co lle ctio n   ac tiv ities   th at  a r e  s et  i n   th e  f o r m   o f   f u n ctio n al  r e q u ir em en ts   in   I n d o n esian   tex t.  Data   is   co lle cted   f r o m   s o f twar e  r e q u ir em en t  s p ec if icatio n   ( SR S)  d o cu m en ts   o f   th e  m in i - h o s p ital,  em p lo y ee   c o o p er ativ e,   s to r e  ap p licatio n .   T h e  f u n cti o n al  r eq u ir e m en ts   in   tex t  f o r m   co llected   f r o m   u s e r   s to r ies in   th e  SR S d o cu m en t o f   ea ch   ap p licatio n .       Sta r t 1 . S e t up :  D a t a s e t   c ol l e c t i on 2 . Cons t ruc t i ng fa c t  t ype  e xt ra c t i on rul e s  us i ng t e xt ua l   a na l ys i s  w i t h N L P D a t a s e t :  T e xt ua l   re qui re m e nt s   Fa c t  ty p e 4 . F or m ul a t i ng  t he  r ul e s  f or  m a pp i ng  a nd  g e ne ra t i ng  B P M N   e l e m e nt s 6 . O ut put  va l i da t i on :  a c c ura c y t e s t i ng BP M N   d i a g r a m E n d A c c u r a c y   r a te Cons t ruc t i ng m a ppi ng rul e s  from  t e xt  t o BP M N  e l e m e nt s Co ns t ruc t i ng  BP M N  di a gra m  ge ne ra t i on  rul e s S pl i t t i ng T oke ni z a t i on  S ynt a x a na l ys i s S e m a nt i c  Rol e   L a be l i ng  S t ru c t ur e  a nd  c on j uc t i on   a na l ys i s F a c t  t ype  e xt ra c t i on rul e  form ul a t i on  FT   E x tr a c ti o n   Ru l e 3 . Ide nt i fyi ng F T M a p p i n g   &  G en er a t i n g     Ru l e 5 . M a ppi ng  &  ge ne ra t i ng BP M N   di a gra m     Fig u r e  1 .   Me th o d s   o f   t h is   r esear ch       3 . 2 .     Co ns t ruct ing   t he  F a c t   T y pe   ex t ra ct i o n r ules   us i ng   t ex t ua l a na ly s is   wit h NLP    I n p u t  d ata  in   th e  f o r m   o f   I n d o n esian   tex t  is   p r o ce s s ed   u s in g   th e  r u les  o f   Fact  T y p e   ex tr ac tio n .   T h is   r u le  is   co m p o s ed   o f   tex tu al  a n aly s is   u s in g   NL P  an d   an aly s is   o f   s en ten ce   s tr u ctu r e  an d   c o n ju n ctio n s .   W e  ar e  u s in g   Stan za   v er s io n   1 . 6 . 0   w h ich   alr ea d y   s u p p o r ts   th e  u s e  o f   I n d o n esian   [ 3 0 ] .   T h e  f o llo win g   is   an   ex p lan atio n   o f   ea ch   o f   th e  p r o ce s s es n ee d e d   in   th is   p h ase.     3 . 2 . 1 .   Sp litt ing   a nd   t o k eniza t io n   Sp litt in g   is   th e  p r o ce s s   o f   s ep ar atin g   an   in p u t  tex t  in to   co m p ilatio n   s en ten ce s .   T h en ,   to k e n izatio n   is   b r ea k in g   d o wn   a  s en ten ce   in to   its   co m p iler   wo r d s   [ 3 1 ] .   Fo r   e x am p le,   a  s en ten ce   i n   I n d o n es ian   b elo w.     ‘ B a g ia n   I GD  in g in   mem b u a t r u ju ka n   u n tu k  p a s ien . '      T h e  s en ten ce   is   b r o k en   d o wn   i n to   ' [ B ag ian ] [ I GD]   [ in g i n ]   [ m em b u at]   [ r u ju k a n ]   [ u n tu k ]   [ p a s ien ]   [ . ] ' .     3 . 2 . 2 .   Sy nta x   a na ly s is   T h e  an aly s is   o f   s y n tax   in v o l v e s   two   s tep s :  p ar ts   o f   s p ee ch   ( POS)  tag g in g   an d   g en er atin g   a  d ep en d en c y   tr ee .   POS  tag g in g   en tails   d etec tin g   ev er y   to k en   as  a  v er b ,   n o u n ,   ad jectiv e,   p r e p o s itio n ,   an d   s o   o n .   Fo r   in s tan ce ,   in   th e  s en ten ce   p r o v id e d ,   th e  t o k en   is :      {'B a g ia n /N S D  I GD/X --   in g in / V S A   mem b u a t/VS A   r u ju ka n /N S D  u n tu k/R --   p a s ien /N S D  . /Z -- }.     Dep en d en c y   tr ee s   ca n   h elp   d e tect  th e  co n n ec tio n s   b etwe en   d iv er s e  s y n tactic  s tr u ctu r es  in   tex tu al  r eq u ir e m en t  in p u ts .   Fo r   ex am p le,   th e  d ep e n d en cy   b r ea k d o wn   f o r   t h e  ex a m p le  s en ten ce   ab o v e  is   d is p lay ed   in   Fig u r e  2 .   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I n t J E lec  &   C o m p   E n g     I SS N:   2088 - 8 7 0 8         Gen era tio n   o f b u s in ess   p r o ce s s   mo d elin g   n o ta tio n   d ia g r a m s   fr o m  textu a l fu n ctio n a l …   ( S h o liq   S h o liq )   2941       Fig u r e  1 .   Dep e n d en c y   tr ee   o f   t h e  f ir s t c lau s e  o f   th e  f ir s t sen ten ce       3 . 2 . 3 .   Ana ly s is   o f   s em a ntic   Sem an tic  an aly s is   is   ca r r ied   o u t  b y   ass ig n in g   s em a n tic  r o le  l ab els  o r   s em an tic  r o le  lab elin g   ( SR L ) .   I t  ass ig n s   a  s tick er   to   e v er y   m ar k /to k en   in   a   s en ten ce   a u to m at ically .   W e  f o llo w  [ 3 2 ]   an d   [ 3 3 ] ,   wh e r e  r o les  ar e   d er iv ed   f r o m   SB VR   elem en ts ,   s u ch   as  n o u n   co n ce p ts /g en er al   co n ce p ts ,   co n ce p ts   o f   in d iv id u al  n o u n s ,   co n ce p ts   o f   v er b s ,   attr ib u tes,  q u a n tific atio n ,   an d   o th er s   [ 3 4 ] .     3 . 2 . 4 .   I dentif ica t io n o f   s ent e nce  s t ruct ure  a nd   co njunct io ns   A   s e n t e n c e   i s   a   c o ll e c ti o n   o f   w o r d s   t h a t   a t   l ea s t   c o n s is t   o f   a   s u b j e c t   a n d   a   p r e d i c a t e   a n d   h a v e   a   c o m p l e t e  m e a n i n g .   I n   a   s e n t e n c e ,   at   l e ast   t h e r e   m u s t   b e   a n   el e m e n t   o f   S u b j e c t   ( S )   a n d   a n   e l e m e n t   o f   P r e d i c a te   ( P ) .   S   i s   a  t o p i c   t h a t   is   b e i n g   d i s c u s s e d ,   it   c a n   b e   i n   t h e   f o r m   o f   a   p e r s o n ,   t h i n g ,   p l a c e ,   o r   s i t u a t i o n .   P   i s   t h e   t h i n g   t h a t   e x p l a i n s   t h e   s u b j e c t .   A cc o r d i n g   t o   t h e   n u m b e r   o f   c l a u s e s   t h a t   f o r m   i t ,   s e n t e n c es   c a n   b e   f o r m e d   i n t o   t h r e e   t y p e s :   i )   S i n g l e  s e n t e n c es ,   ii )   P a r a ll e l   c o m p o u n d   s e n t e n c es ,   a n d   iii )   mu lti - la y er e d   o r   c o m p l e x   c o m p o u n d   s e n t e n c e s   [ 3 5 ] .   a.   Sin g le  s en ten ce   A  s in g le  s en ten ce   is   a  s en ten ce   th at  h as  o n e  in d ep en d en t  cla u s e.   T h at  m ea n s   th er e  is   o n ly   o n e  P  in   a  s in g le  s en ten ce .   T h e  P   elem en t is a  m ar k er   o f   th e   clau s e.   T h e  S a n d   P e lem e n ts   ar e   alwa y s   m an d ato r y   in   ev e r y   s en ten ce .   T h e  elem en ts   o f   Ob ject  ( O) ,   C o m p lem e n t  ( C ) ,   an d   Descr ip tio n   ( D)   ar e  n o t  r eq u ir ed   to   b e  p r esen t  in   th e  s en ten ce ,   in clu d in g   in   a  s in g le  s en ten ce .   I f   P  s till   n ee d s   to   b e  co m p leted ,   th en   t h e  co m p lem en tar y   elem e n t   is   p r esen ted .     B ased   o n   th e   ty p e   o f   wo r d /p h r ase  th at  f ills   P,  a   s in g le  s en ten ce   ca n   b e   g r o u p ed   in to   s ix   ty p es  th at  ar e   g iv en   ac co r d in g   to   th e  ty p e  o f   wo r d   o r   p h r ase  [ 3 6 ] :  i )   A  v er b   s en ten ce   is   a  s en ten ce   wh o s e  p r ed icate   is   a  v er b   o r   v er b al  p h r ase,   ii )   An   a d jectiv e  s en ten ce ,   is   a  s en ten ce   wh o s e  p r ed icate   is   an   ad jectiv e  o r   an   ad jectiv e  p h r ase,   iii )   A  n o m in al  s en ten ce ,   is   s en ten ce   with   p r e d icate s   in   th e  f o r m   o f   n o m in als  o r   n o m i n al  p h r ases ,   iv )   A  p r ep o s itio n al  s en ten ce ,   is   a  s en ten ce   with   its   p r e d icate   f o r m   i n   th e  f o r m   o f   a  p r ep o s itio n al  p h r ase,   v )   A  n u m er al   s en ten ce ,   is   a   s en ten ce   with   a   p r e d icate   in   th e  f o r m   o f   n u m er ic,   an d   vi )   An   ad v er b ial   s en ten ce   is   a  s en te n ce   wh o s e  s en t en ce   f o r m   is   in   th e  f o r m   o f   an   a d v er b ial.   Ver b   s en ten ce s   ar e  d i v id ed   i n to   2   g r o u p s ,   n am el y   tr an s itiv e  v er b   s en ten ce s   an d   in tr an s itiv e  v er b   s en ten ce s .   T r an s itiv e  v er b   s en ten ce s   r eq u ir e  a n   o b ject  o r   t h in g .   Me an wh ile,   in tr an s itiv e  s en te n ce s   d o   n o t  r eq u ir e   o b jects.  T h e  au th o r   in   th is   r ef er en ce   s ay s   [ 3 7 ]   th at  v er b s   th at  u s e  th e  p r ef ix   ‘ m e  ( N) ’   ten d   to   b e  tr an s itiv e,   wh ile  v er b s   s tar tin g   with   ' b er - '   ar e  in tr an s itiv e.   b.   Par allel/co o r d in ativ e  co m p o u n d   s en ten ce s   A  co m p o u n d   s en ten ce   is   a  s en ten ce   th at  is   a  co m b in atio n   o f   two   o r   m o r e   s in g le  s en ten ce s .   A  p ar allel/co o r d in atin g   co m p o u n d   s en ten ce   is   a  co m b i n atio n   o f   two   o r   m o r e  m ain   i d ea s   th at  ar e  in   eq u al  p o s itio n .   T h e  s en ten ce   s tr u ctu r e  in   wh ich   th er e  ar e  at  least,  tw o   b asi c  s en ten ce s   an d   ea ch   ca n   s tan d   alo n e  as  a  s in g le   s en ten ce .   T h e   co n ju n ctio n s   th at  co n n ec t   clau s es  in   p a r allel  co m p o u n d   s en ten ce s   ar e  q u it e  n u m e r o u s .   T h ese  co n ju n ctio n s   d esig n ate  s ev er al  ty p es  o f   r elatio n s h ip s   an d   h av e  s ev er al  f u n ctio n s .   T ab le  1 .   in d ic ates  th e  co n n ec tin g   clau s e  in   a  p a r allel  co m p o u n d   s en te n ce .       T ab le  1 .   C o n ju n ctio n s   in   p a r al lel  co m p o u n d   s en ten ce s   Ty p e s  o f   r e l a t i o n sh i p s   F u n c t i o n   C o n j u n c t i o n   Jo i n i n g   Ex p r e sses   t h e   su m   o r   c o mb i n a t i o n   o f   e v e n t s,  a c t i v i t i e s ,   o r   p r o c e sses   d a n ,   s e r t a ,   b a i k ,   mau p u n   C o n t r a d i c t i n g   S t a t e s  t h a t   t h e   s t a t e m e n t   i n   t h e   f i r st   c l a u s e   c o n t r a d i c t s   t h e   se c o n d   c l a u se   t e t a p i ,   l a i n y a ,   k a l a u   t i d a k ,   se d a n g k a n ,   b u k a n n y a ,   mel a i n k a n   C h o o si n g   Ex p r e sses   a   c h o i c e   b e t w e e n   t w o   p o ssi b i l i t i e s   a t a u   S e q u e n c i n g   D e c l a r e s s e q u e n t i a l   e v e n t s   l a l u ,   k e m u d i a n       c.   Mu ltil ev el/co m p lex /s u b o r d in a tin g   co m p o u n d   s en ten ce s   T h is   co m p o u n d   s en ten ce   is   a  s in g le  s en ten ce   in   wh ich   o n e  o f   th e  p o s itio n s   is   ex p an d e d   to   f o r m   a  n ew   s en ten ce .   I n   a  m u lti - lev el  co m p o u n d   s en ten ce ,   t h er e  is   a  p ar en t  clau s e  an d   a  c h ild   clau s e.   T h e  p ar e n t  clau s e  is   f ix ed   o r   u n ch an g ed ,   wh ile  th e   ch ild   clau s e  i s   an   ex p an d ed   clau s e  p o s itio n   f o r m in g   a  n e w  clau s e.   T h e  ch ild   clau s e  is   m ar k ed   with   th e  u s e  o f   a   co n n ec tin g   wo r d   an d   if   it  p r ec ed es  th e   p ar e n t  clau s e  i t  is   s ep ar ated   b y   a   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8 7 0 8   I n t J E lec  &   C o m p   E n g ,   Vo l.   15 ,   No .   3 ,  J u n e   20 25 :   2 9 3 8 - 2 9 5 0   2942   co m m a  p u n ctu atio n .   T a b le  2   s h o ws  th e  ty p es  o f   r elatio n s h ip s   b etwe en   clau s es,  co n ju n ctio n ,   an d   th eir   f u n ctio n s   in   a  m u lti - lay er e d   co m p o u n d   s en ten ce .       T ab le  2 .   C o n ju n ctio n s   in   co m p lex   co m p o u n d   s en ten ce s   Ty p e s  o f   R e l a t i o n s h i p s   C o n j u n c t i o n   Ti me   sej a k ,   se d a r i ,   s e w a k t u ,   s e me n t a r a ,   ser a y a ,   s e t e l a h ,   sam b i l ,   se h a b i s ,   se b e l u m ,   k e t i k a ,   t a t k a l a ,   h i n g g a ,   sam p a i   C o n d i t i o n   j i k a ,   se a n d a i n y a ,   a n d a i k a t a ,   a n d a i k a n ,   a sa l k a n ,   k a l a u ,   a p a b i l a ,   b i l a ma n a ,   ma n a k a l a   P u r p o se   a g a r ,   s u p a y a ,   u n t u k ,   b i a r   C o n se n s u a l   w a l a u ( p u n ) ,   m e sk i ( p u n ) ,   s e k a l i p u n ,   b i a r ( p u n ) ,   k e n d a t i ( p u n ) ,   su n g g u h ( p u n )   C o m p a r i so n   sep e r t i ,   b a g a i k a n ,   l a k sa n a ,   se b a g a i ma n a ,   d a r i p a d a ,   a l i h - a l i h ,   i b a r a t   C a u se   seb a b ,   k a r e n a ,   o l e h   k a r e n a   C o n se q u e n c e s   seh i n g g a ,   sam p a i - sam p a i ,   ma k a   M e t h o d s/ T o o l s   d e n g a n ,   t a n p a   S i mi l a r i t y   seo l a h - o l a h ,   a k a n   R e a l i t y   p a d a h a l   Ex p l a n a t i o n   b a h w a       3 . 2 . 5 .   E x t ra ct io n r ule f o r m ul a t io n    W e  d ef in e  a  s et  o f   r u les  f o r   ex tr ac tin g   FT  f r o m   I n d o n esian   t ex t  as  p r esen ted   in   Fig u r e  3 .   T h is   r u le  is   u s ed   to   o b tain   FT   f r o m   in p u t  i n   th e  f o r m   o f   f u n ctio n al  r eq u i r em en ts   in   th e   f o r m   o f   I n d o n e s ian   lan g u ag e   tex t.   FT  id en tific atio n   u s in g   th is   r u le  will b e  ex p lain ed   i n   s ec tio n   3 . 3 .       1.   S p l i t   a n   i n p u t   t e x t   i n t o   t h e   se n t e n c e s   t h a t   ma k e   i t   u p .   2.   S p l i t   a   c o m p o u n d   se n t e n c e   i n t o   s i n g l e   sen t e n c e s  a c c o r d i n g   t o   t h e   n u mb e r   o f   c l a u s e s  i n   t h e   se n t e n c e .   3.   F o r   a   p a ssi v e   se n t e n c e ,   c h a n g e   i t   t o   a n   a c t i v e   se n t e n c e .   4.   F o r   a   si n g l e   se n t e n c e :     a.   A   su b j e c t   c o n s i st i n g   o f   s o m e   n o u n s  o r   p r o n o u n s   se p a r a t e d   b y   c o mm a s  o r / a n d   c o n j u n c t i o n s   ( t h e   l i s t   o f   c o n j u n c t i o n s i s  i n   Ta b l e     a n d   T a b l e   ) .   B r e a k   u p   t h e   se n t e n c e   i n t o   s o m e   n e w   s e n t e n c e s,  w i t h   a s  man y   n o u n s  a s  t h e   s u b j e c t   h a s.   b.   F o r   p r e d i c a t e s   w i t h   mu l t i p l e   v e r b s   se p a r a t e d   b y   c o m mas  o r   c o n j u n c t i o n s   l i k e   i n   p o i n t   a ) ,   D i v i d e   t h e   s e n t e n c e   i n t o   n e w   sen t e n c e s wi t h   a s  ma n y   v e r b s   i n   t h e   p r e d i c a t e .   5.   R e c o g n i z e   F T  a s  a   p a i r   o f   a   s u b j e c t   a n d   a   p r e d i c a t e .     a.   A   si n g l e   s e n t e n c e   o f   t r a n s i t i v e   v e r b s  i s rec o g n i z e d   a s a   B i n a r y   F a c t   Ty p e .   b.   I n   a d d i t i o n   t o   p o i n t   a )   i d e n t i f i e d   a s   a   U n a r y   F a c t   Ty p e .      Fig u r e  3 .   R u les f o r   ex tr ac tin g   FT  f r o m   I n d o n esian   in p u t te x t       3 . 3 .     F a ct   T y pe   identif ica t io n   T h is   ac tiv ity   is   to   g et  Fact  T y p e s   ( FT)   wh er e  th e   co m b in atio n   o f   th e  co n ce p t  o f   n o u n   an d   t h e  co n ce p t  o f   v e r b   is   an   FT   [ 3 4 ] .   I n   SB VR   1 . 5 ,   n o u n   p h r ases   with   1 o r   m o r e  r o les  o f   v er b   c o n ce p t   co n s tr u ct  an   FT  [ 3 4 ] .  An   FT  with   a   s in g le  r o le  is   n a m ed   u n ar y   Fact  T y p e   ( UFT) ,   as  an   ex a m p le,   ‘ Sek o lah   itu   in d ah ’ .   A  Fact  T y p e   with   two   r o les  is   r ef er r e d   to   a s   a  B FT,   f o r   ex am p le,   ' Seo r an g   p o lis i  m en g at u r   lalu   lin tas' ,   in   wh ich   ‘ Seo r a n g   p o lis i’   an d   ‘ lalu   lin tas’  ar e  tw o   r o les,  a n d   ‘ m en g atu r ’   is   a  v e r b   co n n ec ted   to   t h e  two   r o les.  I n   th e   ty p e   o f   s in g le   s en ten ce s   th at  h av e  b ee n   d is c u s s ed   in   th e  p r ev io u s   s ec tio n ,   we  ca teg o r ize  s in g le  s en ten ce   ty p es  with   FT  ty p es  g iv en   in   T a b le  3 .       T ab le  3.   Ma p p in g   s in g le  s en te n ce   ty p es to   FT  ty p es   Ty p e s  o f   s e n t e n c e s   Ty p e s  o f   F T   Tr a n s i t i v e   v e r b s   B i n a r y   I n t r a n si t i v e   v e r b s   U n a r y   A d j e c t i v e   U n a r y   N o mi n a l   U n a r y   P r e p o si t i o n a l   U n a r y   N u mera l   U n a r y   A d v e r b i a l   U n a r y       3 . 4 .     F o rm ula t ing   t he  rules f o r  m a pp ing   a nd   g ener a t ing   B P M N  elem ent s   T h is   s ec tio n   co n tain s   r u les  f o r   m ap p in g   tex t u al  r eq u ir em en ts   to   B PMN  elem en ts   an d   g en er atin g   B PMN  d iag r am s   as  s h o wn   in   Fig u r e  4 .   B PMN  elem en ts   m ap p ed   u s in g   th is   r u le  in cl u d e  p o o l,  lan e,   ac tiv ity ,   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I n t J E lec  &   C o m p   E n g     I SS N:   2088 - 8 7 0 8         Gen era tio n   o f b u s in ess   p r o ce s s   mo d elin g   n o ta tio n   d ia g r a m s   fr o m  textu a l fu n ctio n a l …   ( S h o liq   S h o liq )   2943   ev en t,  g atew ay   ( AND,   OR ,   an d   XOR),   an d   d ata  s to r e/o b ject.   T h en ,   th e  elem en ts   th at  h av e  b ee n   o b tain ed   will  b e  m ad e  in t o   a  d iag r am   wh ich   will b e  d is cu s s ed   in   th e  n ex t s ec tio n .       1.   M a p   t h e   h e a d i n g s  o f   t h e   i n p u t   f u n c t i o n a l   r e q u i r e m e n t s  a s a   P o o l .   2.   M a p   t h e   n o u n   c o n c e p t   o f   F T  ( B F T  a n d   U F T)   i n t o   a   La n e .   3.   C r e a t e   a   S t a r t   Ev e n t   i n   t h e   f i r st   l a n e   a n d   a n   e n d   e v e n t   i n   t h e   l a s t   l a n e .   4.   M a p   a   B F T  t o   a n   A c t i v i t y .   5.   M a p   a n   U F T  t o   a n   E v e n t s   e x c e p t   U F T  i n   a   c o n d i t i o n   c o n j u c t i o n   ( i n   I n d o n e si a n   ‘ j i k a ,   s e a n d a i n y a ,   a n d a i k a t a ,   a n d a i k a n ,   a sa l k a n ,   k a l a u ,   a p a b i l a ,   b i l a ma n a ,   ma n a k a l a ’ ) .   6.   M a p   t h e   f o l l o w i n g :   a.   Jo i n i n g   c o n j u c t i o n   ( i n   I n d o n e s i a n   ' d a n ',  ‘ sert a ’ ,   ‘ b a i k ’ )   b e c o m e s a   p a i r   o f   A N D   b r a n c h e s.   b.   C h o o si n g   c o n j u c t i o n   ( i n   I n d o n e si a n   'a t a u ')   b e c o mes   a   p a i r   o f   O R   b r a n c h e s.   c.   A   c o m b i n a t i o n   o f   t w o   c o n j u n c t i o n s:   c o n d i t i o n - c o n s e q u e n c e s,   c o n d i t i o n   c o n j u n c t i o n   ( i n   I n d o n e si a n   'j i k a ',   ‘ sea n d a i n y a ’ ,   ‘ a n d a i k a t a ’   a n d   s o   o n ,   s e e   Ta b l e   2 ) ,   a n d   c o n s e q u e n c e s  c o n j u n c t i o n   ( i n   I n d o n e s i a n   'se h i n g g a ',   ‘ sam p a i - sam p a i ’ ,   o r   ‘ mak a ’ ,   see   T a b l e   2 ) ,   b e c o m e s a   p a i r   o f   X O R   b r a n c h e s.   d.   A   c o m b i n a t i o n   o f   t h r e e   c o n j u n c t i o n s :   c o n d i t i o n - c o n se q u e n c e - c o n t r a d i c t i n g ,   c o n t r a d i c t i n g   c o n j u n c t i o n   ( i n   I n d o n e s i a n   't e t a p i ',   ‘ l a i n y a ’ ,   ‘ k a l a u   t i d a k ’ ,   se e   T a b l e   1 ) ,   b e c o m e s a   p a i r   o f   X O R   b r a n c h e s.   7.   M a p   t h e   r e p e a t i n g   m a r k :   a.   Th e   b e g i n n i n g   o f   a   l o o p   ( * < n u m b e r > )   b e c o mes  t h e   i n i t i a l   X O R   b r a n c h .   b.   En d   o f   a   l o o p   ( j u m p   < n u m b e r >   i n   I n d o n e si a n   ‘ l o mp a t   < n u m b e r > ’ )   t o   f i n a l   X O R   b r a n c h .   8.   A d d   a   s e q u e n c e   f l o w   l i n e :   a.   F r o m a n   a c t i v i t y ,   e v e n t ,   o r   b r a n c h   t o   t h e   n e x t   a c t i v i t y ,   e v e n t ,   o r   b r a n c h .   b.   A n d   t h e   e n d   o f   a   l o o p   t o   t h e   b e g i n n i n g   o f   a   l o o p .   c.   Th e   t w o   l i n e s fr o m  t h e   o p e n i n g   A N D ,   O R ,   a n d   X O R   b r a n c h e s  t o   t h e   a c t i v i t y / e v e n t / b r a n c h   w i t h i n   t h e   b r a n c h .   Th e n   f r o m   t h e   a c t i v i t y / e v e n t / b r a n c h   t o   t h e   c l o s i n g   b r a n c h   o f   t h e   o p e n i n g   b r a n c h   p a i r .   9.   Th e   n o u n   ( o r   n o u n   p h r a se)  o f   t h e   v e r b   c o n c e p t   i n   t h e   F a c t   Ty p e   ( F T) ,   c o n t a i n i n g   t h e   k e y w o r d   v e r b   ( l i s t e d   b e l o w ) ,   i s ma p p e d   t o   t h e   d a t a   s t o r e / o b j e c t   i n f l o w   o r   o u t f l o w .   a.   I f   t h e   o b j e c t   p h r a se   i n c l u d e s   t h e   t e r m   ' d a t a b a se' ,   t h e n   i t   i s ma p p e d   t o   t h e   d a t a st o r e .   I f   i t   d o e s n ' t   e x i st ,   i t 's m a p p e d   t o   a   d a t a   o b j e c t .   b.   C r e a t e   a n   a ss o c i a t i o n   l i n e   o f   t h e   a c t i v i t y   t o   t h e   d a t a   s t o r e / o b j e c t ,   a n   i n f l o w   l i n e   t h a t   c o n t a i n s  k e y w o r d   v e r b s fo r   i n f l o w   a n d  a n   o u t f l o w   t h a t   c o n t a i n s k e y w o r d   v e r b s f o r   o u t f l o w .   K e y w o r d   v e r b s f o r   i n f l o w :   me n u l i s ,   men a mb a h ,   m e n y i mp a n ,   m e n c a t a t ,   m e n d a f t a r k a n ,   m e mp e r b a r u i ,   m e n g e d i t ,   d a n   men g a r s i p k a n .   K e y w o r d   v e r b s f o r   o u t f l o w :   m e m b a c a ,   mem e r i k sa,   me mv e r i f i k a s i ,   me n d a p a t k a n ,   me mp e r o l e h ,   m e mi n d a i ,   m e n g a mb i l ,   memf i l t e r ,   d a n   me n g a m b i l .     Fig u r e  4 .   R u les f o r   m ap p i n g   a n d   g en er atin g   B PMN  d iag r am s       3 . 5 .     M a pp ing   a nd   g ener a t ing   B P M N  dia g ra m s   I n   th is   ac tiv ity ,   we  u s e  th e  r u le b ase  in   Fig u r e  4   t o   m ap   t h e  FT  to   th e  B PMN  elem en ts   an d   th e n   g en er ate  th e  B PMN   d iag r am   u s in g   th e  s am e  r u leb ase.   E x am p les  with   ca s e  s tu d ies  ar e  g iv en   in   s u b s ec tio n   4 . 1 .   T h e  ca s e  s tu d ies ar e  o n ly   in   t h e  ap p e n d i x   ( 1 5   ca s e  s tu d ies).     3 . 6 .     O utput   v a lid a t io n   T o   m ea s u r e  th e   v alid ity   o f   th e   o u tp u t,  we   m ea s u r e  its   p r o x im i ty   to   th e  r esu lts   o b tain ed   f r o m   th e  m an u al   cr ea tio n   o f   B PMN  d iag r am s   b y   ex p er ts .   W e  ap p ly   th e  m ea n   m ag n itu d e  o f   r elativ e  er r o r   ( MM R E )   as  in   ( 1 )   in   th e  esti m atio n   o f   th e   er r o r   r ate   o f   th e  s o f twar e  as  th e  au t h o r   d id   in   th is   [ 3 8 ] .   MM R E   is   co n s id er ed   b y   th e  e n tire   o b s er v atio n   u s in g   ( 2 ) .      =    ∙ 100%   ( 1 )      =   1 ∑  1   ( 2 )       4.   RE SU L T S AN D  D I SCU SS I O N    4 . 1 .       E x a m ple o f   B P M N  dia g ra m   g ener a t io n   Fo r   ex am p le,   in   th is   s ec tio n ,   we  u s e  f u n ctio n al   r eq u i r em en ts   in   th e  d ev elo p m en t   o f   m in i - h o s p ital  s o f twar e.   T h er e  a r e  1 5   ca s e  s tu d ies  th at  we  u s e  as  test   d ata  as  p r esen ted   in   Ap p en d i x   ( A  an d   B ) .   T h e  ca s e  s tu d y   u s ed   as a n   ex am p le  is   ca s e  s tu d y   1 4 ,   n am el y ,   r e g is ter   r e f er r a l p atien ts   g iv en   b elo w.     ‘ B a g ia n   I GD  in g in   mem b u a t  r u ju ka n   u n tu k  p a s ien ,   ke mu d i a n   s is tem  men a mp ilka n   fo r mu lir   r eg is te r   r u ju ka n   p a s ien .   * 1   B a g ia n   I GD  mem a s u kk a n   I D  r ek a m  med is ,   la lu   s is tem  men ca r i  d a ta   p a s ien   d i   d a t a b a s e  P en d a fta r a n   d a n   P a s ien .   Jika   p a s ien   a d a ,   ma ka   s is tem  men a mp ilk a n   h a s il  ku eri  terma s u k  n a ma   d a n   a la ma t,  k a la u   tid a k   lo n ca t  ke   1 .   B a g i a n   I GD  men c a ku p   tu j u a n   r u ju k a n ,   i n fo r ma s i  med is ,   tin d a ka n   a ta u   p en g o b a ta n ,   d a n   in f o r ma s i  Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8 7 0 8   I n t J E lec  &   C o m p   E n g ,   Vo l.   15 ,   No .   3 ,  J u n e   20 25 :   2 9 3 8 - 2 9 5 0   2944   la in n ya ,   mem ilih   to mb o l.   Jika   to mb o l  a d a la h   s imp a n ,   ma ka   s is tem  men yimp a n   in fo r ma s i  r u ju ka n   ke   d a ta b a s e   P a s ien   d a n   R u ju ka n .   Jika   t o mb o l a d a la h   b a ta l,  ma k a   s is tem  men g a tu r   s emu a   in fo r ma s i k e  ko s o n g . ’   I n   E n g lis h   Th e  E merg en cy   Dep a r tmen t  w a n ts   to   ma ke   a   r eferr a l  fo r   a   p a tien t,  th en   th e   s ystem  d is p la ys   th e  p a tien t  r eferr a l  r eg is tr a tio n   fo r m.   * 1   Th e   E me r g en cy   Dep a r tmen t  e n ters   th e  med ica l  r ec o r d   I D,   th e n   t h e  s ystem  s ea r ch es  fo r   p a tien t  d a ta   in   th e   R eg is tr a tio n   a n d   P a tien t  d a ta b a s e.   I f  th e   p a tien t  ex is ts ,   th e  s ystem  d is p la ys  th e  q u ery  r esu lts   in clu d in g   n a me  a n d   a d d r ess ,   o th erw is e  ju mp   to   1 .   Th e  E m erg en cy   Dep a r tmen t  in clu d es   th e  p u r p o s e  o f  th e   r eferr a l,  med ica l  in fo r ma tio n ,   a ctio n s   o r   tr ea tmen ts ,   a n d   o th er  in fo r ma tio n ,   s elec tin g   th e   b u tto n .   I f   th e  b u tto n   is   s a ve ,   th e  s ystem  s a ve s   th e  r eferr a l  in fo r ma tio n   to   th e   P a ti en t  a n d   R eferr a l  d a ta b a s e.   I f  t h e  b u tto n   is   c a n ce l,   th e  s ystem  s et s   a ll in fo r ma tio n   to   b la n k .   T h e  ca s e  s tu d y   d em o n s tr ate s   s in g le  s en ten ce s ,   p ar allel  co m p o u n d s ,   an d   co m p lex   c o m p o u n d s .   Me an wh ile,   ex am p les  o f   m u lt ilev el  co m p o u n d   s en te n ce s   ar e  g iv en   in   ca s e  s tu d y   1 5   ( Ap p en d ix   A) .   T h is   ca s e   s tu d y   also   d em o n s tr ates  lo o p s ,   if - th en - else  co n d itio n s ,   a n d   v e r b al  an d   n o m in al  clau s es.  T h e   t ex tu al  r eq u ir em en t  o f   th e  ca s e  s tu d y   h as  s ix   s en ten ce s   co n s is tin g   o f   p ar allel  co m p o u n d   s en ten ce s   ( s en ten ce s   1   an d   2 )   a n d   co m p lex   co m p o u n d   s en ten ce s   ( s en ten c es  3 ,   5   a n d   6 ) .   I n   s en ten ce   2 ,   th er e  is   a  d atab ase  k ey wo r d   t h at  b eg in s   with   t h e  v er b   ' m en ca r i'   wh ich   in d icate s   a  d atab ase  r ea d in g   ( R eg is tr asi an d   Pas ien ) .       T h e  p r o ce s s   o f   g en er atin g   B PMN  d iag r am s   co n s is ts   o f   s ev er al  s tep s .   First,  th e  tex tu al  r eq u ir em en t  is   ex tr ac ted   to   o b tain   T F   u s in g   NL P  an d   s en ten ce   a n aly s is .   I n   th is   p r o ce s s ,   th er e   is   s p litt in g ,   t o k en izatio n   ( o r   POS  tag g in g ) ,   s y n ta x   an aly s is   ( o r   g en er atio n   o f   th e  d e p en d e n cy   tr ee ) ,   SR L ,   an d   s tr u ctu r e  an d   co n ju n ctio n   an al y s is .   T h e  s p litt in g   o f   th is   ex am p le,   wh ich   is   th e  te x tu al  r eq u ir e m en ts   o f   C ase  Stu d y   1 4 ,   is   b r o k en   d o wn   in to   6   s en ten ce s .   E x am p le  t o k en izati o n   f o r   th e   f ir s t  s en ten ce :  [ B a g ia n ]   [ I GD]  [ in g in ]   [ m emb u a t]   [ r u ju ka n ]   [ u n tu k]  [ p a s ien ]   [ , ]   [ ke mu d ia n ]   [ s is te m]  [ men a mp ilka n ]   [ fo r mu lir ]   [ r eg is te r ]   [ r u ju ka n ]   [ p a s ien ]   [ . ] .   POS  tag g in g   f o r   th e  f ir s t  s en ten ce :  {Ba g ia n /N S D  I GD/X --   i n g in /VS A   mem b u a t/VS A   r u ju k a n /N S D  u n tu k/ R --   p a s ien /N S D, /Z --   ke mu d ia n /S — s is tem/N S D  me n a mp ilka n /VS A   fo r mu lir /N S D  r eg is ter/ F --   r u ju ka n /N S D  p a s ien /N S D  . /Z -- } .  Me an wh ile,   th e  g en er atio n   o f   th e  d ep en d e n cy   tr ee   f o r   th e  f ir s t  clau s e  o f   Sen ten ce   1   in   C as e  Stu d y   1 4   is   g iv en   in   Fig u r e  2 .   Nex t,  th e  SR L   id en tifie s   th e  n o u n   co n ce p t  an d   th e  v er b   co n c ep t  as  th e  m ain   elem en t  p air s   to   g et   th e  Fact  T y p e   ( th e   r esu lts   ca n   b e  s ee n   in   T ab le  4 ) .           T ab le  4 .   T h e  ex tr ac tio n   o f   FT  o n   ca s e  s tu d y   1 4   S B V R   c o n c e p t   Q t y   B r e a k d o w n   N o u n / i n d i v i d u a l   c o n c e p t   15   B a g i a n   ( D e p a r t me n t ) ,   r u j u k a n   ( r e f e r r a l ) ,   p a s i e n   ( p a t i e n t ) ,   si s t e m   ( sy s t e m) ,   r e k a m   ( r e c o r d ) ,   d a t a   ( d a t a ) ,   p e n d a f t a r a n   ( r e g i st r a t i o n ) ,   h a s i l   ( r e su l t ) ,   n a m a   ( n a me),   a l a m a t   ( a d d r e ss) ,   t u j u a n   ( p u r p o s e ) ,   i n f o r mas i   ( i n f o r m a t i o n ) ,   t i n d a k a n   ( a c t i o n ) ,   p e n g o b a t a n   ( t r e a t m e n t ) ,   t o m b o l   ( b u t t o n ) .   V e r b   c o n c e p t   15   I n g i n   ( w a n t ) ,   m e m b u a t   ( m a k e ) ,   me n a mp i l k a n   ( d i sp l a y ) ,   mem a su k k a n   ( e n t e r ) ,   men c a r i   ( se a r c h ) ,   a d a   ( e x i s t s) ,   me n a m p i l k a n   ( d i sp l a y ) ,   t e r m a su k   ( i n c l u d e ) ,   l o n c a t   ( j u mp ) ,   me n c a k u p   ( i n c l u d e ) ,   mem i l i h   ( sel e c t ) ,   me n y i m p a n   ( sa v e ) ,   me n g a t u r   ( set ) .   U F T   3   U F T1 :   P a si e n   a d a   ( Th e   p a t i e n t   e x i st s) .   U F T2 :   To mb o l   a d a l a h   s i mp a n   ( T h e   b u t t o n   i s s a v e d ) .   U F T3 :   To mb o l   a d a l a h   b a t a l   ( T h e   b u t t o n   i s   c a n c e l l e d ) .   B F T   9   B F T1   ( A ) = B a g i a n   I G D   i n g i n   m e m b u a t   r u j u k a n   u n t u k   p a s i e n   ( T h e   Em e r g e n c y   D e p a r t me n t   w a n t s  t o   mak e   a   r e f e r r a l   f o r   a   p a t i e n t ) .   B F T2   ( B ) = S i st e m m e n a mp i l k a n   f o r m u l i r   r e g i s t e r   r u j u k a n   p a si e n   ( T h e   s y s t e m d i sp l a y s  t h e   p a t i e n t   r e f e r r a l   r e g i st r a t i o n   f o r m) .   B F T3   ( C ) = B a g i a n   I G D   mema su k k a n   I D   r e k a m me d i s   ( T h e   Emer g e n c y   D e p a r t me n t   e n t e r s t h e   me d i c a l   r e c o r d   I D ) .   B F T4   ( D ) = S i st e m  me n c a r i   d a t a   p a s i e n   d i   d a t a b a se  P e n d a f t a r a n   d a n   P a si e n   ( Th e   sy s t e m   sea r c h e s f o r   p a t i e n t   d a t a   i n   t h e   R e g i st r a t i o n   a n d   P a t i e n t   d a t a b a se).   B F T5   ( E) = S i s t e m   me n a mp i l k a n   h a s i l   k u e r i   ( T h e   s y st e m  d i s p l a y s   t h e   q u e r y   r e su l t s) .   B F T6   ( F ) = B a g i a n   I G D   men c a k u p   t u j u a n   r u j u k a n ,   i n f o r mas i   me d i s,  t i n d a k a n   a t a u   p e n g o b a t a n ,   d a n   i n f o r masi   l a i n n y a   ( T h e   Emer g e n c y   D e p a r t me n t   i n c l u d e s t h e   p u r p o s e   o f   t h e   r e f e r r a l ,   me d i c a l   i n f o r mat i o n ,   a c t i o n s  o r   t r e a t me n t s ,   a n d   o t h e r   i n f o r ma t i o n ) .   B F T7   ( G ) = B a g i a n   I G D   memi l i h   t o m b o l   ( Th e   Em e r g e n c y   D e p a r t m e n t   s e l e c t s t h e   b u t t o n ) .   B F T8   ( H ) = S i st e m  me n y i m p a n   i n f o r masi   r u j u k a n   k e   d a t a b a s e   P a si e n   d a n   R u j u k a n   ( T h e   sy s t e m   sa v e s   t h e   r e f e r r a l   i n f o r ma t i o n   t o   t h e   P a t i e n t   a n d   R e f e r r a l   d a t a b a s e ) .   B F T9   ( I ) = S i st e m m e n g a t u r   sem u a   i n f o r mas i   k e   k o so n g   ( T h e   sy s t e m   se t s a l l   i n f o r ma t i o n   t o   b l a n k ) .       T h e  n ex t  p r o ce s s   is   to   ex tr ac t  th e  in p u t  tex t  to   g et  FT  wh ich   is   ex tr ac ted   u s in g   th e  r u les  s et  i n     Fig u r e  3 .   T h e  r esu lts   o f   th e  ex tr ac tio n   p r o ce s s   f o r   th is   ca s e  s tu d y   ar e  g iv en   in   T ab le  4   wh i ch   o b tain ed   3   UFT  an d   9   B FT.   A  d escr ip tio n   o f   th e  ex tr ac tio n   p r o ce s s   ap p ly in g   th e  r u le  s et  is   p r o v id ed   in   T ab le  5 .   T h is   ca s e  s tu d y   r eq u ir es r u les # 1 ,   # 2 ,   # 4 b ,   # 5 a ,   an d   # 5 b .         Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I n t J E lec  &   C o m p   E n g     I SS N:   2088 - 8 7 0 8         Gen era tio n   o f b u s in ess   p r o ce s s   mo d elin g   n o ta tio n   d ia g r a m s   fr o m  textu a l fu n ctio n a l …   ( S h o liq   S h o liq )   2945   T ab le  5 .   E x tr ac tio n   u s es r u les  s et  f o r   ca s e  s tu d y   R u l e   S h o r t   d e scr i p t i o n   I n p u t / e x a m p l e   O u t p u t   #1   R u l e   # 1 :   t h e   i n p u t   i s   d i v i d e d   i n t o   si x   d i st i n c t   se n t e n c e s.   Th e   t e x t   o f   c a se  s t u d y   14   6   se n t e n c e s   #2   Ex a m p l e s  o f   p a r a l l e l   c o m p o u n d   sen t e n c e s c o n n e c t e d   w i t h   t h e   c o n j u n c t i o n   ‘ k e mu d i a n   ( t h e n ) '.   F o r   e x a m p l e ,   S e n t e n c e   1 :   ‘ B a g i a n   I G D   i n g i n   m e m b u a t   r u j u k a n   u n t u k   p a si e n ,   k e m u d i a n   s i st e m  me n a m p i l k a n   f o r m u l i r   r e g i s t e r   r u j u k a n   p a s i e n   ( T h e   Emer g e n c y   D e p a r t me n t   w a n t s  t o   ma k e   a   r e f e r r a l   f o r   a   p a t i e n t ,   t h e n   t h e   s y s t e m   d i sp l a y s  t h e   p a t i e n t   r e f e r r a l   r e g i st r a t i o n   f o r m) . ’   B r o k e n   i n t o   2   se n t e n c e s :   −   B a g i a n   I G D   i n g i n   mem b u a t   r u j u k a n   u n t u k   p a s i e n   ( T h e   Emer g e n c y   D e p a r t me n t   w a n t s   t o   ma k e   a   r e f e r r a l   f o r   a   p a t i e n t ) .   −   S i st e m   me n a mp i l k a n   f o r mu l i r   r e g i st e r   r u j u k a n   p a si e n   ( T h e   s y st e m  d i s p l a y s  t h e   p a t i e n t   r e f e r r a l   r e g i st r a t i o n   f o r m) .   # 4 b   Th i s   e x a m p l e   s h o w s a   se n t e n c e   b r e a k d o w n   t h a t   c o n t a i n s   seq u e n t i a l   v e r b s (r u l e   # 4 b )   F o r   e x a m p l e ,   S e n t e n c e   4 :   ‘ B a g i a n   I G D   men c a k u p   t u j u a n   r u j u k a n ,   i n f o r mas i   med i s,  t i n d a k a n   a t a u   p e n g o b a t a n ,   d a n   i n f o r masi   l a i n n y a ,   m e mi l i h   t o mb o l   si mp a n   ( Th e   E merg e n c y   D e p a r t me n t   i n c l u d e s  t h e   p u r p o se  o f   t h e   r e f e r r a l ,   med i c a l   i n f o r ma t i o n ,   a c t i o n s   o r   t r e a t me n t s ,   a n d   o t h e r   i n f o r ma t i o n ,   sel e c t i n g   t h e   b u t t o n ) . ’   B r o k e n   i n t o   2   se n t e n c e s :   −   B a g i a n   I G D   me n c a k u p   t u j u a n   r u j u k a n ,   i n f o r masi   me d i s,  t i n d a k a n   a t a u   p e n g o b a t a n ,   d a n   i n f o r mas i   l a i n n y a   ( T h e   Emerg e n c y   D e p a r t me n t   i n c l u d e s   t h e   p u r p o se  o f   t h e   r e f e r r a l ,   me d i c a l   i n f o r mat i o n ,   a c t i o n s  o r   t r e a t me n t s ,   a n d   o t h e r   i n f o r ma t i o n ) .   −   B a g i a n   I G D   memi l i h   t o mb o l   si mp a n   ( Th e   Emerg e n c y   D e p a r t me n t   s e l e c t s t h e   b u t t o n ) .   # 5 a   Th i s   e x a m p l e   s h o w s ru l e   # 5 a   i d e n t i f y i n g   t h e   si n g l e   v e r b a l   o f   a   t r a n s i t i v e   s e n t e n c e .   C l a u s e   2   i n   S e n t e n c e   3 :   S i st e m   me n a mp i l k a n   h a s i l   k u e r i   t e r mas u k   n a m a   d a n   a l a m a t   ( Th e   s y st e m  d i s p l a y s   t h e   q u e r y   r e s u l t s  i n c l u d i n g   n a m e   a n d   a d d r e ss) .   S i st e m   me n a mp i l k a n   h a s i l   k u e r i   t e r m a su k   n a m a   d a n   a l a m a t   ( Th e   s y st e m  d i s p l a y s t h e   q u e r y   r e su l t s   i n c l u d i n g   n a m e   a n d   a d d r e ss)   a s B F T.   # 5 b     I n   c o n t r a s t ,   t h i s  e x a m p l e   s h o w s   t h e   i d e n t i f i c a t i o n   o f   a   n o mi n a l   sen t e n c e   a s   U F T  u si n g   r u l e   # 5 b .   C l a u s e   1   i n   S e n t e n c e   3 :   Ji k a   p a si e n   a d a   ( I f   t h e   p a t i e n t   e x i s t s) .   P a si e n   a d a   ( T h e   p a t i e n t   e x i s t s)   a s   U F T.       T h e  s ec o n d   s tep   in v o lv es m ap p in g   an d   g en e r atin g   B PMN  d iag r am s ,   wh ich   in clu d es two   s u b - task s :  i)   s u b s titu tio n   o f   FT  to   in p u t  t ex t,  an d   ii )   im p lem e n tatio n   o f   r u les  f o r   m a p p in g   a n d   d i ag r am   g en er atio n .   Su b s titu tio n   o f   FT  to   th e  f o llo win g   in p u t  tex t:  'B F T1 ,   ke mu d ia n   B F T2 .   * 1   B F T3 ,   la lu   B F T4 .   Jika   UF T1 ,   ma ka   B F T5 ,   ka la u   tid a k  lo n ca t  ke   1 .   B F T6 ,   B F T7 .   Jika   UF T2 ,   ma ka   B F T8 .   Jika   UF T3 ,   ma ka   B F T9 ’ .   T h en   th e  r esu lt  o f   th e  s u b s titu tio n   o f   FT  to   th e   in p u t te x t is co m p leted   with   t h e  co n ce p t n o u n   as f o llo ws:     'B F T1 /Ba g ia n   I GD,   ke mu d ia n   B F T2 /S is tem.   * 1   B F T3 /   B a g ia n   I GD ,   la l u   B F T4 /S is tem.   Jika   UF T1 /Pa s ien ,   ma ka   B F T5 /S is tem,   ka la u   tid a k  lo n ca t  ke   1 .   B F T6 /Ba g i a n   I GD,   B F T7 B a g ia n   I GD.   Jik a   UF T2 /To mb o l,  ma ka   B F T8 /S is tem.   Jika   UF T3 /To mb o l,  ma ka   B F T9 /S is tem ’.     Ma p p in g   a n d   g en er atio n   o f   B PMN  d iag r am s   u s in g   th e  r u les  s et  in   Fig u r e   4 .   T h e  titl e  o f   th e   in p u t  tex t,   n am ely   ' R eg is ter   r ef er r al  p atien ts '   b ec o m es  th e  titl e  in   th e  P o o l  ( R u le  # 1 ) ,   an d   B FT1   to   B FT9   ar e  m ap p e d   t o   ac tiv ities   A  to   I   ( R u le  # 4 ) ,   s o   t h at  ‘ b ag ian   I GD’   an d   ‘ Sis tem ’   b ec o m e  L a n e  ( R u le  # 2 ) .   UFT1   to   UFT3   is   n o t  an   ev en t  b ec a u s e  it  is   in   a  c o n d itio n   co n ju n ctio n   ( R u le  # 5 ) ,   w h ile  co n d itio n - co n s eq u en ce - co n tr ad ictin g   co n ju n ctio n s   ar e  XOR  b r a n ch   p air s   ( R u les  # 6 c   an d   # 6 d ) .   T h e   b eg in n in g   o f   th e  r ep etitio n   * 1   b e c o m es  t h e  XOR  o f   th e  o p en in g   b r a n ch   a n d   th e   en d   o f   th e  r e p etitio n   ( ju m p   to   1 )   b ec o m es  th e  XOR  o f   th e  cl o s in g   b r a n ch   ( R u le   # 7 ) .   T h en ,   s eq u en ce   f lo w  lin e s   ar e  ad d e d   ac co r d in g   to   R u le  # 8 ,   a n d   Data s to r es  ‘ Pen d a f tar an ’   an d   ‘ Pas ien ’   a r e   cr ea ted   b ased   o n   R u le  # 9   b ec a u s e  o f   th e   k ey   v er b s   ‘ m en ca r i’   an d   ‘ d atab ase’ .   T h e  d ia g r am   o f   B PMN  o b tain e d   is   g iv en   in   Fig u r e   5 .     4 . 2 .     T he  re s ults o f   1 5   c a s e  s t ud ies a pp lied   T h is   s ec tio n   co v er s   th e  f in d in g s   f r o m   1 5   ca s e  s tu d ies  in clu d ed   in   Ap p en d ix   A.   T h e  FT  ex tr ac tio n   r esu lts ,   an d   a   b r ief   d escr ip tio n   o f   th e  ca s e  s tu d ies  a r e  also   p r o v id e d   in   Ap p e n d ix   A.   Me an wh ile,   th e  B PMN  d iag r am   o f   th e  g en er atio n   r esu lts   is   g iv en   in   Ap p en d i x   B .       4 . 3 .     F ind ing   a nd   dis cus s io n    As  s tated   in   s ec tio n   3 . 4   to   test   th e  r esu lts   o f   t h e  p r o p o s ed   m eth o d ,   it  is   m ea s u r ed   in   p r o x i m ity   to   t h e  r esu lts   o f   m ak in g   B PMN  d iag r am s   b y   an   ex p er t.   E x p e r ts ,   in   th is   ca s e,   ar e  th o s e  wh o   h av e  well  in   th e  f ield   o f   s o f twar e  r eq u ir e m en ts   en g i n ee r in g ,   B PMN  m o d ellin g ,   an d   I n d o n esian .   E x p er ts   m ad e  B PMN  d iag r am s   f o r   th e   s am e  1 5   ca s e  s tu d ies.  T h e  r e s u lts   ar e  tab led ,   an d   th en   MRE  an d   MM R E   ar e  ca lcu late d   u s in g   ( 1 )   an d   ( 2 ) .     T ab le    s h o ws  a  co m p ar is o n   o f   th e  r esu lts   o f   m a k in g   B PMN  d iag r am s   u s in g   th e  p r o p o s ed   m eth o d s   an d   th o s e  ca r r ied   o u t  b y   a n   e x p er t.   C o m p ar is o n s   ar e  m ad e  p er   B PMN  elem en t:  ac tiv ities ,   ev en ts ,   b r a n ch es,  d ata   s to r es/   o b jects,  an d   p o o ls /lan es.    Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
                      I SS N :   2 0 8 8 - 8 7 0 8   I n t J E lec  &   C o m p   E n g ,   Vo l.   15 ,   No .   3 ,  J u n e   20 25 :   2 9 3 8 - 2 9 5 0   2946         Fig u r e  5 .   T h e  g e n er ated   B PMN  d iag r am   f r o m   ca s e  s tu d y   1 4       T h e  test s   th at  h av e  b ee n   ca r r ie d   o u t  h av e  o b tain ed   a n   MM R E   er r o r   r ate  o f   5 . 6 %  wh ich   m e an s   th at  th e   ac cu r ac y   lev el  o f   th e  p r o p o s ed   m eth o d   is   9 4 . 4 %  co m p ar ed   to   th e  B PMN  d iag r am   m ad e  b y   ex p er ts .   I f   f u r th er   an aly s is   is   ca r r ied   o u t,  it  is   f o u n d   t h at  th e  d ev iati o n   is   all  in   th e  g e n er atio n   o f   b r a n ch es  o r   g atew ay s .   I n   C ase   Stu d ies  6 ,   7 ,   1 0 ,   1 1 ,   1 2 ,   1 4 ,   a n d   1 5   th at   h ad   b r a n ch in g ,   all  o f   th em   h ad   d e v iatio n s   o f   1 1 , 1 %,  1 1 , 8 %,  1 0 . 5 %,  1 2 . 5 %,  2 5 %,  9 . 5 %,  a n d   7 . 4 %.   T h is   is   b ec au s e  t h e  s et  o f   r u l es  r ea d s   th e  tex t   s eq u en tiall y ,   f o r   e x am p le,   if   two   s en ten ce s   co n tain   if - th en   o r   if - th en - else,  th en   two   p air s   o f   X OR   Gate way s   ar e  cr ea ted   in   o r d er ,   wh ile  an   ex p er t   co n s id er s   th is   to   b e   a  p air   o f   X OR   Gate way s   th at  h av e  3   o r   m o r e  o p tio n s .   Fo r   ex am p le,   f o r   C ase  Stu d y   1 1 ,   th e   last   two   s en ten ce s   in d icate   th e  ex is ten ce   o f   two   p air s   o f   XOR  g atew ay s ,   wh ile  ac co r d in g   to   an   ex p e r t,  it  is   en o u g h   with   a  p air   o f   XOR Ga tewa y s .   Fo r   f u tu r e  s tu d ies,  it  is   n ec ess ar y   to   r ef in e  th e  s et  o f   m ap p in g   r u les an d   g en er atio n   o f   B PMN  d iag r am s   to   o v er co m e  th ese  wea k n ess es.    W h en   co m p ar e d   to   p r ev i o u s   s tu d ies,  th is   s tu d y   h as  a d v an ta g es,  n am ely :  i )   T h is   s tu d y   h as  a  s lig h tly   h ig h er   ac cu r ac y   th an   th e  p r ev i o u s   s tu d y   o f   9 4 . 4 %,  wh ile  th e   p r ev i o u s   s tu d y   was  9 2 . 8 3 %  [ 1 8 ] ,   8 1 %  [ 2 5 ] ,   an d   9 1 . 9 2   [ 1 6 ] .  ii )   T h is   s tu d y   d o e s   n o t  u s e  th e  m ed iu m   o f   in ter m ed iate  r ep r esen tatio n   b u t  u s es  a  s et  o f   r u les  an d   s u b s titu tio n s   o f   tex t  with   FT  to   g en er ate  B PMN  d iag r am s   s o   t h at  it  is   ea s ier   to   m an ag e  th em .   An d   iii )  t h is   s tu d y   u s es  f u n ctio n al  r eq u ir e m en ts   in p u t  in   th e  f o r m   o f   I n d o n esian   tex ts   th at  h av e  n o t  b ee n   f o u n d   in   p r ev io u s   s tu d ies.   T h is   s tu d y   o f f er s   s ig n if ican t   b en ef its   in   th e   f ield s   o f   s o f twar e  en g i n ee r in g ,   b u s in es s   p r o ce s s   m an ag em en t,  a n d   in f o r m atio n   tech n o lo g y .   W e  h av e  id en t if ied   s ev er al  k ey   co n tr ib u tio n s   o f   th is   r esear ch ,   n am ely :  i)   Au to m atio n   o f   B PMN  Diag r am   C r ea tio n   in   I n d o n esi an :  T h is   s tu d y   is   th e  f ir s t  t o   d ev elo p   a  m eth o d   f o r   au t o m atin g   t h e  cr ea tio n   o f   B PMN  d iag r am s   d ir ec tly   f r o m   f u n ctio n al  r eq u ir em en ts   tex ts   in   I n d o n esian .   T h is   co n tr ib u tio n   n o t o n ly   ac ce ler a tes  m an u al  p r o ce s s es  b u t  also   ex p an d s   th e  s co p e  o f   n atu r al  l an g u ag e  p r o ce s s in g   ( NL P)  tech n o lo g y   to   s u p p o r t  th e  I n d o n esian   lan g u a g e,   wh i ch   r em ain s   u n d er r ep r esen ted   in   g lo b al  r esear ch ;     ii)  Acc eler atio n   o f   th e  s o f twa r e  d ev elo p m e n t  life cy cle:   B y   en ab lin g   th e  r ap id   tr an s f o r m at io n   o f   r e q u ir em e n t  tex ts   in to   b u s in ess   p r o ce s s   d ia g r am s ,   th is   s tu d y   s p ee d s   u p   th e  s o f twar e  d e v elo p m e n t  life cy cle.   Au to m atica lly   g en er ated   B PMN  d iag r am s   allo w  d ev elo p m e n t  team s   to   q u ick ly   v is u alize   s y s tem   r eq u ir em en ts   an d   b eg in   th e   im p lem en tatio n   p h ase;  iii)  E n h an cin g   ac cu r ac y   an d   ef f icien cy :  T h e  au to m ated   ap p r o ac h   r ed u ce s   th e  r is k   o f   m is in ter p r etatio n   co m m o n l y  e n co u n ter e d   in   m an u al  d iag r a m m in g .   Mo r e  ac c u r ate  r esu lts   en ab le  m o r e  p r ec is e  id en tific atio n   o f   f u n ctio n al  r e q u ir em en ts   wh ile  im p r o v in g   ef f icien cy   in   b u s in ess   p r o ce s s   d esig n ;  iv )   Su p p o r tin g   m u ltis tak eh o ld er   co m m u n icati o n :  B PMN  is   a  v i s u al  lan g u ag e  co m p r e h en s ib le  to   v ar i o u s   s tak eh o ld er s ,   b o th   tech n ical  an d   n o n - tech n ical.   B y   g en er atin g   d iag r a m s   f r o m   f u n ctio n al  r eq u ir em en t  te x ts   in   I n d o n esian ,   th is   r esear ch   clar if ies  co m m u n icat io n   b etwe en   b u s in e s s   an aly s ts ,   d ev elo p e r s ,   an d   en d - u s er s ,   m in im izin g   p o ten tial   m is u n d er s tan d in g s ;  a n d   v )   Fo u n d atio n   f o r   f u r th er   s tu d ies  in   s o f twar e  m etr ics :  B PMN  d iag r a m s   g en er ated   f r o m   tex ts   ca n   h av e  th eir   co m p lex it y   an aly ze d ,   as  d is cu s s ed   in   [ 3 9 ] .  T h er e f o r e,   t h is   s tu d y   o p e n s   a  n ew  p ath way   f o r   q u an titativ e  r esear ch   b ased   o n   b u s in ess   p r o ce s s es;  an d   v i)   a p p licatio n   o f   tech n o l o g y   f o r   l o ca l  co n tex ts :  T h is   r esear ch   n o t  o n l y   ad v an ce s   N L P  b u t  also   c o n tr ib u tes  to   th e   d ev elo p m en t  o f   tec h n o lo g y   th at  ca ter s   to   l o ca l   n ee d s .   I t   f ac ilit ates  th e  ad o p tio n   o f   au t o m ated   B PMN  tech n o lo g y   b y   I n d o n esian   co m p a n ies,  r ed u cin g   r elian ce   o n   in ter n atio n al   s o lu tio n s   th at   m ay   n o t  f u lly   alig n   with   t h e  la n g u ag e   an d   cu ltu r al  co n tex t.  T h is   s tu d y   n o t  o n ly   Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.
I n t J E lec  &   C o m p   E n g     I SS N:   2088 - 8 7 0 8         Gen era tio n   o f b u s in ess   p r o ce s s   mo d elin g   n o ta tio n   d ia g r a m s   fr o m  textu a l fu n ctio n a l …   ( S h o liq   S h o liq )   2947   p r o v id es p r ac tical  s o lu tio n s   f o r   ac ce ler atin g   an d   en h a n cin g   t h e  ef f icien c y   o f   B PMN  d iag r a m   cr ea tio n   b u t   also   m ak es  a  s ig n if ican t   s cien tific   co n tr ib u tio n   t o   ex p an d i n g   t h e  s co p e  o f   NL P  a n d   b u s in e s s   p r o ce s s   s tu d ies,  p ar ticu lar ly   in   th e  co n te x t  o f   t h e  I n d o n esi an   lan g u a g e.   I t  estab lis h es  a  s tr o n g   f o u n d atio n   f o r   f u r th e r   r esear ch   in   th e  f ield s   o f   in f o r m atio n   tech n o lo g y   a n d   b u s in ess   p r o ce s s   m an ag em en t .       T ab le  6 .   E v alu atio n   o f   p r o p o s ed   m eth o d s   an d   ex p er ts   f o r   th e  g en er atio n   o f   B PMN  d iag r a m s   R e q   no   A c t i v i t y   Ev e n t   B r a n c h   P o o l /   La n e   D a t a   st o r e /   o b j e c t     M S E  ( %)   PM   Ex p   PM   Ex p   PM   Ex p   PM   Ex p   PM   Ex p   PM   Ex p   D e v   1   3   3   2   2   0   0   3   3   1   1   9   9   0   0   2   6   6   2   2   0   0   3   3   1   1   12   12   0   0   3   6   6   2   2   0   0   3   3   1   1   12   12   0   0   4   8   8   2   2   0   0   3   3   4   4   17   17   0   0   5   9   9   2   2   2   2   3   3   2   2   18   18   0   0   6   8   8   2   2   6   4   3   3   1   1   20   18   2   1 1 . 1   7   9   9   2   2   4   2   3   3   1   1   19   17   2   1 1 . 8   8   8   8   2   2   4   4   3   3   3   3   20   20   0   0   9   11   11   2   2   6   6   3   3   3   3   24   24   0   0   10   9   9   2   2   6   4   3   3   1   1   21   19   2   1 0 . 5   11   7   7   2   2   4   2   3   3   2   2   18   16   2   1 2 . 5   12   8   8   6   6   10   4   3   3   3   3   30   24   6   2 5 . 0   13   7   7   2   2   4   4   3   3   2   2   18   18   0   0   14   9   9   2   2   6   4   3   3   3   3   23   21   2   9 . 5   15   15   15   2   2   6   4   3   3   3   3   29   27   2   7 . 4   M M R E   ( %)   5 . 6   A b b r e v i a t i o n s :   D e v = D e v i a t i o n ,   E x p = Ex p e r t ,   P M = P r o p o se d   M e t h o d ,   R e q = R e q u i r e me n t s       Me an wh ile,   th e  lim itatio n s   o f   th is   s tu d y   an d   th e  p r o p o s als  f o r   th e  n e x t  s tu d y   in clu d e  i)   T h e  B PM N   d iag r am   v is u aliza tio n   au t o m at io n   p r o ce s s   h as n o t   b ee n   ca r r i ed   o u t   in   t h is   s tu d y ,   t h u s   o p en i n g   u p   o p p o r tu n ities   to   au to m ate  th e   B PMN  d iag r am   g en er atio n   v is u ali za tio n   p r o ce s s ,   s o   th is   will  m ak e  it  m o r e   p r ac tical  an d   u s er   f r ien d ly ;   ii)  Ma p p in g   an d   g e n er atin g   r u les  th at  ca n n o t   h an d le  XOR  g atew ay s   with   m u ltip le  ch o ices.  Fo r   th e   n ex t  s tu d y ,   it  is   n ec ess ar y   to   th in k   ab o u t  it  s o   th at  it  ca n   b e  d o n e;  an d   iii)  T h is   s tu d y   n ee d s   to   b e  test ed   with   m o r e  ca s e  s tu d ies  an d   in v o lv e s   d if f er en t  ty p es  o f   s o f twar e  i n   ad d itio n   to   b u s in ess   s o f twar e  ap p licatio n s ,   s u ch   as e m b ed d ed   s o f twar e,   web   ap p licatio n s ,   m o b ile  ap p licatio n s ,   an d   o t h er s .        5.   CO NCLU SI O N   T h is   p ap er   p r o p o s es  a  n ew  m eth o d   to   g en er ate  B PMN  d iag r am s   f r o m   f u n ctio n al   r eq u ir em en ts   in   I n d o n esian   tex t.  T h is   s tu d y   is   in ter esti n g   b ec au s e,   in   th e  ea r l y   s tag es  o f   s o f twar e  d ev elo p m en t,  th e  f u n ctio n al  r eq u ir em e n ts   o b tain ed   f r o m   t h e  clien t  o r   s y s tem   o wn er   ar e   u s u ally   in   t h e  tex t  k n o w n   as  u s er   s to r ies.  T o   g et  f u n ctio n al  r eq u ir e m en ts   in   v is u al  f o r m   to   m ak e  th e m   ea s ier   t o   u n d er s tan d ,   o n e  o f   t h em   is   p r esen ted   in   a  B PMN  d iag r am .   Fo r   th is   p u r p o s e,   it  is   n ec ess ar y   to   g en er ate   B PM N  d iag r am s   f r o m   f u n ctio n al   r eq u ir e m en ts   in   t h e   f o r m   o f   tex t.   Un lik e  p r e v io u s   s tu d ies,  th is   s t u d y   d o es  n o t  u s e  in ter m ed iate   r ep r esen tatio n   m ed ia  to   g e n er a te  B PM N   d iag r am s .   I n   th is   s tu d y ,   th e  s u b s titu tio n   o f   Fact  T y p e   to   in p u t  tex t  is   im p lem en ted ,   an d   th en   th e  m ap p in g   an d   d iag r am   g e n er atio n   r u le  s ets  ar e  ap p lied .   T h er ef o r e,   th e  p r o p o s ed   m eth o d   is   s im p ler   an d   f aster   to   g en er ate  d iag r am s .   T h e   test   r esu lts   f r o m   ex am in in g   1 5   ca s e  s tu d ies  o n   th e  f u n ctio n al  r eq u ir em en ts   o f   t h e  m in i - h o s p ital   s o f twar e  ap p licatio n   s h o wed   a n   MM R E   er r o r   r ate   o f   5 . 6 %.  T h is   in d icate s   th at  th e   p r o p o s ed   m eth o d   ac h iev es  an   ac cu r ac y   r ate  o f   9 4 . 4 %.   T h e  n ex t  s tu d y   th at  ca n   b e  ca r r ied   o u t  is   to   im p r o v e  th e  s et   o f   m ap p in g   r u les  an d   th e  g e n er atio n   o f   B PMN   d iag r am s   s o   th at  it   is   p o s s ib le  to   g et  an   X OR   g atew a y   with   m u ltip le  ch o ice.   T h e  n ex t stu d y   also   n ee d s   to   au to m ate  th e  B PMN  d iag r am   v is u aliza tio n   p r o ce s s   wi th   th e  in p u t  o f   tex tu al  f u n cti o n al  r eq u i r em en ts .   E x p an d e d   ca s e  s tu d y   test in g   w ith   em b ed d ed   s o f twar e  ap p lica tio n s ,   web   ap p licatio n s ,   m o b ile  ap p licatio n s ,   an d   o th er s   also   n ee d s   to   b e  ca r r ied   o u t in   f u tu r e  s tu d ies.       F UNDING   I NF O R M A T I O N   T h is   wo r k   was  s u p p o r te d   b y   th e   I T S  2 0 2 4   Scien tific   R esear ch   s ch em e  u n d er   Gr an t  No .   1 1 8 1 /PKS /I T S/2 0 2 4 .       Evaluation Warning : The document was created with Spire.PDF for Python.